以最美为话题的作文（精选6篇）
相信大家都接触过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文是一种用一段引导材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文形式。那么什么样的话题作文才是好的呢？下面是小编为大家收集的以最美为话题的作文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
以最美为话题的作文1
秋季里最美的是什么呢？
是火红火红的枫叶是十里飘香的瓜果，是令人心旷神怡的秋风……
我认为都不是，秋季里最美的应该是那绵绵的秋雨吧！
早晨，天上一直飘着银丝般的秋雨，斜织在天地间，像一道道幕布！伸出手感受秋雨的气息，啊——迎着火红枫叶的红影，含着瓜果的清香，夹着丝丝的秋风！所以是秋天，但并不是很凉。秋雨带来的清爽，让人感觉到一阵阵梦幻的味道！
不一会儿，一条条银丝变成了一颗颗晶莹剔透的珍珠！一点一点，一点在树叶上，伴随着阵阵秋风，沙沙啦啦……树叶们跳起了欢快的舞蹈！仔细看那些珍珠们，它们仿佛是带着一段段令人回味的故事！落到地上，啪！水花溅飞了，叮叮咚咚，又是一声声多么美妙的音韵呀！
突然，哐当！一声惊天巨响——密了！密了！雨珠们似乎非常兴奋，擦擦啦啦的雨打着一切！风儿也吹不动它们，直直地从天上落下来，又做成了一条条珠帘！长长的，密密的。仔细看，排的那么有规律，可好想一眨眼，又变了！多么神奇呀！仔细看朱琳的底部四溅的水花，仿佛还在庆祝，一朵朵水花也好是一座座美丽的花园，各形各样的花！美极了！
不久，雨停了。雨水停了，可是欢乐的气氛似乎还在，一阵阵微风正在幸福着的上还留着大大小小的水洼，空气中仍有着秋雨的味道！
瞧，秋雨就这么美！
以最美为话题的作文2
记得美术老师曾给我们布置了一个作业：你如何理解艺术？当时我这么写道：“艺术，在我看来分为两部分：人文艺术与自然艺术，自然的，最美。”后来，老师在我的作业上批道：“你更喜欢，欣赏哪种艺术？＂我无言以对，一直苦于无法在两者中做出判断。
又是一个深夜．我刚结束晚自习，从教学楼中走出．正值夏初，凉风习习，吹拂着我每一寸裸露的肌肤，惬意极了．“咦。今夜的影子真美。”一低头，一个浅浅的'，暗淡而缥缈的黑影飘浮在地面上，起初凝视着有些模样，可愈后愈模糊，倏忽间我竟读出了一种朦胧的美感。
再环顾四周，学校是不点灯的，可校园里，至少是我所？能触及的每一个角落都洒满了淡淡的光芒，那浅绿色的四叶草如同披上了一层薄薄的雾气，透露出一种清晨滚动着露珠的四叶草都无法比拟的清新与自然之美。
哦，我不禁想知道是谁创造了这美丽的光芒？身边的两名妙龄少女叙着什么，我凑过去，只听得“月”这个字眼。月、月，就是月，定然是月给予这个世界以无以伦比的光芒。
果然，抬起头，黑色的夜幕正衬着一轮玉盘似的清月向我微笑，我便也舒心地笑了。苍茫如海的天空正向我洒着清辉呢。凝眸，月宫影影绰绰，月光青青荧荧，月色朦朦胧胧，月景虚虚幻幻，清极，美极，又不乏静极。月，确是天之尤物！
倘若老师再让我回答我最欣赏什么，那我一定毫不犹豫地答道：“自然艺术。”
就是这一轮清月，没有尘世的喧嚣与纷扰，只有纯净和清幽，她身上不存于任何污垢和繁琐，难道还不胜于所谓的人文艺术吗？自然的才美，自然的，最美！
以最美为话题的作文3
著名艺术家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”而下面我将要讲述的是一个真实的故事。那是一个傍晚，我和姐姐一起逛夜市，不知怎的我和姐姐不知不觉走散了，我四处寻找这姐姐。这是，我看见一个卖花的姑娘，大概十七八岁的样子。然后我凑近些看了看，这场面让我简直不敢相信自己的眼睛——她的面部已经完全毁容，这让我太震撼了。于是，我小心翼翼走到了她的旁边，她热情地笑脸相迎着说：“小姑娘买花吗？我这里可有好多的花呢！非常漂亮。”她一边跟我介绍着花，一边摆弄着旁边的花。
这下我有点不好意思了，本来想着偷看一下她的脸没想到竟被发现了于是，我语无伦次地说道：“这……不是……我不买花。”虽然她知道了我不买花，但是她依然对我是笑脸相待。并没有像那些假惺惺的商人那样把我轰走。看到她这样和蔼我便蹲了下来，和她聊天。我们聊了很多很多但是我还想问她的脸，但话到嘴边有咽了下去。这是她好像看明白了我的心思，笑得有点勉强地说道：“你，是不是想问这个。”她指着自己的脸。见她看透了我的心思我也不拐弯抹角说道：“恩……”话从嘴里说出后我又怕她生气于是就抢先一步说道：“对不起啊。我不应该这么没有礼貌，没关系的，你不想回答我就不用回答。”
这是她起身感慨地说道：“你不用自责，我告诉你吧，这个，是车祸造成的。”见她没有生气，我又大胆地问道：“你这个样子出来卖花不怕别人嘲笑吗？”听到我的问题，她不屑地回答道：“虽然我的脸是丑陋的，但我的心依然是最美的，我并不怕别人的嘲笑。”她的这番话使我打心底里佩服她她然后我又响亮地回答道：“对！心灵最美，才是最重要的！”这时姐姐找到了我，我们一起回家了。晚上，我躺在床上脑海中不停地浮现傍晚买花姑娘的那番话——心灵最美。
以最美为话题的作文4
什么最美？我会毫不犹豫地说出：真实最美。
一段段生活中所目睹的画面，则可以连串成最真诚的美的镜头，无意中这些镜头早已烙入我的脑海中。
镜头一：早上上学，从电梯中走出来，保安叔叔为每一个人打开门，并每天带着微笑彼此示意来表达对早晨的问候！不用任何语言则可以体现彼此之间的感情，小孩则嘱咐着“路上小心”。
看到这一幕，我微微一笑，和谐的真实美，让我们感到生活最美的画面莫过于“真实”两字。
镜头二：走在公交车站的路旁，正看到路人在跟刚往外地来的一位小姐指着车牌，问该搭哪号车往目的地？路人仔细的给他解释，带着一颗真诚的心，手指小心翼翼的指着站牌，手指无时无刻的在指着方向。来减轻她的理解能力。最后，她以微笑来表示她的谢意。也许这个路人所等待的车已经在与她交谈的时候无意中错过了，可是那路人却仍连带微笑的等待的下一班车的到来，也许帮助了别人，自己也会感到快乐，也许我们的生活中正需要更多这样的人来默默的做贡献，这样我们的生活。社会才会更加美好。
看到这一幕，也许是我们偶尔会呈现在我们面前的一面，但却是最美的，最真实的美，我们也许会从中感受到快乐。
镜头三：大雨纷纷的一天，路旁边的树木，不断地摇摆。弥漫中，隐隐约约看到了道路旁的居民主动地出来清扫在暴雨中所被遭到破坏的树木。他们为了环境保护和减少管理人的负担而自己亲自出手处理。雨中他们的背影成了一幅感人的画面。
看到这一幕，我心中微微一颤，感到有一丝惭愧，但也为我们这雨中最真实的画面深深的打动。
生活中真实最美，让我们来捕捉真实中最美的那一幕，感受真实带给我们的美。
以最美为话题的作文5
我心目中最美的老师是何老师，全名叫何瀛。他是我们的班主任。我最喜欢的老师就是何老师，有时非常幽默，上课时也常常使我们发笑；每当我们无聊时，何老师就会给我们出几道有趣的题目，也会陪我们玩很多我们没玩过的游戏。有一次他让我们看一张图，是火柴棒的题目，我回家把题目给爸爸妈妈猜，他们也都做不出，哈哈。
还有一件事，我最难忘了，去年冬天，下了好大的雪，我们多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上课铃声一响，我们只能回到教室乖乖坐好上课。结果，到了下午第三堂课，何老师居然偷偷地带我们去操场上，给我们分组打雪仗，堆雪人，还给我们拍照呢，真是开心啊！何老师看我们玩得那么兴奋，自己也高兴地笑了。
何老师还非常细心，看我们的书包沉得都快掉到膝盖了，所以特地拜托家委会给全班同学都买了一个盒子，可以装书和文具，有了收纳盒，我把很多书都放进盒里，不用再每天背回家，背书包上学轻松多了。
何老师有很多优点，幽默、有趣、细心。他有这么多优点，而且还那么关心我们。不过呢我还有点小建议，那就是何老师，请不要再记错我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老师哦。
以最美为话题的作文6
大千世界无奇不有。有鲜艳的花朵，很美丽；有动听的音乐，很美妙；有幸福的生活，很美好。但我认为最美的就是亲情！
记得在一个寒冷的深夜，狂风呼啸，漆黑的夜看不见人影。我因为持续几个小时发烧不断，心里感到很焦虑。然而比我更焦虑的是我的妈妈。她一边安慰着我一边想办法为我退烧。可是高烧仍然不能退去。望着外面漆黑的夜树枝被风刮的左右乱摆。妈妈依然要坚持带我去医院。
一路上搭不上车，妈妈背着我毅然三步并作两步的继续往前走。寒冷的夜，我却感受到了一股浓浓的暖流，这是哪来的暖流呢？是来自于妈妈的温暖的身躯传递给我的浓浓的暖意，只见妈妈大口的喘气往医院的方向走去。一阵狂风呼啸来，把我抱的更紧了，顿时我的眼泪充满了眼眶。
我们终于到医院了，医生给我量了体温，然后吃了药，又输了液。渐渐的我感觉身体好多了，妈妈的脸上也露出了微笑。很困的我在妈妈的怀里渐渐睡着了。
每当我想起这件事，都仿佛能感觉到那个寒夜里来自妈妈身体的暖流。这股暖流也是来自妈妈的内心，来自浓浓的亲情，来自无私的母爱。母爱就是最美的亲情，也给予了我生命最美的颜色。
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