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电影《烈火英雄》观后感800字
认真看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的东西，观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编收集整理的电影《烈火英雄》观后感800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
电影《烈火英雄》观后感800字1
一、高职工商管理类人才的需求分析
（一）人才供求出现结构性失衡
人才供求的结构性失衡主要表现在两个方面：一是人才供求的专业结构性失衡。根据近几年高职人才市场需求情况分析，社会主要对连锁、物流专业人才的需求量比较大，对工商企业管理、商务管理专业人才的需求量较少。二是人才供求的知识能力结构性失衡。近几年，企业对工商管理类高职层次人才的需求主要集中在基层管理或管理操作岗位。相应地，高职层次的人才培养工作主要是注重对学生进行职业岗位技能的针对性训练，使其具备从事企业相应的具体经营管理事务的能力，但同时毕业生也存在着职业发展后劲不足的问题，因而也导致了用人企业的不满意。综合人才市场的供求关系分析，并不是人才市场上需求量不足，而是人才供求的结构性问题，高职院校必须综合考虑区域与行业人才市场需求的特点，做到明确专业人才培养定位，并能够提供一定的后续学习与职业发展能力，所培养人才的学识与能力结构才能符合企业管理与发展的需要，进而为管理类专业提供充足的发展空间。
（二）复合型管理类人才紧缺
中国—东盟自由贸易区的建成与完善，以及广西经济社会的建设与发展，对经营管理人才从数量与层次两方面都提出了新的要求。20xx年中国—东盟自由贸易区建成以来，中国与东盟双边贸易增长迅速，20xx年中国与东盟贸易额突破4000亿美元，广西作为中国与东盟在政治、经济、商贸、商业、文化等方面多领域合作的桥头堡，对外经外贸、会展、涉外旅游等外向型人才产生了大量的需求。《广西“十二五”人才开发目录》中根据广西区各重点领域、重点产业的发展情况，明确了对营销、人力资源管理、物流、旅游等各类管理人才的旺盛需求，并指出其中复合型管理人才培养难度较大，培养周期长，需求尤为紧缺。
（三）小微企业发展提出新的需求
根据《广西壮族自治区中长期人才发展规划纲要（20xx-2020年）》，广西要求到20xx年体制内企业经营管理人才总量达到18.5万人，其中大学本科以上学历的比例要求达到70%，对企业经营管理人才的能力与知识结构在学历层次方面提出了更高的要求。反观，为高职层面所留下的人才需求量并不大，但是市场需求是多样化的，小微经济实体的创立与成长，为高职人才的需求留下了广阔的空间。工商总局20xx年3月发布的《全国小型微型企业发展情况报告》指出，同样的资金投入，小型微型企业可吸纳就业人员平均比大中型企业多4倍至5倍。20xx年，广西小微企业（含工商个体户）130万户，从业人员400多万人，小微企业完成增加值5067.4亿元，占广西生产总值35.2%。20xx年广西全区有609户小微企业成长为规模企业，新登记注册微型企业2.1万户；20xx年有206户小微企业成长为规模企业，新登记注册微型企业2.15万户。数量众多的小型微型企业不仅是经济持续稳定增长的坚实基础，还成为了新增就业岗位的主要吸纳器。在小微企业数量持续增长的同时，也反映出了在资本、技术、人才、管理等转型升级的关键因素方面的积累不足，众多的小型微型企业转型升级较为困难，发展后劲和活力不足。因此，市场对适应小微企业转型升级的管理人才提出了新的需求。
二、广西高职工商管理类人才培养的建议
（一）合理规划专业布局，开放协作办学
为解决人才供求的结构性问题，首先应考虑根据区域经济社会发展的要求，对专业布局进行合理规划。目前，广西的高职院校主要集中在南宁、柳州、桂林等中心城市，形成了一定的人才聚集效应，但同时各院校在人才培养、资源项目等方面也产生了不同程度的竞争。基于服务广西社会经济的发展，必须立足于两区一带的建设，考虑各高职院校的办学积累与办学条件，进行专业的合理规划，形成面向不同经济区域人才需求、侧重培养的专业集群。在建设区域专业集群的基础上，明确重点优先建设专业、扶持特色专业，一方面有利于高校共享资源，避免无效建设；另一方面有利于降低企业招录员工成本，有效开辟就业市场。为了形成良性可持续发展的协同局面，各院校应尽快实施开放式协作式办学。开放式办学是根据“专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程”三个对接的应用型人才培养思路，人才培养必须切合经济社会发展产生的多样化需求，地方职业院校应从区域经济和行业发展的需要出发，找准各院校人才培养的定位，形成特色，避免专业建设的重复低水平竞争，通过错位发展打造特色，在特色上寻求突破，避免千校一面、千人一面的培养，亦可有效促进各院校人才培养的协同合作，在创新与实践方面取得建设成绩。在人才培养上也可实行开放协作方式，充分利用同行院校、企业与市场的资源。建设校际间共享的实验室，以供管理类专业低年级单项性的、验证性的专业训练；高年级综合性的、特色性的、创新性的专业训练则直接到企业、到市场上去锻炼。通过实践与理论的结合、院校间的开放与合作，全面、有效地培养应用型人才。
（二）调整高职工商管理类专业人才的培养目标
《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》提出：“高等职业教育必须准确把握定位和发展方向，自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任，主动适应区域经济社会发展需要，培养数量充足、结构合理的高端技能型专门人才，在促进就业、改善民生方面以及在全面建设小康社会的历史进程中发挥不可替代的作用。”高职的人才培养目标已经由过去的“培养高素质技能型人才”调整为“培养高端技能型专门人才”。因此，高职工商管理类专业的人才培养目标应该是掌握了经济学与管理学基本理论与知识、掌握了管理类相应专业知识和技能的高端技能型人才，由“实用型、岗位针对型”转变为“应用型、适用型”，强化实践与发展能力，一方面注重培养训练学生的专业技能，另一方面要积极培养学生分析经济现象、企业经营管理问题及相应的解决能力，具备相应的职业发展能力，从而适应区域经济小微企业转型升级对人才的需求。
（三）优化高职工商管理类专业人才知识能力结构
根据广西区内各重点区域、重点产业的发展情况，必须突出强调培养人才的岗位应用技能，加大对复合型管理人才培养力度。各高职院校应充分发挥专业优势，面向地方重点行业发展需求、面向小微企业转型升级，调整人才培养方案，创新人才培养模式，考虑复合型及适应小微企业发展的管理人才培养。工商管理类专业的毕业生应具备的知识和能力结构需要综合考虑岗位应用与职业发展，因此必须将社会、企业、职业对专业人才的需求进行系统设计，着力培养复合型、应用型工商管理类人才。工商管理类毕业生应该具备的知识与能力可具体概括为社会人、企业人与职业人的统一。社会人必须具备合格的政治素质、良好的'社会道德和身体心理素质，是符合国家和社会发展需要的合格的高素质人才。企业人应该具备经济学与企业经营管理的基本理论与知识，能分析经济现象、了解企业的市场化运作、熟悉企业各部门的职能和作用，在工作岗位上有全局观、发展观，有合作精神和竞争意识，有任职后的再学习能力，具有一定的职业发展能力，是符合企业经营管理需要的合格员工。在企业层面还要求培养的人才符合企业经营管理的专门要求，体现行业特色。职业人要掌握从事本专业相应岗位的专业知识和技能，具有良好的职业道德和务实进取的工作作风，是符合企业具体岗位工作需要的合格的专业人才。由社会人、企业人、职业人结合而成的管理专业人才，突破了原来高职层次强调专业技能的培养、以岗位人为培养目标的限制，增加了作为企业人的知识与技能要求，提升了学生的职业后续发展能力，符合应用型人才的市场需求。
（四）深化高职工商管理类专业人才培养模式的创新
基于人才培养目标的调整与知识能力结构的优化，相应地进一步深化人才培养模式的创新与实践。围绕“强素质、高技能、有发展”的高职人才知识能力结构体系，在制订人才培养方案时，要合理补充经济学与管理学的基础应用知识，达到“有发展”的要求，为后续职业发展提供实力；并考虑应用型人才培养的职业针对性，设置不同方向的职业知识与技能学习训练的课程选修模块，通过“高技能”的设计，体现专业特色，满足学生多样化、个性化的需求。进一步推行“工管结合、校企结合”的人才培养模式，可通过不同学科与管理学科知识的结合，为广西重点产业发展提供复合型的人才，如桂林航天工业学院设置的汽车技术服务与营销专业与企业开设了订单班共同培养复合型专业人才。岗位针对性强且符合市场新兴职业需求的交叉性专业有着良好的发展态势，拓展了管理类专业的发展空间。
（五）加强“双师型”师资队伍建设
教育教学的规律决定了专业建设的重点是师资队伍建设，培养一支专业知识与技能扎实、敢于创新、敬业爱岗的教师队伍才能符合专业改革与实践的需求。随着学校规模的扩大及教师工作的独立性、个体性发展，应设置科学合理的制度引导教师实现学校的管理目标，而非强制性、行政性的指令。同时要为教师提供足够的发展空间，重视教师专业知识与教学技能的培训、提高，强调人性化的管理，重视建设“人心工程”与教改配套工程建设，最大限度地调动教师的工作热情和积极性。应用型人才培养的关键要素是“双师型”教师，只有具备了专业知识与技能的教师才能从专业角度、企业角度对学生的学习进行全方位的指导，才能及时地通过专业实践开展专业建设工作，根据行业变化的信息，及时调整教学内容，及时补充更新职业技能。通过加强与企业、市场的紧密联系，为学生提供专业技能的实习场地，并可使教师及时获得企业需求的人才知识与能力的规格，从而进一步优化人才培养的模式。因此，高职院校必须进一步加强对“双师型”教师的培养工作。以培养服务区域经济社会发展的“强素质、高技能、有发展”的人才为管理目标，教师们要尽快调整教学理念，及时了解并掌握市场对人才需求的特点与具体要求，积极推进人才培养工作的创新与实践。
电影《烈火英雄》观后感800字2
引言
在我国的经济体制改革下，社会的经济行为有了很大的规范性，说明了社会在不断的发展中有了较大的进步。为了迎接更多经济发展中出现的困难与挑战，我们必须要加强工商管理，这有利于促进我国经济一体化的发展进程。工商管理能够促进我国经济稳定，在长远的角度看发展，在管理的过程中，必须要保证其规范性，还要对发展的模式进行进一步调整，使其能更加适应社会的发展。要想促进其经济长远发展，最有效的措施是加强管理，工商企业的管理部门要对管理制度进一步完善。
一、工商管理与经济发展之间的关系分析
(一)工商管理与经济发展相辅相成
市场经济产生的条件就是商品交易的发展。市场经济具有调节职能的作用，其是经济发展的必然趋势。就目前而言，由于经济全球化的发展，我国的经济与世界经济的联系日益紧密，使得我国市场范围不断扩大，从而提升了消费者的消费意识以及市场的自我意识，法律法规以及企业管理不断完善。总的来说，经济的发展进步促进了工商管理的发展，同时工商管理的发展又推动了市场经济的发展，两者相辅相成，相互促进。
(二)经济发展是工商管理的基础
以往工商管理的主要职能就是管理和监督企业，在企业内部会设置有相关的工商管理机构，对企业的交易情况以及经营情况进行监督;同时企业人员在在市场交易工作中，能够对自身的行为加以规范，强化自律能力，从而确保市场经济秩序的良好发展。在商品经济发展的过程中，工商管理产生的基础和前提就是经济的发展，并且经济的发展能够对工商管理起到决定性作用。就目前而言，我国越来越重视工商管理，确保其能够向更高层次发展。
(三)经济的发展能够促进工商管理的发展
随着社会生产力以及经济的发展，优化了生产关系，但是经济的发展加剧了企业利益主体间的矛盾，导致矛盾越来越突出，并且呈现出复杂化的趋势。由于市场机制本身存在不足，在对经济进行调节时，如果仅仅只依靠市场机制的调节，则会影响经济的健康稳定发展，必须要将工商管理与市场机制进行协调，促进经济的可持续发展。当然在市场经济发展的条件下，工商管理机制不需要不断完善、以此满足经济发展的需求，充分有效发挥出其监督、维护以及管理的作用。
二、工商管理对经济发展产生的具体影响分析
(一)促进经济全局发展与持续发展
在经济发展方面，其作用非常直接，随着工商管理部门职能的转变与水平的提高，以及工作积极性与主动性的提升，对我国的经济全局发展与持续发展起到了明显的促进作用。
其具体表现在，一是加强了多方协作，使执法部门与企业两者间的关系由一种管理与监督变成一种更为良性的合作关系。二是由于行政管理机制的完善，在竞争方面也使自由与公平原则逐渐突显，尤其是在服务式监管方面，化解了不少矛盾，已经由静态的市场内服务，变成了各种动态服务。三是在管理水平方面，更多的吸取了现代化的管理方法，并从政治和经济角度展开了对于市场的研究及对工商管理方法的探索，比如，在改革开放30 年来，对于个体工商的发展与整体促进以及监督或服务，都明显体现出了工商管理在这一方面的成绩。四是在执行方面，做到有法可依，由于近年来的市场发展暴露出来很多问题，国家相关部门也提出了更为妥善的法律条文与规定，并对各种经济性的违规与投机行为更为关注，因此，工商管理在这一方面有法可依，而且由于我国经济发展的集中热潮，使得更多的角度偏向于消费者的权益与利益，然而，并没有对企业造成损失，而是更好的运用法律武器对市场违法现象进行干预，从而强有力的'保证了市场的秩序与整个的经济稳定有序发展。
以人民群众最为关心的食品安全问题为例，20xx 年4 月工商部门不但加强了对食品的安全管理，且从各方面展开了调查与严格处理，对于人们的生活质量进行了更为直接的关注与服务，而且为市场发展与经济健康稳定发展起到了更为有效的作用。
(二)促进流通体制改革
随着经济的发展，我国的企业规模也不断地壮大，并逐渐的出现了大型的商业性企业，所谓大型商业性企业，是指企业的规模比较大，而且不再局限于某一个地区。这种类型的企业在发展的过程中，会通过强强联合的方式发展，这样一来，我国原有的条状分布经济就会发生溶解，企业之间的经济交流将会变得更加自由，并形成一个特定的经济体系，最终，促进经济的发展。对于这种形式的经济主体，彻底的监督和审查是无法进行的，工商管理只能在其发展的过程中进行干预，干预的手段为扶持或者辅助，由此，企业的独立性将会显著的提升，并促使企业的流通性加强，在经济发展的过程中，企业将会更加积极的贡献自己的力量。
(三)引导企业进行改革升级
随着市场经济的不断发展，企业也需要不断的进行改革升级，以便于适应市场发展的需要，在企业改革升级的过程中，市场经济发展是主要的推动力，但同时也需要工商管理部门发挥调控作用。企业的改革升级并不会一蹴而就，而是会遇到很多的问题，这时，就需要充分的发挥工商管理部门法律发挥的重要作用，引导企业的改革升级向着正确的方向发展。企业之所以进行改革升级，主要的目的就是在适应市场发展的基础上获得更多的经济利益，对于国家的利益，很少有企业会考虑到，因此，在改革升级的过程中，就可能会发生触犯法律的行为，影响企业的发展，而通过工商管理部门相应法律的监督作用，就可以保证企业改革升级的顺利进行，最终，促进经济的快速、健康发展。
总之，对于企业及社会经济的发展来说，工商管理起到了不小的促进作用，不但使市场经济结构更加的完整，还充分的发挥出了工商管理的职能作用;工商管理还对企业的经营与交易起到了监督的作用，充分保证了市场竞争环境的和谐性。工商管理不仅有利的维护了消费者的权益，还形成了良好的市场经济体制。反过来经济的发展又保证了工商管理制度的完善性，二者形成了相互的促进的关系。为了保证我国经济发展水平不断的提升，政府部门也需要做好扶持工作，增加工商管理企业的权力与职能，使我国的经济增长更快。
电影《烈火英雄》观后感800字3
一、实施基于应用能力导向的工商管理实践教学模式所应具备的条件
(一)需要打造一支高水平的专业教师队伍
教师是专业教学质量提高的核心与关键因素。通常而言，教师队伍的教学理念、水平和能力，对于选择什么样的教学模式、方法和手段，具有决定性的影响，最终对于专业教学效果和专业人才培养质量具有决定性的意义。所以，要构建并顺利实施工商管理实践教学模式，必须要培养打造一支高水平的专业教师队伍，他们不仅要具有丰富的专业理论知识，把握现代教育规律，而且更要具有丰富的实践教学经验，能够把学生参与实践教学的积极性充分地调动起来。可以说，实施实践教学，高水平的专业教师队伍是前提和基础。
(二)配置使用先进的现代化教学设施和手段
要切实提高实践教学的质量，必须要拥有现代化的教学设施、利用先进的教学手段。实施基于应用能力导向的工商管理课程实践教学模式，必须要建设工商管理实验室，依托如EＲP实验室、市场营销软件演练室、人力资源模拟沙盘实验室等，能够使专业教学内容更加生动和深入，同时也可以转变专业教师和学生的角色，由原来的居于主体地位的主要讲解者，变为设计、指导学习活动的导演，学生从被动地接受知识的“机器”，转变为主动积极参与教学、操作，发现、理解、掌握知识的求知者。
(三)通过校企合作建设稳定的校外实习基地
提高实际管理知识和管理技能的一个有效途径就是建立校外实习基地，也可以有效补充课堂教学的不足。建立稳定的校外专业实习实训基地，不但能够丰富专业教师的实际操作和管理经验，而且可以使学生近距离地接触管理工作的实际，对于提高他们的实际操作技能大有裨益。因此，高校工商管理专业有必要加强校企合作，通过校外实习基地的建设，实现产、学、研结合，共同培养高素质、技能全面的学生。
(四)构建有效科学的学业成绩考核评价机制
基于应用能力导向的工商管理课程实践教学，其基本出发点和落脚点是培养学生的实践能力和创新精神，引导鼓励学生积极主动地参与整个教学过程，着重培养学生的实际管理能力，而不是只通过卷面考试来获得理论知识，因此就需要客观合理公正地评价学生的实践能力和创新成果。鉴于此，必须要对目前大多数高校采取的以期末考试成绩衡量人才培养质量的做法进行改革，科学构建起能够全面考核学生学业成绩的评价机制。这一评价机制一定要体现以下两方面的特点:第一，合理公正地评价学生的实践能力与创新成果;第二，适应课程教学目标设置能力开发项目，并采取有效的评定成绩的方式来积极有效地引导学生进行自主学习。
(五)学校要给予政策方面的支持
学校的政策支持主要体现在:要给予专业课教师自主选择课程教学的地点、手段和方法，并给予他们足够的专业教学改革的空间，支持鼓励他们立足于课程教学内容，适应人才市场的需求变化适当地进行调整。同时，学校和二级学院要制定科学的教师绩效评价标准和完善的薪酬分配制度，从而鼓励引导专业教师自觉主动地改进教学方法和教学手段，以不断提高专业教学质量。
二、基于应用能力的工商管理实践教学模式的具体实践
(一)建立导师团队
学校要从大学二年级开始，允许学生自主选择自己的专业导师，导师的主要职责是帮助学生养成良好的学习风气和科学精神，指导学生进行相关课题的研究。导师对于学生而言，既是良师又是益友，在教学过程中，导师要对于学生的思想动态和学习、生活中的困难进行及时的了解和掌握，并及时与辅导员交流沟通，加以有效解决。同时，为了进一步提高学生的实践能力，学校还可以考虑聘请合作企业中的富有经验的高中级管理人员，充实到导师团队中，作为学生的兼职实践导师，对于学生在企业的调查与实践活动进行指导。
(二)丰富专业教学环节
在课内实践教学的过程中，一是要采用启发式教学的方式，教师选择典型的工商管理案例，学生通过课堂讨论、分析案例鼓励引导他们各抒己见，充分表达自己的观点和看法，以培养学生的思维与创新能力;二要针对知识经济时代社会和科学技术的发展趋势，立足于培养具有创新精神的管理人才这一总体目标，精心选择专业教学内容，构建科学完备的专业课程体系;三要依据工商管理专业的特点，在学习专业课的过程中，人力资源课堂上可以利用沙盘进行训练，市场营销课堂上可以利用相关的营销软件展开演练，战略管理课堂上可以选择利用商道软件进行练习，这样学生可以综合分析课上所学的管理知识，如营销、财务、生产、战略、人力资源等，从而不仅专业知识得到了巩固，而且综合分析能力也会得到有效的提高;四要根据目前工商管理专业课程体系的现状，即虽然把全部经济与管理的.核心课程都囊括其中，但是自身专业特长不足，不利于激发学生的兴趣，发展学生的个性，学校可以考虑在学生前两年完成所有管理学课程和一部分选修课程的基础上，再自主地根据个人的学习状况和兴趣选择如经济、会计等方向的课程进行选修。
(三)加强实践教学环节
1.观看教学录像从工商管理专业学生入校起，就坚持组织学生观看有关的企业及管理的录像，从而使学生在了解企业的基础上进一步热爱企业，从企业的成功经验中感悟工商管理理论。
2.积极开展社会实践活动和专业实习活动定期组织学生开展社会调查，首先由经验丰富的专业教师确定调查的目标，制定调查计划，在此基础上，组织学生深入工商企业开展调查研究，然后以调查报告的形式解决实际的工商管理问题;在专业实习方面，定期组织学生深入实习基地进行专业实习，达到理论联系实际的效果，使学生能够在实际的工商企业管理活动中充分运用所学的专业知识，切实提高他们的分析能力、动手能力和解决实际问题的能力。
3.举办关于工商企业管理实际问题的讲座聘请具有丰富管理经验、影响力大、知名度高的企业家、企业经理人、高级管理人员等，来学校开办专题讲座，介绍经营管理中企业遇到的实际问题，并分析解决问题的对策。
4.组织学生编写工商管理案例或者发表专业论文结合所学的专业课程，以及深入企业进行调查的结果、查询的有关资料，以及通过暑寒假进行的社会调查实践，要求学生必须在大三阶段撰写2篇工商管理案例，并在正规刊物上发表1篇专业论文。
5.组织学生撰写好毕业论文学生大四撰写毕业论文，是对个人大学四年学习效果和学术水平的一次全面总结。为此，要求工商管理专业学生在撰写毕业论文的时候，必须要保证论文内容与企业的实际紧密联系起来，而且必须是在深入企业进行实地调查、实践的基础上，完成毕业论文的撰写任务。
电影《烈火英雄》观后感800字4
摘要：在一般管理专业中，工商管理专业具有重要价值，应用于企业是把该企业作为统一的经济组织，通过管理经济的方式管理企业各项组织活动，包含的主要内容关乎企业的日常工作、财务会计工作、人力资源、市场营销等各个方面，它参与到所有方面工作的管理之中，能保证管理水平日益提升，同时为企业带来良好的经济效益。所以，本文以企业管理中的工商管理为研究对象，对其目前的实际情况以及解决当前存在的问题的对策进行研究。
关键词：工商管理；企业管理；现状；对策
在改革开放之后，我国市场经济获得了质的飞跃，实现了对市场资源的优化配置，但是企业之间的竞争也日益加剧，面对激烈的竞争环境，企业要保持稳步发展，不但要满足市场供需的需求，积极扩大市场份额，企业工商管理工作的有效程度对企业发展有直接的影响，现阶段，各企业已纷纷对工商管理工作的重要性有一定的认识，已经意识到传统管理理念的滞后性，所以，企业若要获得良好地发展亟待有效贯彻落实好当前内部管理中的工商管理工作。
一、当前工商管理在企业管理中的现状
（一）社会环境的影响
工商管理工作对于企业将来的长时间发展具有至关重要的作用，然而，目前企业正处于转型时期，必须高度重视工商管理工作方面的问题，由于在我国社会经济发展历程中，半殖民地半封建社会所处的时间较长，人们内心的封建等级思想尤其是官本位的思想根深蒂固，很难在短时间内消除，因而造成民主政治不够彻底，一直以来未能良好地处理不和谐的因素。上述因素不但严重阻碍我国物质文明与精神文明的建设，而且还极大影响了企业先进管理理念的贯彻落实。现代企业管理必须坚持和贯彻以人为本的理念，要彻底消除落后的封建迷信思想，大力宣扬民主与法制。企业管理者与企业员工都必须高度重视社会环境的因素，积极做好预防准备和应对措施，在企业内部催生正确的工商管理理念。
（二）管理理念较为落后
现阶段，企业管理者与企业员工之间的关系还有一定的问题存在，以为相互之间仅仅是简单的雇佣关系，企业支付薪酬给员工，员工获得自己劳动相应的报酬，以此对企业的发展存在不利。企业管理者过于重视企业的经营业绩，对员工自身的全面发展不够重视，则很难留住优秀人才，对企业将来的可持续发展具有极大的不利影响。由相关调查研究可知，企业的人才流失会严重企业的发展，给企业带来严重的损失，企业仅仅是把员工视为打工者，员工在替企业工作时，缺乏主人翁意识，所有的行为仅仅是企业强加给自己的，而难以充分发挥自身的主观能动性。我国企业管理一直坚持和贯彻以人为本的`理念，这一理念存在狭隘性，其重点是针对企业精英，而并非针对全体员工的以人为本，人本位的管理理念目前还处于理论阶段。
二、工商管理在企业管理中的对策分析
（一）有效利用科技创新
面对现代企业经营的管理里面，企业发展是以科学技术为主要发展动力的，并且是提高企业综合实力的关键因素，科学技术是第一生产力，其成为帮助企业在激烈的竞争中抢占有利地位的有效途径。而如何实现技术创新呢，人才是首要条件，企业实现科技创新管理理念的第一步即为引进具有高新技术的优秀人才，人的发明创造是所有科学技术产生的根源，科技创新型人才是保证企业可持续发展的基础。第二要加大资金投入，企业发展的永恒目标即为实现利润最大化，然而在追求经济利润的同时，必须重视积累企业公积金，积累公积金能帮助企业实现基础创新，源源不断地为企业注入资金保证。加大企业资源的投入，结合企业的实际状况，确定完善的经营管理制度。第三，积极鼓励科技创新，对为企业科学创新做出贡献的员工给予奖励。二十一世纪是知识经济时代，不断加快了产品更新换代，人们对产品提出了更高的要求，因而企业引进先进的生产技术与流水线至关重要，同时，将落后的生产线淘汰掉也是社会发展的必然要求。
（二）对工商管理进行深入认识
不管是对企业管理者来说还是企业员工管理理念的实施，必须要通过长时间的发展，经历一个艰难的时期，由于大多数人起初不易接受新鲜事物，害怕打破工作原有的秩序和流程，一时之间难以适应。对于这种抵触心理，企业管理者必须重视有效结合工商管理理念与现代先进的管理理念，和企业员工之间展开良好的交流，消除其顾虑和不良情绪，坚持贯彻落实以人为本，把人力资源视作企业发展的重要资源。企业经营管理获得良好发展的关键即为人才领先，同时人才也是保证企业发展壮大的的关键。另外，细节决定成败，企业在贯彻落实管理理念过程中要重视细节，这成为企业普遍认同的观点，企业在广泛应用和推广管理理念的过程中，必须对细节给予高度重视，一般来说员工不适应改变，一旦改变会耗费大量的时间精力，因此，转变员工的观念要针对具体的细节，企业应该能有效把握员工进行的重复性工作。企业在实施管理理念时，必须构建独特的激励机制，所有企业员工都必须得尊重，自我价值应得到实现，员工能否保证良好地开展工作与其责任感、忠诚度有紧密的联系，实施管理理念要遵循有效的激励机制。
三、结语
综上所述，企业若要在当前的竞争中占据一席之地，则必须将工商管理的作用发挥到实处，对其进行有效利用，明确其实质，对以人为本的管理理念给予高度重视，充分保障企业健康可持续稳定发展。
参考文献：
[1]原禄达.企业工商管理的现状及改进策略研究[J].经营管理者,20xx,32:120-121.
[2]陈蕾.探讨企业工商管理的现状及发展方向[J].商场现代化,20xx,30:68.
[3]张晓敏,程杨,张渝.企业工商管理的现状及改进策略研究[J].商场现代化,20xx,06:106.
电影《烈火英雄》观后感800字5
一、关于模拟仿真教学法的阐述
1.关于模拟仿真教学法的作用首先，不需要担心错误决策而导致不良后果；其次，可以规避实践工作中常出现一些损失。
2.关于模拟仿真教学法的适用范围高职院校中模拟仿真教学法一般采用模拟公司的运行模式、机械行为的模式与人机的共拟模式三种形式组成，其中机械的行为模式与人机的共拟模式在机械制造、医疗与水利等课程中应用比较多。
二、高职院校工商管理的教学中应用仿真教学法的价值
（一）高职院校中工商管理的工作主要依靠计算机的技术
在高职院校工商管理教学的活动过程中，成绩统计、PPT制作与文件创作都与计算机技术紧密相关，因此，在应用模拟仿真教学法时，通常与当下企业工作内容较为接近，可以为今后工作打下扎实的基础[1]。
（二）对现场真实情景进行仿真模拟
高职院校进行工商管理的教学时，可以给学生提供一个平台实践，亲自动手操作，才可以有效避免未来工作岗位中的'失误。
（三）目前工商管理的工作主要是文案的工作
使用模拟仿真教学法可以充分结合理论知识与实践技能，提升学生在相关知识上的认知能力，进而使得学生可以对知识进行融会贯通。
三、高职院校模拟招聘会中对模拟仿真教学法的应用案例
（一）具体方案
两节课的准备时间，再用两节课来召开招聘会；地点是某学院工商企业的管理教室；组织方可以自主进行报名；招聘企业主要有四家，由四组同学来负责；应聘人员有七组同学。
（二）招聘会的安排
使用主动报名方式，然后确定其中一组学生来组织并召开校园的招聘会；使用抽签方式，来确定四组学生代表模拟企业招聘的负责人，主要就是负责招聘该企业需要的工作人员；其他七组学生要参加招聘活动，各自准备两份简历。
（三）招聘会现场的规则
1.企业的招聘条件应该与该地区薪资标准保持一致，不可以通过不真实待遇来引导应聘的学生。
2.当会议结束以后，相关招聘企业应该把收到的简历与面试的考核表等进行完整的装订，并上交到组织方。
3.相关组织方必须保证现场安装设计的流程执行，且招聘会现场必须有次序，面试也要背对背进行，同时不能泄露面试题目。
（四）案例的特点
1.招聘结果模拟仿真关于招聘结果模拟仿真一般根据企业录取的程序进行，发放录用通知书，通知书中要包含企业报到时间与基本制度。这种招聘模拟仿真可以让学生全方面认识企业的招聘流程。
2.作业流程模拟仿真在整个高职院校仿真模拟的招聘会中，基本是模拟仿真当代企业的招聘会流程，从整个活动规则到人员分配，同时企业招聘的信息发布与制作，以及薪资待遇都是模拟企业的实际情况。
3.现场布局模拟仿真学习现场模拟仿真主要是制造一个和现实招聘会相似的场景，使学生可以真正感受招聘会的现场情况。
4.文件版本模拟仿真关于文件版本模拟仿真主要是通过公司资质文件与简介，来制作录用通知书、PPT、面试的打分表与应聘的申请表，而且这些都需要企业负责人来制作[2]。
四、高职院校工商管理教学过程中对模拟仿真教学法的应用展望
教学活动中应该采取模拟仿真的教学法，同时模拟仿真校园的招聘会中需要把老师作为主导，学生作为主体，并在教育者指导下，学生自主实施与组织，模仿仿真招聘现场的情景，这样学生对于企业招聘会就会有一个深刻的印象，进而以后应聘工作也就可以应对自如。五、结语高职院校中工商管理的教学应用模拟仿真教学法，可以彰显出模拟仿真教学法具备较强的实用性与有效性，同时在老师和学生共同努力的前提下，使得学生充分掌握企业现实的工作流程，提高学生学习工商管理的效率和质量。
电影《烈火英雄》观后感800字6
一、民办院校工商管理学生创业能力培养的实施影响因素分析
（一）师资队伍
开展工商管理本科生创业能力培养需要有企业实践经验的双师型教师，民办高校在招聘时往往倾向于招聘那些直接从学校毕业过来的老师，有的民办高校教师虽具有行业执业资格证，但大多数都是在从教过程中通过考试取得的，并不具有相应的实践能力，大多数高校的创业教育也由理论课的老师承担，由于教师的知识背景有限，缺少相应的实践认知能力，限制了创业教育水平的提高。今后工商管理本科专业在招聘教师时，应在相同招聘条件下，优先聘用有企业实践经验的老师[2]。
（二）教学理念与方法
创业能力培养课程中的内容与工商管理专业课程存在多学科的重叠和交叉的地方，比如和管理学、财务管理、市场营销、管理信息系统等课程有诸多相同之处，教师在教学中应注意将创业能力培养和知识传授有机结合起来，而应该在教学设计时，利用案例教学方法和项目教学法、综合实验或实践教学法将创业能力培养和课程讲授以及实践相结合起来。
（三）环境因素
影响大学生创业能力培养的环境因素就是对大学生创业能力培养产生影响的所有外部要素的总和，这些要素包括高等教育政策，高校与科研机构及社会合作的关系，高校所秉持的教育观、人才观，学校的办学理念与办学定位，人才培养机制，师资队伍素质，教学基本条件，教学模式，课程体系，考核评价机制等，充满创新精神的校园氛围，宽松和谐的教育环境能够为学生的成长提供创新的土壤。
二、民办院校工商管理学生创业能力培养的三维体系构建
通过对影响民办院校工商管理专业学生创业能力培养模式选择的相关因素分析，借用霍尔三维结构分析方法，构建创业能力培养模式的三维分类模型。
（一）时间维
（1）第一阶段。大学前三年主要培养学生创业理念、企业家精神、各种创业方法、企业运行的全部过程等。相应开设《创业学》、《企业管理》、《财务管理》、《市场营销》、《人力资源管理》、《ERP》、《中国税务》等课程，并开展创业项目竞赛、运用软件模拟企业进行注册、规划、全面运营管理等方面的活动，让学生既能掌握创业理论知识，也能掌握具体实践过程。
（2）第二阶段。经过前期的知识和模拟积累，学生已经进入实习就业实践阶段，这时的目标是让学生适当了解企业重组或者并购管理，如危机管理、分立拆并、破产清算等复杂性专业知识。而对于有条件的民办学校，则可以创建学生创业平台，评估学生创业项目的潜力并给予适当资助，鼓励学生创设真实创业。
3．评估改进阶段每一个培养的阶段性计划完成后，要及时征求学生改进意见，并对已经毕业的学生，做2-5年的跟踪调查，以期改进前期的教学工作，为后面毕业的`学生提供更好的指导意见。
（二）能力维
民办院校工商管理专业学生创业能力作为一个比较抽象的概念，其边界比较复杂，对大学生创业能力的评价趋向于两个方面：一是定性评价，从规范性角度来分析大学生创业能力；二是构建大学生创业能力评价模型进行定量分析，定性评价界定比较清晰，但主观性强，一般难以对大学生自主创新能力的强弱作出明确定论，定量评价有较强的可测性，然而不同评价指标体系间的指标选择差别较大，指标权重的确定仅仅依靠主观赋权的方法，也有一定局限性[3]。所以把两者相结合能够更有效的反应学生的真实创业能力。
（三）环境维
优化知识结构，注重学生的创造性思维，重视培养学生的批判精神和怀疑精神，加强产学研结合、运用现代教育技术，提高实践能力，培养学生的竞争与合作精神，探索多种人才培养模式，构建科学的评价机制，积极营造学术自由的氛围，加大民办院校自身优势，经费使用灵活、学生创业兴趣浓厚等特点，创设有利于创业人才成长的校园文化环境。
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摘要：
随着我国房产税改革方案的提出以及沪渝两市的试点情况，房地产经济的发展必将迎来全新的挑战和机遇。工商管理对规范房地产经济发展，平衡行业内部竞争具有极其重要的作用。文章对工商管理的特点进行了简单分析，针对房地产经济和工商管理之间的内在联系作了剖析，探究了工商管理对房地产经济的促进作用，以期对相关工作起到一定参考作用。
关键词：工商管理;房地产经济;内在联系;促进作用
房地产经济发展的好坏和国家整体经济发展具有直接关联，其既是国家宏观政策的体现，也是市场环境的外在表征。工商管理是对各行各业的监督约束，通过明文规定对行业内的各种行为进行检查和规范。对于房地产行业而言，通过工商管理加强其行业行为的合理性与合法性，对维持房地产经济持续发展和保证市场秩序具有极其重要的作用。
一、工商管理特点分析
工商管理从其性质上看属于政府职能部门，但是，其和常规的职能部门又存在一定差别。工商管理的核心工作是按照国家相关法律规定对各行各业进行监督管理，以此确保各行各业经济发展科学合理。通过工商管理的定义不难看出，其只是对经济活动进行监督和管理，并不具备直接干预经济活动的权力。因此，可以说工商管理是市场经济的框架，市场经济只有在工商管理的范围内才能确保良性健康的发展，一旦超出工商管理的范围，就可能导致一些违背市场规律、法律法规的行为出现，最终对市场经济发展造成较大影响。从实际工作看，工商管理具有很高的灵活性，对于不同经济体或是不同的行业，工商管理可以采取不同措施手段展开相关工作。但是，在这高度的灵活性当中，又有一部分维护不变的`核心内容，比如我国经济政策、相关法律法规等。只有以我国的经济政策和法律法规作为不变的核心，以此构建灵活多用的工商管理工作模式，才能取得最好的工作效果。工商管理从范围上看是很大的，其不仅涵盖了各行各业，在管理形式上也可以分为有形监管和无形监管两种。有形监管就是工商部门通过既定的准则、确定的流程等展开相关工作。而无形的监管主要是凭借市场准入、市场竞争和市场交易等对各行业的经济活动进行监管，以此实现市场经济平稳发展。
二、房地产经济和工商管理的内在联系
(一)房地产经济是工商管理工作的重要组成
在市场经济的繁荣发展下，房地产经济也表现出了强力的增长。尤其是在我国经济水平整体提高之后，普通居民对住房的需求不断增长，直接刺激我国房地产行业大幅进步。但是，在房地产行业飞速发展的背景下，也表现出了不少问题，尤其是在房地产规模迅速扩大之后，对应的监管制度和措施缺少，导致房地产行业出现了一些乱象。因此，作为工商管理的重要组成部分，房地产经济对工商管理工作的发展起到了积极的促进作用，也是工商管理工作不断进步的重要基础。
(二)房地产经济和工商管理可以实现互补互助
房地产经济想要快速、健康、稳定的发展，离不开工商管理的监管约束。同理，工商管理工作的进步发展也离不开房地产经济的支撑。房地产经济作为市场经济的重要环节，其具有风向标的作用，通过房地产经济的发展情况，就可以对其他行业的发展情况作出基本预测。而工商管理是保证市场经济良性发展的重要手段，即工商管理工作不断发展进步，就可以促进房地产经济进步发展，而房地产经济发展进步又可以反向推动工商管理进步。所以说，房地产经济和工商管理具有互补互助的作用，二者在一定程度上具有高度的一致性。
(三)工商管理为房地产经济发展助力
房地产经济的发展具有许多关联因素，比如市场需求、行业竞争、关联行业发展以及工商管理等。在这些众多因素中，市场需求和行业竞争等都属于房地产经济的直接关联因素，而工商管理属于外部刺激因素，这两类因素在不同的层面发挥着不同的作用。虽然工商管理自身也存在一定缺陷，无法全面地对房地产经济发展起到监管作用，但是，其仍然可以通过现有的制度和政策对房地产经济发挥推动作用。尤其是在美国发生房地产泡沫之后，我国更应该加强工商管理在房地产经济发展中的监管作用，以便为房地产经济的发展助力。
三、工商管理对房地产经济发展的促进作用分析
(一)促进房地产市场更加规范合理
房地产市场在发展过程中表现出了不少不合理的行业现象，给房地产经济的发展形成了不小的限制。基于此，通过加强工商管理对房地产行业的监管，可以有效减少这些不合理现象。比如，拿地是房地产企业规划布局的重要环节，也是竞争最为激烈的一个环节。但是，在某些地方，房地产企业拿地存在一些暗箱操作，或是一些不正当的竞争行为，这给整个房地产市场带来了一股不正之风，扰乱了健康有序的房地产市场。因此，通过工商管理的强力作用，依据各项规章制度对房地产企业的各项经济活动进行监管，对其中存在的不合理操作进行严厉打击，以此逐步规范完善房地产市场，促进房地产经济良性发展。
(二)维持房地产经济发展秩序
在房地产市场的发展过程中，出现了一些不合理的现象，打破原本有序的经济发展局面。加之金融危机对我国造成的冲击，进一步扩大了经济发展有序局面被打破的问题，导致我国房地产经济发展出现混乱。出现混乱会导致不正当竞争加剧、消费者利益受损、房地产企业经济效益下滑以及关联行业发展前景走弱等问题。因此，基于国家的宏观调控政策，通过工商管理确保这些政策在房地产经济发展中得以落实，对恢复并维持房地产经济发展秩序具有十分积极的作用。不仅如此，通过工商管理的强力规范作用，还可以最大程度减少房地产行业中的一些风险因素，确保房地产经济可以实现有序发展。
(三)有效的风险防控
风险防控是企业乃至整个行业发展中所必须予以重点关注的问题，但是如何全面完善风险防控，却有待进一步研究。对房地产经济发展而言，风险防控的对象因素众多，各种规章制度都会对房地产经济造成影响。风险防控不仅仅是企业的事情，也是工商管理的重点工作，因为保证企业安全、良性的发展是工商管理的职责所在。于工商管理而言，其风险防控相关工作主要是从监督管理的层面入手，发现房地产经济发展过程中暴露出的风险因子，并及时提出对应的风险应对措施，或是责令企业对存在风险因素的方面进行整改。
(四)保证消费者利益
工商管理的意义不仅在于维护行业的经济发展，其还需对消费者的利益进行保证。就房地产经济发展而言，消费者利益受损的事件出现频率颇高，各类新闻中均报道过相关新闻。在房地产行业中，消费者遭遇最多的问题就是房屋质量问题。相对房地产企业而言，消费者属于弱势群体，其在利益受到侵害时难以得到客观公正的对待。因此，通过工商管理打击房地产经济发展中侵犯消费者利益的问题，可以较大程度保证消费者利益。
(五)指引房地产经济发展方向
工商管理在某种程度上是国家政策制度的反映，其可以体现出国家未来经济发展规划的动向。不仅如此，工商管理是国家宏观调控的一种具体手段，可以从外部对房地产经济的发展起到促进作用。在房地产市场竞争日益加剧的情况下，通过工商管理指引其未来的发展方向，对房地产经济的进步具有积极效用。
四、结语
房地产经济的发展速度越来越快，在房地产市场不断扩大的背景下，工商管理的作用逐渐凸显。在房地产经济中加强工商管理的相关工作，可以对房地产经济的发展起到积极的促进作用，在市场秩序、风险防控以及消费者利益等方面都发挥出显著效果。
参考文献：
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[4]陶连辉,苗博凯.论工商管理对经济发展的促进作用[J].赤峰学院学报(自然科学版),20xx(19).
电影《烈火英雄》观后感800字8
电子商务市场也称为“虚拟市场”，是电子商务相关利益主体间完成产品或服务交换活动的场所，由于其基础条件是互联网，所以又被称为“网络市场”或“在线市场”。在电子商务市场相关研究中，信用问题被认为是影响消费者产生购买行为的关键因素(Kollock, 1999)。所谓信用问题，指的是因缺少信任关系而导致交易成本上升、社会秩序日趋复杂化、混乱化。一方面交易各方通过计算机网络进行商品生产、合作或者交换，具有快捷、方便、成本低廉等优势:另一方面受电子商务市场特殊的交易模式、特征等因素影响，如果缺乏相应的信用机制，交易活动就难以充分普及，网络经济优势也就难以发挥。
电子商务信用的内涵
根据斯特沃特等人的研究成果(Stwart et al, 20xx)，电子商务信用是指消费者相信一笔特定的交易以某种方式发生，并与自己预期相一致的主观概率。电子商务信用的概念包含两个相互区别但不可分割的因素:第一，电子商务信用包含一个特定市场商业者的传统信用观;第二，所谓以“某种方式”本身包括媒介方式、诚信程度等，商业者对于媒介或交易环境的态度与其对可靠性的感知和可依赖性紧密相关。也就是说，当消费者预期某一笔特定交易能够按照他们的期望值发生时，消费者将同时考虑交易对方、交易媒介的特性。与传统基于人格的信用概念相比，电子商务信用具有非人格化特征。本文将电子商务信用界定为:电子商务市场中由买方、卖方及电子商务平台提供方构成的信用互动关系，即在电子商务市场活动中，各交易主体遵守(各类显性或隐性)市场合约的程度。
电子商务市场交易特征及其对信用问题的影响国外经济学者对电子商务市场与传统市场的不同特性进行了大量研究。Bakos&Erik (1993)对电子商务市场特征进行了剖析，提出电子商务市场可降低买家的搜索成本，对电子商务市场中规模经济、网络外部性和运行的不确定性给予了分析评估，对电子商务市场与传统市场的区分做了较为深入地探讨。此后，Bakos(1998)把互联网纳入上述分析之中，并引入个性化产品、捆绑等问题。Brandtweiner(1998)认为，与传统市场规模相比，只有电子商务市场发展到足够庞大时，才需要政府以某种形式进仃管制。Lee&Clark (1997)认为，电子商务市场可显著提高信息的收集及合同签订的效率，但是企业进入电子商务市场会增加其经营的不确定性，提高其面临的风险水平。
与传统的实体交易市场相比，电子商务市场在以下几个方面具有显著差异:一是从交易主体来看，传统实体交易市场中的交易方是自然人或者法人实体，在一般情况下其市场交易主体的性质、特征是较为明确的。而在电子商务市场中则不同，电子商务市场中交易主体间是通过网络进行交易的，交易各方不过是网络联络的各个结点，因而其具有虚拟性。同时，在电子商务市场中网络交易主体受地域、国别分布范围的限制大大减少，极大地缩短了供需双方距离，增大了交易覆盖范围与产生交易的可能性。二是从交易对象来看，传统实体交易市场中大部分交易对象是可以在电子商务市场中进行交易的，但从交易效率的角度分析，适合实体交易市场、电子商务市场的交易对象是不同的。电子商务市场实际上扩大了传统交易市场的交易对象范围，例如以数字产品、信息产品以及可数字化的服务等为代表的交易对象正是适合于在电子商务市场中进行交易的，且随电子商务市场的发展其需求不断扩大。三是从交易行为过程来看，典型的交易过程包括产品信息采集、询价、谈判、签约、付款、交割等交易环节。在传统实体交易市场中，这些程序都是通过传统手段完成的，如电话、传真、面对面交易等。而在电子商务市场中，交易行为过程的部分乃至全部程序通过网络来进行。同时，在电子商务交易过程中，对于交易记录与保障工具的使用也与传统商务交易有很大不同:手写签名、印章等方式被网络的认证、电子签名等方式所取代:纸制凭证记录被电子表格、电子提货单、数据库记录等所取代。
由于其与传统市场交易特征的不同，电子商务市场进而对信用问题产生了以下两个方面影响:第一，电子商务市场影响信用交易的信息不对称程度。
一方面，信用作为交换中介，其相关信息只有进行有效传递才能发挥作用。在传统社会中，人们的活动范围较小，信息传送较为充分。而电子商务交易平台的虚拟性使得交易双方不能直接见面，这是电子商务市场对信息不对称性的最大影响，空间上的分离使得交易双方难以识别虚假身份，因而很容易滋生网络欺诈、欺骗行为。National Consumers League一份统计报告表明，在美国68%的网络投诉都是针对网络交易的身份伪造或产品伪造，在我国互联网的开放再加上信用立法方面的滞后，导致此方面问题尤为突出。另一方面，电子商务市场在信息传播速度、传播广度方面的巨大优势，对抑制约束和交易各方失信、欺骗行为又有显著的功效。互联网虽然具有信息不对称性，但是在信息传递方面却是公平的、快捷的，尽管所传播的信息并不完全是信用相关记录，但在无形中也是一种社会舆论监督，并确实对商家的信用行为发生了重要影响。因此，电子商务市场与信用的关系是一把“双刃剑”。
第二，电子商务市场影响信用交易的方式。Shapiro&Michael (1992)提出，电子商务信用程度是由以下3个因素确定的:交易者最初进行电子商务时所获取的交易信用经验;针对所有参与者而界定的清晰、明确的交易角色与交易流程;参与者对电子商务切合实际的预期。一方面，从典型的电子商务交易来看，买家在决定购买某一款产品时，其所获取的产品信息仅仅来自网络上的文字描述或照片，无法亲眼查看和亲手触摸检验，因此买方较容易产生怀疑，其通过交易获得的产品会不会不是所看到的产品或者与其真正需求的.产品功能差距较大，从而对电子商务交易产生不信任心理。另一方面，电子交易市场不可能一手交钱一手交货，钱货交割存在一定时间差。这种情况在电子商务市场出现以前也存在，但区别在于，电子商务市场中买卖双方几乎从不见面、甚至匿名交易，而在传统交易市场可进行面对面接触，买卖双方可能建立长期合作伙伴关系，信任程度容易提高。
此外，电子商务的出现使得交易中搜寻成本、比较成本大大下降，产品信息获取比较容易，转移成本非常低，这对于信用机制的建设十分不利。但是，客户信任度、忠诚度也可以通过电子商务交易平台来建设。例如，Dell大规模定制模式，正是利用电子商务平台实现了传统交易市场无法满足个性化需求，对建立、增强交易双方信任起到了关键作用。
电子商务市场信用的发展模式
发展电子商务信用，本文认为可以从信用类型的发展演变、信用机制构成要素两个角度进行剖析和借鉴。
一方面，从信用类型来看，信用类型的发展演变主要分为4个阶段:1.人格维持型。在自给自足的小农经济时代，受交通、信息等条件限制，市场较为封闭、范围窄且较为稳定，市场主体间通过反复接触和不断交易相互认识、了解，逐渐形成封闭的经济体。只有在交易者之间相互认可的情况下，信用行为才可能发生，且仅依靠交易者人格维系信用。
在这样的经济体内，特定市场主体一旦失信，不仅交易对方会停止与其交易，其他市场主体也会获悉其失信行为，不再与这样的失信主体进行交易。再加上失信者转移和融入新的经济体成本高昂，因此市场主体失信的成本非常高，从而尽可能约束自己守信。2.信用抵押型。随着交易范围的扩大，当交易突破“熟人圈”后，出现了用抵押物来保障信用关系的交易方式。抵押方式事实上是人类社会用来保障短期一次性信用交易所采用的最古老、最持久的信用机制，这种信用机制至今仍然存在，并根据交易方式、技术手段的变化呈现出各种变异形式。3.信誉维持型。信誉维持型是指在长期交易过程中，出于对未来合作收益的预期，交易双方尽可能树立良好的合作信誉，以期获得交易对方相同的回报。信誉维持机制的惩罚机制是一旦失信损坏了信誉，交易对方就中止交易，使其失去未来的长期合作收益。4.第三方保障型。由于信息不对称是普遍存在的，仅依靠断绝交易关系的惩罚维持信用机制成本较高，且使信用交易无法进行，导致社会福利损失。Williamson (1979)认为，断绝交易关系给信息劣势方带来的损失要大于优势方，对信息劣势方来说，可以借助第三方力量督促交易按照契约规定执行。
另一方面，信用一般分为人际信用、系统/知识信用、制度信用3个层次，而要彻底解决电子商务环境下的信用问题，必须建立制度层次上的信用机制。根据制度经济学分析框架，信用机制实质上是关于信用的制度性框架，其以社会契约的形式确保交易各方预期的确定性，保障交易的顺利完成。从构成要素来看，信用机制的构建可以分为正式规则、非正式规则及实施机制构成3个要素。其中，正式规则是信用机制中外显的、约束力较强的部分，例如规章条例、法律规范以及惩罚措施等确保契约履行的相关规则。非正式规则可以概括为人们来源于社会共同认知的一种对其他人行为方式的稳定预期，如社会风俗习惯、道德规范、个人信仰、意识形态等都属于非正式规则。非正式规则一方面来源于人们长期的社会生活经验和习惯，可以帮助人们有效地界定、保障信用关系的实施，实施起来更能节约社会资源。另一方面，与正式规则仅能规定或约束经济活动某一方面相比较，非正式规则的约束力存在于社会生活各个方面。衡量信用机制是否完善的重要标准是其实施机制是否健全、有效，从而保障前述的信用规则能够有效发挥应有的作用，如果没有实施机制的保障，任何机制或制度都属于形同虚设，而这往往是许多学者研究时所忽视的。实施机制对信用机制作用是否有效的衡量标准主要是失信者或违约者的违约成本高低，显然导致目前人们信用行为不规范的一个重要原因是其实施机制的不力。
综上所述，要解决目前电子商务面临的信用问题，必须综合运用道德约束、信用抵押、信誉维持、第三方信用等发展模式，并从制度构建包含正式规则、非正式规则及实施机制的电子商务环境下的信用机制，用于规范电子商务市场中的信用交易行为。
电影《烈火英雄》观后感800字9
一、工商管理的概念
工商管理的产生是国家出于对市场经济秩序的构建与其健康发展的目的，主要是通过对市场经济经营行为的监督管理以及相关执法。通过将强制惩戒与行政教育相结合的方法，达到规范市场经济的目的，为市场经济的发展营造良好的环境。
二、工商管理的职能
（1）对市场经济的监管力度。工商管理部门是由政府依法组织，针对市场经济的自由性，对企业和盈利机构进行监督管理的工作执法部门。工商管理在政府工作中的首要职能就是市场监管，即对社会中的工商企业、外资企业等盈利性机构进行依法监督管理，维护市场的经营秩序，对于企业的违规违纪行为进行依法惩处，调节市场经济各部分的和谐共处。
（2）对市场经济发展的服务。工商管理的对象是经济环境中的经济活动，服务于社会主义的市场经济建设，通过提高服务性维护和促进商品经济的良性发展。工商管理可以通过对市场经济的调节，维护市场经济的有序运行，服务广大消费者。
三、线性规划在工商管理中的应用
首先，线性规划可以用于生产计划确定后的优化，主要内容包括：
（1）合理利用材料问题：在保证生产正常进行的条件下，以最少的材料达到最大的使用效果。
（2）配料问题：在原料供应的数量限制下，如何搭配才能获得最大收益。
（3）投资问题：从投资项目中选取最佳组合，使有限的投资得到最大的回报。
（4）产品生产计划：合理利用人力、物力、财力等，使获利最大。
（5）劳动力安排：用最少的劳动力满足工作的需要。
（6）运输问题：对产品的调运方案进行细致制定，减少运费。其次，线性规划支持企业未来的决策。管理者必须分析未来的经济发展趋势，分析未来的消费趋势，并预测同行的产销动向，根据分析结果，确定自身企业的产品价格和促销策略，然后将这些数据进行线性规划，得出企业发展的`最佳路线。工商企业的生产计划管理问题分析完全符合线性规划建模的条件，因此可以运用线性规划来分析生产计划方案的优化问题。
但是，应用线性规划的方法对企业的生产计划问题进行分析，首先必须满足几点要求：
（1）明确目标函数。生产计划的经济分析是一种定量分析方法，以企业利润作为评价目标值，其最终目的是制定可以使企业利润最大化的生产计划决策，因此，企业利润最大化是生产决策分析的目标函数。
（2）明确约束条件。企业的生产能力，原材料，设备使用，市场需求状况等诸多限制因素与生产计划分析是密切相关的，这些限制因素就被称为生产分析中目标函数的约束条件。约束条件对于企业生产计划分析的影响很大，不同约束条件下，决策分析的结论也会有很大区别。比如，就企业在市场活动中所处的状态可以分为三种：第一，能力不足状态，企业的生产能力无法满足市场需求；第二，能力过剩状态，即企业生产能力超过市场需求，产品出现剩余；第三，中间状态，即所谓的收支平衡。企业自身的状态是不确定的，在三种状态之间不断变换。
（3）明确产品的单间利润。单间利润不仅要考虑到产品的单间收入，还要考虑生产所消耗的各项成本和费用。综上所述，生产计划决策分析的基本方法是以利润最大化为目标，明确未知变量，确定约束条件，然后建立线性规划模型，最终实现效益最大化的生产计划。
四、应注意的问题
（1）设定约束条件和变量的个数。约束条件在线性规划中是必不可少的，需要特别注意的是最优解中非零变量的数目不能超过模型约束条件的数目，如果忽视这一点而将由模型得出的最优解付诸实施，就会带来不良的后果。
（2）线性规划模型的静态性。运用线性规划的理论和方法进行工商管理时，其模型具有静态性，但也只是近似，严格来说，模型中涉及到的价格并不是常数。这说明线性规划模型的静态性是近似的，因此，在实际应用中，考虑到问题误差的大小，对问题的界限进行划分是十分必要的。
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一、工商管理类人才培养模式的确立
1.人才需求的特点。在全球经济一体化的环境下，竞争尤为激烈，其显著特点是面对日新月异的变化不断地创新。因此，工商管理类人才必须要有创新意识，具备创新能力，能够用创造性思维去分析和解决所面临的各种问题。当然，仅有这些还远远不够。为此，有关学者和相关部门、媒体对市场进行了调查，结果表明，市场对人才的选择，简要地归纳起来是‘五项基本能力”和‘三种基本素质”，这较全面地反映了人才市场的需求情况。“五项基本能力”包括：一是合理利用与支配各类资源的能力，以求最小的投入，获取最大的效用;二是处理人际关系的能力，以求和谐发展;三是获取信息并利用信息的能力，为企业发展决策提供有效的依据;四是综合与系统分析能力，面对复杂变化的环境，能从宏观和微观进行系统地分析;五是运用专业技术的能力，即掌握与职业相关的基本专业技术，以满足岗位的需求。‘三种基本素质”包括：一是基本技能;二是思维能力;二是个人品质。
2.工商管理专业人才培养模式的确立。市场要求工商管理类专业培养的管理人才，不仅要有丰富的理论知识，而且要具备较强的实践能力，需要的是适应性、创新意识、综合能力、接受挑战性工作能力、知识更新能力、终生学习能力和基础素质都较强的人才。同时，每年有大量毕业生涌入市场，“求职就业难”与‘企业难以找到合适的人才”的呼声同时响遍市场。其本质是人才结构的失调，其根源之一是作为培养人才的主要阵地的高等院校人才培养模式与市场存在脱节，有待于重新审视与改进。针对新的经济市场对工商管理类人才需求的特点，对于工商管理类专业人才的培养，应选择‘培养具有基础宽厚、实用能力强、综合素质优良的专业人才”的培养模式。
二、工商管理类专业教育所存在的问题
工商管理类专业要培养适应21世纪国际激烈
竞争的管理人才，改善我国企业管理的落后水平。其要求学生不仅具有丰富的理论知识，还应具有较强的实践技能和良好的综合素质，从而使学生跨出校门走向工作岗位的时候，能尽快适应岗位，并发挥才干。但是，现阶段我国大专院校工商管理类专业教育还存在以下三方面的不足：
1.重理论，轻实践。传统的观点认为，工商管理属于‘软科学”，联系实际时，只要通过教师提供案例或辅之以学生实习即可。其教学注重知识的灌输，一味强调教师在课堂上的主导性地位，教学方法主要还是沿用教师教、学生学、重理论、轻实践——学生被动学习的传统教学方法，其中存在的最大问题是重理论、轻实践，培养出的学生理论知识较扎实，但对现场实际了解甚少，严重欠缺实际知识与操作能力，难以尽快胜任现场工作。
2.教与学矛盾突出。由于经费少、实习时间短，没能从根本上解决教与学两个方面‘空对空”的问题。教学基本上采用教师教学生学的‘说教式”，忽视了学生的主动参与。教学方法的单一与教学观念的陈旧客观上导致了工商管理类专业教学效果不佳，从而导致难以激发学生发散性思维，不利于学生创造能力和实践能力培养的结果。
3.重专业，轻素质。在教学实践中，普遍存在着重视专业知识教育、忽视人文社科知识的教育，导致了“高学历，低素质”的存在，导致市场中出现了数量上‘供大于求”、结构上‘供小于求”之现象。
三、课程体系整体优化的措施
在明确人才培养模式之后，应以教育部《关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见》精神为指南，根据经济发展的需要和院校及专业自身的特点，重新修订教学计划，对工商管理类专业课程体系进行整体优化，对教学方法与手段进行改革与实践，并形成一定的特色。主要措施如下：
1.按市场需求与就业状况动态调整专业设置，优化专业结构，以适应新经济的人才需要。对此，应设置能满足市场需求的相对应专业，如工商管理、人力资源、物业管理、物流管理、经济管理、市场营销、营销策划、电子商务等专、本科专业，并在实践中，逐步调整专科专业，增设相关本科专业，以提高办学层次。
2.注重学历与证书教育并重，鼓励学生参与各类资格考试，形成‘学历+证书”的培养模式。对此，应采取切实可行的措施，可以在院系设立培训部，组织学生参与行业资格认证考试，开展专业技能比赛，增强参与市场竞争的能力。主要类型有助理电子商务师、企业人力资源管理员(师)、中级推销员、报送员、国际货运代理从业员、物业管理员、内审员、外销员、企业管理师等国家级职：从)业资格证书培训和考试。这不仅可以大大提高学生的实践能力，同时，也使毕业生在严峻的'市场竞争中，增加了就业竞争力。许多院校实践证明，持‘双证”的毕业生一次性就业率高于普通毕业生，这一模式的推行，深受学生、用人单位和社会的好评。
3.注重对学生外语综合能力及计算机操作能力的培养。第一，在制订教学计划时，应按专业要求，有针对性地开设外语和计算机相关课程与实践，并制定相应的考核标准，如规定专科生毕业时，外语、计算机必须取得省二级证书，超过者予以相应的奖励;第二，课外开展相关培训、讲座及活动，如口语培训班、外语演讲比赛、计算机平面设计大赛等形式多样的辅助教学或活动，以激发学生的学习兴趣，最终达到提高学生综合操作能力的目的。
4.注重对学生综合素质的培养，适应社会对复合型人才的需求。第一，广泛组织高学历、高职称及具备丰富实践经验的校内、外教师或有关专家学者开展专题学术讲座，以追踪学术前沿动态，增进文理渗透与交融;第二，有计划地举办如‘创业设计大赛”等活动，以达到学以致用，同时，也激发了学生的创业激情;第三，开展辅修第二专业和第二学位教育，鼓励学生实现文理学科的交叉，经考试合格，发放不同的专业证书。
5.教学与社会挂钩，全程跟踪学生。从学生入校开始，对本科生可实行‘导师制”，选择一些经验丰富、能力强的优秀老师，负责学生的四年学习和实践及实习与毕业论文写作;对于专科生，也可指定相关专业老师作为指导负责实习、实践、毕业论文写作及就业辅导。同时，不定期地举办供需见面洽谈会，开辟就业市场，拓宽就业渠道，逐步建立就业基地，开设就业指导网站，使学生有准备、有目的地进入社会和服务社会。
6.加强教学管理。主要是重视教研活动，提倡教学竞赛;重视多媒体教学，创造良好的教学条件;重视课堂氛围，探索师生互动模式。如：积极提倡和引用案例教学，辅导学生在社会实践中搜集案例，再由老师组织讨论、分析，并予以点评，从而激发学生的求知欲和学习的主动性，提高教学效果，保证教学质量。
7.加强社会活动，强化实践环节，提高实践能力。工商管理类专业是实践性很强的专业，应该强化实践性环节教学，加强实验室、教学实习基地建设，把培养学生的实践能力与创新能力作为工商管理类专业课程体系中之重点。一方面，应尽可能地建立诸如“电子商务”、“国际商务中心”、“工商管理模拟”、“金融工程”等实验室，增加实验课程和课时;另一方面，应主要依托院校所在地，与学院所在地的国内、外企业建立长期的合作伙伴关系，尽可能地去设置涵盖工商管理类所有专业的实习基地。
电影《烈火英雄》观后感800字11
摘要：:本文针对工商管理对于经济的助推效益，将从工商管理的相关概述入手，对工商管理对于经济的助推效益进行深入分析，进而提出工商管理促进经济发展的对策，以此推动我国社会经济的发展。此次研究选用的是文献分析法，通过查找相关文献，为文章的分析提供理论基础。通过文章的分析得知，工商管理对经济发展具有重大的促进作用，希望本文的研究，能在一定程度上对提高工商管理的水平提供参考性意义。
关键词：:工商管理；经济助推；助推效益
前言：
近年来，经济全球化进程不断加快，既为我国经济发展带来了许多机遇，同时也为我国经济发展带来了不小的挑战，而如何在经济全球化的洪流中健康且长远的生存下来，还需要工商管理部门的努力。作为发展市场经济的重要力量，工商管理对我国市场经济的发展起到了重要的推动作用，而究竟起到了何种作用，需要对工商管理对于经济的助推效益进行系统分析，才能充分发挥工商管理的职能，促进市场经济的发展。
一、工商管理的职能
工商管理的基本职能大致体现在三个方面：其一，工商管理具有参与国家宏观调控的职能。工商管理部门可以根据国家的宏观调控政策，严格控制市场的准入标准，但是一旦工商管理的职能未发挥到实际用途，或是执法的力度不够大，便会对市场经济的发展造成重要影响，不仅会扰乱市场经济的发展秩序，而且还会影响到国家宏观调控政策的实施，进而对国民经济的发展形成一定的阻碍；其二，工商管理具有强化市场监管的职能。工商管理部门对市场进行强力监管，保证市场经济的秩序处于正常水平，既要对市场经济运行做出正确裁判，又要对市场经济起到重要的维护作用，这不仅是工商管理的职能，更是工商管理的重要使命；其三，工商管理具有完善市场体系的职能。工商管理部门通过与各企业间的友好合作，共同培育出较为良好的市场主体，并不断地促进同类企业之间的相互合作，加大执法力度，健全市场经济体制，完善市场经济体系，在维持经济平稳运行的同时，促进国民经济的又好又快发展。
二、工商管理的特点
工商管理部门区别于其他政府职能部门的主要特点共有如下四点：第一，工商管理是为市场经济发展而服务的。工商管理既没有单独的项目，也没有独立的资金，其进行管理并不是为了获得自我收益，而是为了市场经济的整体利益，通过管理为市场经济营造一个公平的竞争环境是工商管理的主要责任；第二，工商管理的手段具有多样性。工商行政部门的管理手段主要分为两种，一种为行政处罚，一种为行政指导，一般情况下，面对违反违规行为，工商行政部门都会先对其进行惩罚，而后再进行指导，此种监督方式属于调节监督，更加利于市场秩序的维护；第三，工商管理的监督范围较为广泛。只要与市场经济相关，不论是有形市场，还是无形市场，全部都交由工商行政部门予以监督，市场准入、市场竞争、市场合作、市场交易、市场淘汰等范围均有涉猎；第四，工商管理更加注重消费者权益的保障。只有维护好市场秩序才能保证消费者权益，因此，工商管理部门保障消费者权益的'前提应当为市场秩序的维护。
三、工商管理对于经济的助推效益
(一)强化了市场经济的管理
工商管理的主要对象为所有取得了营业执照的商户和企业，其管理的第一标准为是否持有营业执照，第二标准为得以规范后才可进行运营。因此，工商管理对经济的助推效益之一为强化了市场经济的管理，其具体影响如下：第一，工商管理部门利用行政手段打击不正当的竞争行为，对市场经济内部的违法违规行为进行惩罚与规范，强制要求各商户与企业坚持诚实守信的道德底线，这样不仅能够使市场经济内部的每个企业都保持着较高的警觉性，而且还能够使市场经济的公平与合理得到一定的保障；第二，出于对市场经济的保护，工商管理拥有注册企业商标和检查企业商标的双重权利，这保证了我国企业在国际市场中的地位，维护了企业独有商标的权利，使得市场经济的发展走向日趋规范；第三，为了降低企业入市的风险，工商管理部门有权利也有义务对虚假信息进行强制处理，并可以合法取缔虚假信息较多的企业或商户，维护市场经济的健康环境，这样既为企业降低了入市风险，又对众企业起到了较强的规范作用。
(二)完善了市场经济体系
工商行政管理部门运用自身职能对市场主体进行有效监管，作为经济运行的中枢，建立健全的市场经济体系将对我国国民经济的发展具有重要的促进作用，因此，工商管理对经济的助推效益之二为完善了市场经济体系，具体内容如下：第一，工商管理能够实现市场经济资源的合理配置。不管是环境资源，还是市场资源，只要是资源便普遍都是稀缺的，而如何对有限的资源进行合理的配置，使得每份资源都能够得到充分的利用，便是工商行政部门需要考虑的事情，因此，工商管理对市场经济体系进行了完善，这样不仅能够对市场经济资源进行合理的配置，而且还能够引导稀缺的资源向经济效率高的部门流动，从而使得市场经济的整体效率得到进一步的提升；第二，完善市场经济体系更加利于国家宏观调控政策的实施。倘若没有市场的引导与支持，国家的宏观调控政策要想实现既定的目标基本是不可能的，因此，市场便成为了宏观调控与微观经济的“红娘”，国家利用宏观调形成价格机制，市场建立经济体系保证宏观政策的实施，既增强了市场监管能力，又维护了经济的稳定。
(三)规范了市场经济准入原则
工商管理对于市场经济的主体——企业具有重要的规范作用，因此，工商管理对于经济的助推效益之三为规范了市场经济的准入原则，具体如下：第一，行政管理部门对市场经济进行了全方位、多范围的规范，这使得我国市场经济的准入原则也变得越来越规范。目前，我国市场经济的准入原则为登记审批制，企业需要经过层层审查和严格审批，最后才能够获得入市资格，这就要求行政管理部门严格把关，避免浑水摸鱼情况的出现，进一步规范审批需要的各个程序，保证进入市场的每一个企业都具有较好的信用标准，这样不仅能够维护良好的经济秩序，而且还能够促进国民经济的发展；第二，在工商管理的过程中，规范的市场经济准入原则能够使每个企业的生存价值都通过市场经济的变化被显现出来，由此可见，市场准入原则的确立不管是对市场还是对企业都具有较大的促进作用，既能够使企业看清自身的发展价值与发展空间，又能够摸清市场经济的发展轨迹，从而促进市场经济与国民经济的长远发展。
(四)促进了市场经济稳定发展
工商管理通过行政手段使我国企业的发展日渐合理化，又通过行政规范使我我国市场经济的发展有了质的飞跃[7]。因此，工商管理对于经济的助推效益之四为促进了市场经济的稳定发展，具体作用如下：首先，工商管理对市场经济进行了资源上的优化，使得人力、物力及财力资源都得到了充分的利用，对企业自身的发展大有裨益；其次，从现今情况来看，不管是管理流程，或是管理制度，我国的工商管理部门都进行了进一步的明确与完善，市场经济发展与企业发展都获得了一定的法律保障，市场行为和企业行为自然能够得到规范，而通过这种规范，市场内部产品的安全性也能够得到保障，产品安全又能够增加用户的购买欲望，继而反过来又一次地促进了市场经济的发展；最后，工商管理的促进作用体现在市场经济的各方各面，例如行政规划、行政处罚、行政监督等，工商管理部门只要继续对市场经济和企业进行行政管理，便能够既满足消费者的购买需求，又促进市场经济的稳定发展，提升我国国民经济的国际地位。为了明确工商管理对于经济的重要作用，本文将工商管理对于经济的助推效益作为主要研究内容，在阐述工商管理基本职能的基础上，对强化了市场经济的管理、完善了市场经济体系、规范了市场经济准入原则、促进了市场经济稳定发展的助推效益做出系统探究，研究结果表明，要想促进市场经济的长远发展，还需进一步加强工商管理的重要作用。在未来，还需进一步加强对工商管理对于经济助推效益的研究，进而确保工商管理工作的水平得以提高，市场经济得以健康发展。
参考文献：
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[2]叶倩.浅析工商管理与经济发展间的关系[J].纳税,20xx(05):209.
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[5]乔家伟.解析工商管理对经济发展的影响[J].经贸实践,20xx(03):22-23.
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[7]韩向.探讨工商管理对经济发展产生的具体影响[J].湖北函授大学学报,20xx,28(19):77-78.
电影《烈火英雄》观后感800字12
一、引言
整合就是指一个系统内各要素的整体协调、相互渗透，使系统发挥最大效益。 教学系统内的整合有两层含义：广义上，整合是指使分化了的学校教学系统的各要素及其成分形成有机联系、成为整体的过程;狭义上的整合，是指以学科科目为中心的整合，立足于学科内容改革，目的在于建立学科之间有机联系的理论体系。本文中所讨论的整合是指狭义上的整合，这种整合思想把工商管理专业课程作为教学系统的组成要素，它不是把某一门课程与另一门课程的内容强加在一起，而是把工商管理专业的相关课程与网络信息技术作为载体的整合，将网络信息技术融入专业学习目标，把网络信息技术的现代运用与专业教学紧密结合起来。美国教育技术 CEO 论坛第 3 年度(20xx)的报告指出：“数字化学习的关键是将数字化内容整合的范围日益增加，直至整合于全课程，并应用于课堂教学。 当具有明确教育目标且训练有素的教师把具有动态性质的数字内容运用于教学的时候，它将提高学生探索与研究的水平， 从而有可能达到数字化学习的目标。为了创造生动的数字化学习环境， 培养 21 世纪的能力素质，学校必须将数字化内容与各学科课程相整合，以便提高学生的学习质量与效率。”这段话明确指出：“为了制造生动的数字化学习环境， 培养21 世纪的能力素质， 学校必须将数字化内容与各学科课程相整合。”在我国数字化教学模式主要依托现代网络信息教育，作为培养高素质技能型人才的高职教育正在该领域积极探索。
二、高职工商管理专业人才培养目标
高职院校的工商管理专业培养目标应定位于培养德、智、体、美全面发展，牢固学习掌握专业中的科学文化基础知识和管理专业知识，具有较强的创新意识和企业管理能力，能胜任工商企业一线管理的高端技能型专门人才。 在具体的实施过程中，工商管理专业应着眼与现代信息高速发展的现实，高职工商管理专业人才培养目标应突出网络教学在人才培养中的重要地位，因此，工商管理专业人才培养目标中应符合以下要求。
第一，掌握企业管理、人力资源、市场营销等方面的基本知识和基本技能， 能够运用一定的管理技巧、方式、方法手段，进行一线管理，具备一定管理创新的能力，熟悉与工商企业有关政策方针和法规。
第二，拥有一定的信息素养，运用现代信息技术具有搜集市场信息，掌握现代网络学习的.基本技能。熟练运用信息技术进行表达、交流、合作的能力以及运用信息技术解决实际问题。
第三，能够利用现代网络技术了解工商企业管理方面的理论发展动态， 并及时作出积极反应，熟悉企业运作、市场开拓的一般常识，且具有较强的语言与文字表达，人际沟通公关及一定的企业战略策划的能力。
三、高职工商管理专业人才能力要求
高职院校在培养专业人才时，不仅要教授学习知识，还要教授学生如何学会学习，同时让学生掌握相应的岗位能力和专业技能，提高自身的学习能力，为日后能胜任工作岗位打下坚实基础。 能力是指解决实际问题的才干，是胜任某项任务的主观条件，是职场成功的必要技能。 高职工商管理专业人才应具备专业基本能力、专业核心能力。
(一)专业基本能力
专业基本能力包括：基本技能、个人品质及思维技能。
1.基本技能是指从事专业工作必须具备的能力。具体内容包括：具备一定阅读能力，会搜集、理解书面文件;能够正确写书面报告、调查报告;能正确理解语言信息;能准确地表达自己的想法;具备一定基本的数学计算能力。
2.思维技能是指能有效运用知识解决 问 题 和创新。具体内容包括：具备一定的想象力，能得出新想法;根据任务或目标，围绕各种因素，做出准确决策;能够根据问题，找出原因，并解决问题;根据抽象或具体的复杂信息进行思维分析;具备自主学习能力，通过学习工具、技巧和策略来掌握新知识与新技能。
3.个人品质是指企业或雇主期待员工具备的品格。 具体内容包括：目标导向、爱岗敬业、全力以赴、坚持到底、追求卓越等;自信、知己、知人，能够赢得信任、遵守职业道德、社会道德行为准则、有社会正义感及社会责任感; 能够正确进行自我评价、自我控制、自我激励。
(二)专业核心能力
1.管理能力。 管理能力分为：员工管理与自我管理。员工管理是从员工个体的角度看待人力资源管理问题，分析员工的个性差异和需求差异，并使之与企业效率相结合，从而最大限度地激励员工的主动性和创造性，达到人与事的最佳配合，这是员工管理的中心内容。 员工管理能力包括授权技巧、激励管理、监督管理、绩效管理、员工培训等技能。自我管理指受教育者依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。
2.人际能 力 。 人际能力是指有较强的人际沟通、组织协调能力，团结协作意识强，工作积极主动，具有安全意识和社会责任感。这些能力都是学生将来能否在企业中胜任管理工作的关键能力，这些能力的培养除了在课堂教学中进行培养外，另一方面就是通过实践教学环节来进行培养。 具体体现在协助能力、服务能力、领导能力、协调能力、共事能力。
3. 信息素养能力是指能够有效地对信息进行获取、分析、加工、利用和评价。具体包括确认、获取或创造所需信息，评价所得信息的相关性和适用性;组织和维护信息，以系统化方式组织、处理和维护各种信息;阐释和传递信息—选择和分析信息，并用多种媒体信息传递结果;利用计算机处理信息—能运用计算机获取、组织、分析和传递信息。
4.创新思维能力。 创新思维能力是指在科学、艺术、技术以及各种实践活动中能运用知识和理论，不断提供具有各种价值(经济、社会)的新方法、新理论、新思想和新发明的能力。 它包括假设、推断、质疑、想象、聚合与发散、联想等多种思维能力。 诸如发散思维、逻辑推理以及抽象概括等思维能力。
5.实践能力是指人们在有目的地探索和 改造现实世界的一切社会性客观物质活动过程中所表现出来的能力和素质。 它包括科学实践能力、社会实践能力、生产实践能力和教育实践能力。 实践能力是人的智能结构中的重要组成部分，同时也是人的素质形成的基础。
上述五个方面的核心能力，在高职工商管理专业人才培养中起到关键作用，从根本上说，就是要通过网络信息技术在工商管理专业课程学习环境中的创设，达成一种新的能力培养学习方式，将教学结构与教学模式进行改革与创新，为企业培养出所需的创新人才。
四、网络教学与高职工商管理专业教学整合中的特点
现代高职工商管理专业教学，应倡导形成一种混合模式人才培养体系。 所谓混合模式，即通过传统教授模式与基于网络信息化的教学模式相结合的新型模式。 例如，以江西工程职业学院工商类专业调查结果来看， 在有效回收的 298 份问卷中，78.1%的学生认为在传统教授课程中所学技能与企业要求无关，导致该类课程学习兴趣低落，同样有86.3%的学生对于网络课程的兴趣较高， 并且能够与企业要求的技能相近，83%的应届毕业生认为通过混合模式的教学能够培养自身的技能并且可以胜任企业的要求。网络教学主要是利用网络信息技术创设信息化的教学环境， 其教学特色主要表现在以下四个方面：以教师为中心以学生为中心学生参与程度低高理论讲授案例讨论角色扮演计算机辅助视听教学简单知识自学协同式学习内容内容复杂知识
(一)教学形式多样化
通过网络教学， 创设网络化的虚拟教学环境，学生可以通过企业管理专题研讨、营销策划方案交流和资源共享，实现共同教与学的目标。 有助于提高学生学习的 “归属感”， 提高学生的自主学习能力，最大限度地发挥学生学习的主观能动性。 一方面，在网络现代信息技术环境下使用多媒体课件讲课，课件内容将清晰地、全面地展示主要教学内容。重点、 难点通过课件分合式高度智能化的显示，使学生可在更短的时间内综合地把握好要学习的内容;另一方面学生可以通过学校的远程教学平台对于该课程中的课程教学大纲、IP 课件、教学实施方案等教学资源进行预习、复习、讨论，学生通过自学、协同式学习自主地建构知识，从而达到“从简单知识到复杂知识”的学习目的。
(二)教学主体的改变
建构主义理论，强调以“学”为中心。 在网络教学活动进程中，学生是信息加工的主体和知识意义的主动建构者，形成以“学生为中心”的模式;教师的角色则成为教学过程中的组织者、指导者、协调者;教学内容(课本)所提供的知识不再是“以教师为中心”的简单灌输，也不是学生获取知识的唯一渠道，而是成为学生主动建构知识意义的其中选项;教学媒体用来创进行协作、学习设情境、讨论交流，作为学生自主学习和协作式探索的认知工具与情感激励工具，不再是教师传授课程的工具。 显然，在网络教学与专业课程整合过程中，教师、学生、教学内容与教学媒体等要素和传统的以“教师为中心”的教学模式相比，各有作用、各有相互联系。 因而学生可以根据自己的需要，有效地利用网络技术手段，进行自主学习，大大提高了学习参与程度。 学生获取知识的渠道不仅仅只局限于课堂内的老师，他们可以在网上进行案例讨论、角色扮演。 学习者的学习方式更加灵活，不再局限于在课堂，可以在有网络的任何地方，如寝室、实习单位等，学生可在不同的时间、不同的地点，应用多媒体教材进行学习。
(三)师生实时与异步交互
远程教学平台的实时辅导与异步答疑功能是学生在学习过程中最重要的功能，也是整个网络教学体系的基础。 教师可以在教学平台中在线答疑，对学生的疑问及时进行解答， 也可以通过 E-mail,QQ 群等沟通方式进行辅导， 极大的满足了学生学习的需要。
(四)合理的学生评价体系
当前， 许多高职工商管理专业对教学评价的检验过于依赖于平时随堂作业和期末考试的分数期末考试的结果。 虽然不少院校已实现了客观题答题卡过机自动评分，主观题人工流水作业式评分，质量评价体系的科学性、实用化程度有明显提升。 但是这种单一的评价体系， 对于高职学生的能力培养是不利的， 其实际动手能力和创新能力以及独立完成一项工作的能力得不到具体体现， 网络教学模式可以进行及时反馈，增加完善评价机制，学生通过远程教学平台中设置的学习任务以及学习过程评价机制和结果评价， 同时教师对学生在平台中的学习效果给予及时反馈。 强化差异评价和个性评价，个性化学习建立在学生个性发展的基础上，学生根据自己的能力、特点、兴趣进行有选择的学习，其中学习目的和学习内容体现出较强的差异性， 这也决定了对学习的评价要采用差异评价和个性评价。 在具体操作过程中通过网络教学中的形成性评价体系结合期末考试的终结性评价的形式，综合对学生学习效果进行评价。
五、网络教学整合中应注意的问题
首先现代信息技术是为网络教学提供必要条件，网络信息技术与专业课程整合是为专业人才培养提供有利于建构新型学习环境与学习方式的教学设计方法;教学深化改革与创新人才培养则是网络教学与专业课程整合的最终目标。整合的前提和基础是有利于构建新型学习环境与学习方式的现代信息技术，网络教学没有必要的条件，就无从说起;但是没有科学的教学设计整合方法，新型的学习环境的建构、 新型的学习方式也就无法形成，条件再好也不能发挥作用。
(一)资源建设中的问题
尽管各高职院校建设了很多教学资源。现在大多数资源重复建设，资源孤岛现象比较严重，资源重复建设，缺乏针对性和系统性，缺乏统筹的规划，资源分类不规范等等问题都还存在。这样很难实现
优质资源共享。 校内教学资源与校外企业实际脱节，不能很好适应学生个性化的学习和对学生个性化的教学。 目前，多媒体数据库、数据挖掘技术、网络技术、网格技术等信息技术的应用，能对分布式的、动态的海量信息进行有效的处理，将能够有效地连通一个个信息和资源孤岛，有助于实现优质资源的全面共享。资源建设全面共享可以更好地提高效率，把资源做得更好。 资源建设中应注重结构化知识展示与自主学习资源相结合。 一方面结构化知识展示把教材内容的相关把课堂教授的教材内容、图片、动态音、视频资料结构化处理，另一方面把课外学习素材、相关网站链接、学习工具作为资源建设的有效补充，以满足学生对自主学习资源的需求。
(二)教学设计
网络教学模式中教学设计决定了人才培养的效果以及学生的专业基本能力、专业核心能力能否在新型教学模式下得到提高。因此网络教学与传统课程的整合， 要紧紧围绕提升学生能力这一中心，教师在进行课程整合的教学设计中，首先要做到明确教学目标， 将教学目标与网络信息化内容联系起来; 其次确定课程整合应达到的或可以被量化与评价的结果和标准; 最后依据所确定的标准进行评价， 然后按评价的结果对整合方式做出相应的调整，以便更有效地达成教学目标。以工商管理专业的课程《市场营销》为例，网络教学中的课程责任教师负责布置研究性任务， 拟定情景性的问题、 研究性的课题或需要合作研究的项目; 在课程实施中由授课教师组织学生设立研究小组或讨论小组， 同时课程责任教师对教学计划、教学进度进行评估和审核;授课教师则组织学生开展网上自主练习，设置完成思考性问题、形成性练习、形成性考核;对任务完成的作品、任务完成的过程和感受、体验进行有效展示。教学设计中还应制定一套科学有效、 切实可行的教学评价体系，定期对学生学习全过程进行各种评价，如前期评价、过程评价、结果评价等。
网上协商讨论研究成果项目实施评价标准网上自主练习远程讨论、 交流与反馈/提问答疑和指导研究方法指导/建议提供/问题诊断/在线答疑前期评价/过程评价/结果评价任务完成的作品/任务完成的过程和感受和体验思考性问题/形成性练习/形成性考核研究小组/协作模式/研究计划/研究进度/信息技术的培训情景性的问题/研究性的课题/需要合作研究的项目课外学习素材/相关网站链接/学习工具把教材内容的相关文本、图片、动态音视频资料结构化处理教师/专家在线指导课题实施研究性任务自主学习资源结构化知识展示在线学习设计教学设计资源设计网络教学模式。
六、结语
互联网技术的成熟为校际、省际、区际及国际合作创设了条件。 将网络教育与高职工商管理专业的教学工作结合起来，是符合现代教学理念的有益尝试，既可以提高教学质量和教学水平，又能调动学生的自主学习能力，进而提升其技能，其意义深远。 总之，工商管理专业的建设要兼顾以“教”为中心和以“学”为中心的两种模式，做到两手都要抓，两手都要硬。
电影《烈火英雄》观后感800字13
1、论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强的独立科研能力。论文表明作者掌握了企业管理学专业的基本理论和分析方法，论文达到了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。
2、论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实情况的考量，比如各用户对于专业设置的需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等。建议今后在相关研究中采取更广泛视角。
3、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
4、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
5、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。
6、该生流利地陈述了写作该论文的目的理论与实践意义，古玩网站设计过程很规范，但实体和概念之间联系少，整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。
7、该生陈述清楚，回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架和内容都比较庞大，需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析，对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。
8、该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计，设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚，望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。
9、该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。
10、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
11、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。
12、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。
13、该生在规定时间内比较流利清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。
14、结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确深入。论文中变换的指标若有对比会更好。
15、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
16、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。
17、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。
18、该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。
19、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。
20、答辩过程中，该生能在规定时间内熟练扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。
21、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
22、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
23、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
24、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。
25、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。
26、文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
27、文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
28、语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
29、该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
30、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
31、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
32、立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。
33、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及为此进行的研究。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。对教师提出的.第一个问题，该生的回答准确无误;对有关资料来源的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的许多地方，她却没有标明数据的出处，这不能不说是一个重大缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题，可能没听清老师口头提出的问题。该生的答辩语言流利，但语音语调存在一定的问题。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
34、在答辩过程红看，该同学介绍了论文的主要观点内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明：该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的文献资料看，具备了一定的文献能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有不足之处，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入。综合指导教师评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。
35、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
36、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
37、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
38、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
39、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查……-存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
40、能全面完成毕业设计任务书规定的内容、要求；能灵活运用所学的理论知识解决设计中的问题，有独到见解；独立工作（查阅文献资料、调查研究、现场收集资料、制定设计方案等）能力较强，设计合理，计算结果正确，图表清晰，表达准确，论文的系统性、逻辑性较强，行文流畅，文字简练；答辩时回答问题思路清晰、正确。
41、能完成毕业设计任务书规定的内容、要求；能运用所学的理论知识解决设计中的问题；具有一定的独立工作（查阅文献资料、调查研究、现场收集资料、制定设计方案等）能力，设计比较合理，计算结果基本正确，图表清晰，表达基本准确，具有一定的条理性；答辩时回答问题基本正确。
42、能完成毕业设计任务书规定的内容、要求；运用所学理论知识解决设计中问题能力较差；独立工作（查阅文献资料、调查研究、现场收集资料、制定设计方案等）能力较弱，设计主要部分基本上合理，计算结果无原则错误，图表、论文基本达到要求；答辩时回答问题无原则性错误。
43、该文选题具有较高的理论价值和现实指导意义；论文论点正确，有自己的独特见解；在答辩过程中该生态度认真谦虚，尊重老师；答辩思路清晰、思维敏捷、语言表达准确、叙述论文全面、重点突出，回答问题正确；答辩时间符合要求，准予通过答辩。
44、该文论文选题具有一定的理论价值（或现实指导意义）；论点基本正确，有一定的见解；在答辩过程中该生态度较为认真；答辩的思路比较清晰，语言流畅，比较全面的论述了文章内容，回答问题基本正确，时间符合论文答辩要求；准予通过答辩
45、该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。
46、该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为良好。
47、该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误本科毕业论文答辩评语大全评语。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。
48、该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。
49、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
50、语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。
51、该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
52、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
53、在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。
54、该研究生的英语已顺利通过CET—，并在GRE考试中取得优异成绩。具备较高的英语听说读写能力，在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。
55、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
56、在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听说读写能力。
57、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
58、性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。积极参加各种集体活动，锻炼自己的能力。学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。
59、在平时生活中，他为人处世和善乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上他始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
60、在平时生活中，她为人处世和善乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
61、性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正，学习成绩在班级名列前茅。善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。积极参于专业实验室的研发项目。在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。
62、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活。
63、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
64、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
65、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。
66、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。
67、该生在规定时间内比较流利清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。
68、结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确深入。论文中变换的指标若有对比会更好。
69、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
70、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。
71、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。
72、该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。
73、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。
74、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
75、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
76、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
77、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证举例论证道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。
78、论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。论文格式符合规范要求。
79、论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。论文格式基本符合要求。
80、选题不适当；观点不正确；语法错误过多；抄袭现象严重；论文格式不符合规范要求；没有按时间要求完成论文。
81、该作品能充分表现主题，构图整体和谐美观大方。作者注重色彩和线条的搭配，能把广告基础理论知识与专业实践有机结合在一起，值得表扬。但是，该平面广告整体缺少吸引要素，不能起到让人记忆深刻的效果。
82、该同学设计理念切合主题，表意鲜明，突出主题。设计中，该生积极寻求指导和帮助，大量吸取他人的意见和建议。作品整体效果美观大方，有一定的广告宣传效果。但广告部够经典，不能发人深省。
83、该作品体现人与自然和谐相处的主题。这是全人类共同关注的话题，要把它体现在一幅作品中，难度可想而知。作者积极运用自己已有的广告基础知识，结合实践创作出该副作品，具有一定的时代性。该作品整体效果好，主题突出。但是，依然缺乏原创。
84、作品充分体现作者所学基础理论和实践知识的扎实性，线条细腻，结构严谨，构思独特，整体效果良好。但是，整体设计仍然缺乏创新精神，基本符合毕业设计大纲的要求。
85、该学生在设计中积极与老师交流设计思路与创意来源，能充分把自己所学基础知识运用到实际设计中。作品主题鲜明，色调清晰，整体设计合理。设计缺少创新的东西，没有表现出自己的设计水平。
86、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考价值（实践指导意义。
87、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
88、语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。
89、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。
90、该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
91、语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同。
92、在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。
93、在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。
94、该同学针对当前实务界关注的热点问题，完成了资产减值准备存在的问题及对策的写作工作。论文以上市公司利用资产减值准备调节利润的现象为出发点，以资产减值准备存在的问题及成因为主要议题，采用规范分析法，重点讨论了资产减值准备存在的问题成因及对策，得到了完善企业会计准则，并采取相关措施来规范准则，以进一步完善资产减值会计，科学合理地计提资产减值准备的结论。整个写作过程该生思维较严谨，能够面对复杂的问题作出合理的判断。
95、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程认真刻苦勇于专研，较主动地与指导教师沟通，虚心听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。
96、该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的企业会计准则相关规定的可操作性差资产减值准备存在的特殊问题和资产减值准备计提外部监管难度大等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的能力较强。
97、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程比较努力愿意思考，能够积极主动地与指导教师沟通，认真听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。
98、该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的收入的虚增或虚减费用的虚增或虚减不等价资产置换创造利润虚列资产和负债和会计信息披露不充分等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的能力较强。
99、该生能够运用所学的专业知识解决本文提出的现代企业制度下会计监督难度增加会计监督深度增加会计监督环境相对较差和会计人员监督责任加重等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的一般，分析问题和解决问题的能力一般。
100、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
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论文摘要：
浅议广西国有外贸公司的衰败原因与发展方向
论文关键词：
广西国有外贸公司衰败原因发展方向
一、广西国有外贸专业进出口公司在国民经济中发展中的地位和历史作用
广西国有外贸专业进出口公司（简称外贸公司）在上个世纪广西地方经济发展中，曾享有过突出的主导地位，并为广西地方整体经济的发展和层次的提高做出过卓越的贡献。，广西地方经济发展的起飞就是从“出口创汇”这个“机场跑道”开始的。椐当时经济学家和统计部门的估算，外贸公司每出口创汇一个美圆（按当时USD1 ：￥5.8的汇率计算）大概就会产生￥12-15元的衍生经济效益。除人民币经济效益之外，外贸出口的“有效能量”还辐射到为出口活动服务的一系列上游和下游行业，如印刷包装材料、国际海洋运输、港口码头装卸，电讯邮政，银行保险业，餐饮酒店服务、广告宣传市场等等。广西外贸公司由于率先进入国际市场，为生产企业加通了“桥梁”和构建了“管道”，使许多生产企业寻找到了自身前进的发展方向和动力，在同行业中站领了“领头羊” 的优势地位。出口创汇和利用外资就是广西改革开放大剧的序幕和前奏曲。
二、外贸公司衰退败落原因分析
1 。国家政策的变化和外贸经营机制的转变
外贸专业进出口公司的发展变迁和胜衰荣辱离不开国家政策这个大环境。从上世纪９０年代中期开始，中央政府对国有企业开始进行了一系列的尝试性的改革，“抓大放小”成了当时一句流传深远的口号和行动纲领。国家的改革政策先从外贸体系开刀，撤并了外经部，合并成了外贸部；分离了各中央外贸专业总公司和各省分公司的所属权和一体化核算权；把全国统一的外贸进出口经营权实际上下放给了各省的地方政府管理。在中央的改革政策影响下，广西地方依法效仿，照搬照套，把口岸支公司与区公司脱钩，各自单独核算，将外贸公司进一步下延到各地、市自行经营管理。
当时，国家的对外贸易的政策上述重大变化对广西的外贸专业产生的影响表现主要有三点：
A．放开进出口权 对外贸专业进出口公司的经营形成了在运营准入基础上的竞争
和出口，市场份额的重新瓜分和原有客户渠道的恶性争夺，是对外贸专业公司威胁性最大的不利因数。
B．上脱总公司，下摘支公司 破坏了培育多年的经营网络和渠道，削弱了企业的
经营规模和抗风险能力，使外贸企业越变越小，为外贸企业日后的危机埋下了伏笔。
C．出口优先的对外贸易战略转移 开始发生从专业进出口公司向工业企业，三资企业和私营企业的重心漂移。例如，越来越多的生产企业开始自营出口而不愿意再向外贸企业供货；银行减少对外贸进出口公司的出口信贷支持而转向其他生产企业；国家外经贸主管机关越来越多的把许可证和配额投放给生产企业；国家的减免税和出口退税政策更加惠顾生产性企业和“三资”企业。这一切都使外贸企业出口经营时手中可用的有效数量急剧减少或降低，出现了严重的“火力减退和体力虚弱”现象，外贸专业公司的出口额停滞和下滑在所难免。
2．过分追求出口创汇的政绩，违背企业经营的正常规律
对于地方政府官员来说，国有企业只是政府下属的一个“部门”，其主管部门才是企业的真正“法人”，雨雪霏霏企业只是其实现政绩和完成任务的工具而已。于是，为了完成地方政府的政绩，而刻意要求企业不顾一切的完成政府部门下达的“超计划”任务。在国有外贸专业公司的经营活动中，表现的最为淋漓竟至的就是“出口创汇”任务的必须无条件完成。
国际贸易学中，有一个衡量进出口企业经营活动是否赢利或亏损的重要指标-----出口换汇成本。[23] 出口换汇成本底，表示出口经营有利可图，出口结汇后可获得相对高于支出成本的等值人民币利润；出口换汇成本高，表明出口经营无利可图，即结汇后收入的等值人民币少于支出成本，实际经营出现亏损。但是在当时，换汇成本核算被主管部门强行下达和严令要求完成的出口创汇任务所掩盖。为了完成出口创汇任务，多数外贸公司都不得不不计换汇成本出口，不顾单笔业务的亏损，甚至不考虑承受的信贷规模和偿还能力，不在乎企业的合理资产负债率，不顾企业投资的近远期收益和在进货，库存，运输，结算，汇兑损失，营销手段等诸多业务环节中的实际困难和可行情况，一味为完成当月，当季或年度的出口创汇任务而玩命拼搏。[24]
3．缺乏政府诚信，错误引导企业的经营发展
在外贸公司经营严重亏损的进程中，除了政府主管部门的高压行政命令和层层加码的任务指标的逼迫之外，还有一个因素就是地方政府的承诺不兑现或变相兑现，政府缺乏诚信是引导企业错误经营发展进程的一种助推力。例如，90年代，在每年下达出口任务前，广西政府就多次以“红头文件”的形式向外贸公司承诺：每出口一个美圆，地方财政给予0.05-0.10元人民币的财政补贴，超计划出口，甚至可享受到0.15圆人民币的奖励补贴。各公司在每笔出口合同成交核算时，事实上都将此财政补贴计入了换汇成本核算，但后来广西财政都以各种原因和理由没有兑现此承诺，给外贸公司一个望梅止渴的“美丽欺骗”。
其结果就是外贸公司出现出口越多，亏损越大，亏损越大，越要出口的恶性循环。因为一旦停止出口，银行信贷还不起，出口退税没着落，库存货物要报废，市场份额会丢失，甚至连进出口经营权也保不住。当时外贸界有句流行的经典话语：“不出口是等死，出口是找死”。后来这句经典又演变成“找死比等死死得快”的后续。这都是对外贸企业盲目追求出口创汇尴尬景况的准确和真实写照。
4．采用行政干预和“拉郎赔”的方式，硬性进行外贸公司的重组和整合
90年代后期，在国家整顿国有企业经营管理模式和效益，采取“抓大放小”的政策影响下，（先不说历史检验确定这些政策是否正确和得当）广西的各级地方政府也随行开始了一轮莫名其妙的外贸企业整合的“改革”。先是把一些效益好的企业和一些效益不好的企业强行合并，名为“兼并”。例如，广西粮油兼并广西化工，广西五矿兼并广西外贸驻湛江办事处。然后是把一些行业不同的企业硬性合并，名为“优化重组”。例如广西畜产、广西服装、广西纺织合并重组为进广西广达集团。另外一项改革就是撤消了原先广西外贸驻各口岸办事处，深圳，防城港，梧州、北海等广西主要口岸的外贸领导机关和服务机构全部撤消，致使口岸各专业进出口支公司和口岸服务体系立刻土崩瓦解。广西外贸经营了几十年的网格化格局彻底破碎。这种不顾企业实际情况，使用行政命令，强行重组、兼并和整合的“新”外贸公司即不能改善企业的内部经营状况，扭转企业的被动经营危机，也无益于整个外贸市场的'经营秩序和环境的优化，倒反起到了致使外贸公司经营失败和业绩大幅度下滑的乘数效应，使重组后的公司的经营雪上加霜，效益加速恶化。
5．金融体制改革，国有银行给予外贸公司致命的最后一击
本文前面已提过，国有外贸公司由于种种原因，在流动资金使用上过度的依赖银行信贷，使企业的资产负债率普遍达到了一个超过警戒线的危险状态。
当银行和外贸企业都出现了严重的危机信号之后，国家权衡利弊，还是选择了维护国家金融大局稳定的国有银行作为保护对象，开始拯救银行而舍弃外贸企业。银行收紧了资金链条，对于依靠银行循环信贷生存的外贸企业当然是最致命的打击。由于许多外贸公司基本上没有什么大的固定资产，过去流动资金的贷款靠的是相互担保的“连环套”把戏和‘拆东墙补西墙“的时间拖延策略。在新的政策下，这一套把戏开始失灵，资金链条的开始连环破裂，形成一个公司无法还贷就拖累了另外一个担保公司的“多米诺骨牌”连锁效应，最终形成大面积，全系统的国有外贸公司的财务危机。
仅广西而言，从1997-20xx年期间，据不完全统计，所有的区直外贸专业进出口公司都曾被中、农、工，建等四大国有银行反复立案起诉，并被多次冻结帐户、强行划扣、公开拍卖等强制执行过，平均每个公司都不下十次。外贸公司自有的车队、房产、库存商品、银行资金、甚至连贵重办公用品等各种资产都被银行紧盯和追查、收缴。许多公司一夜之间就从小康变成了穷光蛋。
银行业的“翻脸”终于使外贸公司陷入“绝望”的境地，一些本来可以继续经营的出口合同和可持续操作的贸易业务项目止于“无钱收购” 或毁于“无钱执行”。甚至一些备好货可以立即起运的商品都因无法支付海运费而不得不终止出口。收紧银行信贷以图解决银行坏帐的经济紧缩和金融改革政策，到了各级商业银行的执行者手中，却被加以放大利用，变成了一种莫名其妙地“恐贷症”。连国际上通行的信用证项下的打包贷款，国际银行保函贷款等融资行为都遭到了广西国有商业银行的拒绝和封杀。银行业的这种惟利是图和不愿承担任何风险的心态和国家有关丧此失彼的不协调政策集中在商业银行对待国有外贸公司的执行力度上，论文参考充分体现出政策出台和执行上的所谓“一抓就死，一放就乱”的中国特色。国有银行可能就是把国有外贸公司送上不归之路的最后杀手。
三、对外贸公司组织管理与体制改革发展方向的研究和预测
1． 国有专业外贸进出口公司终将逐步完全推出历史舞台
不管外贸专业进出口公司的衰败没落是什么原因造成的，无论她过去有过多么辉煌的昔日，她的衰败已经成为有目共睹的现实。国有外贸公司的繁荣昌盛已经成为共和国经济发展史中的一个“过去时”，也许只能被保留在我们这一代人的记忆中而永远不能复原。
国有专业外贸进出口公司，特别是省级以下的外贸公司，注定是要退出国民经济的历史舞台。
2 。政府仍需在外贸行业扮演重要角色和发挥积极作用
国有外贸专业进出口公司的消亡和退出经济舞台并不意味着国际贸易和进出口业务这个行业可以不在中国存在了。恰恰相反，随着中国国力的强大和在世界舞台上的地位日益增强，国际贸易越来越成为中国经济发展的主要支柱之一，当前的国际环境中，贸易已经是国际政治、国际军事、国际经济斗争的一种延续和有全新意义的表达形式了。加强和维护国际贸易的健康可持续发展必定是国家中央政府和各地方级政府今后的主要职责。
外贸出口的“大跃进”造就了十几年的进出口贸易顺差和步步攀高的外汇储备，以及当前的过高国民经济对外贸的依存度。所有这一切，都是国家经济运行中的不健康因素和潜在的危机条件，严峻的现实和不可预见的未来危机都告诉我们市场经济并不是无政府经济，国家的外贸事业更需要政府不断的宏观调控和微观调整。因此政府，包括中央政府和地方政府，都必须要在外贸进出口和整个国际经济贸易中扮演重要的角色和发挥更加重要的作用。特别是在缺失国有外贸专业进出口公司担任国家进出口业务主渠道的条件下，政府对外贸进出口业务的监管和促进就必须开始一种更加复杂和科学的全新模式。
3 。 外贸公司将要改变传统的模式和进行脱胎换骨的再生
新形势下存活或重生的国有外贸公司，包括专业进出口公司或其他形式的外贸公司，都必须进行彻底的“基因重组”和“功能再造”，已适应今天的市场经济形形势。主要包括以下几个方面：
4． 建立合符市场经济条件的现代企业所有权制度 外贸公司继续实行纯国有经营已经不现实了，取而代之的应该是以国有控股、其他企业法人参股、企业领导人和企业员工持股的有限公司。条件成熟时，亦可争取成为公众持股的上市公司，把企业的发展，运营，收益与国家、法人和职工个人紧密相连。成为“我是公司，我为公司，公司为我，公司为社会，为国家”的全新所有制理念。
5． 改变传统的组织架构模式，把单纯的贸易性企业逐步改变成综合性的公司 关于选择什么样的企业架构模式问题，笔者仍然推崇过去的分级公司，统一管理和结算的集团经营模式。如广西的省级外贸公司组建为总公司（或母公司），可以在口岸或货源地分别设立一些专业分工不同的分公司（或子公司），以形成一种规模经营。至于外贸公司的领导和归属，仍可统一与商务部门的所属行业之下，以便最大可能地接受政府商务主管部门的业务指导和有效监管。
6． 新的外贸公司必须彻底脱离政府下达的计划经济任务指标，建立以市场运营为主导，以盈利为目的的现代企业经营管理制度 新的外贸公司要完全改变单营出口或进口业务的贸易国际贸易简单模式，不再以出口创汇或进口商品，直营或代理业务为主，而代之为开展以综合国际商务，广义条件下的国际经济贸易活动为主。采取为国内市场和国际市场提供各种服务的多变、无固定界限的经营模式，包括开展货物进出口贸易、服务贸易、国际投资以及一切涉外的经济技术项目，真正成为一个跨地区、跨国界的国际企业。一句话，企业既要赚取本币，也要盈利外币，并同时兼顾国家利益和社会责任，把企业的生存和发展纳入一个健康的、可长期持续的发展轨道。
7． 发展企业的规模和减少象似企业的数量，避免恶性竞争 广西的外贸公司必须彻底改变“小而多，多而散”的情况。从一开始就要提高公司的自有资金和固定资产的存量，彻底改变外贸公司完全依靠银行信贷维持企业现金流的不正常状况。把公司做大做强，成为一种跨行业，多产业，高素质人才密集，技术先进，信息一流的跨国公司。结合每个不同企业的主营产品的具体情况，外贸（集团）公司要力争拿到国内、国外两个市场的话语权，能够主宰和影响该主要商品在内、外市场的运营情况，形成国家级的控制影响力。
8． 新外贸公司不能再只做一般产品的进出口贸易和初级原材料的加工生意，而是要努力控制产品的全部产业链，掌握项目或产品的关键技术或专利、商标、品牌，利用非贸易手段提高产品的价格和附加值。外贸公司要逐步摈弃“来料加工、来样加工、补偿贸易”三来一补等这些国际贸易中的低级贸易形式，向商品独立国际化经营过渡。
可利用外贸企业的人才优势和信息优势以及广西的劳动力密集、生产成本相对较底的优势，带动国内工业产业链向外扩张。把产品的加工、装配工序延伸到境外完成，并带动劳务、技术、咨询等服务贸易向外扩张，努力占领国外的市场。发展到一定程度时，工商管理毕业论文外贸公司要注意用兼并、控股、技术专利持有，关键部件控制等手段向欧美企业渗透，逐步掌握世界经济发展的主动权。
9．外贸专业（集团）公司的发展方向
工贸一体化、企业集团化、产业链条化是外贸专业公司今后必须和唯一的生存发展方向。依据笔者的分析和判断，今后如果外贸企业，特别是省级以下的专业公司，想在中国的经济大盘中有一席生存和发展的地位，工贸一体化、企业集团化、产业链条化将是他们的唯一选择之路。实际上，现在屹立不倒，越来越好的国家级的外贸专业总公司，如中粮总公司、中国五矿总公司等企业也都是走的这条成功之路。 工贸一体化 指的是外贸公司必须脱离单一贸易型企业，建立自己的生产、加工型工厂。工是基础，贸为延伸，以工撑贸，以贸促工，彻底放弃“收购---出口；进口---销售”的传统进出口业务旧模式。 企业集团化 要求外贸公司不能再局限于经营一类专业商品，开展一种模式的贸易形式，从事一个行业的业务活动，管理和使用同一种人才团队的中、小型企业。而是把众多的小公司合并起来，按功能，市场，产业链等不同进行科学地组合，构建成经营规模化，资金规模化，人才规模化的大型、综合性商社。产业链条化 要求外贸公司不能再只做进出口商品的销售，不顾原料和市场以及产品的更新和变化等上、下环节。必须彻底放弃“有什么就卖什么，或缺什么就进什么的”的传统经营战略。取而代之为“市场需要什么就研制、生产什么；生产出什么就能保证控制住市场”；市场的最新需求就是研制的动力，市场的价格平衡就靠由我们的产量和进出口数量控制。把产品的产业链从原料开发、生产加工、包装运输、售后服务、扩展到技术研发、金融保险、技术专利以及其他高端地带。
四、 结论
广西国有外贸专业公司就象一个老人，栉风沐雨，艰难跋涉，在崎岖不平，风险重重的计划经济和市场经济的两段山路上已经负重行走了近三十年。这支凝聚了两代人心血的外贸人团队，为共和国，为广西的经济发展和建设做出了永留青史的贡献并为此耗尽了自己的全部青春精力和身体体能。世界上没有永远年轻、健康的人，经济界也不会存在永远不败，长生不老的企业。就象商品的生命周期一样，经历过鼎盛，就会面临消亡。对此，我们每一个外贸人都在默默地痛苦亲历和身心感受着。不管我们愿意或不愿意，国有外贸公司都已经或行将推出中国的经济历史舞台，成为一个经济发展的过去里程碑。
就象自然界的生物进化一样，一个物种的消亡，总会在其消亡的时段和区域里，同时或相连诞生出一个新的、更高级的同类物种，西方神化故事中的凤凰涅盘、浴火再生的传说就是一个物种进化，社会自然发展的典型写照。同样，国有外贸专业进出口公司这种生存了三十多年的社会主义经济组织退出历史舞台，也同样不会意味着“进出口贸易→国际贸易→国际商务这个行业的消亡。国家需要国际贸易，广西更加需要国际贸易。外贸人应该象凤凰一样，浴火再生，开始一次新的创业，采过去的经验，用现在的知识，顺应今天的政策潮流，更换全新的理念和思维方式，从事新的经营和发展，走明天更加美好的道路。外贸人终将继承辉煌，任重道远的走下去。这是笔者在本文结束前得出的第二个结论，并仅以此结论献给所有的新、老外贸人，愿他们、我们和所有的经济组织，企业、团体和各类外贸公司，象凤凰一样光彩照人，展翅高飞。
电影《烈火英雄》观后感800字15
本文是一篇工商管理论文，笔者通过对文献进行总结和企业访谈来确定创新项目组合绩效的影响因素，并设计问卷调查；然后，面向开展创新项目的企业的项目管理人员和中高层管理人员发放问卷，收集了关于创新项目组合绩效及其影响因素的数据；最后，通过探索性因子分析来确定创新项目组合绩效的关键影响因素，并通过信度和效度检验来说明问卷设计的合理性以及数据收集的有效性。
第一章 绪论
1.1 问题背景
在当今全球经济动荡的环境下，创新在维持企业的竞争优势和长期发展方面起着重要的作用。选择和追寻正确的创新项目是企业成功的关键因素之一。因此，在激烈的市场竞争中，为了维持长期发展和提升企业核心竞争力，企业需要不断开展一系列的创新项目，如技术创新、产品创新和管理创新等。当前，以航空客机、高速列车和新能源汽车等为代表的复杂产品研发和制造正在成为主流的产品创新形式，是国家和企业在国际市场上获得核心竞争力的关键。大型复杂产品研制项目通常被看作是包含一系列子项目和项目群的创新项目组合。这些项目共同竞争企业资源，因此，企业往往面临着资源稀缺的挑战。为了更好的协调好这些子项目和项目群，企业常常采用项目组合管理全过程集成方法来管理创新活动，也凸显了项目组合管理的重要作用。项目组合管理的目标不仅是缩短产品开发周期，降低开发成本和保证在有限的资源下按时交付与业务战略相一致的产品或服务，更是创造出一个项目组合来帮助企业实现长期的增长目标。
创新被定义为企业重构、改造和整合竞争力的一种能力。在这种背景下，创新项目是指那些旨在开发或者改善产品、过程、商业模式和服务的项目，这些项目是为了满足顾客需求、实现战略目标和确保长期的成功。在所有类型的行业中，几乎所有类型的企业均把创新项目作为其业务增长的重要组成部分。因此，从业者和研究者渴望了解创新项目组合绩效如何、哪些因素影响创新项目组合绩效以及怎样能提高项目组合的绩效。如果想要在管理实践上做出突破，就需要对这些问题进行深入研究，因此，预测项目组合绩效以及找出组合绩效影响因素逐渐成为管理者和研究者的研究热点。
近些年来，研究者们对于项目组合管理的研究逐渐发生转变，由最初的对项目组合管理的评价、项目选择、优先级和与战略的一致性等方面进行研究逐渐转向对项目组合绩效的研究，并提出了许多影响项目组合绩效的模型。但在当前的研究成果中，并没有形成成熟的项目组合绩效的界定和预测模型。
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1.2 研究现状、存在的问题及研究意义
1.2.1 研究现状
对于项目组合的研究，研究重点逐渐从项目组合的选择、评估和优化方法转向对项目组合管理过程的控制。近些年，逐渐开始转向于提高项目组合绩效，促进项目组合的成功。
（1） 关于项目组合管理的研究
项目组合管理是指在有限的资源约束下，依据企业的战略目标对创新项目进行一系列的选择、评估和优化，构造出合适的创新项目组合并对项目组合进行系统化管理，保证最大化的实现企业战略。项目组合管理的成功可以保证企业在投资收益最大化的同时，获得平衡的项目组合，并实现企业战略目标。项目组合绩效是指项目组合管理完成项目组合战略目标的程度。项目组合绩效通常根据它的主要目标去测量。
在组合管理方法和工具使用方面，Spieth和Lerch通过实证研究验证了创新项目组合方法的使用、项目组合管理流程的设计、信息的可获得性、内部的交互作用以及管理者感知和满意度对创新项目组合管理绩效有着显著影响。Killen分析了金融建模方法、战略桶方法、组合地图法等项目组合管理方法的使用对项目组合管理绩效的影响，同时也证实了项目组合管理绩效和项目成功之间的紧密联系。Müller和Martinsuo调查了项目组合控制方法和项目组合绩效的性质和关系，并且研究了这种关系如何通过内部和外部动态的情景特性来调节，即行业、管理类型和地理位置。此外，他们通过对242份全球的问卷调查的实证分析，确定了三个组合控制因素：组合选择、组合报告和决策风格。许菲通过对国内外研究成果总结，提出了战略导向、项目组合管理流程和项目组合绩效等因素之间关系的.概念模型及假设，并通过设计问卷来收集来的数据进行实证分析，结果表明市场导向型和技术导向型的企业有着较强的项目组合管理能力，且更容易实现项目组合的成功；此外，项目组合管理在战略导向和项目组合成功之间起着中介作用。Jonas和Kock为了预测项目组合的成功以及找出影响项目组合成功的因素，提出管理质量的概念。他们将管理质量概念化，并结合管理经验，把管理质量分为信息质量、分配质量和合作质量三个方面。此外，并通过实证研究证实了管理质量对项目组合成功有着显著影响。
第二章 相关理论
2.1 创新项目组合管理
在所有类型的行业，企业把创新项目作为其业务一个增长的部分。因此，他们需要手段和过程去构建、组织和控制他们的项目。创新项目有着高投入、高风险性，平均有 40％的这样的项目在投入到市场上得不到回报。对于企业来说，“做正确的项目”与“正确地做项目”应该给予同等的重视。企业通过做正确的项目来完成企业的战略目标，同时通过正确地做项目来完成项目自身进度、成本和质量等的目标。
项目组合管理协会对项目组合的定义是一组为了完成企业战略目标而放在一起项目、项目集、项目组合和其他工作。在组合中，项目或项目集之间可能没有联系。项目组合中的项目、项目集、项目组合和其他工作能够被定量管理。项目组合存在于企业或组织中，其包含了现在的项目或项目集或项目组合或其他工作，也包含着未来的活动或计划。因此，项目组合并不像项目或项目集一样具有临时性。组织中有一个或多个项目组合，且每一项目组合都有其特色的业务领域或战略目标。项目组合中的项目是已选择的项目，但不一定都是应该做的项目。如果项目组合中的某个组件偏离组织战略，企业就需要对这个组件重新进行评估，进行取舍。
现在的竞争和动荡的环境迫使企业为了维持竞争优势和长期的增长进行不断的创新。在企业内部不仅一个而是几个、甚至是几十或者几百个创新项目同时进行。因此，创新项目组合是一组项目共同分享和竞争相同的资源，并且在一个组织的管理和投资下开展。在面临稀缺资源挑战的情况下，企业需要解决的问题是如何最有效地投资于创新项目和如何通过创新项目组合实现企业的长期目标。
项目组合管理协会将项目组合管理定义为为了实现组织的战略目标，对项目组合所包含的组件进行统一管理。Cooper 等人将项目组合管理定义为一个动态决策的过程，即一系列的执行中的项目被不断的更新和调整，在这个过程中，新的项目被评估、选择和优化；已经存在的项目可能被加快、被终止或者被降低优先级；资源被分配，并重新分配给执行中的项目。
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2.2 创新项目组合绩效
创新项目组合绩效是指项目组合管理完成项目组合战略目标的程度。创新项目组合绩效根据它的主要目标去测量。通过对前人研究进行总结，可以看出项目组合绩效主要目标是价值最大化、战略一致性和组合平衡等三个维度。此外，创新项目组合的其他目标是财务增长、效率和透明性。因此，企业为了实现项目组合管理的主要目标努力需实现项目组合管理的透明性。财务增长和效率被定义为价值最大化的子目标，都是为了优化财务资产。一些学者在此基础上用平均项目绩效和协同效应来进一步衡量价值最大化。本文根据创新项目的特点，从战略一致性、平均项目绩效和业务协同等三个维度来衡量创新项目组合管理绩效。
（1）战略一致性：战略一致性是指项目组合目标和要求与整个组织战略目标和要求的一致性程度。一致性程度越高，创新项目组合的成功实施带来企业战略成功实施的程度越高。
（2）平均项目绩效：平均项目绩效是指项目组合内所有项目在成本、收益和进度等方面的平均值。因为项目组合绩效不仅由单个项目特征决定而且也由多个项目间的依赖决定。平均项目绩效的衡量包括时间，成本，质量和顾客满意度四个方面。
（3）业务协同：业务协同是指与项目相关的组织机构以及组织机构中的人员之间按照一定的逻辑顺序和规则进行信息传递和交换。它有着多部门、多组织、多业务动态协同的特征，其重点是协调多个项目组成员在业务协同过程中的沟通管理。在多个项目环境下，业务协同主要指项目组合管理过程的协同、项目组合管理活动协同和内外关联方的协同等。项目组合绩效不仅由单个项目特征决定而且由多个项目间的依赖决定，一般采用组合内的平均项目绩效（Average Project Performance,APP）来衡量项目组合绩效。
.............................
第三章 创新项目组合绩效影响因素的确定............................ 14
3.1 创新项目组合绩效影响因素 ............................ 14
3.1.1 高管参与 ........................ 14
3.1.2 项目经理胜任力 .......... 15
第四章 创新项目组合绩效预测的贝叶斯网络模型构建....................... 24
4.1 潜变量得分计算 ............................. 24
4.2 创新项目组合绩效预测的初始 BN 模型...................... 25
第五章 实例应用............................... 36
5.1 创新项目组合绩效预测 ....................... 36
5.2 模型评估 ................................... 37
第五章 实例应用
5.1 创新项目组合绩效预测
根据上一章
所构建的创新项目组合绩效预测模型，在 MATLAB 中编码实现相同的模型结构，并使用 BNT 工具箱进行参数学习，采用贝叶斯估计进行项目组合绩效的预测，取验证样本中部分企业的项目经理胜任力（MC）、高管参与(TMI)、项目组合管理流程的设计和实施(PDI)、单个项目终止流程(PTP)作为贝叶斯网络的输入，得到的预测结果为项目组合绩效（PPP）的概率分布。以概率分布中最大的概率所处的状态为预测的 PPP 状态。与真实的 PPP 状态相比较，结果如表 5.1 所示。
从上表可以看出，当企业的项目组合管理流程的设计和实施、高管参与程度、项目经理胜任力和单个项目终止流程都处于中的状态时，项目组合绩效处于中的状态的概率最大，为 93.69%。当项目组合管理流程的设计和实施、高管参与程度提高时，项目组合绩效处于高的状态的概率也相应提高。
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第六章 总结与展望
6.1 总结
本文主要的工作可以总结如下：
（1）对创新项目组合管理的概念以及创新项目组合绩效的内涵进行定义，并从管理和流程的角度，确定了创新项目组合绩效的影响因素，即高管参与、项目经理胜任力、项目组合管理流程的设计与实施、单个项目终止流程。
（2）通过对文献进行总结和企业访谈来确定创新项目组合绩效的影响因素，并设计问卷调查；然后，面向开展创新项目的企业的项目管理人员和中高层管理人员发放问卷，收集了关于创新项目组合绩效及其影响因素的数据；最后，通过探索性因子分析来确定创新项目组合绩效的关键影响因素，并通过信度和效度检验来说明问卷设计的合理性以及数据收集的有效性。
（3）针对创新项目组合影响因素间不仅存在线性关系，也可能存在复杂的非线性因果关系，本文通过分析多元回归、结构方程模型、人工神经网络、贝叶斯网络以及支持向量机等预测方法的合理性，提出了创新项目组合绩效预测贝叶斯网络方法。
（4）为了提高预测模型的准确性，针对贝叶斯网络不能准确区分因果关系和虚假关系，本文采用了因果关系检验的方法，即通过 PLS 算法对贝叶斯网络结构学习的模型进行因果关系检验，删除路径系数不显著的因果关系。
参考文献（略）
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