可爱的你观后感通用10篇
看完一部经典作品以后，大家一定收获不少吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！到底应如何写观后感呢？下面是小编整理的可爱的你观后感，希望对大家有所帮助。
可爱的你观后感1
教育是身教，是以生命影响生命
观看了电影《可爱的你》又名《5个孩子的校长》之后，感触很深，不得不让我深思。这部电影取材真实，一个从豪华的私立幼稚园离职的吕校长，为了5个可爱的孩子有学可上，不顾自己刚做过肿瘤的身体，应聘了只能提供四千五百元工资并且濒临倒闭的乡村幼稚园校长。在这里，她身兼多职，既是校长、又是老师、还是杂工。
电影中，吕校长交给了孩子们一个作业，问爸爸妈妈的梦想是什么？而她的梦想就是当一个永不放弃的好老师，这也是她一直照顾5个小朋友和支撑元田幼儿园运行的信念，她的坚持成就了元田幼儿园，也有几个甚至更多的孩子心里种下了爱与希望的种子。
每天问孩子最多的话就是：宝贝们来幼儿园是为了什么？学本领！学本领！声音稚嫩，却掷地有声，每个孩子都有接受教育的权利，需要在良好的教育下学会如何做人，做一个有用的人，先成人，再成才。能在未来漫长的人生旅途中，多些自主选择的机会，能够有能力把握自己的人生，少一些障碍。
这是孩子们的成长需求，更是一位老师的'使命！捧着一颗心来，不带半根草去！谨遵行知先生的教诲，教育需要奉献精神，携一颗功利心很难把教育做到极致，每个怀揣梦想的教育工作者，多少都体验过丰满理想和骨感现实之间的落差和尴尬。为梦想，老师们准备好坚持了吗？无论现实让你多么难堪，无惧世俗眼光，无畏冷嘲热讽，抵御权钱利诱，坚守初心，做一个决不放弃的好老师！做老师是件很有意义的事情，身教，生命影响生命勿忘初心，做个好老师！最好的教育不是看设施有多好，而是看老师的那颗心！上天让你遇上这些孩子，就是希望你把他们培养成才吧！说给每位教育工作者听
孩子们的梦想追求需要的支持则更多，每个孩子面对的困难和需求，需要老师们用心感知，给予足够的尊重和支持，为孩子和家庭给出合理的建议和帮助，做孩子们梦想的引路人！
老师，应该是一个无比神圣的职业。教每个人去认识事物，是价值形成过程中不可缺少的部分。我们一生之中要与无数老师接触，他们教会了我们方方面面的知识，但是能在我们的人生里遇到真正无愧于这个名字的，却并不多见。希望每个人都能遇到好老师，这真的是难得的福分。
可爱的你观后感2
《可爱的你》故事很简单。名校校长无意中得知香港元朗一幼儿园五名孩子即将面临无学可上的困境，放弃自己优越的生活，克服重重困难到幼儿园任教，最终为幼儿园带来重生。片名《可爱的你》一语双关，一方面形容五个孩子的天真烂漫，另一方面也表现了主创对于教师的肯定和赞扬。
我觉得，这部片是任何一个老师都应该看的。“教育最重要的不是设施，而是老师的一颗心。”而片中的老师伟大之处在于，不仅正确的引导了孩子，还成功的拯救了孩子的家长和未来。几个孩子的家长，在描述他们自己的梦想，表现方式处理得很欢乐励志，温情满满，然而观众却不停的流泪，这就是导演的伟大之处。
好的老师对孩子的成长至关重要。好老师不单单教授孩子知识，还教给孩子最初的价值观，让他们用心去感受世界。好的'老师对孩子的未来起着不容忽视的作用。
在当今社会，家长对于孩子都是以望子成龙望女成凤的态度去培养孩子，可是往往却站在自己的角度去想而不是站在孩子的角度去想。家长们会说：“我都是为了孩子好”，可是为什么你们是为了孩子好，但还存在那么多的问题呢？这也是值得我们去反思的。如何给予孩子正确的价值观、人生观，对生活充满正能量，老师也要给与积极的引导。
影片里面有一句话让我们印象非常深刻，教育是以生命影响生命。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样。德美教育理念 “以德为美，以美塑德，面向世界，培养未来”一样，特别注重培养孩子们良好的道德品质和高雅的言行举止，使他们从小就具有心灵美、语言美、行为美的习惯和品行，实现内在美与外在美的和谐统一。
“教育，是身教，是在用生命影响生命！”
其实孩子的未来，从来就不遥远，就是他们的现在。感谢“可爱的你”让我们看到坚持和爱的力量。每个孩子都是充满希望的朝阳，每个孩子都是未来社会的栋梁。我相信，只要父母们、老师们能够注意方法，因材施教，孩子们一定都能取得成功，走向辉煌。让我们共同努力，用心托起明天的太阳。
可爱的你观后感3
每天问孩子最多的话就是：“宝贝们来幼儿园是为了什么?”“学本领!学本领!”声音稚嫩，却掷地有声!每个孩子都有接受教育的权利!需要在良好的教育下学会如何做人，做一个有用的人!先成人，再成才。能在未来漫长的人生旅途中，多些“自主选择”的机会，能够有能力把握自己的人生，少一些障碍!
这是孩子们的成长需求，更是一位老师的使命!
“捧着一颗心来，不带半根草去!”谨遵行知先生的教诲!教育需要奉献精神，携一颗功利心很难把“教育”做到极致。每个怀揣梦想的.教育工作者，多少都体验过丰满理想和骨感现实之间的落差和尴尬。为梦想，老师们准备好坚持了吗?无论现实让你多么难堪，无惧世俗眼光，无畏冷嘲热讽，抵御权钱利诱，坚守初心，做一个决不放弃的好老师!“做老师是件很有意义的事情，身教，生命影响生命……勿忘初心，做个好老师!”“最好的教育不是看设施有多好，而是看老师的那颗心!上天让你遇上这些孩子，就是希望你把他们培养成才吧!”说给每位教育工作者听……
梦想很美，令人向往，给人力量，值得追求!追逐的道路上，往往会遭遇现实打击而暂时搁浅，会失望会无奈，甚至会被放弃和遗忘。但只有坚持不懈的努力才可能有希望，才不会后悔!每份坚持都需要一定的经济基础和社会支持(特别是身边亲人的支持)。这些虽是外因，但其影响却是巨大的，需要我们尽力去获取，为梦想坚持的道路扫清障碍!比起孤军奋战的辛苦，志同道合的一群人走在一起，共同奋斗，相互支持，就更值得期待和珍惜了!不要轻言放弃，待天时地利人和，必将离理想更近一步!
孩子们的梦想追求需要的支持则更多!每个孩子面对的困难和需求，需要老师们用心感知，给予足够的尊重和支持，为孩子和家庭给出合理的建议和帮助，做孩子们梦想的引路人!
可爱的你观后感4
电影没有煽情，只是在讲述5个小孩和1个大人及其家庭的故事。每个家庭都有其不幸，是的，在这样的环境下还只能待在那样的幼稚园，不用质疑，肯定是家庭环境很差，很无奈，或者那时对于他们而言孩子的教育真的不是必需品，而是奢侈品，甚至在那样的幼儿园继续读，也是奢侈。其实，教育的意义是什么？或者说对于一个小孩该给他们什么才是重要的了？或者这部电影没有给出答案，也没有很现实的说出一些问题，但是这本身就没有是与非。
具体到电影，开始哭的'是看到嘉嘉不愿意上课，对父母的担心，有时父母的情绪真的会潜移默化影响孩子。然后是小雪，假如平常人看到她帮父亲做家务，或者会说：“真是穷人的孩子早当家”，或者是感觉很惨，但校长没有，只是抱着她说，你真乖。听到她父亲的无奈与痛苦，也只是说时间可以解决一切的。是很无奈的一句话，却只是道出淡淡的现实，没有浮夸也没有可怜。可是让他父亲负责修门，因为她知道，对于父母而言，最自豪的就是看到孩子崇拜自己，而对于父母而言，则是还能为孩子做点事情，无论多老，无论环境多艰难，让孩子意识到自己真的还可以为他们付出。
最感人的是，问每个孩子的父母他们的梦想。现实，生活的压力的确让他们都与他们当初憧憬的不同，梦想不是作梦，而是当你说起来会感慨，感动自己曾经做过或者失去的，即使永远也没有办法达成，但是仍是美好的，仍可以每次说起来都羞涩，但是却向往，然后又回到属于自己的生活，继续努力的活着，或者这就是梦想，在有机会时一定要努力。
是的，正如那个残疾人所说，什么是最重要，对于他们而言校长就是最重要的；教育不是经济，本身还是身教，我一直相信老师可以改变学生。
看到吕校长和谢先生的故事，你会发现，爱情真的不能将就，因为要的就是这样一种尊重对方选择胸襟和支持，那不仅仅是爱，而是要有相同的价值观与理念的，这才是真正相濡而沫的感情，价值观真的重要。
电影的插曲是陈百强的喝彩，恰当好处。
没有煽情，只是讲故事，却温暖我。
可爱的你观后感5
《可爱的你》是一部根据真实故事改编的电影，讲述的是吕慧红校长为了元田幼儿园继续开班，更为了5个小朋友继续就读该幼儿园而任教的故事。影片用蒙太奇手法展现了香港社会最底层老百姓们的梦想，故事情节并不复杂，但全片贯穿了爱这个永恒的主题，淋漓尽致地体现了人性中最善良、最光辉的一面。影片中许多镜头很感人，催人泪下，尤其是吕慧红校长去家访的那一幕戏，小雪因为照看生病的爸爸没有上学，当看到这位年仅5岁的小朋友脚上绑一个盒子垫高在厨房做饭时，我的鼻子顿时酸了。当小雪小朋友端出做好的.早餐，让老师和爸爸吃饭时，我再也忍不住，泪水扑簌簌地夺眶而下。
这个电影也反映了当下的社会不良现象，如雨后春笋般拔地而起的各类学习班；铺天盖地的宣传广告；诱人的名校就读率，名师指导；越来越多的早教中心的建立，美其名曰让孩子赢在起跑线…… 为什么会有这么多的奇葩现象？首先是当今社会众多家长挤破脑袋上"精英班"的思想，关键这些仅仅是家长自我感觉良好，而不是建立在孩子们自身的真正能力和意愿上，导致很多教与学的问题。其次，其实就是绞尽脑汁赚钱赚钱赚钱！
当然还有一个现象，类似于吕校长这样发自内心，真正做好事的人反而被社会不兼容。元田村的人巴不得她早点退缩，Mr。Chin拉拢她合作纯粹只想这是个制造声势的好噱头等等。最后一点很重要，5个小朋友的家庭成员，对待校长从一开始的排斥或者不合作，到最后的团结齐心合作开办开放日，可以看出只要真心真意对待别人，一定可以感动对方，收获真诚，也能获得社会认可，成功解决面临的难题，最终元田幼儿园招生成功，圆满的结局给了大家满满的正能量！
作为一名幼儿教师，我们要像吕校长学习，以爱工作、以爱生活，让爱分给每一个孩子，让孩子在爱的世界中沐浴、成长！
可爱的你观后感6
不想复习。看了一部很早之前就知道的电影。可爱的你。本电影仅以纪念每个人生命中都会遇到的好老师。
我觉得我是幸运的。从小到大，我遇到过很多好老师。小学的王老师，杨老师，以及张老师，中学的邹老师，达老师，高中的王老师和卢老师。他们在我的生命旅途里留下温暖的足迹。
电影中有一个很重要的问题就是，你的梦想是什么……
我问自己，你还记不记得你的梦想是什么？
我的梦想是当一名老师。或许是受姑姑的影响，我觉得教书育人，是一份很高尚的职业。突然间觉得自己好幸福。我还记得最初的梦想。日子那么长，纷扰那么多，记住当初那个小小的，没有任何杂质的'梦想很难。幸好我记得。梦想很重要，就算被无奈的生活折磨的筋疲力尽，只要有梦想，就有做梦的机会。就有改变的可能。漫漫人生路，没有这点心灵的慰藉，如何一直往前走。
两外一个让我很触动的镜头是女主人公答应她的老公去看博物馆的开幕式，还有自己做的模型。但是由于女主角所在的幼儿园开放日并没有人来，不是很成功，还有其他事的影响，最终女主角没有去到开幕式，还引发旧疾发作，晕倒在地。女主人公醒来以后，男主角将模型从博物馆搬出来，让她看。他说，你不能来看，我就搬来给你看。因为你我才有信心做这个模型，你也要有信心相信这个病可以治好。
这似乎和其他的电影情节不一样。不应该是男女主人公因为没有得到对方的及时到场支持而失望，伤心，进而影响两人关系的吗……我这才发现，我并没有自己认为的那么成熟，那么懂事。我知道有些地方我做错了。
我们总以为自己是付出的多的那一个，我们总以为我们是牺牲的多的那一个，但是，越是在别人需要支持的时候，我们其实表现的并没有自己设想的那么通情达理，理解懂事。
永远不要将自己置身于自己自导自演的剧本中，否则一旦梦醒了，你会发现，自己原来并没有想象中的那么好。看来自己还有许多地方需要学习需要改进。
你陪我走过一段路。我想，就算感谢，我不忍心你自己一个人走。就算我自作多情也好，就算我猫捉耗子多管闲事也好，我想给我的心一份安宁。为你祝福。
可爱的你观后感7
《可爱的你》是一个温情的电影，讲的是一个关于师生之爱的故事，故事发生在一个只有一个校长和五个孩子的贫困幼儿园里，由真人真事改编。全片催泪而感人，那种感动平缓却又贯穿始终。
吕校长原本是一个有500个学生的知名幼儿园的校长，她重视孩子的身心健康，与家长以及校董忽视孩子心理健康盲目追求精锐教育的理念不同。在辞职休养的期间，偶然从新闻中了解到元田幼儿园招生困难，老师校长都辞职了，幼儿园仅能开出4500元聘请一名校长，包揽幼儿园的所有工作，这样的条件当然是无人问津，倍受奚落。吕校长想利用自己的空档帮助孩子们上学，争取找到一名新生避免幼儿园关门，于是自告奋勇当上幼儿园校长。她一心教书育人，关心孩子的思想和感受，无论是担任名牌幼儿园的校长还是到了这里，不为利益驱动，全心为了孩子的未来；对孩子的关心很全面，不仅教育知识，也通过家访了解孩子以及尽力帮助他们改变家庭环境。她用自己的行动感化了许多人，家长、校监、普通村民，也赢得了尊重，让最底层人民看到了受教育的重要性和未来的'希望。
“最好的教育并不是设施有多好，而是在于做教育人的心”，听到这句台词，我不禁困惑：衡量教育质量的标尺到底是什么？硬件吗？不是。孩子学了多少知识吗？不完全是。古人云：师者，传道授业解惑也。但“所传”“所授”“所解”不应该只是书本上的文化知识，还包括为人处世的道理和培养学生独立人格，形成正确的价值观与人生观。
“用生命影响生命”是诠释师生关系最好的词语。用生命影响生命，不是我教你学，灌输性的教学。不是将孩子教育成听话的木偶，而是用心去教育，用爱去呵护，用自己的生命温暖另一个生命。
这部电影，更像是很多默默无闻拥有职业理想在自己平凡岗位上默默奉献的老师的纪录片，一切平平淡淡简简单单，如同清水，但清彻心扉。他们也在用一生来谱写教书育人这件事。教书育人，就是用真诚换取真心，用生命影响生命。
可爱的你观后感8
《可爱的你》依旧围绕着爱心、信仰和希望讲述着“4500校长”的尴尬故事。本片改编自全港最低月薪“四千五百元校长”吕丽红的故事。影片以其真实动人的故事和制作团队真挚诚意的态度，作为曾经的小学老师，对于主人公从奢华世界到朴素乡村且甘之如饴的教育生涯，表示十分之佩服。
《可爱的你》演绎，淡淡的很动人，暖暖的很走心。不仅让我们看到香港的另一面，也让我们重新对教育的认识与信仰、更是让人对爱心与希望进行反思。
活着与生活：剧中两种不同的人，生活中社会上层的精英和最底层的为了糊口而奔波的老百姓，但是对孩子的教育都很重视。
梦想与现实：即使生活在最底层的百姓也有自己的梦想，虽然依然生活在现实中。有梦想就有希望。
坚持与放弃：吕校长对教育的坚持和家人强烈的反对，依然没有放弃。
遵守教育规律与市场赚钱经济：剧中一商人为了获取巨大的幼儿园补课效益，而不遵守孩子的生长规律。而吕校长的一句话：教育是一个生命影响一群生命！感人之深！
贫穷与富有：永远是社会的主题。
爱的传承：剧中最后点题，幼儿园毕业的佳佳，说以后要做一个像吕校长这样的老师。把爱和教育理念传承下去。
从个人角度来讲，经历越多，越会觉得教育的可贵。一个人，一辈子，就是一生的学习。无论在学校求学，在职场上工作，还是在社会上闯荡，一路走来，都伴随着成长。你的朋友、家人、同事、客户、伙伴等等，都可能是你的一字之师，都可能是你生命中的.贵人。
你能有多高的成就，除了自己的努力以外，这些贵人至关重要。从孩童时起我们需要启蒙老师，从成人开始，我们需要良师益友，幸运的话，在每一个转折点上遇到一位至关重要又恰到好处的帮助你的人，是你一生的幸福。
美国著名的哲学家／教育学家／心理学家杜威，他有一个思想，他说：教育即生活，教育即生长。
是的。
教育的目的不是教会你多少知识，知识也会有错误的；
教育的目的也不是训练你拥有多少能力，能力是会落伍的；
教育的目的应该是学会学习，学会生活，学会探索，学会成长。
人生就像一次漫长的旅行，不必在乎目的地，不必在乎结果，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。
可爱的你观后感9
《可爱的你》是一部根据真实故事改编的电影，讲述的是吕慧红校长为了元田幼儿园继续开班，更为了5个小朋友继续就读该幼儿园而任教的故事。影片用蒙太奇手法展现了香港社会最底层老百姓们的梦想，故事情节并不复杂，但全片贯穿了爱这个永恒的主题，淋漓尽致地体现了人性中最善良、最光辉的一面。影片中许多镜头很感人，催人泪下，尤其是吕慧红校长去家访的那一幕戏，小雪因为照看生病的爸爸没有上学，当看到这位年仅5岁的小朋友脚上绑一个盒子垫高在厨房做饭时，我的鼻子顿时酸了。当小雪小朋友端出做好的早餐，让老师和爸爸吃饭时，我再也忍不住，泪水扑簌簌地夺眶而下。
这个电影也反映了当下的.社会不良现象，如雨后春笋般拔地而起的各类学习班;铺天盖地的宣传广告;诱人的名校就读率，名师指导;越来越多的早教中心的建立，美其名曰让孩子赢在起跑线……为什么会有这么多的奇葩现象?首先是当今社会众多家长挤破脑袋上“精英班”的思想，关键这些仅仅是家长自我感觉良好，而不是建立在孩子们自身的真正能力和意愿上，导致很多教与学的问题。其次，，其实就是绞尽脑汁赚钱赚钱赚钱!当然还有一个现象，类似于吕校长这样发自内心，真正做好事的人反而被社会不兼容。元田村的人巴不得她早点退缩，Mr.Chin拉拢她合作纯粹只想这是个制造声势的好噱头等等。最后一点很重要，5个小朋友的家庭成员，对待校长从一开始的排斥或者不合作，到最后的团结齐心合作开办开放日，可以看出只要真心真意对待别人，一定可以感动对方，收获真诚，也能获得社会认可，成功解决面临的难题，最终元田幼儿园招生成功，圆满的结局给了大家满满的正能量!
作为一名幼儿教师，我们要像吕校长学习，以爱工作、以爱生活，让爱分给每一个孩子，让孩子在爱的世界中沐浴、成长!
可爱的你观后感10
《可爱的你》这部影片真的是赚取了我很多泪水，当时只看片名的时候没有想到片子里的每一个镜头都如此煽动我的心。
影片里有一个环节是孩子们问：“老师，你的梦想是什么？”老师回答说“我的梦想就是每天都能站在幼儿园门口看到你们高高兴兴的上幼儿园。”
听起来是多么简单而又平凡的的梦想啊！做老师了之后才发现，当你日以继夜，日复一日的都能坚持这样一个平凡的`梦想，那你就是伟大的。每个人的追求不一样，有的人追求站在镁光灯下的光环，明亮而闪耀，万人瞩目。但有的人只追求用自己的力量去维护心灵中的那一片净土。
而老师这个职业，注定是平凡的。影片中的校长辞掉了名校校长的所有荣誉，去一个乡村的一个即将被拆掉的幼儿园当一个“4500校长”。刚开始的时候很多人质疑她，说她只是想炒作，想让自己名声大噪，还说过不了多久这个幼儿园还是会被拆掉！
当所有的质疑和猜测如旋风一般席卷而来时，她只是做她自己应该做的，没有半句回应。尽管只有5个孩子，她也认真的去对待，一个人负责全部的教学以及保育工作，面对刚开始那脏杂乱的幼儿园，她不辞辛苦的把里里外外都打扫干净。又是校长又是老师，还是保育阿姨，她不仅成功的走进了孩子们的心中，也同样走进了孩子们的家。因为她知道，学校和一起教育出来的孩子才是完整的，而学校和家庭需要一座桥梁，而她自己就是这样一座结实而坚韧的桥梁。可爱的你，或许是指吕校长。我们每个人在人生历程上，或许都曾遇到过自己的那位“吕校长”，她用她的生命，影响了我们的生命。可爱的你，又或者是指那五个可爱的孩子，生活艰辛不易，但是我们仍然在被爱和爱。可爱的你，可能还是片中或重要或不重要的其他角色，每个人的改变，付出和努力，看上去都那么的迷人。
这么理想化的故事，这么美好的人性，这么暖人的梦想和爱，偏偏就那样的真实的存在，让我们这些观者，在感动的同时，又有些许的惭愧。
“最好的教育，不是看设施，而是看教师的那颗心！”
“教育，是身教，是在用生命影响生命！”
作为一名幼师，只希望在我的执教生涯中，也能够用身教，用自己的生命去影响生命，可能这才是作为老师的本质意义。
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