高三作文

时间：2021-02-26 09:30:13 高中作文我要投稿

【实用】高三作文7篇

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的高三作文7篇，欢迎阅读与收藏。

【实用】高三作文7篇

高三作文篇1

　　由于成瘾，进了监狱，我的女朋友——方怡静和我分手了。出狱后，我便在安静出奇的一个晚上，闯进了方怡静家。

　　屋里只有方怡静一个人，她正坐在床上看书，一见我进来，书从她的手中滑落到了地上。方怡静没有捡起掉在地上的书，她呆呆的看着我，眼睛充满了痛苦和失望。我虎视眈眈地问：“你不和我好了？”方怡静十分平静地回答：“是。” “就这样拉倒了？”我又问。

　　“啥就这样拉倒了？”她没答反问。

　　“咱俩的事儿。”我理直气壮地说。

　　“咱俩有啥事儿？”她在跟我装糊涂。

　　“没啥事儿你跟我看电影，没啥事儿你跟我轧马路，没啥事儿你……”我猛然意识到自己说这些一点也不汉子，后面的话咽回肚子里了。

　　“你找我只想说这些。”方怡静问。我很委屈地说：“想说别的，可你不给我机会。”“你想让我怎么给你机会？”她撩了撩额前的一撮头发。

　　“在你家不好说，你出去一会行不行？”既然给我机会，我当然不肯放过了。

　　“你先出去等我吧，我家回来人我就去。”她低头想了想说。我在外面等了大约有半个多小时，方怡静出来了，走到我面前说：“有什么话快说吧，你只有这一次机会。”我挠挠脑袋说：“我不知道想说啥，就想和你一起走走。你知道吗？在监狱里没见找你，我心可难受了！”方怡静想了想说：“你要是真想和我在一起，必须答应我一个条件。”

　　“行！一百个我都答应，你说吧。”

　　“以后不许。你知不知道，你进监狱我心里有多难受？”方怡静说这些话时，眼里含着泪。

　　我知道，方怡静说的是真话初中，也知道他依然爱着我。于是，我掏出别在腰间的那把小砍刀说：“我发誓，我以后再也不了。”说完，我将左手的小指伸出，贴在路旁的一棵杨树干上，刀一挥，小指便脱离手掌，在空中翻了几个，掉在路旁的雪地上。

　　鲜血染红了白雪，滴滴点点，像几朵盛开的梅花，为这寒冷单调的季节，平添一抹不算斑斓但耀眼的色彩。

高三作文篇2

　　蓝底白字的招牌立在街道一隅，“兰州拉面”四个字挂在上面，朴实又亲和。

　　这家店的主人是来自兰州的回族夫妇，他们在这条街上已生活近十年。每天清晨，厚实丰郁的牛肉味循着窗户缝溜进住户家中，熟睡的人们被香味勾醒，蓬头垢面地伸长脖子，向那家冒着热气的牛肉店张望。仅是闻着，身子就暖暖的。

　　这家不大的牛肉店中，唯一的装饰就是一个碗大的牦牛摆饰。它不似斗牛士面前穷凶极恶的疯牛，也不似田间耕地单调忠厚的黄牛。它是安详而敦实的，像极了一方厚土。我常看到老板娘对着它，用手摩挲着、细细描绘着牦牛的雕刻纹路，像是要把它的每一寸肌肤每一根毛发都记到心里。她的目光缠绵温柔，像是荡漾到遥远西方的水波。

　　牛肉汤清，如清澈见底的湖泊，水底景色一览无余。葱叶翠绿，牛肉肥厚，再加上细微的辣油所映出的亮色，配上爽口弹牙的面条，就足够让人食指大动了，更别说香味从油层间隙溢出。扑鼻的香气，只想大快朵颐。食客钟爱这样的牛肉面，却也为老板的前景而担忧——物价持续上涨，老板的牛肉面却一如五年前的价格。也有食客委婉提出：“老板啊，你开店到现在价格只改动过一次，你也适当涨涨价吧，我们会一直来的。”老板却严肃起来：“这哪是你们来不来的问题，我们回族人，一向讲诚信，我挣的已经够家里用的了。”他叹了一口气，沉默片刻，放下了手中的面：“是啊，最近总听新闻报道说少数民族人坑汉人的钱。但我就想靠自己这一碗面的力量，告诉大家我家乡人的诚信与热情！”一食客停下筷子，大声说：“说得好！”瞬间掌声雷动。倒是老板有些不好意思，垂下了眼眸。他的眼睛亮晶晶的，包含着似水的柔情。

　　有些食客绕了大半个县城来吃一碗牛肉面，说是有家的味道。其实，简单的一碗牛肉面也不简单，它有着震撼人心的力量——对民族的责任和对家乡的思念。原来，他们在用别样的方式守望故土。

　　我喜欢老板娘黑色头纱的神秘浪漫，而后才惊觉——那是顶着一方故土啊！把对家乡的渴望和思念化成了薄如蝉翼轻如游云的头纱！可这头纱又怎能载得住对家乡的渴望和思念呢？难怪她的眼中常常流出一缕愁思。

　　门口，一只猫，遥望西方……

高三作文篇3

　　我的外公

　　外公不是一位伟大的人物，他只是一个一辈子生活在农村的普通而又平凡的农民。然而，他却是我心存感激和尊敬的人。

　　外公已经70多岁了，饱经风霜的脸上布满了深深的皱纹，但是精气儿却非常好，背也不驼。他那双宽大粗糙的手长满了厚厚的老茧，正是外公一生辛勤劳动的烙印。

　　每年放寒、暑假，我都会去外公家玩。每天清晨，当我懒懒地起床时，外公已经披着一身浓雾锄完地回来了，这时，外公出发前生的炉火也燃得旺旺的;每天傍晚，非要我跑到地里喊上好几遍，他才乐呵呵地挽着我走在乡间的暮色中。

　　外公是个闲不住的人。农闲时，他在屋前屋后种植了各种果树，有梨树、葡萄树、枇杷树、核桃树……一有空，他就会给果树剪枝、松土、施肥、治虫子。看着外公脸上细细的汗珠，我忍不住说：“外公，歇歇吧，您都出汗哪。”“没关系，干活哪有不出汗的?””可是您已经老了，是爸爸、妈妈不管您吗?”外公蹲下来抚摸着我的头，“那倒不是，可是我还硬朗着呢!再说，我最高兴的事就是整天忙着干活儿，今天想着明天。人一辈子，不能什么都不干，不然怎么过日子?”是啊，如果不是外公辛勤劳动，我怎么会一年四季吃上甘甜的水果、新鲜的蔬菜?外公的'话给我深深的启发。从那以后，我学习比以前更认真、更刻苦。每当我想要偷懒或者放弃时，外公的话就会在我耳边响起：“今天想着明天。人一辈子，不能什么都不干，不然怎么过日子?”难道我们每个人不都应该这样吗?

　　外公不仅如此爱劳动，而且生活中非常节约，讲卫生。他穿的衣服都发白了，还舍不得扔。他的凉鞋甚至看不出原来的“庐山真面目”，上面不是用胶布粘着，就是用扎丝缠着……外公家尤其干净，谁见了谁夸。就算是猪圈、鸡舍，他每天都要扫上几遍，没有一点乱草和粪便。

　　我不必再问外公这又是为什么，他多年不改的习惯，让我知道，人本来就应该这样做。现在我又长大了两岁，外公身体依然健康，仍住在农村，继续做着他力所能及的事。外公那双长满厚茧的手和朴实的话语，连同他劳动时的汗珠以及缠着扎丝的凉鞋，都会时常浮现在我的眼前。

　　因为，我爱我的外公，他用他最平凡的言行告诉我：应该做一个怎样的人。

高三作文篇4

　　梅花守侯寒冬，成就含苞待放，风霜高洁的傲骨；蚕蛹守侯破茧，成就破蛹而出，化茧成碟的自由；雄鹰守侯烈风，成就展翅翱翔，博览天下的豪情。我们应该守侯幸福与美丽，等待花开。

　　守侯是一种美丽。李丽名如其人，如花一样美丽，可是他却把美丽守放在了轮椅上，残疾打不跨，灾难磨不坏，坚强和他的生命一起成长，五年时间温暖八万个冰冷的心灵，他用自己的幸福，她用自己的幸福守侯了八万个儿童的生命，她就是07年感动中国十大人物之一，他的守侯不是一种美丽吗？

　　守侯是忍辱负重，坚强不屈的灵魂。司马迁的坚守让他就极刑而无愠色，鲁迅的坚守让他打开中国五千年的黑暗阀门谭嗣同的见守让他"我自横天向天笑，去留肝胆两昆仑"他们的硬骨头在历史上成就了他们花一样的梦想，中国的大门已打开，历史上成就了他花一样的梦想，中国的大门已打开，迈上了辉煌的一步步初中，他们看到了，看到了这鲜红的颜色，如果没有他们的守侯，就没有新

　　中国如此灿烂的历史，如果没有他们的守侯，就没有我们幸福的时刻，如果没有他们的守侯，谈何坚强中幸福的花开？守侯如春风。吹绿了大诃的两岸。在竹简载成的史册里，那一位位鲜活的人物栩栩如生，左丘失明，厥有<国语>，韩非因秦<说难><孤愤>孙子膑脚，<兵法>修到。。。，只要我们守侯他们，他们的精神品格就不会随记忆风化，而是时刻保持先绿，为生活启迪。没有了守侯，就不会有辛弃疾的"众里寻她千百度，那人却在灯火阑珊处"的愁思，而为他解开这一生活境界的谜底，却是守侯，唯有守侯，一切的美丽与幸福才会随他而至。

　　守侯就是永不放弃的执着。生活中，我们会遇到许多回忆起来使自己温馨的画面；课堂上，总会有老师不倦的身影。。。这一幕，让我们学会坚守，学会了不放弃，勇敢地追求自己的目标，你就会成功；收起闲散的内心，学会去守侯吧！

　　彩虹守侯着四季，获得了七色；

　　小河守侯着大海，滋润了心田；

　　我们守侯着花开，赢得了美丽。

　　守侯花开，美丽常在。

高三作文篇5

　　烦心苦事如杂草生在心头，缠绕着我，如八月暴雨来临前雷霆在云晨中翻滚着，黑压压的蒙蔽着我的乐观，宛如野藤攀了上来，汲取着我的心里那最后一抹阳光。

　　高三的来临似乎预示着一切美好的结束，老师在三尺讲台上嘶哑着喉咙，手里挥着戒尺，紧皱眉头嘴中不断讲着，我紧锁眉头看着黑板上的笔灰随风飘舞着，粉笔在黑板上“吱呀呀”地响着，重重地叹气，唉！眼前的身影仿佛变淡了，我的双瞳又开始放空，我只看到了杂草丛生的心。

　　物理课上的公式，化学课上的方程，变成我不熟悉的杂草，深深地扎在心中，同学们获得成就的笑声就像刀扎了过来，我慢慢地低下头，想要抬起却又重重得垂了下来。心中的杂草爬了上来一层又一层地裹住了我，让我看不到一丝光明。

　　在我脑海里不断浮起陈年往事，“你是最优秀的。”“对！就是这么做。”这些令人喜悦的声音已不复存在，在我心尖犹如袅袅炊烟被风雨吹散。只记得班主任看着我低下头摇了摇头叹气离开，老师那恨铁不成钢的眼神烙印在我心上，我的心似血如雨滴答滴答地留下。

　　我也很难受，我想要崛起，我想要将蒙在心上的扯下，我想要重新看到光，上天是公平的，洒下了一点光斑给我，我选择了编导，我开始努力，我开始坚持，但似乎上天又于我开玩笑，在得知往年成绩后的我，第一次感到，我是多么的渺小，在人海中我似乎只能随波逐流，无法如些天骄之子般力争上游。

　　我想过放弃想过堕落，但又想到“地下”就是无底深渊，我胆怯，我害怕。我抬头看天，天是那么蓝，无一片阴沉，那不知名的鸟儿在空中嬉戏，可我的心却是被杂草笼罩着。我挠了挠几天没洗的头，我撕心裂肺地怒吼着。我耷拉着沉重的眼皮，重重的眼袋抬不起一丝精神。在夜里翻来覆去，无丝毫睡意，我平静地直躺着，看着眼前的床板，周围静悄悄的，偶尔有几声和谐的猫叫闯入我的耳中，脑里不断传来叹气声，没有画面，只有黑色与白色交错着，真是“别有幽愁暗恨生”。

　　我试图改变却无济于事，旁人说是你没有坚持，是你没用对方法，可我只想说我好累，我对生活的疲倦如肥料般滋养着我心中的杂草。每当想起中考失利后母亲花重金送我来学校，见我喜欢编导这专业让我去平波可我却总是令她失望，母亲那染了却依旧有些白丝的头发就像杂草绕在我心上。为什么我就是不能争口气，让我的母亲也可以在别人面前说一声“我的儿子就是这么优秀”。

　　苦闷与烦恼就像云压着我，我却如水中的鱼被压的喘不过气。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。而我却似笼中鸟，缸中鱼不断碰壁。我躺在床上，身旁的墙上有着二个字“静心”我轻轻抹去上面的尘埃，用力抓了几下头发，却难以平静。

　　我多想，有一把刀将心中的杂草除去，再见一见蔚蓝的天边洒下那一缕阳光。可无奈的是我难以做到，我的心，仿佛看不见光明，多希望在那一个春天不再是杂草丛生而是百花齐放。

高三作文篇6

　　我隐约记得她的回答，“我啊，我就是一只荆棘鸟呀！”至于后来，后来我也就成了她。——题记

　　霞红的光分别了硬邦邦的木板，时间的脚步在渐入的黑夜，愈走愈响。

　　空空的练舞厅，装着人去楼空的冷意，夜的诗人徘徊在我的周围，贪婪的吸吮其中的悲戚与寂苦，成就一首最凄清的诗。

　　眼前是盛着黑暗的巨镜，我找不到我，白昼导师的刺耳否定，伙伴的冷嘲热讽，父母的严声厉色，全世界的叛离。他们化作一丛丛黑夜的荆棘，伸出张扬的利刺，挥舞嚣张的臂膀，织成网，不留余地的捆绑我的心，将我逼进夜的迷茫与伤痛，与自尊被践踏的谷底。我在痛，在哭，在无人的夜中哀嚎自己的狂欢。

　　华灯初上，镜中浮在漆黑的光点，他们在繁华的街道走失，掉进了这一片漆黑的湖。荡漾，沉浮，荡漾，似乎有什么破镜而出。

　　“唳。”

　　出来了，湖面破碎，她款款而出，步步生莲，她似是从童话中走来，来到我的面前。

　　“你是谁？”

　　她只是微微颔首，笑而不语，径自端着天鹅湖的起舞式，一缕风拂过，她竟在湖中起舞！

　　她在荧光闪烁的湖面舞着醉人心的舞姿，踮起的脚尖全是天鹅优雅的舞步，她在惊险阴怖的湖面无畏的舒展纯洁的白羽，在夜的诗书扉页上舞写迷人的话。她是一只最为高贵的天鹅！哦，不，她的气质比天鹅更加傲然，她又不是天鹅！

　　忽然，湖面汹涌着黑暗的恐怖，画面陡转，一只身形笨拙的灰天鹅，痛苦挣扎在冰冷的湖中，渐渐灰天鹅竟变成我的模样，我的翅膀被水中的荆棘划烂，我的眼中全部都是惶恐与害怕，四周是父亲，导师，挚友的嘲笑与冷眼，他们又一次将利刃准确无误的射向水中奄奄一息却还在挣扎的我！

　　画面中，她又出现了，她依旧在跳舞，以一种高于天鹅的姿态跳舞！然后便可怜挣扎的身影，似是没有止境的电影，两个画面总是循环的放映．

　　“就是这片湖，极致的黑与冷，他是可怕的讽刺，无情的笑骂，是跌入谷底蔓延丛生的黑荆，这才是真正而又完整的天鹅湖。”

　　她的声音是初春的闷雷，炸响整个寂静的夜，颓靡的我！

　　电影又多了一个画面，湖水中的我不再挣扎，而是以一股韧性的执着，高于天鹅内涵的精神在起舞。我突然觉的我在这泊湖中不再是天鹅，而是一只独有无畏，执着的鸟！而这看似没有止境的电影，它的起点却是这个在深夜痛苦哀嚎的自己！

　　“你是谁？”

　　这次她回答了我，“我啊，我就是荆棘鸟呀！”

　　她含笑望着我，忽地化作了满湖的金黄。

　　天亮了，金灿的阳光吻在冰冷的湖面。

　　我艰难的将跪坐的身子直起，一声属于荆棘鸟的鸣意支撑我端起似她一样的起舞式。

　　起舞，起舞，以荆棘鸟的名义起舞！

　　以荆棘鸟的姿态飞舞！

高三作文篇7

　　黑格尔一句“存在即合理，合理即现实”让无数人陷入沉思；鲁迅一句“从来如此，便对么？”又给陷入沉思的人们以醍醐一棒。两位大思想家的话语不禁引发我们去思考：现实与合理，到底孰是孰非？

　　首先，我们必须要思考的是，何为合理？所谓合理，一是事出于情，二是事出有因。比如王朝的更迭，对于前朝子民而言，另一朝代的侵略是不符合道德情理的，是为“不合理”；然而从历史的眼光来看，朝代的替换乃是历史潮流所趋，有其发生的充分条件，符合规律，是为“合理”。由此可见，合理与否，实则是个辩证的命题。

　　然而有存在的充分条件的，不一定符合道德情理；符合道德情理的，不一定有能让其发生的温床。由此，现实存在的不一定合理，合理的也不一定现实存在。这样看来，鲁迅无可批驳，而黑格尔似乎全错了。

　　但事实并非如此。黑格尔并非要让我们把现实与合理一概而论。相反的，他提醒着我们：当看到社会上的看似不合理的现象时，不要急于当“愤青”，而是先思考这样的现象是否有其存在的因果必然；当善行好事无法成功时，不要灰心失落，而是反思它们是否契合时代形势。这与鲁迅所言“从来如此，便对么？”背后传达的精神若合一契——深入地思考为什么有些事物可以存在，为什么有些事物不能成为现实，并以此为改变现状之路点燃明灯。从这一点来看，黑格尔与鲁迅的立场是统一的。而这，才是两位思想家想要传达的真谛。

　　然而，现实生活中，却有很多人完全误解了两位思想家的意思。有些人把“存在即合理”奉为圭臬，对丑恶现象视而不见、听之任之；有些人则把“合理即现实”当作人生信条，把事情的不成功归咎于“不合理”，再也不愿努力；还有人则走向偏见主义的极端，怀疑一切、否定万有。他们都只片面地理解了“现实”和“合理”的含义。在“现实”与“合理”的辩证关系下，我们要做的，既不是盲目肯定、安于现状，也绝非陷入怀疑论的漩涡，把一切事物都全盘否定。我们要做的，应该是保持对现实状况的理性思考，保持对改善现实状况的热心和信心。

　　苍冥遐缅，人事未已。面对现实，多问一句“为什么”、“合理吗”，方能为个人的成长和国家的复兴保驾护航。保持思考、保持热心，以我心之赤诚，护我社会清明。

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