成长的烦恼的高中作文
烦恼的事情有很多很多，这些事情犹如夜空中的繁星，一闪一闪的，每一颗都有她的独特！烦恼可能是因为不开心，可能是不以为然的烦躁起来，可能是和同学发生争执了，可我的烦恼却和这些人不一样！
为什么说是不一样呢？请听我慢慢说道。
每个星期五将是我们的“末日”，全班都会进行一次语文考试，而这个语文考试决定着我们的作业情况，考试准备开始时，各个同学手上都拿着自己唯一的武器——笔，准备来抵抗“试卷大军”。
老师脱口而出：“同学们，开始考试！”响亮的'声音换来了一片寂静，同学们都认真的写着试卷，仿佛地上掉了一根针都能清楚的听见，空气中只有“刷——刷刷——”的写试卷声音。
而我，却写的异常的慢，一会儿想这题是不是错了，一会儿望着窗外发呆，一下看树上的小鸟唱歌，一下回头看看时钟。
时间一分一秒的过了，老师又说了一句：“还有40分钟，第二篇阅读没写完的抓紧了！”我心里一万个绵羊走过，这……我一看自己的试卷，心想：这怎么办呢？我才写到第一篇阅读！可我也真是“不到棺材不落泪。”没罢休，依然继续“悠闲”的写着，过了不知多久，老师又说：“还有15分钟，快写结尾。”什么？写结尾，我这才开始写作文，马上刚写开头的那几个漂亮大方的“小妹妹”到后面变成了肥胖笨重的“阿姨”，紧接着，又变成了一团“天文数字”的涂鸦，手心汗水直出，想止不住的水龙头，写的“小妹妹”最后变成了“一条线”。
老师又响亮的说：“收卷！”我更紧张了。左手张在试卷上，右手不断的写着，想着了火一样难受，头爬的极低，生怕试卷被组长收走，组长在身边催着我：“加油哇，雪萱，快点，不然是老师催了呀！”组长既是组长也是班长，但这时间可没时候犯花痴了！“结尾呀！结尾结尾！”我在心中暗念道“写完结尾就好了，什么都没事了。”怎么写？这作文已经偏题了，结尾，我脑子一紧，写下来几句不通顺的话“我，妈妈，我一定会用最好的成绩，做以报答！”字数又不够呀！组长又催了：“雪萱，可以了吗？老师催了。”连班长也不时的回头，我咬牙起来，怒吼了一声：“哎呀！写不下去了，收吧！”怒吼中也带着哭腔，组长见了，也没怎么办，半句话不说，我明白，我也知道，我希望有人可以安慰我一下，可是，组长她明白我性格，她不敢，也不会做，她默默地抽走试卷，留念的回回头，走了……
也许是喧吵声太大，老师什么也没听见，英语老师来上课了，我眼泪停留在眼睛上，我对自己说：雪萱，怎么能哭呢？又想博得同情心啦？这可不行，收收你那眼泪，这可是你自己的造孽啊！眼泪更止不住了，我的头埋得低低的，口中的哭腔伴着一些英文读出来：“Where are you going？……”
听着这五音不全的读音，我怎么能出口呢？我停住了，安慰着自己：没事呀！没事，没事，雪萱，只是一次考试，没人会在乎的，也不是正式的，再说了，你也写完了不是吗？
内心似乎在回复我：你懂什么呀？考试呀！考试，很……很……重要的……随便写的作文，可不行……不行！那声音既颤抖又坚定的使眼泪收回去了。
我再次安慰：行，我们不拖拉了！好吗？
内心的她没说话，仿佛哭了出来，陆陆续续的有些抽泣声，看起来只是点了点头。
语文老师下午发下试卷，我急迫的翻到后面，看到作文，只扣了一分？看来老师很松，但是结尾被精修了一段，老师也在上面写下来评语：“加油，雪萱，你知道自己是什么原因的，努力！”
我看着老师的评语，眼泪想流出来，但自己又训斥起自己：雪萱，你在想什么？这可是老师给你的希望呀！这个时候，只要笑笑……笑笑……不就好了嘛……但眼泪还是情不自禁地一滴一滴流了下来，最后强止住……
这就是我的烦恼——拖拉，我一定要改掉这个坏习惯，不再让老师和父母大家看到类似的事情而操心了！
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