读后感的作文经典10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的读后感的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
读后感的作文 篇1
每当我穿过繁华的大街，看到流着污水的排水沟，便想起一只毫不起眼的蟋蟀——柴斯特。
它是一只童话蟋蟀，来自美国乔治？塞尔登的笔下，书名叫《时代广场的蟋蟀》。
《出版者周刊》称：“一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的世界。”大家一定想知道那“一只老鼠和一只猫咪”是谁吧，它们是塔克和亨利。
我读了这本书的感受是：它们三个小家伙简直有让人难以相信的友谊！
柴斯特的坚持很让人惊叹，它为了回到自己的贫穷而温馨的家，放弃享受荣华富贵，走上了充满危险的回家的路，同样，如果没有一对“从不打架的猫鼠” 的帮忙，柴斯特也不会完成他的梦想。
有一次，小主人把柴斯特放在他放钱的抽屉里睡觉，在睡梦中柴斯特竟把2美元钱当作树叶抱起来啃，当它发现自己吃的竟然是2美元钱的时候，那钱仅剩下一半了，要知道，白利尼一家最爱的`就是钱，如果被发现了，那……，不行，柴斯特连忙跑去找小伙伴——塔克和亨利来帮忙。塔克很爽直地拿出了2美元帮柴斯特吃掉的钱补上。那可是塔克一生的积蓄啊！柴斯特觉得不能因为自己的大意而让朋友蒙受巨大损失，它坚决不同意塔克的做法，可塔克的一席话打动了它。“如果不这样的话，白利尼一家会认为是我们三个干的，到时把亨利也会被连累的，你原意那样的结果吗？”柴斯特只好接受了塔克的无私帮助。
柴斯特经过无数的坎坷，终于实现了自己的梦想——回到了家。你看，一只小小的蟋蟀都能完成这个几乎不可能完成的梦，你呢？
读后感的作文 篇2
我读了一个故事，叫《被带到悬崖的鹰》。
故事中讲了一个乡下的打柴人，在山崖上拾到了一只怪鸟。老人把怪鸟带回家给小孩子玩。小孩子把怪鸟托给母鸡抚养，怪鸟长大了，原来是一只鹰，可鹰给大家带来了麻烦。经过商议，大家决定把鹰去外面放生了，可无论老人把鹰放生在哪里，可几天后又回来了，最后大家决定把鹰从悬崖上放生，在没有退路的时候，鹰终于张开翅膀飞走了。
原来，这只小鹰被老农捡回家后，在母鸡的抚养下，已经失去了它应有的野性，非常眷恋养育自己的家园，舍不得离开那个能够遮风挡雨的窝，再也不想凭自己的力量去生存。
在我们的生活中，也有不少这样的“鹰”，如上学放学的时候，爹妈总是送到校门口，直到有一天，爹妈都出差去了，他还不知道上学的路该如何走。
这个故事是我们生长路上的一盏明灯，给我们敲响了警钟，我们要敢于走出对父母的'依靠，自己能做的事情尽量不要让人替代，这一来可以减轻父母的负担，二来可以让我们尽早成长！
读后感的作文 篇3
这本书的作者是日本一位著名的作家黑柳彻子写的，主要讲了作者上小学时的一段真实故事。小豆豆因为淘气被学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护下，在周围大人的引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆，终于能够顺利地和大家一起学习，一起相处的故事。
小豆豆是幸运的，她有一个宽厚仁慈的妈妈。
在老师的眼里小豆豆是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像宣传艺人，她还许多次掀起课桌的盖子，由于她不守课堂纪律而被老师罚站走廊，最后被退学。
妈妈四处奔波寻找新的学校，却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事。妈妈也没有在回家之后责备小豆豆，因为聪明的妈妈觉得，即使说了，小豆豆恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损，为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。
更幸运的是小豆豆有一位伟大的校长。
小林先生是伟大的。之所以伟大，不仅体现在他创办了巴学园，在这只有50几个人的学校里，他用废弃的电车改装成上课的教室；午饭也很特别，是山里的.东西和海里的东西。这个学校的小林校长很幽默，经常惹得同学们捧腹大笑。他的教学方式很独特，是把一天的课程。全部写到黑板上，然后让同学们自己学，不管前后顺序，只要一天之内把这些全部做完就可以了。下午，只要把作业做完，林校长就会带他们去散步。有时在散步时还会教他们一些知识，例如怎样种花，怎样识别各种菜籽
在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座小山，小林校长只说：弄完之后要放回去喔；飞身跳入只盖有报纸的粪坑；与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
巴学园是一所充满无限快乐自由的学校，我真是羡慕不已。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长；羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习；羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事；更羡慕她有一位宽厚、仁慈、爱她的母亲。
读后感的作文 篇4
读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人的情节不断浮现在我的眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志，自己却牺牲了的故事。
当我读到他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，使劲皱着眉头硬咽下去的时候，我的喉咙哽咽了。
多么值得尊敬的老班长啊！为了革命需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住几位小同志。那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀？而我呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，可真是惭愧啊！
平时，天天吃饭，我都要在桌子下面的地上种上一些饭粒，尤其是一吃完米饭，饭桌上、地上，白花花的一片米粒。有的时候，我要是觉得不好吃我饭菜，就背着父母半碗半碗地倒掉。
读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福来的不容易，粮食来的'不容易，老班长吃的能和我们相比吗？他们为了我们的解放事业，历尽了艰辛，现在，我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊！
【教师评语】
小作者能抓住原作中的重点语句谈自己的真实感想，并将自己平时浪费粮食的事例毫不隐瞒的提出来和文中的主人公相比，自己多浪费粮食，使她从中受到了从此珍惜粮食的良好教育。语言简练，说服力强。
读后感的作文 篇5
读书是一种快乐，在快乐中享受；读书是一种享受，在享受中体验。
我最喜欢读《没有尾巴的狼》，故事的主角秃尾巴狼在猎人的小木屋里找到了一条狐狸尾巴，从此变为狼狐。虽然狼狐得到了一条“漂亮的万能的”狐狸尾巴，但这条尾巴并未给狼狐的生活带来快乐和幸福。狼狐有了这条尾巴，胡作非为，干了许多坏事。所幸，狼狐最终醒悟了，舍弃了美丽的尾巴，回到了田野，开始了它的新生活。
秃尾巴狼的'故事让我有时愤怒，有时开心，有时感动。这只狼是善有善报，恶有恶报。对它来说，丧失良知比失去一条尾巴更可怕。我体会到：一个人如果丧失了良知，他就会失去爱心，会胡作非为、肆无忌惮；一个人如果失去了良知，他就不会感到快乐；一个人如果失去了良知，他就再也感受不到集体或家庭的爱。总之一句话，一个人没有了良知比失去一条胳膊腿更加可怕，更加痛苦。
故事还告诉我就算犯了再大的错，只要及时改正也是可以补救的。每个人都有改过自新的机会，就看自己能不能知错就改了。文中的狼狐虽然胡作非为，但后来它慢慢改了，有了善良的一面：它为了帮助可爱的陶陶不惜一切代价，就算满身扎满刺也要为陶陶找到心爱的刺猬；为了让陶陶开心起来，它和小丫上演了一场《小红帽》，为了使表演更加形象，狼狐把自己的尾巴扯了下来变成了一只狼，陶陶因此成了打狼英雄，小丫也渐渐喜欢上了陶陶。最后狼狐为了塑造新的自己，不要那“万能”的尾巴，把自己变成一只平庸的“狼”。我真想对狼狐说：“虽然你听狐狸尾巴的话做了许多坏事，但后来你改了，你真是好样的！”
我读书，我享受！
我体验，我快乐。
读后感的作文 篇6
今天我学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中的第87条建议《谈谈教师的教育素养》，他在建议中这样写道：可见，教师在他所教的科学基础学科方面，如果没有深刻的科学知识，就谈不上教育素养。那么，怎样才能使每一位教师不仅懂得一点教学的常识，而且深知本门学科的渊源呢？读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。在这里，苏霍姆林斯基把读书看作是提高教师素养的.有效方法。
什么是教师的素养？著名教育学家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。教师要给学生一杯水，自己先要有一桶水，作为一名教师，自己应该具有丰富的专业知识，我觉得这是一个老师最起码的基本要素。而21世纪是高科技信息时代，教师更应该要掌握新的教育理论知识和扎实、精深的专业学科知识，还要了解本学科的发展趋势，并使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，只有这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，左右逢源，进而顺利地完成教学任务。
教师要有扎实的心理学基础。要懂得各种研究学生的方法，这是教育素养的重要方面。苏霍姆林斯基讲到：在学校生活的这个领域里，会遇到许多问题，如果缺全心理学知识，简直就无法解决这些问题。我们只有经常阅读心理学，教育学书籍，才能更深入地思考和理解学生的行为，思维，同学以及师生之间的相互关系中出现的各种现象和特点，才能有针对性地区别对待不同的学生问题，因此，作为必备书籍！遗憾的是很少见到有老师把这一类书籍放在案头。
教师要努力提高自己的语言修养。如果教师在课堂上语言混乱，缺乏逻辑顺序，讲解教材的意思模糊不清，这样学生将很难听懂教师所要表达的意思。苏霍姆林斯基说：我们语言的缺点在于：由于我们不善于用语言来创造鲜明的形象，我们就使得学生由形象思维向抽象思维感到困难，需知抽象思维是建立在概念基础上的，而概念又是在语言创造的表象的基础上形成的。我们应该认识到：教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效果。所以，如果我们在课堂上不能用语言很好地表达出概念的意思。如果我们的语言使得学生在课堂上不能正常地理解，学生就不能考出好的分数。
总之，苏霍姆林斯基《给教师的建议》给我们的教育教学工作带来了很大的帮助，作为一名教师，要多读书、读好书、好读书，努力提高自身素质，不断改进自己的教育理念和教学方式，更好的适应不断发展变化的教育形势。
读后感的作文 篇7
与我们每个人的生活是息息相关的。我被书里面的一句句警句格言激励着，被一篇篇美文吸引着，被一个个动人的故事感动着。尤其是读到书的`最后一章“和谐社会需要人与自然和谐相处”，对此,我的感受特别深。
“和谐”是我们人类对大自然的珍惜呵护，是没有被玷污的土地，是郁郁葱葱的大森林，也是所有自由栖息成长的生命。我们人类生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，我们应该好好保护她，关爱她。可是，千万年来，我们人类只知道无穷无尽地向大自然索取，而不知道去保护她，将越来越多的污染无情地抛给了她，让她不堪重负，造成了许多生物濒临灭绝，资源不断消耗，能源紧缺，环境污染……
昨天，我在小区的草坪上发现了一棵“一枝黄花”，它看上去很漂亮，可我知道它是一种繁殖能力超强的外来物种。前几年，就是这“一枝黄花”在我们绍兴地区四处蔓延，严重破坏了本土植被的多样性和生态平衡，导致绿化地和灌木成片死亡，橘树的大面积减产。我急忙跑过去仔细观察了一番，高兴地说：“还好花正开得旺，还没有结出种子。”说完，我就用力把它连根拔起，扔进了垃圾箱，免得小区里四处长满它。其实，环保就在我们生活的每一个细节中，只要做个有心人，我们人人都能成为环保小卫士。当看到地上有垃圾时，弯弯腰随手把它捡起来，分类投入垃圾箱；当我们跟着爸爸妈妈上商店时，要记得带上一个环保小布袋；每天早上洗完脸，要把洗脸水保存好，这样就可以进行二次利用冲厕所了……
就让我们共同努力和大自然永远和谐相处！从心做起！从我做起！从小事做起！珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸、每一棵树、每一朵花……
读后感的作文 篇8
然而一切在他们12岁那年的冬天发生了变化。在喀布尔的冬天，当地有一个盛大而隆重的传统节目——斗风筝比赛。这个比赛比的不是谁的风筝放得高放得远，而是比赛谁的.风筝能摧毁别人的风筝，最后的唯一幸存者便是胜利者，但这不是最大的荣耀，最大的荣耀是要追到最后一个被割断的风筝。似乎是天生为这个比赛而生的，阿米尔是斗风筝的高手，而哈桑则是追风筝的高手。为了赢得这个比赛，为了赢得父亲的重视和刮目相看，阿米尔无比渴望赢得这个比赛，以此改变自己在父亲心中懦弱无能的印象。
读后感的作文 篇9
在《心如莲花》里看到这样一个小故事，大意是：一天，有一位女士来找秀峰禅师，埋怨工作得很辛苦，上司给压力，下属不合作，工作得很辛苦，她想不如出家好了，以后不用再面对这些工作上的烦恼。
秀峰禅师对她说：“生活不就是修行吗？可知现在对工作生厌就想出家，如果对出家也生厌了，那又怎样。”
她的反应是“喔！”地无言以对。
秀峰禅师开导她说：“你要明白你在公司的职责，如果生活你也应付不了，去寺院你又应付得了吗？你要明白为什么公司要雇用你，为什么上司要赏识你？你的职责就是为公司解决难题，所以你要做好你的职责，你可以尝试去了解你上司的烦恼，如果你明白，你就懂得处理他现在面对的难题。”
近期我和同事们也出现同样的烦恼，当然离出家的念头还有十万八千里，为了提高经济效益，我们准备推出很多活动，进行很多新的业务尝试，而上司对每一件事情几乎要求完美，到达苛刻的地步。在很多次会议上，个别同事忍不住跟上司顶嘴，差点拍桌子。开始我还能以平常心对待，不断地给一些同事打眼色，做着往下压火的手势，会后同事们来我办公室交流心得，我还劝导他们。昨天说到我们部门的一些工作，上司提出一些很难做到的细节，我的心火直冒，脸色大变，正想发火，忽然看见对面同事那“幸灾乐祸”的表情，我瞬间控制住了内心的冲动，平静地回答领导：“没问题，一定完成任务。”
后来在执行的过程中发现，要达到要求也并非那么难，秀峰禅师说得很对：“你的职责就是为公司解决难题”，我们只要做好自己的`职责。
可见，人生是平等的，每个层面的人都有自己的压力，都有自己的上司要求你达到的目标，因此我们遇到困难不要觉得生活对你不公平，不要抱怨周围的人，首先要自己认真地想一想，自己是否努力了，是否动脑筋了，是否与其他人沟通了，埋怨是解决不了问题的，只有通过自己的努力和寻求上下级的协助，才能圆满地完成任务。
读后感的作文 篇10
《十万个为什么》是一本科普读物，里面有许许多多的丰富知识，它像我们描述了这个神奇的世界，并为我们解开了一个个幼稚的问号：天上为什么会有星星？天上为什么会下雨？叶子为什么是绿色的？……每一篇文章都告诉我们一个科学小道理.它不仅能帮助我开阔视野增加知识,还能提高我的`学习兴趣。
以前我不知道虾和蟹活着的时候是青色的,而熟了后为什么就变成红色的了。读了《十万个为什么》后，我知道了是因为没煮熟的虾和蟹里面有大量的黑色素，煮熟的虾和蟹里面的黑色素没有了，只有红色素，所以就变成红色的了。《十万个为什么》里面还解答了，月亮为什么有时像玉盘，有时像小船，我知道了这是因为月亮本来不会发光，是太阳把光射到月球上，月球再把光反射到地球上，可太阳、地球、月亮自身都在运动，所以月球上能被照到的地方就发了光，发光的地方有时就变成小船，有时就变成玉盘。
《十万个为什么》它是一本智慧宝典，把我心中的一个个为什么？为什么？的小问号都解开了。让我增加了许许多多的知识，它让我认识到世界是那么丰富多彩， 让我明白了什么许许多多的道理,它是一位无声的老师,给了我无穷的知识，我喜欢《十万个为什么》。
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