读《生命生命》有感精选15篇
品味完一本名著后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家收集的读《生命生命》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《生命生命》有感1
世界上有了生命，一切都会变得布满活力。生命在不停繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩，生命自产生为了就是为出色而存的。这就是我读了ㄍ生命生命》的感悟。
文中那奋力求生的飞蛾，墙脚茁壮生长的香瓜子，以及作者用听诊器倾听自己的心跳。给我极大的震憾，也使我明白了生命的意味。
假如说生活是一张白纸，那么铅笔就是一条生命。之所以说铅笔是一条生命，是由于它不像钢笔和羊毫一样，吸上墨水可以多次使用，而铅笔却不可以，它会慢慢的从我们身边溜走。所以我们要好好珍惜生命。
想想那些自杀的人，为了一点点的小事就放弃了自己的生命，再想想海伦凯勒和刘侠，海伦凯勒两耳失聪，双目失明，单凭一双手写出了无数篇文章；刘侠患类风湿性关节炎，但是也没有压住她，她坚强地活了下来。
我家的一棵豆苗，是我一时贪好玩种下来的.，过了两天以后，我就把它给忘了，过了五六天，我意外的看到它竟然长出了瓜苗这是我赞叹不已。
生命如同一首：生命是悬崖挺立的松柏，生命是狂风雨中的雄鹰。生命是大海航行的航标。
生命是短暂的，人生也是有限的。所以，我们要通过不懈的努力创造无穷的生命的价值。
读《生命生命》有感2
当我们学习了生命生命过后，我依旧在想，生命的意味是什么呢？
当我捉到一只蚂蚁时，那只蚂蚁不停的挣扎、不停的咬我。有几次我都差点被它咬，还有几次我真被它要到了，每次被咬我都放下了它，但我不甘心，我在试一次，哈，“你终于被我捉到了我说。可是，它却不就这样抛弃自己的生命，他不停的?J动，它那求生欲望彻底感动了我，我放他。
当我发烧时，爸爸带我去医院看病，打吊针时候，竟打了过敏，真是半路杀出程咬金，当我以为我即将离开这个世界时，我突然又有一个新念头，我现在还不能离开这个世界，我离开了，妈妈会有多伤心啊。最后我还是没有离开这个世界，死神没把我带走
上面两则故事使我明白生命的意味，是让自己在有限的`生命体现出无限的价值，让自己永远快乐。
读《生命生命》有感3
“生命”是什么呢?
也许有人说：“生命，不就是血在流动吗?”或者有人说：“生命，不就是心脏在咚咚直响吗?”现实的人或许会想：“生命，不就是要经过生老病死吗?”老实的人更会想：“生命，不就是有血有肉吗?”但自从我读了《生命生命》这篇课文后，我才发现自己对生命的见解〈几对生命的意识竟是如此浅薄。我开始悔恨我没有在我的生命上添上色彩，开始为我没有用时间在生命这本书上写下自己的辉煌而羞耻，我更讨厌自己没有让短暂的生命变得更加富有生活情趣
我出世以来，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
假如说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生
假如说生命是一条漫长的河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生
假如说生命是一部机器，那么时间则是组成机器的零件，支撑着人生
假如说生命是那广袤的.田野，那么时间则是耕耘的犁耙，创作着人生
假如说生命是一张什么都没有的白纸，那么时间则是一盒多彩的颜料，为生命洒下色彩，描绘着人生
“生命”，是一个不可思议，更是令人难以捉摸的词：生命的决定，更是令人出乎意料
当我发现《生命生命》的女作家--刘侠的生命时，我更感到大吃一惊，一个12岁时染上了类风湿关节炎的人，居然能够操纵生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了四十多个剧本和散文，这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢?
生命并不是没个人都能完全拥有的，你说我们能对生命不重视吗?
读《生命生命》有感4
生命是可贵的，人们常常这样说，说归说，可是做呢?
有些人因为考不上理想大学选择了跳楼，这是珍惜生命吗?有些人因为某些事情不顺心，走向了死亡，这样的生命是可贵的吗?
每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的美丽、温柔，生命也是如此，对于每个人来说，也只有一次，所以对于谁它都是宝贵的。著名台湾女作家杏林子也感叹过生命。她通过从飞娥求生，砖缝中长出瓜苗，倾听心跳等几件小事中，展示了生命的意义。
生命是很短暂的，但生命的内容却是由我们自己决定的，我们可以让短暂的生命充满生趣、意义和精彩，让每一天都过得充实。要成为一个真正顽强而有意义的'生命，应该珍惜它，应该活得更加精彩、有活力。
不经意病倒时，你会感到生命是那么脆弱;历经磨难仍坚强面对时，你会赞叹生命的顽强;草长莺飞、花开花落时，你会体会生命的流逝……
生命是如此的多姿多彩，让我们珍惜生命，努力成就最优秀的自己吧!
读《生命生命》有感5
我常常想：生命是什么呢？今天我学习了《生命生命》这篇文章，终于明白了生命是什么。
在作者的手指下，飞蛾还扑赤着翅膀，它那种求生的欲望是多么的强烈；墙角掉进一粒香瓜子，竟然在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长，即使只活了几天；作者用医生的听诊器静听自己的心跳，那一声声有规律的心跳，给了她极大的震撼！
在课外阅读中，我了解了作者杏林子。作者杏林子，本名刘侠，小时候就患有“类风湿性关节炎”，这使她手不能抬，头不能转，脚不能行。身怀残疾的杏林子写作时，弯着腰、弓着背，辛苦数倍于正常人。但她对写作一往情深，以非凡的意志力，日复一日，年复一年地用双手写下不少励志作品，鼓舞着许许多多的人们鼓足劲儿面对生活。除励志作品外，她也写剧本、散文与小说，早在70年代已是深受华人世界读者欢迎的作家，被誉为台湾最具影响力的作家之一。
那些没钱读大学，就自暴自残的`人；那些在街上乞讨的乞丐……他们和杏林子相比，是多么的羞愧！
学了这篇课文，我明白了我们要学杏林子那样热爱生命，要做一个顽强的人！
读《生命生命》有感6
人们常说：“生命是无价的。”“生命十分可贵。”“我们要珍惜生命。”“生命”这一词经常挂在嘴边，可生命到底是什么？学习完《生命生命》一课，我有了更深一层的认识。
生命是一直飞蛾的永不放弃。尽管它知道自己危在旦夕，可它并没有放弃对生命的追求。飞蛾极力鼓动双翅，作者杏林子被它的求生的欲望所感动，放了飞蛾。
生命是一粒香瓜子的坚强，使它冲破坚硬的外壳，在条件恶劣的砖逢中茁壮生长，即使它仅仅活了几天。但小瓜苗从来都没有为此对自己失去自信，没有对生活失去信心。
生命是一声声沉稳而有规律的跳动，那就是你的`，单单属于你自己的。我们要对自己生命负责，要好好的使用，并保护它。
生命是一桩奇迹，而这奇迹，就发生在我们每一个人的身上。我们要让这奇迹绽放出绚丽的光彩！
在现时生活中有不少露宿街头的乞丐，这其中包括一些四肢健全，头脑灵活的人。他们丢掉的不仅是尊严，还有生命！宝贵的生命！而有一部分残疾人却能对社会作出极大的贡献！
行动起来吧！珍惜自己生命，让有限的生命体现出无限的价值。
读《生命生命》有感7
我最近读了一篇叫《生命生命》的文章，这一篇的作者是得了“类风湿关节炎”的一名患者，她的.手不能动，头不能转，身体也不能转，脚也不可以踢，只有手指头还可以动，她叫杏林子，这一篇主要叫的是，有一天，杏林子正在写作文，有一只飞蛾骚扰杏林子写作文，杏林子抓住了飞蛾，飞蛾在她手指间挣扎，还有一次，杏林子在墙角下，有一个瓜子掉进了墙角里，过了几天，这一个瓜子竟然破壳而出了，在没有泥土，没有阳光的情况下，竟然长出了一点小瓜苗，还有一次，杏林子自己在静静地听自已的心跳声，让杏林子感觉到生命的奇妙，这让杏林子觉得一定要把自已的人生掌握好，让自己的人生变得五彩缤纷。
我推荐大家要多多看看这一篇文章，这一篇文章告诉我们，不管是健康的人，还是残疾人，都应该好好的爱护自己的生命，不要自暴自弃，要让自已的生命散发光彩。
读《生命生命》有感8
“生命”，的确是一个神秘的被测物体，因为他从不愿意告诉我们他对我们生命的决定，他只会愚弄我们，让我们像一只“无头苍蝇”一样，无方向的四处奔波寻找……
“生命”，一直是众人讨论的话题，萧楚女认为“生命应该像如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”；鲁迅认为“生命的路是从没路的地方践踏出来的，是从只有荆棘的地方开辟出来的”；吉鸿昌认为“生命的路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”；郭小川认为“生命像一杯浓酒，不经过三番五次的提炼，就不会有这样的可口”；而刘定中先生则认为“生命是一场持久的拼搏，像一把钢刀，要锋利就得在石头上磨；像一捆干柴，要发光就得扑入熊熊篝火；像一只贝壳，只有经受海涛的.冲刷才会光彩夺目；像一颗星，只有在轨道上运行才不致坠落……”
林希在《石缝间的生命》中告诉我们生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锻炼自己，彰显自己，最后完成自己、升华自己。冰心奶奶在她的《谈生命》中提到了一个警句：“愿你的生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏。”
生命能够被人们从不同的角度出发来描写，说明生命是多么的宝贵啊!
不仅如此，在我们小学六年级的语文书里。也有一篇叙述了一个残酷的生命的故事。
相信大家仍然记忆犹新，那就是创造了奇迹——霍金。霍金，和《生命生命》这篇文章的女作者一样都被生命决定了，他国21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，只能活两年，可他的顽强却远远超过了别人，他不屈地向上，即使命运决定了他的生命，但他仍让有限的生命发出无限的价值，对自己负责，为生命奋斗。
“生命”，到底是什么呢……
读《生命生命》有感9
今天，我们学习了第19课《生命 生命》，课文中写到：作者写稿时，有一只飞蛾在骚扰她，她伸手捉住飞蛾，飞蛾的挣扎，使作者忍不住放了那飞蛾。
读了这篇课文，我非常惭愧。昨天晚上，我写作业时，有一只飞蛾也在我头顶上飞来飞去，我一伸手捉住了。并把它狠狠地摔在了地上，还使劲踩了几脚。
为什么是今天才学这一课，要是昨天学该多好啊？昨天晚上我就不会弄死一只小生命了。
读《生命生命》有感10
清晨，我坐在板凳上一口气读完了《生命生命》这篇课文。
这篇课文通过动植物及人三方面生命力顽强的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义。生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值这一道理。
这篇课文是台湾著名女作家??杏林子写的。她十二岁那年，患了“类风湿关节炎”，致使她腿不能行，肩不能举，手不能转。残而不废的她，凭着坚强的毅力，数十年来坚持自修，成为台湾文坛上的著名作家，着有四十多本散文、小说、传记、剧本，被誉为“台湾最具影响力的.作家”。
读完了这篇课文，使我想到了张海迪的事迹：她五岁患“脊髓病”，胸以下全部瘫痪，从那时起，她开始了独到的人生。她无法上学，便在家自学完了中学课程。十五岁时，海迪跟随父母下放山东聊城农村，给孩子当起老师。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，她自学多门外语，还当过无线电修理工。其作品有《轮椅上的梦》、《绝顶》、《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《海边诊所》等。
我心想：我一定要好好地生活，珍惜时间，不懈努力，让有限的生命发挥出最大的价值，不要虚度年华，无所作为，做一个对社会有贡献的人，不辜负父母、老师和社会对我的殷切希望。难道我们不应该向杏林子、张海迪那样身残志坚的人学习吗？
读《生命生命》有感11
今天，我学了一篇叫《生命生命》的文章，作者杏林子通过生活中的三件小事明白了生命的意义，这三件事分别是：飞蛾挣扎求生；砖缝中的香瓜子冲破外壳；我静听自己的心跳。这些事使我浮想联翩,懂得了很多道理。
就拿那粒砖缝中的香瓜子来说吧。它在恶劣的环境下都能顽强不屈，它在艰难的条件下都能茁壮生长，我真佩服它们顽强的生命力.这样在恶劣的环境下顽强不屈的、能茁壮生长的植物其实还有很多,
我家就有一盆君子兰，那绿色的叶子犹如一把把镰刀。它虽然没有荷花那样清香，也没有牡丹那样高贵，但是，我还是很喜欢它。可是，不幸的事发生了，这盆君子兰枯萎了，因为我们的疏忽，这几天竟然忘了给它们浇水。有的叶子垂头丧气地弯了腰，有的叶子变黄了，有的叶子甚至枯萎了，并掉到了地上。我还以为它活不成了，不给它们浇水，还整天在那里摘它的叶子。可是一段时间后它居然依靠自己顽强的生命力和不懈的'努力活了下来，叶子绿得那么精神，那么光洁，并且又开出了一朵比原来更艳的花。
荒野上，那些奋力生长出的小花在太阳的照耀下张开了笑脸。可是天气说变就变，刚才还是晴空万里，现在就下起了倾盆大雨。瞧!那朵小花的叶子掉了下来，可它还不以为然，抖抖身上的水珠，整理好叶子，在这倾盆大雨中显得格外神气，它要和风雨战斗到底。他叫醒了它的伙伴，随它一同显示神气，让风雨彻底服输。
作为世界上最高级的动物人类，我们也要像它们那样顽强不屈。我现在也正努力好好地使用生命，上学从来不迟到，上课认真听讲，积极回答问题。我期中考试的时候,成绩在班里也名列前茅，回家做的作业也常常受到老师的表扬，但是我还要努力，要一次比一次更好。
是啊！生命是短暂的，是宝贵的，我们应该好好珍惜生命,让生命大放异彩！
读《生命生命》有感12
生命，是勇敢的；生命，是顽强的；生命，是独一无二的，这就是本文作者杏林子围绕身边细小事务所领悟的。
读了这篇文章，使我想起了就在不久前的时间。那就是“3 · 11”日本大地震。
在自然灾害面前，生命显得是那样脆弱、那样渺小，但生命给予所有的人勇敢与顽强，在还有一丝希望中极力求生。
在灾难之后，有许多忠诚的.小狗在废墟中寻找自己的主人。我又想：是什么给予它们执着和勇气？是生命。
通过文中“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话，我又不禁想起“3 · 11”日本大地震过后的一件事：
福岛核电厂因为大地震被损坏，开始从里面泄露出放射性物质。50名“死士”组织起来，坚守核电厂。啊，这是多么宝贵的精神，愿意保护他人的安全而牺牲自己的性命也在所不辞！是什么给予他们这样为人民奋斗的意志呢？对，也是生命。
生命，如此伟大；生命，如此美妙；生命，如此坚强！
正是如此，我们不应该向困难低头，不能遇到挫折就放弃生命，我们应该珍惜父母、世界赐予我们的宝贵生命，让我们的生命更有价值，让我们获得更加光彩有力！
读《生命生命》有感13
一次，老师教我们学习《生命，生命》，并让我们背课文。我一直都背不住，但是我并不灰心丧气，又读了几遍。当我再次读到飞蛾求生的时候，我明白了，一只昆虫原来也如此地珍爱自己的生命，我终于懂得作者要表达的意思了。过了一会我就会背第一自然段了。
香瓜子在砖缝中长出，即使它只活了几天，但它不屈向上，茁壮成长。为了更明白生命是什么，杏林子又做了一次实验，用医生的听诊器，静听这自己的心跳，那一声声平稳而又有规律的心跳，给了她极大的震撼，原来，这才是生命，属于自己不屈不挠的生命。从文中我恍然大悟，我应该要好好地善待自己的.生命，不让它白白的流失，使自己活得光彩有力。
杏林子的双脚残了，但她并不气馁，她从飞蛾、种子身上得到启示，得到鼓舞，顽强学习，更加有勇气地面对生活，成为台湾文坛上的著名作家，著有四十多本书籍，被誉为“台湾最具影响力的作家”。
我的内心震撼着，我要学习香瓜子不屈不挠的精神，学习杏林子的顽强，好好用功读书，在今后的学习生活中，不管遇到什么困难，都不退缩，勇敢面对，让自己将来成为对社会有用的人！
读《生命生命》有感14
杏林子阿姨的《生命生命》让我流连忘返。它是一篇关于生命的文章。
文中让我感受最深刻的地方是第四自然段。它说：“我可以好好地使用它，也可以白白的.糟蹋它。”每个人都有短暂而又宝贵的生命。
这让我想到了自已这个“好学生”上课总爱跟席天乐讲话。我这属于慢性自杀，上课讲小话，听不到老师讲的重点，学不到知，长大以后就是“没文化，真可怕”！我应该好好学习一下杏阿姨的美好品质。对自已负责，改掉坏毛病。做一个能自控的好学生。
今后，我要自控，上课的时候不跟同学讲话。我一天不说话，我也能坚持活下来。希望自己能像杏阿姨说的那样。“我可以好好使用它。”
读《生命生命》有感15
有一次偶然读到一篇题目为《生命，生命》的文章，我感受颇深。
文章主要讲的是作者在闲暇之时，被一只嗡嗡直叫的蜜蜂给严重打扰了。于是将那只蜜蜂拍打在第1次又一次踩入沙土里，可那顽强不屈的小生命一次又一次从沙土中钻出来，他估量着自己飞翔的能力，第一次，三英寸远，摔下来；第二次，六英寸远，还是坠落。经过不懈努力，那顽强的小生命又飞起来了，他绕过沙滩，避开大树，朝着明镜似的湖面飞去。
读了这篇文章，我对这只顽强的小蜜蜂表示由衷的敬佩。我觉得他与众不同，面临厄运时，它具有不屈不挠的精神。我想它被一次次踩入沙土中时，或许想过我死定了，再努力也没用，死了算了吧！但是当"山穷水尽疑无路"时，只要你坚持自己的信念不轻易放弃，也许就会"柳暗花明又一村"，那只蜜蜂最终走上存活之路，必然是他具有坚定的信念息息相关的呀。
中外名人的成功之路，有几个没经历过艰难险阻，他们无一不具有坚强的'信念。惨遭酷刑的司马迁，忍辱负重，写下《史记》；几乎全身瘫痪的霍金，撰写出闻名于世的《时间简史》；双目失明双耳失聪的海伦凯勒，成为了美国著名的作家。其实在我们身边也有不少这样的人。刘老师，我的语文启蒙老师。他身体状况十分不好，克服痛苦，一丝不苟的教导我们。她还被被评为"师德模范"呢！
人生中难免有崎岖与坎坷，但只要有百折不挠的信念，希望之光就会驱散绝望之云。那一次放学后，我手臂酸疼不已，仿佛无数蚂蚁在撕咬，面对还未完成的家庭作业，我虽面露难色，但我没有放弃，凭借坚强的信念，完成了家庭作业。
爱因斯坦说过："有百折不挠的信念，所支持的人的意志比那些似乎是无敌的物质力量，有更强大的威力。"我们生活中不管遇到什么困难都不能低头，要用那百折不挠的信念克服它。
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