读后感的作文

时间：2021-02-24 11:13:57 读后感我要投稿

读后感的作文汇编7篇

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的读后感的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读后感的作文汇编7篇

读后感的作文篇1

　　人有欲望，有向往，二者既要通行，更坚固的站在了对立面。

　　心里有一份牵挂，那是心灵的支撑，你永远不知道失去后会是什么模样，倘若你有一颗积极的心灵，那么我祝愿你成功。

　　就像该书的名字《挪威的森林》。每一人都活在自己的森林之中，有的人静听鸟鸣婉转的啼叫，近看骨朵婀娜的争芳，沐浴在人性的阳光，喝不求解渴的酒，吃不求饱的点心，不失一丝惬意;也有人一头扎进浑浊的泥淖，一边慨叹人世的不公，一边在无尽的孤独里把酒做苦。无论如何，愿世人倾听自己的心灵，自得一份萧然。

　　失去并不可怕，但就怕有一天只剩你自己的时候你忘记了生活，忘记了如何跟他人交往，甚至忘记了你自己，是的，你要面对很多：现实，欲望，梦想。

　　“哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望罢了。”人尽可以被欲望打败，但不能躲避现实，可以享受孤独只要别让自己失望，总要拿出自己的骨气，自行料理悲伤却又不会失去前行的渴望。

　　我不知道，高洁灵魂是否真的胜过欲望，你尽可以忍受孤独，但你终究敌不过溃败的想往。那是悲悯的人心，更是残败的灵魂。

　　死并非生的对立面，而作为生的一部分永存。为逝去人痛哭流涕，最终仍要记得，你还活着，你仍然要面对这个世界，这个世界上还有很多人爱你。

　　总之，少年时我们追求激情，成熟后却迷恋平庸，在我们寻找，伤害，背离之后，还能一如既往的相信爱情，这是一种勇气。每个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。热爱生活，热爱自己

读后感的作文篇2

　　读了《男子汉大丈夫》后让我感悟很深，今天"我们"小组值日，却下起了雨，雨一直下，让"我"和肥猫都回不了家，"我"急得像锅上的蚂蚁。这时，肥猫的邻居来了，给了肥猫一把伞，肥猫正要走，又回来了，把伞递给了"我",我追着肥猫，肥猫一直把"我"领到了"我"家，又让"我"把伞给肥猫，就跑了。

　　这个故事让我懂得了：男子汉大丈夫要大度，同学之间要相互帮助，不要小家子气，我也要做个男子汉大丈夫。我觉得肥猫虽然调皮，但是他是一个真正的男子汉大丈夫，当别人陷入困境时，伸出援手去帮助别人，这种舍己为人的高尚品质需要我们学习。

读后感的作文篇3

　　《永远讲不完的故事》在德国就像《西游记》在中国那样家喻户晓。

　　小说主人公巴斯蒂安·巴尔塔沙·布克斯是一个胖胖的、行动笨拙、经常被嘲笑、被愚弄的、不快乐的男孩。有一天，他从一家书店偷了一本书，书名为《永远讲不完的故事》，书中是一个神奇的王国，幻想王国正在毁灭，天真女皇生命垂危，只有一个人间的小孩为她起一个新的名字，她和幻想王国方能得救。于是巴斯蒂安被拉进故事之中，成了天真女皇和幻想王国的拯救者。从此他便有了无限大的权力，他的每一个愿望都会实现，可是，随着他的愿望一个一个的实现，他的记忆也在一点点的消失，甚至他已经忘记了自己是谁，他就将永远地回不到人类世界时候，他的朋友，阿特莱尤帮助了他，最终他让巴斯蒂安找到了他一直在找寻的东西，那就是他丢失的爱。而在巴斯蒂安用掉自己最后一个愿望的同时，他也失去了最后的一点记忆：他忘了自己的名字。于是，没有名字的男孩在朋友们的护送下找到了生命之水，结束了自己在这里的一切，回到了人类社会。他依然是那个胖胖的男孩，依然行动笨拙，然而，心底的一些东西变了。他可以拥抱他的父亲，向他讲述幻想国的一切，他可以勇敢地走进那家旧书店，承认自己偷了一本书。也许，他依然会受到嘲笑，然而，至少，他不再那样不快乐。

　　这是一本充满魔力的书，它告诉我们，在现实生活之外还有另外一个世界，那就是幻想王国。而通向幻想王国世界的钥匙就是这本书《永远讲不完的.故事》。当你读这本书的时候，也许你会发现，冥冥之中幻想王国的那个人正在呼唤你，她需要你的帮助！因为，也许你就是下一位拯救幻想王国的英雄！

　　这个故事永远也不会讲完，因为，时间在不断轮回，或许下一秒，就又会有一个去拯救幻想王国的人。事实是不会骗人的。

　　这本书真的充满了魔力，它的世界里充满了神奇，等着我们不断去探索，就这样，永远也不完结。

读后感的作文篇4

　　《给教师的建议》一书系20世纪苏联教育经典译丛之一，由前苏联著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基所着、杜殿坤编译，教育科学出版社出版。苏霍姆林斯基是前苏联著名教育学家，他有很多鲜明的教育观点。比如：教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展，这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重：“和谐的教育--这就是发现深藏在每一个人内心的财富。共产主义教育的明智，就在于使每一个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自己。”

　　他写了很多充满了“人”的魅力的书：《要相信孩子》、《我把整个心灵献给孩子》、《关于人的思考》、《给教师的一百条建议》、《让少年一代健康成长》、《怎样培养真正的人》等等。其中的《给教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他着作里选择了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目作为补充，全书仍有一百条，统称《给教师的建议》。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。它让教师明白了一个道理，原来学生该这样教。

　　这本书共设计到100条建议，我就其中的受益颇深的几个建议，谈谈自己的感受：

　　翻开书，一百条建议之首便是作者在反复的教导我们“没有也不可能有抽象的学生”。首先就要我们了解，每个孩子都是独立不同的个体，在学校里，教师不应该“一视同仁”，尤其是在学校生活的最主要领域--脑力劳动的领域里，对儿童要个别对待。

　　作者打了一个最形象的比喻：让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，有的孩子提了5桶就精疲力尽，有的孩子却能提20多桶，但是如果你要强迫一个身体虚弱的孩子一定要提20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成。儿童的脑力劳动所需要的力量，也是象这样各不相同的。读到这我不禁想到一个一直困绕我的问题：为什么在我所教授的学生中会有明显的优差生等级？

　　为什么同时教授，有的学生可以很容易很完美的掌握，而有的学生却什么也学不会，现在我终于明白原来我没有在备课中考虑到孩子们的差异性，没有周密的考虑到每一个学生在上课时将要做什么，没有因人而异，为他们挑选适合他们学习的内容，使他们取得一点小小的成就。原来就因为我这种欠缺考虑的备课，使我的课堂中产生了很多的无效劳动，而无效劳动--这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险吧。正是苏霍姆林斯基首条解决了我初为人师的困惑。

　　他要求我们读书，每天不间断的读书，不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求，他鼓励刚参加工作的年轻教师在热烈而紧张的劳动中抽出时间来逐渐地，一步步的积累精神财富，智力财富和教育的明智。他教育我们每一个教育工作者要学习教育同行们的优秀经验，取得他们的优秀信念，深入思考优秀教师的经验，将有助于我们看到：在自己的实际工作中，要取得某种结果，都取决于哪些因素。

　　读到这些建议，突然很懊恼自己的消极，一直抱怨工作太忙，时间太少，而忽略了学习，忽略了读书，忽略了我所教给学生的教科书里那点基础知识，只是沧海一粟这一简单的道理。曾经雄心壮志的想过，要完善自己，但是现实的工作却成了我颓废最好的理由。为什么不能在闲暇之余读读手边的书，为什么不能在没有课的时候多去听听同行们的经验，为什么不能在晚上清闲的时候写写一天的教学日记，想想，时间真如流水就这样荒废了。

　　书中有一个故事我现在仍然记忆犹新：一位有三十年教龄的历史教师上了一节公开课，来听课的人很多，他们本来都打算在课堂进行中间写点记录，以便照常规课后提些意见的，可是他们听的入了迷，竟连记录都忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成学生一样。课后有邻校的教师请教他：“您花了多少时间来背这节课？”他说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约十五分钟。”

　　这段话向我启开了一个窗口，使我从中获益匪浅，我窥见了教育技巧的一些奥秘。真正的优秀的教师哪个不是终生都在准备一节课啊！这也是我教学生涯中的所追求的理想境界

　　苏霍姆林斯基的谆谆教诲让我茅塞顿开，他书中那个用终身的时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧的历史老师也让我领悟到了一些教育技巧的奥妙，我终于明白教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，我们首先应该安排好自己的时间，不断的提高自己的教育技巧，不让每时每刻浪费

　　“如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。”

　　“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”

　　在《给教师的建议》中，这样的句子比比皆是。正是这样经典的句子一次又一次的震撼着我们的心灵。也因此，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，才可能一版再版，并长久地留在了一代又一代教师的书架上，让我们读了又读，常读常新。

　　每次打开苏霍姆林斯基，每次细读苏霍姆林斯基，每次重读苏霍姆林斯基，总会为之怦然心动，总会不时地被震憾。

读后感的作文篇5

　　近几天，我读完了《一只猎雕的遭遇》这本书。

　　这本书主要讲了猎雕巴萨查因为和主人发生矛盾，被主人达鲁鲁赶走，在野外生活了一段时间，后来又遇到主人，被主人带回家，过上了幸福生活，成为了一名家庭成员。在一天打猎遭遇暴风雪，为了主人献出自己的生命的感人故事。

　　这本书全文都用第二人称来称呼猎雕巴萨查，让人感觉很亲切。巴萨查是一只金雕，离开父母没几天，遭遇花豹，被猎人达鲁鲁所救，成为了一只猎雕。后被主人卖给一个老头，当了诱雕。还被一位养雕场老板买去，做了种雕，过了逍遥自在的几个月生活。但在看见一只雌雕宁死也要自由，巴萨查被触动了，决定逃走，逃了三次，在被抓回剪去翅膀还是追求自由。终于逃走，又成了一只野雕。最后为心爱的雌雕报仇，又遇主人达鲁鲁，帮它杀死了一头野猪，成为了一只义雕。

　　猎雕巴萨查是一只非常伟大的金雕，它通人性，有丰富的捕猎经验，还不忘主人救命之恩，有一颗感恩的心。我要学习巴萨查，始终怀着感恩的心，帮助身边需要帮助的人。

　　猎雕巴萨查是主人达鲁鲁忠实的伙伴。我好想要这么一个伙伴，我有什么困难，他拔刀相助，我被欺负了，他帮我报仇，我们一起玩耍，一起过幸福生活，形影不离，这才是真正的朋友。

　　希望大家都读一读这本感人的书。

读后感的作文篇6

　　有人说，人与人之间是一个复杂的关系：尔虞我诈、心口不一、利益熏心……都让人的心灵变得不那么纯洁。是的，在现代社会中，用一颗单纯的童心来为人处世是几乎不可能的，但是，我们还是要以一颗善良而富有同情心的良好心态来面对这个日新月异的社会。

　　《小白的选择》以动物的视角，讽刺了人与人之间种种丑恶的现象，讲述了这样一个有趣的故事：

　　贵妇犬菲娜把小白带到了这座城市最高档的别墅区——樱花巷，希望小白在这里找一户好人家住下来。谁知在这个萧瑟的冬季，小白在樱花巷的经历如同一场噩梦。他见到了表面阳光快乐背地里却残忍伤害家人的明星阿贝哥，倚老卖老、过着不劳而获生活且面善心不善的一对夫妇。从此以后，小白明白了：我们要做一个善良的人、一个勤劳、勇敢的人，净化自己的心灵，回到那个童真、纯洁的年代，不要伪装，也不要欺诈，只要人和人之间的友好相处。

　　有人会说：现在这个时代，人和人之间必须要表面一套背地一套，不能把自己的本来面目让别人知道，才能保护自己的形象。我说：“只要你的心灵是健康的，是纯洁的，那么为什么不能让别人知道呢?人，不能戴着面具做人，不能欺骗别人，更不能做一个两面派、伪君子，否则，你永远就是一个虚伪的人。

　　如果人人都能做到善意对待别人，管好自己的一言一行，不只顾自己的利益、乐于奉献，做好你自己，这个世界的风气就会更加良好，不再有战争、不再有两面派，也不会有尔虞我诈、勾心斗角的攀比心理，那么，伪装不就自动消失了吗?

　　在这个纯洁、善良的社会中，就像理查·罗杰斯在《真善美的小世界》中描绘的一样，人人都是平等的，只需要做好你自己，不用多管闲事，却友好共处、相互学习，流言、八卦全部销声匿迹，羡慕嫉妒恨的不正常心理也不会出现，人与人之间都很信任，旧社会的污泥浊水被荡涤得干干净净，世界各国人民仿佛处在一个大家庭，永远和平。

　　社会为什么虚伪了呢?人们心口不一、利益熏心，因此社会虚伪了。人们为什么要伪装呢?社会错综复杂、尔虞我诈，因此人们要伪装。

读后感的作文篇7

前段时间，我读了一本叫《笑猫日记之保姆狗的阴谋》的书，这是作者把身边的真实故事，以日记的形式写下来的。

　　这本书讲述的是一个感人的故事：一个女主人一直宠爱着一只腊肠犬。后来，女主人又养了一只牧羊犬。由于牧羊犬还小，因而不知不觉中腊肠犬就成了它的保姆。在保姆精心照料下，牧羊犬长成了一只长着光华长毛、越来越讨人喜欢的成年犬，而腊肠犬就慢慢失宠了。看到这样，腊肠犬开始讨厌牧羊犬。它想方设法去陷害牧羊犬，希望能重新得到主人的宠爱。可惜的是它并没有成功，最后反倒丢了性命。

　　真笨的一只腊肠犬！它为什么就不会通过自己的努力去争取主人的宠爱呢？其实说到这，在我们的身边也有类似的事情。一些生活并不富裕的人，为了能像有钱人一样拥有又大又漂亮的房子、有佣人帮忙打理家务……自己可以好好地享受生活。于是他们就动了歪念，干起偷抢的事情来。或许他们也会得手一两次，但到了最后他们还是会被除数警察抓住而坐进牢里。

　　这些人啊，你们为什么要忌妒别人的生活呢？你们想拥有美好的生活，为什么就不能通过自己的双手去创造呢？你们去偷、去抢，难道不知道这样做的结果吗？

　　幸福生活应该由我们自己双手去创造！

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