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天下兴亡匹夫有责读后感（精选21篇）
认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的天下兴亡匹夫有责读后感，希望能够帮助到大家。
天下兴亡匹夫有责读后感 1
今天读了马校长推荐的高震东校长的演讲稿《天下兴亡、我的责任》一文，文章很精彩，读罢深受震撼，我就谈一下我个人对文章的理解和体会。
天下兴亡，匹夫有责，这个面太广了，广到了每一个个体都可以逃避的地步，天下兴亡，我的责任，则责任就定给了自己，责任也就明确了，责任只有明确给个人，自己没有办法逃避，才能够去遵守。正如现在我们用校讯通发通知，而不用学校的网页发通知，因为自己的手机响起，关乎自己的事情，自己就会在第一时间去看，这样就节省了通知时间，自己也就能够第一时间得到信息，这样要比用网页发通知更快、更有效。
"天下兴亡，我的责任"，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任......人人都能主动负责，所以，作为教师，我们要努力培养并提高了每一个个体的思想，每一个个体的素质，那么国家的整体素质才能提高。作为老师，我们更要以大局为重，一切时候都要以小集体服从大集体，把我们身边的事都当成自己的事来做，那么我们学校、我们国家就没有不兴盛的，这也就和办公室的一条标语“有人负责我协助，没人负责我担当”不谋而合了。教育的今天我们除了教学生学知识学做人，还需要培养孩子责任感。责任感是促使孩子向上奋进的`内部动力，是孩子赢得成功的催化剂，培养孩子的责任感是孩子成长的必修课。责任感对于孩子来说，是十分重要的。只有具备一定的责任感，人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，掌握各种技能，孩子必须从小培养责任感，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，完成本职工作，尽自己的义务，从而成为优秀人才。
作为教师，我们更要有责任心，对工作负责，爱岗敬业、恪尽职守，教书育人。对学生负责，关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。对自己负责。我们要不断更新教育理念和知识体系，始终是学生成长道路上的指路明灯。对学校负责，就是要用饱满的热情投入工作，把自己的工作做好做优，树立校荣我荣的意识，写到这儿，就想起了前天晚上去超市一幕，那时我拿的东西多，带物品不能进入超市，我只好把我所带的物品存放在电子储物里，可是，储物柜的屏幕上都显示着储物柜已满，我迫不及待的往里走，走到倒数第二个储物柜时，屏幕上没有显示已满，按动存键时，屏幕上显示没有打印纸，走到最后一个依然是这样，没有办法，我走到服务台前，给工作人员说，储物柜都满了，有两个确少条码纸，我想把我的物品存在这儿，工作人员漫不经心的说，放这儿吧，我说，放这儿安全吗？丢了怎么办，工作人员满不在乎的说，我也没办法。试想，真的没办法吗？如果超市是他自己家的，他会这样说吗？如果他们时刻践行“超市兴亡我的责任”的理念，他们一定不会这么说，也一定不会嫌麻烦，一定会找负责人，或者自己更换条码纸，而不影响顾客的心情也不形象顾客的光临。诚然，对于学校，我们是学校的一员，要时刻树立校荣我荣的意识，时刻维护好学校的声誉，让人民满意、社会满意。
我们要用自己的实际行动，践行“天下兴亡，我的责任”的信念，正确引导学生树立其理念，培养出祖国需要，人民满意，父母渴求的下一代，给自己收获一个金色的人生。
天下兴亡匹夫有责读后感 2
如果人人都能主动负责，天下没有不兴盛的国家，没有不团结的集体。题记
以天下兴亡为己任，我们虽无法去控制天下的兴亡，却可以去影响班级、校园、城市等自己周围集体的兴亡。在班级里、校园里、街道上、我们可以用自己的能力让它变得更兴盛、美好，反之，我们在许多地方的一言一行也会影响它的发展。
高震东教授即是以天下兴亡，我的责任的态度要求自己与校的老师、学生。如果教室很脏，我问怎么回事？假如有个学生站起来说：报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：老师，对不起，这是我的责任，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上不要把责任推出去，而是揽过来。摘自《天下兴亡，我的责任》
在我们的生活中，自己所处的集体在很多时候也会有比如说哪方面的'空缺，什么物品的缺失但大多数人（也包括我自己）总会带着这不是我的事，是负责的这样的想法忽略掉它。
但一个集体的进步、发展，建立在这样的想法之上是不可取的。如果人人都有持以这样的想法，那么集体会出现越来越多的裂痕。当集体中的一员都抱着我要在集体出现空缺时及时补救这样的想法，个人的力量互相融合，当集体有问题或需要时可以快速补救，集体是坚不可摧的。
将集体的责任当成自己的责任，无论班级也好，校园、城市也好，甚至在国家中担负责任，集体定是强大的。
天下兴亡匹夫有责读后感 3
“天下兴亡，匹夫有责” 出自清顾炎武《日知录·正始》“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”，而八字成文的语型则出自梁启超。意为天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。刚刚读到高校长“天下兴亡，我的责任”之时，我是不认同他的观点的，我认为他是有意作秀，因为原文这句话的本意就已经包含了每一个人甚至是包含了每一个最低、最平凡的‘匹夫’了，而他还要说每一个人有责等于大家无责。但是他的不把责任推出去，而是揽过来的思想又确实是天下兴亡，匹夫有责的具体和深化，是以天下为己任，不论身居何位，都要心忧天下，关系国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的.前途和国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸行动。我主要有以下感触：
一要眼里看得见小事。眼里能看得见小事的人，将来自然能看得见大事，眼里只看到大事的人，必然会忽略很多小事，小事多了自然就成了大事。万事从小事做起，不仅能获得积累，更能培养人处事的能力。
二要事事从用心做起。形容和评价一个人认真，不只是从他的干劲儿上看，还要看他是不是对每件事都很用心。高校长为我们举出了美国太空3号登月的例子。因为一节看似无关紧
要的电池有损坏，导致“登月”无法进行，实在是得不偿失。如果在起飞前够用心检查出问题，又怎会白白浪费几亿元。国家的兴旺发达也是如此，人人都很细心地为国家发展考虑，献计献策，尽自己的微薄之力。“天下兴亡，我的责任”一个人的力量很渺小，但十三亿人的力量是无法比拟的。
三要有爱国精神，要热爱自己的祖国，不要随处去贬低自己的国家。一个正在成长中的国家，会遇到很多困难，会遭到他国的排斥与瞧不起，甚至会阻碍国家的发展，但是如果我们每个人都能心系自己的祖国，能够时刻想着“天下兴亡，我的责任”，国家的发展就有我们这十三亿人的权利支持，那么不管到了哪里，我们都能昂首挺胸。这不是自傲，而是自信。
天下兴亡匹夫有责读后感 4
看完高震东校长“天下兴亡，我的责任”的演讲稿，感触良多。他极力主张的“天下兴亡我的责任”体现出对国家、对民族、对社会高度负责的崇高的爱国主义精神。他的演讲深深打动了无数家长、教师和学生的心。最大的感受是我们不能仅仅看到自己作为一个中华人民共和国国民，而是应该真正做好作为一个中国人应该做的事，不应该仅仅看到自己作为一个个体的存在，那样就真的只是个造粪的机器了。
高震东校长告诉我们的最主要的就是要从小事做起，只有把小事做好了才能谈得上做大事，的确这也是我们很多人会不在意的地方。虽然我们也常会说细节决定成败，但是能真正用到实处的并不多。这也是又一次给我们的一个提醒，让我们了解细节的关键性，量变到质变的过程是缺一不可的。美国福特的例子正说明了这一点，但是这也需要有识得福特那样人才的伯乐。在我们当今的社会，我认为需要的最多的是我们的责任心，做任何事都需要责任心，需要我们一个认真负责的态度，也许这也是高震东校长所说的“我的责任”。同样作为一个我们这样的过着简单的'小资生活的未来的上班簇，“QQ”也非常的重要，IQ和EQ在我们日常工作生活中显得都相当的重要，我相信福特的成功远不止他的注重细节有责任心，他的情商智商也有超出常人的地方。
同样在演讲中高校长提到了日本的奥运会没有留下一点废纸的问题，固然可以看出日本人品德的高贵之处。中国**如此神圣的地方却会留下废纸到处飞，这是作为中国人这一方面品德的缺失，这也正是我们需要改进的地方，日本作为我们的对手同样也是我们学习的对象。但是另一方面我们最近也可以看到的是，在中国很多的中国人主动给老人让座，但在日本这种美德却有很大的缺失。我想从高校长的讲话中我们应该看到自己的不足，同样我们要发挥自己的特长，发扬自己的美德，也就是取人之长补己之短。常言：“不积硅步，无以至千里；不积小河，无以成江河”说的正是这个道理，让我们从点滴做起从小事做起。
还有就是吃外国食品的问题上，我认为吃或不吃并不能作为爱国与汉奸的区分标志，演讲中也提到我们要学习英文，去学习人家超越我们的地方，那么食品方面同样外国也存在着超越我们的地方，本着欣赏品尝的态度这不应该看作是汉奸，不应该看成是叛国的行为。早在上个世纪我们伟大的鲁迅先生就有一篇《拿来主义》的文章阐述过类似的问题，好的方面我们要积极的学习，不好的地方我们不能带进来。“拿来主义”不能说是崇洋媚外的表现，而应该是谦虚学习的美德。我们应该做到“崇洋”但不能“媚外”。崇洋是对别国的民族的认可，也是为了借鉴外国先进的发展理念，而“媚外”是一种真正的卖国，和他们比吃比穿，比谁更会花钱，最终只能是满足自己的虚荣心，外国人也会瞧不起你，更会贬低你的民族。
高校长提到了以夷制夷的问题，不仅仅在科学方面，在很多小事上同样是适用的。但是我们自己的传统的美德更需要发扬，我们应该以一种批判的态度学习外国的东西，褒扬的态度去传承中华民族的灵魂之处。西方的很多国家在学习孔子的理论，而我们很多人却是敬而远之，这不得不说是我们的悲哀之处。早在几千年前我们的祖先就有了那么先进的理论，而我们却不能真正的利用起来。这给我们的启示是我们不能一味的只知道“拿来”，也应该看看自己有哪些是可以拿出去的，哪些是我们自己没有利用好的东西。在学习与发扬的同时我们要注意不能邯郸学步，也不能只是闭门造车，而是要中外结合，才能做到更好。
说到爱国方面，也许高校长说的有点高要求，有的地方我们大可不必分的那么细致。我们的正常工作生活，上班休息，有时在不知不觉我们也在作出我们的一份贡献，靠着自己的双手养活自己同样是一种爱国的表现。高校长讲到很多农村的孩子从小受到家长错误的教育，在这一方面是很难改掉的，家长的很多想法我们无法改变，但只要在教育的过程中受到很好的引导大部分的学生还是能够找到自己的生活方向的。知识改变命运的说法也不是完全错误的，至少按照这样的想法走下去将来可以为我们的国家作出或多或少的贡献。但是有了知识是远远不够的，还需要更重要的东西。光有知识不行，我们还要培养将所学知识变为实际社会利益的能力。倘若一个人对集体的活动漠不关心，那么他就无法培养同集体中的其他成员团结协作的能力。当代的工作有哪一个是可以独立完成的呢？假如将来就因为他不善于与他人合作而在竞争中失败，那么他的知识再多也是没有用的，也不会对社会国家有什么贡献。
上面谈到的更多的是我们“认知”的方面，而最重要的应该是“行动”的方面。可以有相同的报效国家的想法，但是我们的方式不尽相同。有的人做了科学家，那是为我们是科研事业做贡献；有的人做了军人，那是用自己的身体最直接的保卫国家，保障国家和平安全；有的人做了简单的工人，他们同样用自己的双手在默默的为国家出了自己的一份力量，不管身处什么岗位我们都在以自己的方式爱着我们的祖国。要求每个人都像雷锋那是不现实的，但是只要我们自己有自己报效国家的方式就可以了。
20年后的祖国就要看我们这一代青年的了，我们是怠惰、自私、傲慢、无礼、没有水准，还是品德良好，道德高尚，这决定着我们国家的未来，决定着我们几千年中华民族的兴衰。就目前而言，有个自己近期可以实现的目标是最重要的，报答社会报答国家的大事都是建立在做好自己的基础之上。为把自己培养成社会所需要的合格人才而努力吧！为实现更大程度的报效国家的伟大愿望而奋斗吧！
天下兴亡匹夫有责读后感 5
读完高校长关于《天下兴亡，我的责任》的演讲，我深有感触，一直认为“天下兴亡，匹夫有责”，可能与己无关，就算自己没有尽到责任，还有别人去做，而高校长之“我的责任”彻底点醒了我。面对国家的发展，如果我们个人都力所能及的付出，就不怕受他人的嘲笑与欺侮。周恩来总理曾说过“为中华之崛起而读书”，读书不能只为自己，要将书本上的知识应用到国家富强的实践中去，教育更是如此。
现代社会是多元的，科技引领着社会发展的方向，与以往任何时候相比，我们所处的是一个相对和平的时代，但和平不意味着止步不前，如果我们比别人晚一步，就只能跟着别人身后，让别人牵着走。这样的发展方式，对于一个国家来说，是一种耻辱。这个时候“天下兴亡”就不能是“匹夫有责”了，而是我们每个人的责任。
从个人上升至团体再上升至国家，从1上升至29再上升至13亿，这样的速度是惊人的。那么“我的责任”又该如何体现，通过对高校长演讲词的认真品读，我是这样来考虑的。
一要事事从细心做起。形容和评价一个人认真，不只是从他的干劲儿上看，还要看他是不是对每件事都很细心。高校长为我们举出了美国太空3号登月的例子。因为一节看似无关紧要的电池有损坏，导致“登月”无法进行，实在是得不偿失。如果在起飞前够细心检查出问题，又怎会白白浪费几亿元。国家的兴旺发达也是如此，人人都很细心地为国家发展考虑，献计献策，尽自己的微薄之力。“天下兴亡，
我的责任”一个人的力量很渺小，但十三亿人的力量是无法比拟的。
二要眼里看得见小事。眼里能看得见小事的人，将来自然能看得见大事，眼里只看到大事的人，必然会忽略很多小事，小事多了自然就成了大事。万事从小事做起，不仅能获得积累，更能培养人处事的能力。
三要有敬业精神，要有为国家教育事业奉献一生的崇高理想。在中国的教育思想里，教书育人，亘古未变。教师培养的是国家发展的后继者，那么教师的责任就是学生。站在讲台下，下面的学生就是“我的国家”。作为教师，敬业就应该是将学生视为自己的“国家”，要一切都是为了学生的成长与发展。
四要有爱国精神，要热爱自己的祖国，不要随处去贬低自己的国家。一个正在成长中的国家，会遇到很多困难，会遭到他国的'排斥与瞧不起，甚至会阻碍国家的发展，但是如果我们每个人都能心系自己的祖国，能够时刻想着“天下兴亡，我的责任”，国家的发展就有我们这十三亿人的权利支持，那么不管到了哪里，我们都能昂首挺胸。这不是自傲，而是自信。
“崇洋”但不能“媚外”。崇洋是对别国的民族的认可，也是为了借鉴外国先进的发展理念，而“媚外”是一种真正的卖国，和他们比吃比穿，比谁更会花钱，最终只能是满足自己的虚荣心，外国人也会瞧不起你，更会贬低你的民族。
兴亡”作为“我的责任”，就应该高瞻远瞩，培养各个方面的能力，而不应该斤斤计较眼前的小利。只有具有了责任心和与之相适应的能力，才能将自己的潜能全部发挥出来，在实现社会价值的同时实现人生价值。
天下兴亡匹夫有责读后感 6
当我再一次读完《天下兴亡，我的责任》这篇文章后，深有感触。我敬佩高老师这样教育他的学生，也认为他的教育方法是正确的。
随着国家社会主义的发展，中国的教育比以往提高了许多。就说我们学校吧：一流的学校，一流的教学环境设施，优秀的教学水平。但是，高老师在文章中提到“我们今天的教育是失败的”，这句话我非常震撼，我想了又想，觉得很有道理。例如在我们青少年中，普遍存在心理脆弱；承受思想压力的能力差；感情容易冲动；情绪失控；好逸恶劳；追求享受；铺张浪费；勤俭意识淡薄；自私小气；为了达到个人目的，弄虚作假，做一些损人利己的事情……这些现象都足以说明我们今天的教育确实有存在许多问题。所以我觉得高老师在文中强调“道德教育”很有必要。
是的，我们现在很多同学读书都是为了自己，而不是为了国家，为他人，为群体学习。甚至有的同学为了达到个人目的只顾自己，不顾别人，损人利己；破坏公物，不注意个人卫生，乱扔纸屑；有的同学还以大欺小，不尊重师长等等。这些说明我们的道德教育不足，同学们铭记不深。
高老师说“天下兴亡，匹夫有责等于大家无责，匹夫有责要改为我的责任”。我觉得很有道理。“以天下兴亡为己任是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀！他们做得到的，我为什么不能呢？”如果我们每个学生都说：学校秩序不好，是我的责任；每个学生应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。教育有希望了，我们的国家就有希望了。
校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了以后，人人都去弄干净，它会脏吗？眼前的你都不服务，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不关注：“这是国家的水，不是我自己的！”省水就是省电，就是节省国家资源。爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国就是为国家创造财富，消极爱国就是为国家节省财富。这些都是小事，但我们要有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的`敬业观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则为大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。天下无大事，请先把脚下的纸屑捡起来，这就是爱国的开始。福特去应聘时不是把一张纸捡了起来后被录用了吗？
所以，我们学习要为国家而学习，为社会，为他人，为群体而学习；我们爱国要为国家创造财富，为国家节省财富。爱国的思想不是空洞的说、教，而是要从实事做起，从我做起，
从小事做起，从现在做起。为了提高思想道德品质，让我们牢记，书记的“八荣八耻”，努力培养良好的日常行为和习惯。因为良好的日常行为、习惯是一个人学习进步的起点，事业成功的保证，立足社会的条件。让我们自立字强，自尊自爱，自强不息。在校尊师守纪，刻苦学习，注意卫生，爱护公物，团结友爱。为把自己培养成社会所需要的合格人才而努力吧！
天下兴亡匹夫有责读后感 7
当那晚老师念这个题目时，我们立马就对老师说应该是天下兴亡匹夫有责。但老师却说不是的。我们疑惑了，原来这是台湾一所叫“忠信高等工商学院”的校长―高震东老师说的。他为什么这样说呢？因为高震东老师说“天下兴亡，匹夫有责”就等于大家无责。而“我的责任”就是把责任拉到自己身上，而不是推出去。这样天下哪有不兴盛的国家呢？的确，如果一个国家的所有人民都互相推脱责任，那这个国家的结果是怎样就可想而知了，所以我立刻赞同了这句话。
高震东老师说：“作为一个干部，作为一个人，都要想后果，后国看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。”是啊，人无远虑必有近忧。一个人眼光放长远一点是好的，但在现实生活中并不是所有人都是眼光长远的人。现在无论在哪儿，都经常可以看到把水龙头开了后不管的人，用了纸巾不放垃圾箱的人，用了电池不放入指定回收箱的人，不仅只有这几点行为，还有很多。这些人就是典型只想眼前的人，而不顾后果是怎样。他们没有想过清洁工们的劳累，没有想过会带给国家多大的损失。如果每个人都节约一点，这些浪费掉的就变成一大笔财富，这些财富会使一个国家更强盛、繁荣。所以每个人都有义务来承担这个责任，而不是某一个人的责任。
高震东老师讲两个纸屑的故事，尤其是第二个故事令我汗颜。那是今年亚运会在日本广岛举行完后，6万人的广场无一人乱丢纸屑，全世界报纸都相继说着这是多么可怕而可敬的日本人啊！再看看我们，十月一日在天安门广场人们散去后满地纸屑。对比一下，日本是一个多么团结的民族啊，为了国家日后不被人看不起而共同来维互国家的`利益。他们就是考虑到国家的未来。我们呢？所有人也很“同心协力”，一起丢垃圾。这是多么可耻的行为啊！我们这样就会让外国人小瞧我们，认为我们连最基本的道德都不遵守，将来还会做出什么大事。我们有何颜面。所以，高震东老师说：“捡起脚下的纸屑，这就是爱国的开始！”
读完这篇文章后，我的一股责任感由然而生。我要勿以善小而不为，勿以恶小而为之。忠党爱国，为振兴中华而奋斗！
天下兴亡匹夫有责读后感 8
《天下兴亡我的责任》这篇文章的强烈的爱憎表达了作者鲜明的观点：每一个中国人，都应该把振兴中华作为自己的责任和义务，并以这种强烈的责任感来履行这种义务。作者认为:青年学生应该熟悉到自己背负着使中国摆脱落后、走向富裕的历史使命，并从身边的小事做起，自觉地维护国家的利益，民族的尊严，这就叫爱国主义。的确，爱国主义不是抽象的，身边的小事便是它的具体化。
正象高楼大厦是由一块一块的砖堆砌而成，离开了小事的积累，爱国主义也就成了一句空谈。这个道理是显而易见的。假如对身边的小事不屑一顾，只等着有朝一日干出一番惊天动地的大事业，那么，这个人将会一事无成。这些道理，我想大多数同学是明白的。然而，为什么还有那么多学子在学成之后便一去不复返?为什么会有孔雀东南飞的人才流失现象?文章作者把原因归结于中国教育的失败，我认为这是片面的。难道我们的老师没有教育过我们要为中华之崛起而读书吗?难道我们的老师没有以身作则，兢兢业业地工作吗?为什么会有不少人充耳不闻、视而不见呢?因为，学生的成长固然受教育的影响，更受家庭、社会的影响。在商品经济大潮的冲击下，传统的价值观念受到了挑战，西方腐朽思想乘机而入，封建残余思想也成灾泛起。学生不是住在象牙塔里，不免要受到这些影响
在理想、精神与现实、物质之间，显然是后者能带给人实实在在的好处。要求每个人都作到雷锋、白求恩是不现实的。《天下兴亡，我的责任》中说的好：是祖国和人民把我们培养成材，我们应该用自己的知识为祖国作出贡献。这就意味着我们必须肯吃亏，肯放弃一些实惠。若有人把拔一毛以利天下而不为奉为人生信条，与他谈奉献自然就是对牛弹琴;但我们相信大多数同学是愿意为国作贡献的。那么，我们能否作贡献，贡献作得是大是小，全归结到怎样做上了。尤其是当个人利益与国家利益发生矛盾的时候应该怎么做。假如一个人，口口声声说自己如何爱国，却因外国条件优越而抛弃了祖国，你能相信他是爱国的吗?你能指望他为祖国作什么贡献吗?因此，光熟悉到天下兴亡我的责任还不够，更重要的是要以实际行动表明自己愿意而且能够担任这个责任。看来，面对我们的不是个知的问题，而是个行的问题。谁不知道水是宝贵的资源，为什么还有那么多人在离开水龙头时不把它关上，又有那么多人看着白白流淌的自来水无动于衷?
当我们叹息当代人的`道德观念是如何淡薄的时候，有没有们心自问，自己做了吗?大的不说，就单我们学校来说，我们应该怎样做，才能为将来挑起兴亡的重任打下基础。其实非也。光有知识不行，我们还要培养将所学知识变为实际社会利益的能力。倘若一个人对集体的活动漠不关心，那么他就无法培养同集体中的其他成员团结协作的能力。当代的工作有哪一个是可以独立完成的呢?假如将来就因为他不善于与他人合作而在竞争中失败，那么他的知识再多也是没有用的，也不会对社会国家有什么贡献。我们既然已经将天下兴亡作为我的责任，就应该高瞻远瞩，培养各方面的能力，而不应该斤斤计较眼前的小利。我们是一个非凡的集体，但我们不能仅仅在知识方面超过其他同龄人。
只有具有了责任心和与之相适应的能力，才能将自己的潜能全部发挥出来，在实现社会价值的同时实现人生价值。也许观点过时了，但假如我们一边悲叹世态炎凉，一边又表现得圆滑世故，那世界是永远改变不了的。
天下兴亡匹夫有责读后感 9
当我看到这个题目时，我立刻感到不对，不应该是天下兴亡，匹夫有责"吗？老师像是看出了我们的疑惑，便说并不是你们想的那样，不是我们想的那样，这就让我更加的疑惑了，到底是为什么呢？
原来这是台湾一所学院的校长高震东老师讲的，他为什么会这样写呢？因为高震东老师说天下兴亡，匹夫有责"等于大家无责，而天下兴亡，我的`责任"就是把责任拉到自己的身上，而不是推出去，只有这样哪才有兴盛的国家。的确，如果一个国家的所有人民都相互推脱责任，这个国家结果怎样就可想而知了，所以我立刻记下了这句话。
高校长说：天下兴亡，我的责任"，唯有这个思想，我们的国家才有希望，如果人人都说我们学校秩序不好，我的责任，国家的教育不好，我的责任人人都主动负责，天下哪还有不兴盛的国家呢。所以说教育不是把责任推出去，而应该是包揽过来。也许会有一些人说，这只会吃亏，但是大家一定要明白，吃亏就是占便宜，这是我们每个中国人都要牢牢记在心里的。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，在一些人眼中随手丢一些垃圾没什么，但是这些场景却通过新闻传向全球，所以我们要从小事做起，从细节做起。
同学们，国是大家的，所以"天下兴亡是我的责任"，而不是匹夫有责。同学们让我们永远记住这句话。
天下兴亡匹夫有责读后感 10
读完了第二本主题丛书，每一个故事都让我记忆犹新，令我印象最深刻的是台湾中心高级工商学校校长高震东在国内的演讲——《天下兴亡，我的责任》。
热爱祖国是个永恒的话题，清朝初年著名儒者顾炎武主张“天下兴亡，匹夫有责，”，意思是说，民族的存亡，是每一个公民的责任。在新的历史条件下，热爱祖国被赋予了新的意义，就像文中所讲的'那样：我们今天要雪耻图强，力争做得更好。不要丢了祖国的脸，不要丢了汉唐先烈的脸。
读完这篇文章，我发现了我们平日里微不足道的举动而引发的不足，如：水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注；废纸乱丢，地上全是废纸，却仍不去捡。我们应该有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的观念。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则成大善。
前进，是我们共同的目标；奋斗，是我们共同的理想；我们应该努力地从自身做起，以“天下兴亡，我的责任”要求自己，事事处处严以律己，才能让我们的祖国变得更加伟大，更加富强。
天下兴亡匹夫有责读后感 11
读完高校长的《天下兴亡，我的责任》后，对本人影响很深，以前一直觉得“天下兴亡、匹夫有责”，可能与我没有多大的关系，因为就算自己没有尽到责任，还有别人去做，然而高校长的“天下兴亡，我的责任”确实彻底点醒了我，面对现代社会多元化的发展，如果我们每个人都力所能及的`付出，哪怕我的付出微不足道，就不怕落后、不怕挨打、更不怕受他人之嘲笑与欺侮。
在不断高速发展的当今社会新时代，科技引领着社会发展的方向，与以往任何一个时代相比，我们所处的是相对和平的，但和平不意味着止步不前，如果比别人晚一步，就只能跟在别人身后，让别人牵着走，如果按照这种发展方式，对一个民族、一个国家而已是个耻辱。这个时候就像高校长所说的“天下兴亡”不是“匹夫有责”，而是“我的责任”。如果我们都能担起这个责任，都很细心地为国家发展考虑，献计献策，尽自己的微薄之力。那么中国十三亿人的力量是没法想象的。
天下兴亡匹夫有责读后感 12
“天下兴亡，匹夫有责”这句名言人人皆知，但你有没有想到，“匹夫”是谁呢?“匹夫”是指每一位中华儿女。所以每一位中华儿女都应该说“天下兴亡，我的责任”。人人都能主动负责，国家就能兴盛。
这篇文章围绕“天下兴亡，我的责任”的展开话题，以多种正例与反例来证实，提出了爱国具备的多种品质，我读后深有感触。
文章中“人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的集体”照应了题目。为了祖国的复兴和国家的富强，就应铭记这一点。从自身和小事做起，做好眼前的小事，就一定会有深谋和远虑。而勤俭意识淡薄，浪费资源，没有深远的考虑，就是没有责任心的.表现。如果一个人没有了责任心，那么他也对家庭、国家缺乏责任心，是不爱家庭、不爱国家的表现。责任心关乎着国家的兴盛存亡，从中可见责任心的重要性。所以，我们每一个人读书，都应该树立为国家读书的观念，而不是自私自利。缺乏道德观念。我们的责任心需要揽拉，而非推却。我能们应为国家节省财富，而不应为国家浪费财富。积极爱国、消极爱国两个人的责任感是不同的。
爱国思想需要提高人们的道德品质，增强责任心，形成良好的爱国品质，“天下亡，我的责任”，我们要想到，国家需要我们每一个人来经营、管理。为祖国的发展贡献出自己的力量。
天下兴亡匹夫有责读后感 13
你们说，天下兴亡的下一句是什么？你们肯定会说“匹夫有责”。不，那你们就错了。如果是匹夫有责，你们肯定会互相推卸责任，这样这个国家绝对是一个失败的国家。如果人人都能主动负责，把这些事都揽到自己身上，而不是推出去，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的国家？每个人都要以天下兴亡为己任，所以我们应该说“天下兴亡，我的责任。”这是高校长教给我们的一个深刻的道理。
禹是一位普通人，舜叶是一位普通人，我们都是普通人！他们能做到“天下兴亡，我的责任。”我们为什么不能做到呢？难道我们比他们差吗？就拿学校中的小事来举例，地上有一张纸，我们要看见了就去拾起来，校园就变干净了。如果同学们都说：“这不是我的'责任，不是我扔的，应该他们来拾。”学校环境又将怎样？学校不干净是大家的责任，这么大个校园，你不破坏、我不破坏，它会脏吗？你不拾，还指望他们拾吗？你来这里上学不是为了未来给国家服务吗？眼前的小事你不做，当前的责任你不负，何谈以后给国家服务？再拿社会来讲，当本届亚运会在日本广岛结束的时候，6万多人的广场上竟一张纸都没有，全世界的报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日在天安门广场升国旗的镜头，当人们散去后，满地的废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国要同日本比，还差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌。这都没用，咱们的道德水准家说咱们的道德水平还没上来，还差得远！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这是我们应该知道的道理。
我们还应该从生活中的小事做起，点滴小事体现爱国情怀。请问：水管不关，水一直哗哗的流，你毫不在意。那是你的水吗？那是国家的水！你有什么权利，浪费国家的水呢？你吃食物，不好吃就扔掉。那是你的食物吗？那是国家的食物，你有什么权利，浪费国家的食物呢？有多少人为温饱问题而发愁，你知不知道？浪费国家的东西，就是卖国！就是汉奸！
所以，为了祖国的复兴，为了国家的富强，我们应从自身做起，从小事做起。铭记：天下兴亡，我的责任！
天下兴亡匹夫有责读后感 14
很庆幸能够在这个青春洋溢、朝气蓬勃、开始成熟还未完全成熟的年纪里读到高振东校长的这篇演讲，我想他的演讲在我以后的职业生涯中会起到举足轻重的作用,会成为我以后工作中的标杆。虽然只是拜读了他的演讲稿和偶尔有括号里标注的掌声，但我明显的感受到了那三维的立体感，感受到了现场那激情澎湃的氛围，仿佛我就在其中，其中就有我。
我喜欢他的斗志昂扬，说话掷地有声，这是我们年轻人应该有的.活力；我羡慕她的坦诚直率，直言“天下兴亡、我的责任”这是我们年轻人应该有的勇敢；我佩服他的敢为人先，鼓励国人“吃亏是福”，这是我们年轻人应该有的魄力；我倾倒于他对祖国、对民族的强烈的感情，对外绝不贬低我的同胞，对内也不恭维那些小有的成绩，更不会纵容那些错误思想的传播，错误做法的蔓延。虽然我也爱我的国家、我的民族；我羞愧于他对国家、对民族的实实在在责任感，他以“离开校门一步，肩负忠信荣辱”为校训，让学生领悟到“离开国门一步，肩负全国荣辱”的民族使命。而我却没有做到，或者是迄今为止做的不是很好。
羞愧并不可怕，可怕的是不懂得羞愧，意识不到自己的肤浅。爱就一个字，说出来不浪费口水，写出来浪费不了多少墨水，而关键是行动，这就是马哲讲的实践是检验真理的唯一标准。高校长慷慨陈词，歌颂着对国家的热爱，也以身作则，诠释了爱其实就是责任 。报纸上“只招中信毕业生”的信息是对高校长实践成功的最好证明。
我们的国家很大，国家的事很大，但我们却不是人人都要干大事 ，而是要从小事做起。一片渍纸可以成就了福特，也可以成就了福特公司在美国乃至整个世界的地位 ；而一节小电池却可以导致美国太空3号快到月球却不能着陆，导致酝酿很久的航天计划被破坏。可见细节决定成败，小事成就大事是有一定道理的。
曾经总以为国家那么远、那么大，不知该从何爱起。高校长说“当老师的，国家就是你面前的学生，你要尽心尽责，向你的学生提供正能量，把你的正确思想传递给他，这就是爱国”。而对于我们来说，身为一名铁路警察，国家就是车站的旅客，我们要全心全意，向广大旅客宣传乘车安全注意事项，提高他们的安全意识、自我保护意识，让每一位旅客安全出行、安全归来，这就是爱国。
突然间感觉得每一位乘客是那么的亲切，禁不住要对他们微笑；每一列火车是那么的可爱，忍不住向它们敬礼；而每一位铁路上的工作人员是那么的伟大，此时我再也压抑不住心中的激动，因为我是一名铁路警察，我们用自己的法定假日成全了他人的团聚，我们用自己的高度警惕保证了他人的安全，我们用自己的实际行动诠释着对祖国的热爱。
国家不再遥远，国家就在我们身边；爱国不在迷茫，爱国就是做好岗位上的每一件小事。
天下兴亡匹夫有责读后感 15
爱国，我该做些什么呢？我一直认为爱国就是为国家干大事。总觉得离我很遥远。但今天我的想法改变了。因为我读了高震东的演讲，在高校长眼里，爱国就是从小事做起认真做好自己力所能及的事。天下兴亡，我的责任。
高震东老师说：“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。“以天下兴亡为已任”，是孟子的思想，禹是人，舜是人，我也是人呀，他们能做到，我为什么不能呢？
“天下兴亡，我的责任，”唯有这个思想，我们的`国家才有希望，如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家的教育办不好，是我的责任……人人都主动负责，天下哪有不兴盛的国家？所以说，教育，不是把责任推出去，而是揽过来，也许有些人说这是吃亏，吃亏就是占便宜......我们每个中国人都要牢牢记在心里！
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。如今，有许许多多游手好闲的人，小事不愿做，大事又做不了，到头来什么事都不会做，一事无成，甚至怨天尤人！在一些人眼中，随手丢一张纸屑，随地吐一口痰算不了什么，小事一桩！但如果每个人都有这样的行为，全中国十三亿人，每个人都丢一张纸屑，吐一口痰，那就有十三亿纸屑和痰，这是多么大的一件事。所以，我们从小就要养成一个良好的行为习惯，从小事做起，从细节做起！做善事不要因为它小就不做。恶事不要因为它小而去做，集小善则为大善，集小恶则成大恶，
同学们，国家是大家的，所以天下兴亡，不是匹夫有责，而是我的责任。让我们都记住这句话吧。
天下兴亡匹夫有责读后感 16
“天下兴亡，匹夫有责”，这一震古烁今的名言，如黄钟大吕，振聋发聩，穿越历史的长河，至今仍闪耀着璀璨的光辉，深深触动着我的心弦，引发无尽的思考与感悟。
顾炎武先生在那个风云变幻、动荡不安的时代，以其深邃的洞察力和强烈的社会责任感，喊出了这一震撼人心的口号。它绝非空洞的豪言壮语，而是蕴含着对国家命运、民族前途的深切关怀与担当。国家，是我们生于斯、长于斯的家园，是我们安身立命的根本。其兴衰荣辱，与每一个个体息息相关，紧密相连。当国家繁荣昌盛，百姓方能安居乐业，尽享太平盛世之福祉；反之，若国家陷入困境，遭受外敌入侵或内部动荡，百姓则首当其冲，陷入水深火热之中，生命财产朝不保夕。
回首往昔，古往今来，无数仁人志士以实际行动诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的深刻内涵。在国家面临生死存亡的.关键时刻，岳飞精忠报国，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，他率领岳家军浴血奋战，抵御金兵入侵，保卫了南宋半壁江山；文天祥兵败被俘，宁死不屈，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，其崇高的气节和爱国精神成为中华民族的精神脊梁；林则徐虎门销烟，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，彰显了坚决反抗外敌侵略、维护国家主权的坚定决心。正是这些英雄豪杰在国家危难关头挺身而出，舍生忘死，才使得中华民族历经磨难而不衰，始终屹立于世界民族之林。
在当今时代，虽然和平与发展已成为世界主流，但“天下兴亡，匹夫有责”的精神依然具有极其重要的现实意义。我们身处全球化的浪潮之中，国际竞争日益激烈，国家面临着诸多挑战与机遇。科技的飞速发展、经济的全球化、文化的多元交融，既为国家的发展提供了广阔的空间，也带来了前所未有的压力与风险。在这一背景下，每一个中华儿女都肩负着振兴中华、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
作为新时代的青年，我们更应传承和弘扬“天下兴亡，匹夫有责”的精神，将个人的命运与国家的命运紧密结合起来。努力学习科学文化知识，提高自身素质和能力，培养创新思维和实践能力，为将来投身国家建设事业奠定坚实的基础。同时，要增强社会责任感和使命感，关注国家大事，关心社会民生，积极参与社会实践和公益活动，以实际行动为国家的发展贡献自己的一份力量。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”让我们从自身做起，从身边的小事做起，一步一个脚印，努力践行“天下兴亡，匹夫有责”的精神，汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。坚信在全体中华儿女的共同努力下，我们的国家必将繁荣昌盛，中华民族必将迎来更加辉煌灿烂的明天！
天下兴亡匹夫有责读后感 17
“天下兴亡，匹夫有责”，寥寥数字，却如洪钟大吕，响彻历史的天空，震撼着每一个中华儿女的心灵。读完这句话，内心久久不能平静，深刻感受到其中所蕴含的沉甸甸的责任与使命。
国家，是我们伟大的母亲，她孕育了我们的生命，滋养了我们的灵魂，赋予了我们独特的文化与身份认同。国家的兴亡，不仅仅是历史书上的一段记载，也不是遥不可及的政治概念，而是与我们每个人的生活息息相关，休戚与共。当国家强盛之时，我们能在和平稳定的环境中学习、工作、生活，享受丰富的物质文化成果，追求自己的梦想与幸福。我们可以自由地旅行，领略祖国的壮丽山河；可以安心地接受教育，提升自己的知识与技能；可以放心地创业就业，实现自己的人生价值。然而，一旦国家陷入危机，战争、贫困、动荡将接踵而至，人们的生命将受到威胁，家庭将支离破碎，社会秩序将陷入混乱。那时，我们所珍视的'一切都将化为泡影，个人的命运将如同风雨中的浮萍，飘摇不定。
历史的长河中，无数鲜活的事例向我们证明了“天下兴亡，匹夫有责”的真理。在古代，霍去病“匈奴未灭，何以家为”，他一生驰骋沙场，抗击匈奴，为保卫大汉边疆立下赫赫战功。在近代，面对列强的侵略和瓜分，无数革命先烈挺身而出，抛头颅、洒热血。谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，他为了变法图强，不惜牺牲自己的生命，以唤醒沉睡的国人；孙中山先生“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，他领导辛亥革命，推翻了封建帝制，为中国的民主革命开辟了道路。正是这些英雄豪杰和仁人志士们，在国家危亡之际，勇敢地担当起了自己的责任，用他们的热血和生命谱写了一曲曲壮丽的爱国赞歌，才使得中华民族能够在历经无数磨难后，依然顽强地生存和发展下来。
在当今和平发展的时代，“天下兴亡，匹夫有责”的精神依然熠熠生辉，时刻提醒着我们不能忘记自己的使命。我们生活在一个全球化的时代，国际竞争日益激烈，国家的发展面临着诸多挑战。科技的竞争、经济的竞争、文化的竞争等无处不在。在这样的背景下，每一个公民都应该关心国家大事，关注国家的发展战略和政策方针。我们要努力学习，提高自己的综合素质，为国家的科技进步和创新发展贡献力量；我们要积极工作，创造更多的社会财富，为国家的经济繁荣添砖加瓦；我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，增强国家的文化软实力，让中华文化在世界舞台上绽放更加绚丽的光彩。
同时，我们还要树立正确的价值观和世界观，自觉维护国家的形象和荣誉。在国际交往中，要以礼待人，展现中国人民的友好与善良；在面对外界的质疑和挑战时，要坚定立场，据理力争，捍卫国家的利益和尊严。此外，我们还要积极参与社会公益活动，关心弱势群体，为构建和谐社会贡献自己的一份爱心。因为一个和谐稳定的社会环境，也是国家繁荣昌盛的重要基础。
“天下兴亡，匹夫有责”，这是一种责任，更是一种信念。让我们铭记这句话，将其融入到我们的血液中，化作我们前进的动力。无论我们身处何方，从事何种职业，都要时刻以国家的利益为重，为国家的兴亡贡献自己的全部力量。相信只要每一个中华儿女都能肩负起自己的责任，我们的国家就一定能够繁荣昌盛，中华民族伟大复兴的中国梦就一定能够实现！
天下兴亡匹夫有责读后感 18
“天下兴亡，匹夫有责”，这是一句掷地有声的名言，它承载着深厚的历史底蕴和崇高的民族精神，每每读起，都能让我心潮澎湃，涌起无尽的使命感与责任感。
从宏观层面来看，国家是一个庞大而复杂的整体，它涵盖了土地、人民、文化、政治、经济等诸多要素。国家的兴亡，犹如一艘巨轮在历史的海洋中航行，其方向与命运不仅取决于船长和船员（即国家的领导者和管理者）的引领与决策，更离不开每一位乘客（即普通民众）的支持与配合。当国家这艘巨轮朝着繁荣富强的方向破浪前行时，需要全体民众齐心协力，在各自的岗位上努力工作，创造财富，推动科技进步，传承和弘扬优秀文化，维护社会稳定和谐。例如，在工业领域，工人们日夜奋战在生产一线，用他们的勤劳与智慧制造出高品质的产品，满足国内需求并走向世界市场，为国家赚取外汇，提升国家的经济实力；在农业领域，农民们辛勤耕耘，播种希望，收获粮食和农产品，保障国家的粮食安全，为国家的稳定发展奠定坚实基础；在科技领域，科学家们刻苦钻研，勇于创新，攻克一个个技术难题，推动国家在高新技术领域取得突破，提升国家的核心竞争力；在文化艺术领域，艺术家们创作优秀的作品，传承和发扬民族文化，丰富人们的精神世界，增强民族的凝聚力和向心力。然而，当国家面临危机与挑战时，如自然灾害、外敌入侵、经济衰退等，同样需要每一个人挺身而出，共克时艰。无论是奔赴抗洪救灾一线的解放军战士和志愿者，还是在抗击疫情中默默奉献的医护人员、社区工作者以及全体遵守防疫规定的民众，他们都用自己的实际行动诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的深刻内涵。
从微观层面来说，每一个个体都是国家的一份子，我们的命运与国家的命运紧密相连，不可分割。我们在国家的怀抱中成长，享受着国家提供的教育、医疗、社会保障等公共服务，这些资源为我们个人的发展创造了条件。同时，我们个人的言行举止、价值观念和职业选择也会对国家产生影响。一个积极向上、努力奋斗、富有社会责任感的公民，能够在自己的工作和生活中传递正能量，带动身边的人共同进步，为社会的和谐发展贡献力量；反之，一个自私自利、违法乱纪、道德败坏的人，则会给社会带来负面影响，破坏社会秩序，损害国家形象。因此，我们每个人都应该树立正确的国家观和价值观，明白自己的责任与使命，努力做一个对国家、对社会有用的人。
在当今时代，全球化进程加速推进，世界各国之间的联系日益紧密，竞争也更加激烈。在这样的大背景下，“天下兴亡，匹夫有责”的精神具有更为重要的现实意义。我们面临着诸多全球性的挑战，如气候变化、环境污染、恐怖主义、贸易摩擦等，这些问题不仅威胁着某个国家或地区的安全与发展，更关乎整个人类的命运。作为地球村的一员，中国积极承担起大国责任，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。而这其中，每一位中国公民的努力都不可或缺。我们要立足国内，关注国家的发展战略和政策导向，积极响应国家号召，为国家的建设和发展贡献自己的智慧和力量；同时，我们也要放眼全球，树立全球视野和人类命运共同体意识，积极参与国际交流与合作，在国际舞台上展现中国公民的'良好形象和风采，为推动构建人类命运共同体贡献自己的一份力量。
“天下兴亡，匹夫有责”，这不仅仅是一句口号，更是一种行动指南。它激励着我们在人生的道路上，始终牢记自己的责任与使命，将个人的理想追求融入到国家和民族的事业中去。无论遇到多大的困难与挑战，都要坚定信念，勇往直前，为国家的繁荣富强、民族的伟大复兴而努力奋斗。因为只有国家兴旺发达了，我们个人才能拥有更加美好的未来；只有每一个人都担当起自己的责任了，我们的国家才能在历史的长河中永远屹立不倒，绽放出更加耀眼的光芒。
天下兴亡匹夫有责读后感 19
“天下兴亡，匹夫有责”，这一经典名言，如同一盏明灯，照亮了历史的长河，也照亮了每一个中华儿女的内心世界。它所传达的精神力量，历经岁月的洗礼，依然熠熠生辉，令人深思，催人奋进。
国家的兴衰荣辱，犹如一部波澜壮阔的史诗，记录着民族的奋斗与变迁。在历史的舞台上，我们看到了国家繁荣昌盛时的辉煌景象：文化繁荣，百家争鸣，唐诗宋词元曲明清小说，璀璨的文学瑰宝流传千古；科技发达，四大发明对世界文明进程产生了深远影响，指南针为航海事业指明方向，造纸术和印刷术推动了知识的传播与文化的传承，火药改变了战争的形态；经济繁荣，丝绸之路贸易往来频繁，中国的丝绸、瓷器、茶叶等精美商品远销海外，成为世界各国竞相追逐的奢侈品，国家积累了巨额财富，百姓生活富足安康。然而，我们也目睹了国家衰败落后时的惨痛画面：外敌入侵，列强的坚船利炮轰开了中国的大门，割地赔款，主权丧失，百姓惨遭屠杀，无数家庭支离破碎；内部动荡，政治腐败，民不聊生，社会陷入混乱与黑暗之中。这些历史的记忆，深刻地告诉我们，国家的命运就是我们每个人的命运，国家兴则人民兴，国家亡则人民亡。
在国家兴衰的历史进程中，无数平凡而伟大的人物用他们的行动诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的真谛。古有花木兰代父从军，女扮男装，奔赴战场，抵御外敌入侵，她打破了传统性别观念的束缚，以柔弱之躯展现出坚韧不拔的爱国情怀和英勇无畏的战斗精神；今有“杂交水稻之父”袁隆平，一生致力于杂交水稻研究，为解决全球粮食问题不懈努力，他心怀天下苍生，将个人的科研追求与国家的粮食安全乃至全人类的温饱问题紧密相连，用自己的智慧和汗水在稻田里书写了壮丽的爱国篇章。还有那些默默奉献在各行各业的普通劳动者，他们或许没有惊天动地的壮举，但他们坚守岗位，尽职尽责，用自己的辛勤劳动为国家的建设和发展添砖加瓦。无论是在工厂车间里忙碌的工人，还是在田野里辛勤耕耘的农民；无论是在讲台上辛勤耕耘的教师，还是在实验室里刻苦钻研的科研人员；无论是在边疆站岗放哨的战士，还是在大街小巷维护治安的警察，他们都在以自己的方式诠释着对国家的`责任与担当。
在当今全球化的时代背景下，“天下兴亡，匹夫有责”被赋予了新的内涵和使命。随着科技的飞速发展和信息的快速传播，世界变得越来越小，各国之间的联系日益紧密，相互依存度越来越高。在这种情况下，国家的发展不再仅仅取决于自身的内部因素，还受到国际环境的深刻影响。一方面，我们要积极应对全球性挑战，如气候变化、环境污染、恐怖主义、网络安全等问题，这些问题已经超越了国界的限制，需要世界各国携手合作，共同应对。作为中国公民，我们应该树立全球视野和人类命运共同体意识，积极参与国际交流与合作，为推动全球治理体系变革和建设贡献中国智慧和中国力量。另一方面，我们要在国内努力实现经济高质量发展、科技创新驱动、社会和谐稳定、文化繁荣昌盛等目标。这需要我们每一个人不断学习新知识，掌握新技能，提高自身素质和能力，适应时代发展的要求。同时，我们还要积极弘扬社会主义核心价值观，传承和发扬中华优秀传统文化，增强民族凝聚力和文化自信心，为国家的发展提供强大的精神动力。
“天下兴亡，匹夫有责”，它是一种责任，一种使命，更是一种精神传承。它激励着我们每一个人在新时代的征程中，不忘初心，牢记使命，以国家的繁荣富强为己任，努力拼搏，奋勇前行。让我们携手共进，用自己的实际行动为国家的兴旺发达贡献力量，共同书写中华民族伟大复兴的壮丽篇章！因为我们坚信，只要每一个中华儿女都能担当起自己的责任，我们的国家就一定能够在世界舞台上绽放出更加耀眼的光芒，实现中华民族伟大复兴的中国梦将不再遥远！
天下兴亡匹夫有责读后感 20
“天下兴亡，匹夫有责”，这掷地有声的话语，穿越历史的长河，至今仍振聋发聩。它承载着深厚的家国情怀与强烈的社会责任，让人在阅读与思考中，不禁心潮澎湃，感慨万千。
顾炎武提出此观点时，正值明末清初，动荡不安，国家面临内忧外患。在那样的历史背景下，这句话犹如一声呐喊，唤醒了无数仁人志士为国家命运而拼搏。古往今来，有多少英雄豪杰用实际行动诠释着它的内涵。霍去病“匈奴未灭，何以家为”，他将个人生死荣辱置之度外，一生征战沙场，只为保家卫国，让大汉边疆得以安宁。岳飞精忠报国，率领岳家军抗击金兵，虽遭奸臣陷害，仍矢志不渝，那“三十功名尘与土，八千里路云和月”的豪迈诗句，彰显出他对国家的忠诚不二。
在近代中国，列强入侵，山河破碎。无数中华儿女挺身而出，林则徐虎门销烟，向世界表明中国人民反抗侵略的决心；谭嗣同为变法图强，甘愿以死明志，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮烈，激励着后人勇往直前；孙中山先生领导辛亥革命，推翻封建帝制，为中国的民主革命开辟了道路。正是这些先辈们的.无私奉献与英勇抗争，才使中国在历经磨难后，依然屹立不倒。
于当今时代，“天下兴亡，匹夫有责”仍具深远意义。我们虽身处和平年代，但国际竞争日益激烈，国家面临诸多挑战。科技工作者努力钻研，为推动我国科技进步而奋斗，使“中国制造”迈向“中国创造”；医护人员在疫情期间逆行而上，守护人民生命健康，诠释了医者仁心与责任担当；普通劳动者坚守岗位，默默奉献，为国家建设添砖加瓦。
作为新时代的青年，我们更应铭记“天下兴亡，匹夫有责”。努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神与实践能力。关心国家大事，积极参与社会实践，从身边小事做起，为国家繁荣富强贡献自己的力量。只有人人都将国家责任扛在肩上，中华民族伟大复兴的中国梦才能早日实现。
天下兴亡匹夫有责读后感 21
“天下兴亡，匹夫有责”，短短八个字，却蕴含着无尽的力量与担当。读完此文，内心久久不能平静，仿佛被一股强大的使命感所笼罩。
回溯历史，在中华民族的发展进程中，每当国家面临危机之时，总有无数平凡之人挺身而出，以自己的血肉之躯捍卫国家的尊严与领土完整。从古代的花木兰替父从军，打破性别界限，征战沙场，保家卫国，到文天祥兵败被俘，宁死不屈，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱，这些英雄事迹无不体现出古人对国家兴亡的深切责任感。他们用行动告诉我们，国家的命运与个人息息相关，无论身处何种境地，都应为国家的繁荣昌盛而努力。
近代中国，遭受列强的侵略与掠夺，沦为半殖民地半封建社会。然而，中国人民并未屈服，而是奋起反抗。从鸦片战争中关天培等爱国将领的英勇抵抗，到甲午海战中邓世昌等海军将士的壮烈牺牲；从戊戌变法中康有为、梁启超等维新派人士的改革图强，到五四运动中青年学生的呐喊抗争，一代又一代的中华儿女为了国家的独立与民族的解放，不惜抛头颅、洒热血。正是他们的不懈努力与牺牲奉献，才使中国逐渐摆脱了列强的压迫，走上了独立自主的`发展道路。
在现代社会，虽然和平与发展已成为时代主题，但“天下兴亡，匹夫有责”的精神依然不能丢弃。在经济建设的浪潮中，企业家们勇于创新，开拓市场，为国家创造财富，提供就业机会；在文化传承与创新方面，学者们深入研究，艺术家们精心创作，让中华优秀传统文化在新时代焕发出新的活力；在社会生活中，广大志愿者们积极参与公益事业，关爱弱势群体，传递正能量，促进社会和谐发展。
对于我们个人而言，或许力量渺小，但只要心怀国家，立足本职工作，从点滴小事做起，也能为国家的发展贡献一份力量。无论是努力学习知识，提高自身素养，还是遵守社会公德，维护社会秩序，都是在践行“天下兴亡，匹夫有责”的理念。
让我们铭记这八个字，将国家的责任融入到血液中，在各自的岗位上发光发热，共同为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。因为只有国家繁荣昌盛，我们才能拥有幸福美好的生活；只有每个人都担当起自己的责任，国家才能在世界舞台上展现出强大的竞争力。
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