米米说不读后感

米米说不读后感

　　一、 惊喜

　　1.《米米说不》是我首次看到的多语言版本（书中有英文、法文、西班牙文、丹麦文4种外语文字）的童书，而且，装帧精美。随书附赠中文、英文、法文、西班牙文、丹麦文、德文、意大利文7种语言朗读CD更是惊喜。

　　2. 收到书后又收到“北京和英文化公司”寄来的书信，在这个办公趋向无纸化的电子时代，看到手写体信封真的好激动！触景生情，高中和大学时期，我和父亲分别收藏着对方的书信反复翻阅，当时还开玩笑说也出本《凡人家书》，但跟《傅雷家书》相比自惭形秽，也便作罢。所以，虽然和英公司手写信封里面也是一式N份群发打印的一封信，但家书情节仍令我对“和英文化”增加一份亲切感！

　　3. 我读《米米说不》，还收获了对原汁原味英语的了解：看到书中所有的“mommy”，跟自己脑子里的mummy或mom不同，习惯性地立即查《牛津词典》核实，真没mommy！有点不信这个答案，语言专家云集的“和英童书”不可能有明显错词，又换一本《英华大词典》，仍没mommy！还不信，上网百度mommy ['mɑmɪ] 音标又不准确；再查“有道词典”：mommy ['mɔmi]准确了，终于确认和英童书的确没错，看来mommy类似中国小宝宝说勺子是“勺勺”这样的儿语，因此《现代汉语词典》里同样不会查到“勺勺”一词。这里还要感谢博友幸福三人行的指教：“在美国，Father和Mother是孩子们对父母较为正式的称呼。不同年龄段的孩子对父母的称呼是有差别的。一般年龄大些的孩子称呼父母为Dad，Mom；年龄小些的孩子则称呼父母为Daddy，Mommy，Papa，Mama等。”真是“三人行，必有我师。”所以我的博文期望大家评论，集思广益。

　　综上所述，这三大惊喜让我将这套《米米说不》特别纪念版作为我的特别收藏。

　　二、虹霖说不

　　1. 虹霖见到《米米说不》之前，刚好给她买了200元的一批绘本，虹霖爱不释手地读着那些绘本，所以亲子阅读《米米说不》之前，先遭遇了虹霖对《米米说不》说不，哈哈，因此至今还没拍到虹霖自己看《米米说不》的照片，我只好像米米的妈妈一样耐心等待，毕竟强扭的瓜不甜。

　　2. 米米反应儿童的共性，许多家长能从米米身上看到自己孩子的影子，虹霖也不例外。有一点不同，虹霖像米米那样坚持自我尝到磕碰等苦果后不哭，一般是自己立刻爬起来有点知错后悔但又倔强自我安慰地说“没事”，可能跟我平常允许虹霖在错误中学习成长，总说“没事，下次注意提前判断风险、注意自我保护。”有关？

　　3. 像米米妈妈学习，即使孩子说不，而且制造了许多麻烦，仍要笑嘻嘻地给孩子大大的拥抱，真正给孩子无条件的、无私的、接纳的、正确的爱！当然不是溺爱，我想强调的是：仅仅因为Ta是家长的孩子这一点而爱孩子，不因任何外在的乖与否、听话与否、聪明与否、常犯错误与否、将来成功与否等等，改变家长对孩子的爱，这样，孩子将把家作为最温馨最安全最减压的避风港湾，将来孩子自己建立的也是如此幸福和谐的家，这样的身教、这样的家族出来的几代孩子都应该是心理健康、德大自在、对社会有益的人。写到这里，我感慨《绘本之力》一书中作家柳田邦男所说的“正是大人才应该读绘本”，在柳田邦男看来，绘本（即图画书）是“一生要读三次”的书，“第一次是自己是孩子的时候，第二次是自己养育孩子的时候，第三次是自己进入人生后半期的时候。”所以，请允许我对本次书评要求的孩子读书照片稍作灵活处理，待霖爸出差回来，补放一张我读《米米说不》的照片，(*^__^*) 嘻嘻……

　　三、 给出版社温馨提醒，希望能有反馈，新浪微博找“虹霖妈”即可。

　　1. 书中只有英文、法文、西班牙文、丹麦文4种外语文字，希望再版时书中请增加德文、意大利文2种文字，以便与用中文和6种外语朗读的CD各具匹配性。

　　2. 如果有可能的话，希望出版社把CD提升为带图像（动画视频更好）的DVD，最简单的办法是直接用本书的每页图片，至少看着情景听外语更容易对号入座地视听结合地学习外语，现有CD条件下，成人的确可以对应每页纸书来听，但对于儿童而言，毕竟定力不足，如果不能直观地看到所听外语相对应的画面情景，那么精心设置的6种外语朗读是否显得有点形同虚设？起不到应有的好效果？

　　最后，期待借鉴更多好绘本作为平台，让我跟着虹霖一起成长！

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