斯宾塞的快乐教育读后感
读《斯宾塞的快乐教育》，真有种相见恨晚的感觉。应该说这是一本写给孩子父母的书，主要讲的是家庭教育问题，但我从教师的角度来审视，同样获益匪浅。因为从某种程度上来说，家庭教育就是学校教育的前奏，学校教育就是家庭教育的延伸，父与子，师与生，谁人能轻易否定这两对关系的相似性？赫伯特·斯宾塞（Herbert Spencer）出生在英格兰中部德比城郊的一个不知名的小镇，祖父、父亲和两个叔叔都是教师，他本来有很多兄弟姐妹，但不幸的是先后有六弟妹夭折，在斯宾塞看来，这是由于父母“缺乏最起码的育儿知识造成的”。书中反复提及的小斯宾塞其实并不是他的亲生儿子，而是他的远房兄弟丹尼·斯宾塞的遗孤，但赫伯特·斯宾塞为了这个可怜的孩子，竟担当起了父亲的角色，甚至为此终身未娶。可以这样说，他遭遇了家庭的不幸，但又拯救了不幸的家庭。也许是承受的不幸太多，所以特别看重快乐。作者以小斯宾塞的成长经历为线索，以快乐教育为主题，融理论于实践，寓思想于方法，以小见大，因事说理，读来颇有教益。涉及教育、心理、医学、生理的方方面面，确系一本难得的育人全书。
【斯宾塞的快乐教育读后感】相关文章：
《斯宾塞的快乐教育》读后感01-27
《斯宾塞快乐教育》读后感04-02
《斯宾塞的快乐教育》读后感04-10
读《斯宾塞的快乐教育》有感11-21
《斯宾塞的快乐教育》读书心得10-10
《斯宾塞的快乐教育》读后感通用04-28
《斯宾塞的快乐教育》读后感5篇03-19
《斯宾塞的快乐教育》读后感(7篇)03-29
《斯宾塞的快乐教育》读后感8篇01-27
《斯宾塞的快乐教育》读后感7篇02-12