《最大的麦穗》读后感
当品读完一部作品后，你有什么总结呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的《最大的麦穗》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《最大的麦穗》读后感1
《最大的麦穗》主要内容是：古希腊的学者苏格拉底为了让弟子认识到深刻的道理，便把弟子领到麦田旁，让他们找最大的麦穗，要一直前进，不要后退。 弟子们听了老师的话，便走进麦地里，因为现在正是小麦成熟的季节，所以麦穗都很大，弟子们找了一株有一株，到底时，还是两手空空。 苏格拉底对弟子们说：“其实最大的麦穗就在你身边！”我读完这篇文章时，我知道了一个道理：人的一身就像是在麦地里行走，有的人见到颗粒饱满的`“麦穗”，就不失时机的摘下来；而有的人却东张西望，错失良机。我认为人生中既有得，也有失，要不怕失败，努力追求自己人生中的目标。《最大的麦穗》读后感2
六年级的下学期，我们学习了一篇非常富有的文章——《最大的麦穗》。我非常喜欢这篇文章。
这篇课文主要写了古希腊一位大学者苏格拉底的故事。有一天，他带领弟子们来到了一块麦地旁，他让弟子们在麦地里摘一颗最大的麦穗，并且要求只许进不许退。他在麦地的尽头等他们。弟子们听懂了老师的要求后，便走进了麦地开始寻找那最大的'一穗。弟子们在麦地里不是左望望就是右瞧瞧，摘到了便又随手扔掉了，结果两手空空地来到了麦迪的尽头。苏格拉底这时用如同洪钟一般的声音对弟子们说：“你们已尽到头了。”苏格拉底说的这句话虽然很简洁，但却包含着深刻的内涵。人生没有回头路可走，机遇把握在自己的手中。弟子们对待眼前的机遇是那样的草率。
读了这篇文章后我深有感触，我懂得了人的一生一定要踏踏实实地抓住眼前的机遇，而不能东张西望。由此我又想到了一些关于对待机会的名言：如张九龄的“机不可失，时不再来”；有托马斯莫尔的“许多人对待机会，一如孩童在海滩那样他们让小手握满了沙子然后让沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。读着这些名言，让我懂得了人生应如何对待机会，如何把握机会。
学习完这篇课文，让我明白了大哲学家能从平常的事物现象中阐明一个深刻的道理：人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机。
《最大的麦穗》读后感3
前几天，偶然看到一篇文章，讲述的是两千多年前的教育学家苏格拉底的一节课堂——《最大的麦穗》。一天，苏格拉底与他的弟子们经过了一块麦地，他让弟子们去找一个最大的麦穗，并要求说只许进不许退。弟子们听懂了要求后，便走进了麦地。地里到处都是大麦穗，到底哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走，总认为最大的麦穗还在前面。最后，错失了良机，空手走出了麦地。随后，在苏格拉底的`引导下，弟子们悟出了要及时把握时机的道理。
虽然这只是两千多年前的一堂课，但是却给我很大的启发。一节看似很简单的课堂，却充满了无限魅力。课上，苏格拉底最主要的教学语言只有：“你们去麦地里摘个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们”。如此简明扼要的话语便把本节课的学习任务与要求全部讲明，弟子们带着任务很快进入学习。而最后，苏格拉底又引导弟子们悟出道理：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它，即使碰见了，也未必能做出准确的判断，因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的”。可以说，在这节课上，苏格拉底也就只占用了这几句话的时间，其余时间则是全部给予弟子去寻找、去思考。而这种教学就是典型的“少教多学”。
在如今新课程改革下，要求把更多的课堂时间还给学生，让学生占用大部分课堂时间，成为课堂上的主角，而教师只是起引导者的作用。就像苏格拉底一样，先用简单明了的语言告知学生本节课的学习任务与要求，然后留给学生更多时间去思考、去探索。然而一节课的核心并不是只是单纯把大部分时间留给学生就好了，更重要的是教师要引导学生有所领悟。正如苏格拉底那样，在弟子们踌躇之际，一番恰到好处的点拨，便让学生茅塞顿开，悟出道理。
苏格拉底这种“少教多学”的教学模式，虽然简单朴实，但却蕴含了教学的大智慧，就算过了两千多年，仍是我们现在应该学习的课堂。
《最大的麦穗》读后感4
《最大的麦穗》读后感快乐的微笑是保持生命健康的唯一良药，它的价值是千百万，但却不要花一分钱。奈思比特。
今天我读了一篇文章，《最大的麦穗》。故事讲了，一位老师带领自己的`弟子来到一片麦地里，他对弟子们说：你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地尽头等你们。弟子们在麦地里开始寻找最大的麦穗，他们找了又找，看一个都不觉得这是最大的麦穗，就丢掉了。已经过了很长时间了，到了尽头，弟子们还没有找到最大的麦穗，都惭愧的低下了头。
人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那一棵最大的麦穗。有的人见到了颗粒饱满的麦穗，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再错过良机。
当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
《最大的麦穗》读后感5
读了《最大的麦穗》，我的内心久久不能平静。
这篇课文只要写了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们因为挑挑拣拣，错过了时机，结果两手空空的故事。
读后，我深受启发，仿佛也在当时聆听大学者，苏格拉底的教诲。文中的一句话——“当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的.。”深深的刻在了我的心中。由此，我想到了著名的化学家和发明家诺贝尔的名言：“要想获得成功，应当满足于从小处着手。”他在告诉我们：做一件事，如果想要成功，就应该抓住这些小的机会，还要会懂得知足。事实也是这样。古今中外，一切有成就的人，都是在踏踏实实地把握住机会，获得成功的。抓住机会，才是故事成功的基石，没有这个基石，再多的智慧，也是盖不了“成功”这幢房子的。
人生就像是在寻找那最大的麦穗，虽然追求是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的，作为青少年的我们，应该树立远大的理像与抱负，但更需要抓住眼前的机遇，实实在在的机遇，实实在在地完成好当前的任务。否则就会错失良机，到头来两手空空。
从现在起，把握住一切机会，踏踏实实地好好学习，成为一个获得成功的人。
《最大的麦穗》读后感6
《最大的麦穗》是苏教版第十二册的一篇语文课文。前几天我们刚学过，我受益匪浅。
读完这篇文章后，我悟出了一个道理：人的一生仿佛是在麦地中行走，在寻找人生中最大的“麦穗”。
我感到，人生活在世界上，追求是从无到有，从小到大的，就好比攀登高峰一样，从低到高。追求目标，应该付出辛勤的劳动，在实现目标的过程中，要有坚强的意志，
俗话说：“吃一堑，长一智。”这话说的一点没错，我们要从失败中总结经验，这样才能准确的判断出哪件事是人生中的大事。
人生中最大的“麦穗”，就是人生中实实在在的事。不论大事、小事，不都是为人类、为祖国建设做贡献吗？就是为了追求这个目标，所以我们应该尽力工作学习，而不是等待；同时也要尽力找到人生中最大的`“麦穗”，这样的人生既充实，又有意义。
朋友们，人生中最大的“麦穗”，就在你的人生中，等待着你去摘取。人生中既有得，也有失，所以你要不怕失败，努力去追求你人生中的目标，不断摘取人生中最大的“麦穗”。做实实在在的事，这才是最有意义的人生。
《最大的麦穗》读后感7
星期三上午老师带我们上了《最大的麦穗》这一课，令我感触颇深，最大的麦穗读后感。
这篇课文主要写古希腊学者苏格拉底让弟子们去麦地里摘一粒最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的.故事。我边看边在心里嘲笑他们，可反过来一想，他们犯的错误我不也犯过吗？
我上五年级时，由于这是很重要的学习转折阶段，很多比赛都出现，我总认为机会很多，一个也没参加。英语风采大赛正当报名时期，我心想：以后还有很多机会，下一次再参加吧！结果两个星期过后，参加的同学各个凭自己的努力拿了奖状，名字也光荣的写进了喜报里，我的心痒呀！可这又能怪谁？还不得怪我没有把握住机会，最大的麦穗读后感。
学了这一篇课文，我明白了一个道理：一个人需要树立远大的理想与抱负，但更需要抓住眼前所出现的机遇，实实在在的完成好当前的任务。因为通向理想的道路是由眼前的每一次机会铺成的。如果好高骛远，不能脚踏实实地的，就会错失良机，到头来两手空空。
《最大的麦穗》读后感8
苏格拉底这位哲学家想必大家一定不陌生，我们最近还学了一篇关于他教育弟子的课文呢。学完这篇课文我心中早已对这个人佩服飞五体投地了，他给弟子们讲道理，弟子们不一定能体会，能理解，因为他用了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。
一天，苏格拉底带着弟子们到了麦地对他们说：“你们只许进，不许退，去麦地里找一个最大的麦穗，我在麦地的尽头等你们。”听了老师的话，弟子们便开始认真地去寻找最大的那个麦穗。他们东瞧瞧西望望总不满意，他们老认为最大的那一穗肯定在后面，现在不用着急。弟子们不知不觉走到了麦地的尽头，回首才发现自己一无所获。
他们忽然明白了老师要告诉他们一个道理——追求应该是最大的，但把眼前的'一穗抓在手里才是实实在在的。英国著名科学家达尔文曾说过：“机会在每个人面前都是平等的，只是许多人没有抓住它。”苏格拉底的弟子们就是因为以为自己碰到的不是最大的麦穗，在麦地里挑挑拣拣，结果一无所获。
我觉得，我们现在很多人都像苏格拉底的弟子，机会到你眼前的时候，你没有抓住，当失去时，只有悔恨和可惜。我在生活中也有类似的经历，有一次上街看中了一件衣服，妈妈付钱的时候，我有些迟疑有些犹豫。或许，下一家有比这个更合适的呢。我们又去另一家去看，看了许多家，都没觉得有比那件衣服更合适的了。当我们回到一开始那家店时，售货员告诉我们衣服就在刚刚被买走了，这时我心里只有懊悔、可惜、失落。如果当时我就把那件衣服买了下来，是不是就不会被别人买走了。
所以从这一件件事中，我们应该明白，为了不让自己留下遗憾，就该抓紧手里“最大的那一个麦穗。”
《最大的麦穗》读后感9
《最大的麦穗》是苏教版第十二册的一篇语文课文。前几天我们刚学过，我受益匪浅。
课文讲述的是：古希腊的学者苏格拉底为了让弟子认识到深刻的道理，便把弟子领到麦田边，让他们找麦田中最大的麦穗，只许进，不许退。弟子们听懂了老师的要求后，就走进麦地里，因为那时正是小麦成熟的季节，所以麦地里都是大麦穗。弟子们找了一株又一株，认为都不是最大的麦穗，最大的在前头，他们找到地边，依然是两手空空。
读完这篇文章后，我悟出了一个道理：人的一生仿佛是在麦地中行走，在寻找人生中最大的“麦穗”。有的人看见了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下来；有的.人则东张西望，错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗放在手中，这才是实实在在的。
《最大的麦穗》读后感10
人们常说，过了这个村没这个店，说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告诉弟子的一样。 古希腊大学者苏格拉底让弟子们摘麦地里最大的一个麦穗，只许进不许退，弟子们总认为机会还很多，不许过早定夺。结果，到了麦地尽头时，他们每个人都两手空空。 文章最后一句话说：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。读着读着，我联想到我的表哥。 我表哥读完大学，考取了本科生。他那时二十多岁，正是志高气昂的时候，他准备以他寒窗苦读十多年学来的`东西在社会上打拼出一片新天地。他积极地找工作、面试、他认为他是一个工程师，这门技巧可是很多人没有的，建筑公司抢着要呢!他总嫌人家待遇差，一连找了两年工作，面试了几十家公司，姨妈经常劝他说，找一份好一点的工作就算了，从低层开始，后来表哥终于开窍接受意见了，四年后的今天，他的年薪已是六位之数。 做人和拾麦穗一样，机会便是其中一个个大大小小的麦穗，就象做作业，做作业是见识试题的机会，看课外书是获得知识的机会，做家务是锻炼独立能力的机会……
我们不能好高骛远，要懂得把握住眼前的机会，人生路的确很长，但是这是一条只进不退的路，路上的机会每个人均等，懂得珍惜机会的人才能大展鸿图。相反，那些不懂得把握时机的人只能在他没有珍惜的机会面前抱怨自己不幸运，没有机会。 星期三上午老师带我们上了《最大的麦穗》这一课，令我感触颇深。
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