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《Shift Happen》读后感（10月31日读书笔记）
准确来讲，《Shift Happen》不是一本书，而是一个在美国流传甚广的电子读物，简洁的语句当中隐含的深刻哲理令人震撼，它是我在市现代教育技术能力培训中向学员教师们推荐的一份读物，今天再次深刻的阅读了一次，同时和几个老师交流了看法，深深觉得对于教师，对于信息技术教师能从中汲取到的智慧远不止其中罗列的那些。 《Shift Happen》是全英版的，外国人写东西就是和我们不一样，平时的ppt界面，无序的语句甚至有时只是单词，却告诉着我们许多深刻的道理：美国的大学毕业生在参加工作后基本上4年内就会更换10来工作岗位，原因在于，现在工作上所需要的技术在他们当时学习时还未出现，这也意味着随着社会的发展，以后最好的工作现在还没有出现，以后普及的技术现在也没有出现。社会在改变，环境在变，我们也需要改变，我们需要改变的不仅仅是掌握的技术，更重要的是改变观点：我们要教会学生什么，怎样让我们的学生能更好的适应未来的社会生活。 那么到底我们要教会学生什么呢，从目前的教育改革背景和新课程标准来看，我认为当今教师的教学要立足于教会学生正确思维、教会学生如何学习。包括： 首先指导学生掌握基本的学习过程： 教师在教学中要指导学生掌握学习的一般过程，即指导学生的学习活动，其目的是使学生乐学、爱学、好学、会学，同时还要教给学生科学的学习方法。学生在校学校的时间及知识的参与量都是有限的，更大量的知识需要学生在步入社会后，在工作中学习。从这一点说，未来社会的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。因为信息时代科学技术的突飞猛进意味着知识更新异常迅速，现实已迫使人们进行反思，学生不可能以结束学校的学习作为学习的终结，学习要贯穿于人的一生。 其次是培养学生良好的学习习惯：教学师要及时纠正学习活动中的不良习惯，如不是消极地等待教师“灌知识”，而是主动接受，更重要的是探求知识，达到理解、掌握的目的。要培养学生科学学习及刻苦学习的习惯。要指导学生学会科学地安排时间，有计划地支配时间，引导学生学会提高学习效率。 我想，将来当我们的学生踏入社会并在自己的工作岗位中游刃有余时，他感激的一定不是我们辛勤“灌输”的知识，而是我们给了他们终生有效、高效学习的能力和良好习惯。【《Shift Happen》读后感10月31日读书笔记】相关文章：
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