该怎么办读后感

该怎么办读后感

/2010-06-29 10：31：08/个人分类：旁观百态

"该怎么办"读后感

文/静茶淡雅

一个读初二的学生，因为与父母无法勾通："在一次又一次的失落中，让自己堕落了又堕落"。于是写下"我该怎么办，请告诉我。"此文读后，心情很沉重。该文原本与我无关，因为与娟琴妹子聊起对孩子的教育，聊到为人父母的辛苦付出，她便发过来这样一篇文字。便对妹子说：容我晚上静下心来细读，随后写下我对该文的读后感，表述自己的立场。因为该孩子在最后这样说："只希望大家让我知道什么是对的，切忌不要说他们的好。因为我不想知道，你们只需告诉我怎么办?谢谢大家。"但是我在想：为人母的我，如果碰到这样的孩子，我该用怎样的方法与他勾通，缓释矛盾?

在这儿，无需为孩子反叛的性格，给予一一分析。作为父母，那怕文化低，就算是更年期，也不能将情绪施加给孩子，何况是轻则唠叨，重则打骂。那孩子说了："文化少，可以理解、但是为什么这样用他们的方式教育我们呢?"因为难理解父母对自己的教育方式，才想到了："也许是他们的更年期到了。"如果我是孩子的父母，读到这儿，会感觉很羞辱。原因是：孩子在往病态方向看待自己的父母。可怕的是：一旦这样的想法在孩子的大脑中形成，以后只要听到父母唠叨，遇到父母打骂，孩子不仅更叛逆，心眼里看不起父母。因为他感觉到了父母的病态，更希望自己有独立思想和行为。

"我只要活出个性，我只要生活快乐。"这是孩子的心声。也可以理解为每个就读孩子的心声。只不过个性过于偏激的孩子，遇到个性过于暴烈的父母，因此碰撞引发出火花，才会直白地吐露出心声。因为这孩子说："我对老师说过、我对爸妈说过、我只希望快乐。"而孩子自己又这样说："老师问过我，快乐是什么?对于有的人，快乐是做坏事；对于有的人，快乐是帮助人；对于有的人，快乐是去实现。但对于我快乐又是什么?随意！"我能想像，当孩子的父母做到"随意"两字，会有怎样的暴烈态度。如果该父母懂得：适得其反的成语，某些语言和行为，是否该更收敛，宽松些。

在这儿，似乎想对孩子父母要说的话有很多。但是，既然是答复"告诉我怎么办"的孩子。我想作些善意的提问：你所谓的随意，是怎样的随意法?是暂时放弃学业，在家靠父母养活，还是继续学业，只要父母不对你唠叨?如果你想放弃学业，离家出走。你自己也说过："我很想离家，但是我养不活自己。"既然你知道，停止学业，离家出走于你不利，何不静下心来，读完必修的学业。随后，用一个成年人的身份，远离父母去努力打拚，显露自己独特的个性，还自己一份自由。从你知道离家你难养活自己，说明你还是个理智的孩子，你的思想不闭塞，你也了解外面世界存在的无奈。

然而，万不该说这样的话："你再好的家庭也许你会好，不好也许你会不好。"如果我是你父母，会因你这段话而伤心。出身是你能选择的吗?就好比父母，可以挑选个既孝顺又懂事的孩子降临到家里吗?有话说"子不嫌母丑"。尽管你没嫌父母长相的丑陋，但你却很婉转地抱怨家境的一般。要知道，有钱人家，如果没人在打拚，没有一定的背景和实力，岂能拥有万贯家财?如果父母反过来抱怨：别家的孩子与你同在一所学校，每天吃一样伙食，相同的老师授课，为什么时候人家能考出好成绩，你却不能?道理相同，因为你是大多数孩子中的一个。而家的平凡，也如大多数相同。

在这儿，我想要对该孩子解答什么是个性?"所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。"当我查阅相关资料，才能给你个正确的启示。而我只想从简单易懂方面切入，也就是所谓的个性，不仅仅是长相，扮酷有多少人追逐中体现。人的思想、品德意志的形成，如果没有丰富的知识充实到大脑，你拿什么装备自己。是张扬做作，还是随波逐流?是短视肤浅，还是人云亦云?如果是这样，你的个性是扭曲的，病态的。也不配在他人面前谈个性论自由。

谁家的父母，不希望自家的孩子将来能出人头地?谁家的孩子，不愿意自己是个学习上的佼子?然而，陈旧的教育体制下，决定了孩子没有自己独特的思想，一切为了考试，为了成绩。在这样的大背景下，做家长的也只能重视成绩，注重排名，而轻视孩子思想品德的培养。孩子或许也想努力争第一，只是进步缓慢，让别人迎头追上。落后了的孩子，如果在学校缺少了老师的鼓励，回家又遭遇到父母的责怪，学习就再无动力。心态也随之发现微妙的变化，当变化慢慢积累，而学校家庭又不能及时发现孩子思想的转变，孩子会感觉得不到重视，而自暴自弃，最终产生厌学情绪，性格叛逆。

倘若那孩子读到我的文字，或许会问：是否你对孩子的教育很得法?你的孩子行为我思想很健康?我想对那孩子说：我家的女儿当时也很厌学，而且还追星，只是我没有强要她断绝追星的意念。为了孩子的学习，我可以放弃自己所有的业闲爱好，陪她聊天，做她的朋友。发现问题，及时与老师勾通，稍微出了点成绩，马上表扬，给予精神上的鼓劲。所以说：为人母，对于孩子的一路成长，我做到了问心无愧。尽管孩子后来只考上大专，我们也没因此而失望。还是一样的鼓劲，一样的关心。可以肯定：我家孩子的思想很健康，行为能力也积极向上。并且很孝顺，很明白父母的良苦用心。

娟琴的孩子也在读初中，用她的话来讲：晚上推开一切应酬，伴孩子复习会考。当我询问她：是否有空29号晚上去文化馆看演出。她这样答复我：为了伴陪孩子，我几乎把朋友都甩了。等孩子放暑假了，再复出。我能理解妹子的良苦用心，她的现在，就是当年我的翻版。不想猜测，询问"我该怎么办"孩子的父母，是否称职?是否从小注重对孩子的教育?但如果自家的孩子，对于学习的自觉性不是很好，就该有自己的引导方式。若感觉自己无说服的能力，就该与老师联系，有积极配合的态度。或者我们对孩子的教育不值得提倡，甘愿成为伴读。起码一路见证孩子成长，苦并快乐着。

星期日2010年6月27日

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