五年级下册第五单元作文

时间:2024-07-23 15:28:08 单元作文 我要投稿

(集合)五年级下册第五单元作文15篇

  在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的五年级下册第五单元作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(集合)五年级下册第五单元作文15篇

五年级下册第五单元作文1

  诸葛亮与周瑜约定三天造好十万支箭,并且立下了军令状。

  周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。鲁肃见了诸葛亮,诸葛亮请鲁肃帮他的忙,向他借了船、六百名军士、青布幔子与一千多个草把子,还叫鲁肃替他保密。

  鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了,诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里与他一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。

  这时大雾漫天,天还没有亮,船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字排开,又命令船上的'军士擂鼓呐喊。

  曹操听到有鼓声与呐喊声,就下令叫一万多名弓箭手一齐朝江中放箭,诸葛亮又下令把船调过来,依旧擂鼓呐喊。

  天快亮了,船上的草把子上都插满了箭,足有十万余支,接着二十多条船驶回了南岸。诸葛亮如期完成了任务,鲁肃告诉周瑜借箭的经过,周瑜自叹不如诸葛亮。

五年级下册第五单元作文2

  他是一个活泼好动,充满好奇性的男孩。他有一个大脑袋,一张全乎乎的圆脸,细长的眼睛和嘴巴总是带着微笑,特别有趣的是他的耳朵又大又厚。他的身体很健康,长得胖胖的,今年12岁,就140公斤左右,所以人们称成他为“小胖子”。

  他是一个心地善良的人。他要是看见小动物受了伤,就希望帮助他们快点好起来。要是看见有人。虐待动物,他会自告奋勇上前阻止。记得以前他养了两只小兔,其中一只因吃了毒白菜突然死了,他伤心了好几天,把这只小兔好好地埋葬了。

  他还爱关心,帮助别人。平时在学校,谁缺了笔或橡皮,他会主动借给他;下雨了,他还让好几次伞借给家远的'同学。在家里,他常常帮妈妈干家务活。别看他胖,做事可麻利啦!

  他最喜欢玩电脑,最喜欢的运动是足球,最喜欢黄色,最爱吃妈妈做的饭,最想去看大海。

  这就是他,一个善良,爱管“闲事”,兴趣广泛的小胖子。

五年级下册第五单元作文3

  20xx年4月2日,我在浙江雁荡游雁楠彩幻田园。

  走进大门,映入眼帘的是一条爱心长廊,这条道路被染成了黄、白、蓝相间的颜色,道路两旁各有几盆花,那些鲜花开地正浓艳,在互相比美,不相上下。

  走完爱心长廊,我们就在湖泊里玩脚踏船。湖泊非常大,一些树木的叶子随风摆动,柳树叶子垂在湖面上轻轻拂过,好像一位姐姐在安抚着正在哭泣的小妹妹。游船漂在湖面上,使湖面上出现一层层的水波纹,一圈圈的荡开。

  登上岸,油菜花花海出现在我眼前,一大丛金灿灿的`油菜花最引人注目。几个稻草人分散的站在油菜花的各个地方,有两个人坐在长椅上的,有两个人击剑的……羊驼在一大块草坪上悠闲地吃着新鲜的嫩草。它们的姿势可有趣了:一只黑色的羊驼吃草的时候,面部表情很夸张,嘴巴左右用力的扭动,眼睛则是眯起来享受;两只白色的羊驼的屁股坐在草坪上,低头努力去够地上的草。

  穿过油菜花海,是粉红沙滩。沙滩里的沙子是粉色的,不知是怎样形成的,是被染成的,还是天然形成的呢?我也无从知晓。

  雁楠彩幻田园,到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细欣赏。

五年级下册第五单元作文4

  爱“找茬儿”的妈妈

  我的妈妈爱“找茬儿”。

  她,一双水汪汪的眼睛,看上去很有精气神儿。头发的颜色像成熟的小麦一样,在太阳的照射下显得格外好看。一张能说会道的'嘴巴就是她“找茬儿”的最大法宝。

  她很爱“找茬儿”,不是正在找茬儿,就是在找茬儿的路上。

  我放学回到家,立马开始写作业,写着写着,妈妈悄咪咪地推开门,慢慢地来到了我的身后说:“你是不是没有换拖鞋呀”?我回头一看:”妈呀,你什么时候站在我身后的”!我吓了一跳,惊讶地问。“当然是在你不注意的时候呀!”

  她一说完,我就立刻跑出去换鞋去了。换了鞋后,妈妈看了看我的校服,一脸生气,两眼一瞪:“你校服怎么又又又脏了,前天不是才洗过的吗?明天把那个新校服换上哦”!我无奈地应了一声:“我知道了。”

  我回到位子上,一看,呀!7点50分了,我作业还没写,就立刻拿起笔,奋笔疾书。刚开始字写得还可以,可是到了后面,越写越难看。这时,妈妈来到了我的身边唠叨了起来:“看你写的字,都可以和草书一决高下了……重写。”最后,我写到了10点钟……。

  在妈妈一次次“找茬儿”中,我“艰难”生存。这样的老妈,你家有吗?

五年级下册第五单元作文5

  周瑜妒忌诸葛亮挺有才干。

  一天,周瑜借口军中弓箭短缺,想让诸葛亮十天之内造好十万支箭。没想到诸葛亮说三天之内能造好十万支箭,还立下了军令状。诸葛亮走后,周瑜就派鲁肃去探听消息。诸葛亮向鲁肃借船和军士,还叫鲁肃不能告诉周瑜,鲁肃答应了,回来报告周瑜,只说诸葛亮不要造箭的材料。

  鲁肃准备好了船和军士,等诸葛亮调度。第三天四更时候,诸葛亮请鲁肃一起去取箭。诸葛亮下令把船一字摆开,又擂鼓呐喊。曹操见了,下令叫弓**朝他们射箭。诸葛亮又下令把船掉过来,逼近曹军水寨受箭。天亮的时候,船两边的.草把子都插满了箭。诸葛亮叫军事们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”然后回去。曹操见上了当,可要追也来不及了。

  船靠岸时,周瑜的人正好来搬箭,二十条船共有十万多支。鲁肃告诉周瑜借箭的经过,周瑜自叹不如诸葛亮。

五年级下册第五单元作文6

  在我的生活中,有许多形形色色的人,有公正无私的警察,救死扶伤的医生,勤奋写作的作家,还有那天天辛辛苦苦扫大街的清洁工人等等。而给我印象最深的是那送水的工人。

  一天,我回到家里,感到十分口渴。就快速的来到饮水机旁接水,却发现饮水机没水了。正当我懊恼之时,一阵敲门声传来,我打开门一看,原来是送水工叔叔来给我家送水来了。只见他肩上扛着一桶水,皮肤黝黑,手干的裂开了几道口子,青筋都露了出来。虽然天气寒冷,但他还是满头大汗。我便赶紧让送水工叔叔进来,只见他喘着气,放下水桶,把水桶的塑料包装拆下,用力提起水桶,对着饮水机口放了下去。那动作真是一气呵成。终于可以喝到水了!我高兴地对送水工叔叔道了谢,送送水工叔叔出去。

  接下来一件事,加深了我对送水工叔叔的了解。一次,他给我们送完水之后就走了,可没过一会儿,他又返了回来。他有点儿不好意思地对爸爸说:“我的车子坏了,但我没带钱,你能借我100块钱修车吗?”爸爸二话没说就把钱借给了他。他非常感激的对爸爸说:“谢谢,谢谢!等我有时间,我一定会把钱送过来的。”他走后,妈妈又对爸爸抱怨到:“我们又不知道他姓什么,叫什么?他不给我们还钱怎么办?”但没过几天,送水工叔叔便把钱还给了我们。可见,妈妈的猜想是多余的,送水工叔叔是守信的'。

  望着送水工叔叔远去的背影,我感慨万千:送水工叔叔的工作是平凡的,但送水工叔叔的为人不平凡!

五年级下册第五单元作文7

  1935年,红军进入草地,许多同志得了肠胃病。

  老班长和我们留在队伍后面,三个病号走得不快,饥饿又威胁着我们。一天,老班长发现一条小鱼,打那以后,我们每天都会有鱼吃,但老班长自己,却从来没吃过。老班长吃的是剩下的鱼骨和草根,我发现了,失声喊起来,老班长告诉我,一个党员就要服从党的分配,小梁,你的任务是安定两个小同志的`情绪,我是帮助你们出草地的,要是有个三长两短,我怎么向党报告呢?望着老班长严峻的脸,我哭了。次日,端上来的鱼汤特少,我拿着碗,怎么也送不到嘴边。老班长严厉的告诉我,不要太脆弱!渐渐靠近草地边了,老班长却不见了,他晕倒在水塘边,当我给他送鱼汤时,老班长以奄奄一息,他断断续续的要我们别浪费东西,喝了走出草地。我正要答话,老班长的手以垂了下去,我抽噎着,拿着鱼钩,我要把这个鱼钩送到烈士馆,这个闪着金色光芒的鱼钩!

五年级下册第五单元作文8

  大年初一那天,我起得很早,打开窗户隐隐约约的看见一位中年男子扫地,“咦,今天怎么是个男清洁工?”我奇怪了,我跑去问妈妈,妈妈故意装作不知道的样子对我说:“我也不知道啊”我失望的回到我自己的'房间,看着看着我想起,刚才在房间里没看见爸爸,那个清洁工会不会就是爸爸啊?我睁大了眼睛仔细观察,这个人的动作确实有点像爸爸,可他一直没转身,看着,看着,我又睡着了。

  “砰”的一声惊醒了,“女儿快起床,爸爸回来啦”哈,果然是爸爸,我连忙穿好衣服打开门,看见老爸满头大汗的拿着扫把走进来,我边接过爸爸手上的扫把问:“爸爸小区里不是有清洁工吗?”爸爸笑着说:“我听说清洁工回家过年了,暂时没人打扫,可我又想让大家过个干净的新年啊”。

  过了一会儿,人们渐渐出来了,看着干净的小区都奇怪的问:“是谁把小区打扫的这么干净啊,不是说今天没有清洁工吗?”爸爸和我听了都笑了。

  这个新年过得真开心!

五年级下册第五单元作文9

  “阿斗”一般指扶不起来的人,我也有一个像“阿斗”一样扶不起来的同学小A。

  一天,我去他们家玩,刚进他的'房间,就见他正在玩电脑,书桌上有几张空白的卷子,我不解地问道:“不是约定好了,在周五晚上就写完吗?”“阿斗”眼睛直勾勾地看着电脑,应付地说:“作业太多了,一晚上根本写不完。”听到这句话,我气得头发都竖了起来,把他拖到书桌旁,催促道:“我写完了,不会的题我辅导你,快写!”他人坐到椅子上拿起笔开始写了,心却“身在曹营心在汉”,写一会儿看看电脑,写一会儿看看电脑,根本不用心,唉!扶不起来啊。

  这还远远不止,英语课上老师正在公布上周考试的情况,成绩从高到低依次公布:“现在开始念待及格的,小A,你得加油啊!为什么总是不及格呢?”“阿斗”慢吞吞走了过去,低着出面无表情地把试卷拿了下来。

  老师接着公布:“现在开始念上周作业未完成的,小A,你为什么不写作业呢?”“阿斗”低着头不知该如何回答。“不说是吧,那就下课找我,我们聊聊。”再看看“阿斗”,他苦着脸,眉毛拧成了一股绳。不知是后悔,还是发愁怎么给老师解释。

  哎!“阿斗”加油学习吧!都说男儿当自强。自强不息,敢于拼搏,才称得上男子汉。

五年级下册第五单元作文10

  我相信大家应该都有印象最深刻的人,今天我来讲讲我印象最深刻的人。我印象中最深刻的人,他有一双炯炯有神的眼睛,一双小巧玲珑的.手,小小的鼻梁,短短的黑发,今年51岁。你们猜是谁?对了,就是我们那博学多才的语文老师——匡桂敏。

  匡老师是在我们四年级时才当我们的班主任。当我第一次见到匡老师时,我就感到了一种才艺感和文学感。我们以前的老师是严厉的,是我感到害怕,惊心;我们这个老师是幽默的,温顺的,但如果我们做一件事情连续错了三次,他就会发火,因为他有一个习惯叫事不过三。

  怎么个事不过三呢?比如有一次我上课时和同学讲话被匡老师发现了,匡老师就对我说:“上课要遵纪律,你不知道吗?下次不能这样了。”第二次上音乐课时,我又和同学讲起了话,又被匡老师看见了,又对我说:“上课不能讲话,要遵守纪律,如果下一次再让我发现你就别怪我心慈手软了。第三次时,我课堂上又讲了话,一下课匡老师就走在我面前说:“给我把不许讲话抄100遍。”你第一次犯错时她会和蔼可亲的提醒你;第二次犯错时她会心里带着愤怒提醒你;第三次犯错时她就会走到你面前告诉你你要罚写的作业,还会说你不要搬起石头砸自己的脚,这就是我们匡老师事不过三的习惯。

  我们今年已经五年级了,再过一年我最敬爱的匡老师就要离开校园了。但匡老师还是那个令我最难忘的人!印象最深刻的人!也是我最敬佩的人!

五年级下册第五单元作文11

  我的妈妈很爱唠叨,就像唐僧一样在我耳边“念经”。

  有一次我写完作业,把本了扔了就跑过去看电视,一手拿着面包,一手拿着牛奶,津津有味也看着动漫,正我看到最精彩的`片段是突然,电视关了,我向四周观察,难道停电了,我转身一看,看见了一个背影,原来是妈妈,是他关了电视机的电源,她凶凶的说:“你写完作业了吗?去写作业去”,我说:“写完了”,我就怕了,妈妈大喊着:“去看书去,天天看电视,再看眼睛就要近视了”,我与其呆在家里学习,不如出去玩一会,我正要准备出去是,妈妈又念起了她的念经,:“去那里,去看书去,我就想偷偷出去玩,我悄悄的走到门前,轻轻地打开门,又轻轻地关上门,撒腿就跑开了。

  我玩完,回到家妈妈又开始念起她的念经了,:“在家里不好好读书出去赶什么了,是玩了吧”,妈妈念了一大堆的话,我就溜了。

五年级下册第五单元作文12

  周瑜妒忌诸葛亮的才干。一天,周瑜说要与曹军水上交战,要在十天造十万支箭,诸葛亮却说只要三天,叫周瑜在明天起第三天派五百军士到江边搬箭,还下了军令状。诸葛亮走后,周瑜不信,派鲁肃去查。鲁肃见诸葛亮,诸葛亮向他借二十条船,用青布幔子遮住,两边要一千多个草把子,还要三十军士。计划不能让周瑜知道。鲁肃全答应了。

  第三天,大雾漫天,诸葛亮下令把二十条船连起,船头朝东,船尾朝西,一字摆开,靠近曹军水寨,叫军士擂鼓呐喊。请鲁肃到船喝酒,叫他不必吃惊。曹操不敢轻易出兵,只派一万多名弓弩手朝江中射箭。诸葛亮又下令把船调过来,继续受箭。天亮了,船插满了箭。诸葛亮叫军士道谢了曹操后,叫船驶回南岸。曹操追也追不及。

  回南岸后,周瑜派的军士正好到江边搬箭。鲁肃把经过讲给周瑜听,周瑜自叹不如。

  周瑜很妒忌诸葛亮的才干,处处想陷害他。

  有一次,周瑜请诸葛亮商议军事,设下圈套:想让诸葛亮在三天之内好十万支箭。诸葛亮,并立下军令状。周瑜派鲁肃探听消息。诸葛亮要求鲁肃借二十条船。两边排上一千多个草把子,并用青布幔子遮起来。且说不要告诉周瑜。

  第一天,他们没什么动静;第二天,仍然不见动静;第三天四更。大雾漫天时,诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来,朝北岸开去。靠近曹军水寨时,他又下令船头朝西,船尾朝东,一字摆开。军士们边擂鼓,边呐喊。因江面上曹军不敢出兵,叫六千名弓弩手射箭。诸葛亮又下令调头受箭。等箭射满了,曹操知道上当了,但已来不及了。

  天亮时分,周瑜派士兵来搬箭并自叹不如!

  诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭,并且立下了军令状。

  周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。鲁肃见了诸葛亮,诸葛亮请鲁肃帮他的忙,向他借了船、六百名军士、青布幔子和一千多个草把子,还叫鲁肃替他保密。

  鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了,诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和他一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。

  这时大雾漫天,天还没有亮,船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字排开,又命令船上的`军士擂鼓呐喊。

  曹操听到有鼓声和呐喊声,就下令叫一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,诸葛亮又下令把船调过来,依旧擂鼓呐喊。

  天快亮了,船上的草把子上都插满了箭,足有十万余支,接着二十多条船驶回了南岸。诸葛亮如期完成了任务,鲁肃告诉周瑜借箭的经过,周瑜自叹不如诸葛亮。

  周瑜忌妒诸葛亮的才干,一直想找个机会报复他。

  一天他找借十万支箭为借口为难诸葛亮,其实他是存心想陷害诸葛亮。结果诸葛亮就答应了,说只要三天,并立下军立状。

  诸葛亮做好了借箭的准备,并让鲁肃不告诉周瑜。诸葛亮找鲁肃借了二十条快船,每条船上有三十名军士,布置好青布幔子和草把子。第一二天不见诸葛亮有什么动静。直到三天四更的时候,诸葛亮要鲁肃一起去取箭。并吩咐把二十条船用绳索连起来,向北岸开去。这时候大雾漫天,诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,并叫船上的军士擂鼓,呐喊。诸葛亮说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。‘’曹操听见擂鼓,呐喊,就派弓弩手射箭。箭好像雨一样很快,船的一边插满了箭。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,使船两侧都受箭,让军士仍擂鼓呐喊。天渐渐地亮了,雾还没有散,船两边都受满了箭。接着二十条船顺风顺水驶回南岸。

  诸葛亮借箭成功,并如期交箭,周瑜长叹一声:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他啊!”

五年级下册第五单元作文13

  老班长牺牲了,我们擦干了眼泪。我把老班长用过的珍贵的鱼钩收藏起来,想起了老班长对我们说的话。对!我们要坚强地活下去。抬起头,夜幕已悄悄降临,是的,还有很多路要我们走,我们要挺起胸膛,坚持走出草地。

  休息了一夜,东方已经是出现了鱼肚白,我把其他两个病号叫醒,晨风吹来,渐渐摩平了我们心中的伤痛。我们几个在附近拔了点野菜,煮着吃了。

  离草地边沿约摸还有20多里的路,要走出这20多里路不容易啊,我们几个都是饿得面黄肌瘦,说不定什么时候就会倒下。

  我们开始出发了,争取在这一天内走出草地。我们三个互相搀扶、互相勉励,我要拿命去拼,绝不辜负老班长对我们的.期望。当我们走不动的时候,眼前浮现出老班长的身影;当我们被饥饿压得迈不了步的时候,耳边回荡着老班长对我们说过的话。草地里十分泥泞,而且稍不留心就有坠入沼泽的危险。我们尽管走得小心翼翼,还是一步三滑,我们几个被摔得鼻青脸肿的,可是我们把摔出的血一擦,“一定要走出草地,拼到底!”这是从我们心里迸出来的话,正是这句话使我们浑身充满了力量,让我们能一步步走下来。

  走着走着,我们渐渐支持不住了。终于,我们相继摔倒在草地上了。“不行,爬也要爬出草地去。”我说。于是我们开始了艰难的爬行!1米、2米、3米。就这样匍匐前进,爬啊,爬啊,我们的手被荆棘扎得血肉模糊,钻心地痛,我们的脸上也伤痕累累,身上的衣服被划成一条一条的了。这些都不能使我们停下,我们爬呀,爬呀。也不知道爬了多久终于看到草地边了,也看到了前面的大家,我们几个高兴得哭了起来。“不要这样。”我安慰大家,自己却也不由自主地流下了流泪。

  走出了草地,多么的不容易啊!我们三个偎依在一起,望着远方那还剩下一半边脸的太阳。

五年级下册第五单元作文14

  人们常说,世界上时间是最公平的。时间对任何人都是一视同仁,既不慷慨地多施舍给哪一个人一秒,也不吝啬地少给予哪个人一分。每人每天拥有的都是24个小时。然而在同样的时间里,有的人能学到丰富的知识,有所收获;有的人学到的东西却少得可怜,甚至到老还一事无成。这其中的重要原因就是人们对待时间的态度不同,有的珍惜,有的浪费。

  四年级时,我在试卷上读到的一篇文章——《时光老人和流浪汉》。文章主要讲了一个流浪汉十分后悔小时侯虚度光阴,整日无所事事,到老都无所作为。于是,时光老人把流浪汉变回了小孩,可流浪汉重蹈覆辙,最后依然一事无成。两年来,这篇文章一直浮现在我的脑海,它像一个警钟,时刻告诫我,提醒我,抓紧每一天,每一秒,每一分。

  古往今来,一切有所作为的`人都很珍惜时间。宋代诗人陆游能做到“饭还未到还读书”。虽然上饭菜的时间非常短暂,但陆游认为积少成多、持之以恒、聚沙成塔,把这短暂的时间运用起来,积累起来也能读不少书了。鲁迅先生也是用别人喝咖啡的时间来学习的,革命导师列宁、毛泽东、周恩来都是珍惜时间的楷模。

  而我们同学中的许多人沉迷于网络游戏,整日乌烟瘴气,或者像无头苍蝇似的乱逛。这是最要不得的,因为人生苦短,我们要多趁大好时光干一些有益的事,不要像流浪汉一样少壮不努力,老大徒伤悲啊!

  “男儿生身自有役,那得误我少年时,莫等闲,白了少年头”。

五年级下册第五单元作文15

  头发乌黑,小脸蛋红扑扑的,眼睛虽小却总散发着智慧的气息,他就是我的小表弟——明明。

  明明身高1米39,是一名三年级的'小学生。他的身高虽然不高,但是他的成绩和记忆力都非常好。

  有一次,我正在看红楼梦人物关系的思维导图,小表弟只看过青年版红楼梦,不太了解人物关系,于是找来一个小板凳坐在旁边看。过了一会儿,我拍拍旁边已经看入迷了的小表弟,问他:“你看懂了吗?”他自信地拍拍胸脯,说:“都记完了,不信你问我几个问题。”“《红楼梦》的四大家族是什么?”“贾、史、玉、薛。”“林黛玉的母亲叫什么?”“贾敏。”……我连续问了他许多问题,他全答出来了!“小儿科,我聪明吧!”他嘟嘟嘴,朝我做了个鬼脸。

  还有一次,小表弟的同学告诉我,上课时他们老师讲到了重点,让他记好笔记,小表弟笔都不拿,一直盯着黑板用脑子记下来。老量说:“韩泽明同学,你记笔记了吗?数学都不好不要后悔哦!”小表弟说:“老师,我用脑子记下来了。”到了下一次考试,真有几道这样的题,小表弟竟然考了满分!

  我的小表弟的记忆力就是这么好,要是有一天我也像他一样就好了。

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