实用的小学年级作文经典【6篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的小学年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学年级作文 篇1
我徘徊在烦闷之中，不知怎么的，我突然想骑车出去溜达一圈儿。于是，我便向爸爸展开死缠烂打的攻势。爸爸不得不答应下来。我换好一身装备就飞奔下楼了。一摸兜里啊哈，有一圈胶带。于是我盘算给破损的车把缠上两圈胶带，结果一缠就是二十分钟，车把又恢复了往日的光鲜大气。
爸爸终于下来了，我先行一步，骑上车子就死命地骑。到小区门口的桥头，又听到爸爸从后边喊：“回来，走这。”无奈，只得掉头了。结果我发现爸爸就是应付公事，带我绕了一圈，冻得我鼻涕横流，还有模有样的指挥我：左拐右拐……
转了一圈，回到小区。可闷了一天的`我怎能就这样罢休呢？不料老爸先自我要求了，爹带你在小区里转转。“行！”，我一口答应。
我们沿着湖边，看着一半坚冰一半水的湖面，不禁赞叹：冰冻三尺非一日之寒啊！
走着走着看见一片未开垦的土地。霜打的蔬菜零星地散落着，叶片已黄得不成样子。这里经曾是我和好朋友岩基练自行车的天然场地。
突然我们发现了一个树桩，样子很奇特的，打算运回去修整一下，做个装修品。但天色渐晚，爸爸有些不情愿了。我反对：“想好要做的事就要马上做，今日事今日毕！”“好……”
远处，传来嘿咻嘿咻的声音……
小学年级作文 篇2
国庆期间，爸爸妈妈带我到厦门旅游，我玩得可开心啦！特别令我难忘的是游览厦门的海底世界。
登上鼓浪屿，我们来到海底世界门口。一开始我以为要坐潜水艇去海底呢！其实，海底世界就像一座陆地上的“龙宫”。跨进海底世界的大门，展现在眼前的是一个巨大的两层玻璃房，房子十分高大，像个大会堂，两边和房顶都镶着玻璃，一间连着一间，就像修筑在海里的水晶宫一样，漂亮极了。人站在房子中间，像来到海洋中一样。海底世界的两层楼中间有一根巨大的圆形玻璃柱，像撑起这座“龙宫”的“定海神针”，透明发亮，里面有成群结队的鱼上下遨游。看到这根柱子，我不禁想起《西游记》里孙悟空去龙宫借金箍棒时的情景。我想：这是不是当年孙大圣的金箍棒？
海底世界有许多岩石，上面长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的'像分枝的鹿角。海底世界的鱼真多呀！千姿百态、美丽奇怪。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的周身插着好些扇子，游动时飘飘摇摇；有的张着大嘴巴，像要吃东西似的；有的眼睛圆溜溜的，长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。我注意地看着，眼睛应接不暇。
我们游览完上层，又来到下层。首先映入眼帘的是一个长长的玻璃隧道，像彩虹挂在海底。人站在电梯上，穿过玻璃隧道，就像潜入海底，更有身临其境的感觉。鱼儿游来游去，好像能听到它们呼吸的声音。
我饶有兴趣地观察着各种鱼。我发现几种鱼特别有趣。一种金花鱼，像草一样，很少动。我第一次见到它的时候，以为是草呢！后来发觉它动了一下，又慢慢地游了过去，才知道它是鱼。
有一种飞行鱼，它的身体两边长着长长的鱼鳍，尾巴小巧玲珑，可朝下长着七根针，从介绍栏中，我了解到那七根针是毒针。如果碰到了它，就有生命危险。它们游的时候，可好看了，鱼鳍拍打着两边的水，头向前伸，尾巴拍打着后面的水，像小船在摇橹。
游览完了，我们恋恋不舍地离开海底世界。在门口，我还不时地回头看。这次旅游真令我大开眼界，神奇、美丽的海底世界给我的童年生活留下了永恒美好的回忆。
小学年级作文 篇3
我和陈明是好朋友，我们一起玩，一起学习。就这样，我们成了一对形影不离的好朋友。
在一年级寒假的一天，我和陈明在手工小组里做了一个小木船。我与陈明发生了一件不愉快的事，有一天，我们写完寒假作业。陈明来到了我们家，我们把自己制作的小木船拿出来玩。我在船上喷了黄漆，用黑色的油漆喷上了“丁星宇号”几个字。陈明看到我的船做得很精致，拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。陈明的手很滑，一不小心摔坏了我的小木船，看见我的“丁星宇号”被摔坏了。愤怒极了。我对很生气地对陈明说：“陈明，快点赔我的小木船。”陈明一脸茫然，：“对不起，丁星宇。我不是故意的。”哼！你制作的小木船没有我的好，你就……”我越说越激动了，这时，陈明听不进我的话。反而还被我的话激怒了。陈明在我摔坏的小木船上有加上几脚，看见我被摔坏的小木船，心中顿时怒气冲天，一把夺过陈明的.小木船，用力地摔在地上，接着，我用力地在小木船上加上了脚。对他话：“话该，谁叫你摔坏我的小木船的。”陈明看着自己的小木船！”眼里打着泪花，声音颤抖地说：“我……我……跟你绝交！”说完，背着书包，飞快地跑着回家，我看见他远去的身影。我心想：“绝交就绝交！”从此以后，我们的友谊就破碎了。
新学期开学的第一天，陈明走到我面前，从裤兜里掏出一只小木船。陈明对我说：“那次是我不好，不该弄坏你的小木船的。我马上要与父母去国外生活了，这只小木船留给你做纪念吧。”
后来，陈明随着他的父母去国外生活了，我把这只小木船收藏在了我的抽屉里，只要一看到这只小木船，陈明好像就站在我的面前。
小学年级作文 篇4
有人说“坐云霄飞车就像下地狱，打死也不会再坐。”也有人说“它上升中的忐忑、停留在最高处的绝望、俯冲下的快感、还有到达终点的意犹未尽，这就是云霄飞车的魅力！”
每每在欢乐谷看到那呼啸而过的云霄飞车，我就一直渴望能亲身体验那种心跳、那种刺激，然而一直没能达到一米五的'身高限制，只能等待。
这一年我身高猛窜，终于可以去一探究竟了。然而那些传言，让我在向往中又有几分不安和恐惧。
还没进欢乐谷就看到那高耸如云的轨道，云霄飞车在轨道上迅速翻转着、极速冲刺着，车上的人们大声尖叫着。呼啸声、尖叫声声声入耳，我听得热血沸腾，真恨不得立刻开始这段冒险。
我冲入飞车的队伍中，兴奋地仰望着。车上人们在疯狂地喊叫着，然而刚从车上下来的人们都看上去惊魂未定，有的大叫着“我也再不会玩了！”，有的甚至趴在垃圾桶上干呕。我的心忽然沉下来，想起朋友的话：“欢乐谷极速飞车是全球唯一量身定做，是中国最高的发射式云霄飞车，刺激指数在欢乐谷排名第一。全程845米，却只需要37秒走完刚弹上去时每秒133米！”再看那飞车仿佛变成了一只发狂的猛兽，努力想把上面的人都甩出去。
我的腿开始发软，手臂也在颤抖。要不要退出！一个声音叫嚣着“太恐怖了！”不行！我仰望了这么久，有什么了不起，不就是37秒吗能死呀！我要挑战我的胆量！我不能半途而费。我咬紧牙关，闭上眼，努力不让尖叫声灌进耳朵
到我了，我做着深呼吸，装作很平静的样子。其实内心就像一只疯狂的小鸟，想从笼子中飞出。踏上飞车时，我的每根毫毛都立了起来，每个细胞好像都在大喊停止。但我还是坚定地找了一个位置坐下。随着安全带扣紧，我紧紧攥住把手，此时已无退路了。不要怕！加油，你能行！大不了多叫两声。我轻轻安慰着自己。
突然，伴随中“嘭”的一声巨响，飞车像子弹一样弹射出去。风从耳边呼啸而过，让我睁不开眼睛，就连发绳都被吹飞了。我已无法思考，紧张也全部抛到脑外，只是不由自主地大声尖叫。飞车就像杂技演员一样，时而攀升，时而飞速坠落，不时还疯狂翻着跟头。我一路尖叫，却感到十分解脱。37秒很快过去了，在掌声中飞车减速驶向终点。
我如释重负地走下车，感到很是刺激。当看到抓拍的我们尖叫的照片，我也被自己的样子逗笑了。
我再次仰望欢乐谷的极速飞车，想起一句话“恐惧只是纸老虎，你只要勇敢面对，克服心里压力，它就不堪一击。”
小学年级作文 篇5
时光飞逝，回忆中天真的稚子如今已经踏入少年，六年的小学生涯转瞬即逝，陪伴我们六年的同学，老师也将要与我分开，也许，我们就此别过，也许，我们只会在多年后的聚会中重逢，也许，根本就没有也许……
六年了，整整六年！我们获得了真挚的友谊，也曾获得了知识;我们几乎天天都相见，共同学习，共同游戏;犯错时，你替我解释，获奖时，我与你共享欢乐。
当笑意溢满教室，我们毫不拘束。当眼泪溢满眼眶时，我们也不曾掩饰。六年来，我们彼此尽管吵过、骂过、打过，但一份真情却使我们永生难忘。
两个月后，我们将带走毕业证书，也将把这份友谊包装好带走，也许那一天，我们会流泪，也许那一天，我们大家手牵手强忍着情绪用笑容去面对照相机，只为让同学看到一份毕业照，整整六年！我们将会被压缩成一张薄薄的毕业照，即使它的背后包含了“天”和“地”。
想起一年级的.我们，初入学堂如初生牛犊不怕虎，三四年级的我们常与老师对着干，但五六年级的我们团结起来，也不常与老师顶嘴，因为在小学的最后时间里，我们都希望给大家一个完美的自己。
曾经，我羡慕六年级的哥哥姐姐没有暑假作业，但不曾看到他们背后的眼泪。若时间能重回，我想重返一年级，重返那个事事不担心的天真的童年，忆光阴，我想重往一年级。
小学年级作文 篇6
今天我和爸妈一起出去到大钊公园放风筝。
刚开始我不会放风筝，爸爸就耐心的教我说：“首先把风筝拿起用力跑，风筝就飞起来了。然后就根据风力和风向放线和收线，最后掌握好风筝飞的.方向。”
经过我的努力风筝终于飞上了天，可是没过一会儿我的风筝和人家的风筝撞架了，我赶忙用力收线，结果线断了，我的风筝挂在了大树的顶上。我终于学会了放风筝。
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