三年级上册第七单元作文(热门)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的三年级上册第七单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级上册第七单元作文1
最近，我发现小区多了几只流浪猫。它们每天在小区里蹿来蹿去，把美丽的“毛线衣”都沾上了泥土，非常可怜！其实，这些流浪猫原来也是有家的。
有一次，我看见了我们小区一位叔叔用一个箱子装着一只品种是“英短”的猫，我原以为他是带小猫去玩，可我没想到他竟然把小猫放在了垃圾桶旁边，然后就离开了。小猫从箱子里跳了出来，看着主人离开的背影默默地流下了眼泪。就这样，小猫被丢弃，变成了流浪猫。看见这一幕，我心里非常难过：多么可爱的小猫啊，却被主人抛弃了！
我觉得这样不好。因为小动物们也是有生命的，它们也有像人一样的感情，这些被抛弃的小动物只能在小树丛、墙角和每一个隐蔽的`地方躲藏，下雨就得淋着，太阳大就得晒着。
我建议：一、在小区的电梯里、公告栏里加强宣传保护动物。二、小区里的爱心人士可以成立一个动物保护组织，给流浪的小动物们准备一个温暖的家。如果看到有人在欺负小动物，要及时出来阻止，动用法律的武器来惩罚这种行为。
从小，课文里就教我们“人和动物是朋友”。我真希望有更多的动物得到保护，大家一起行动吧！
三年级上册第七单元作文2
很多的时候，我在家里都能看到爷爷坐在阳台外吸烟，烟味偶尔从门窗缝处偷偷地溜进了屋里，十分刺鼻。
我问爷爷，烟是什么味道，爷爷说烟可以提神醒脑，还能解闷。这是真的吗？其实，爷爷已经吸烟很多年了，已经形成了一种习惯，不论他的身体是什么状况、什么场合，他都会吸烟。我每天早上起来都能听到爷爷的咳嗽声，咳得我心惊胆颤。可是，咳嗽之后，又看见他去阳台吸烟去了。
烟真的'就戒不掉了吗？我在学校听老师说，吸烟的危害实在太多了，除了对自己身体造成伤害之外，还对周围的人身健康造成影响，污染环境。你看，爷爷现在经常咳嗽，身体已经受到影响了。
如果，爷爷把烟戒掉该多好啊！既不会整天咳嗽个不停，又不被奶奶叨唠个够，既可以消除对自己身体健康造成的影响，又可以净化空气，保护他人！
所以，我对现在还在像爷爷一样吸烟的人提几个建议，看看能不能帮他们戒烟。在家可以加个小监控，如果发现爷爷又在家吸烟，立刻告知不要吸烟。如果劝了还是吸烟，那就让他出去运动两个小时。我们还可以买些爱吃的小零食放在家里，爷爷想抽烟时就吃点零食。在公园也有吸烟的人，我们要通过宣传栏或者广播告诉他们吸烟的危害，让他们明白吸烟的危害！
但愿爷爷在我们的提议和帮助下，能不再吸烟。也希望所有吸烟的人不要再吸了，为你，为大家！
同学们，你们长大了也不要吸烟哦。
三年级上册第七单元作文3
教学要求：
1．学习把自己的想法写清楚。
2．用词要准确，语言要通顺，表达要具体。
3．听取别人建议，尝试修改习作。教学重难点：
1．抓住一个想法写清楚。
2．尝试修改习作。
课前准备：
PPT课件
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入新课。
同学们，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出自己的改进建议和解决办法，就能使我们的生活更加美好。
二、事例引导。
请同学们读一读生活中的小事例。（课件出示事例一）
1．自由读，小组交流。
事例一提出了什么想法？为什么会有这样的想法？
2．汇报。（课件出示事例二）
3．自由读，小组交流。
事例二提出了什么想法？为什么会有这样的想法？
4．汇报。
5．你觉得这两个事例写得怎么样？评价一下。
三、畅谈想法。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？
1．小组内交流。
2．小组选派说得好的代表发言。
3．全班进行评价交流。你觉得他说的怎么样？
四、写出想法。
从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。课件出示温馨提示：
1．把自己的想法写清楚。
2．注意用词要准确，语言要有条理。
3．写后读一读，自己尝试修改一下。
五、作文交流。
请完成的同学读一读自己的作文，集体评议。
第七单元习作指导我有一个想法
写作思路：
1．审阅题目：本题要求我们写关于生活中的想法。
2．选定内容：自己生活中遇到过什么问题，这些问题是否需要改进呢？把你的想法写出来，提出合理化的改进建议。3．表达方式：叙述。
4．表现手法：首尾呼应，开篇点题。
5．结构顺序：在写作文时，首先提出问题，把你的想法写清楚，然后写对这种想法的改进办法或建议。
下水文：
我有一个想法
我有一个关于房子建设的想法。
①我觉得现在自己住的小区里，设计不合理的地方就是没有一个像邮箱一样的收取快递的箱子，如果有这样的箱子对我们来说真的是很实用的一个设计。
②因为白天的时候，我们上学，父母上班，家里都没有人在，快递员只好把快递送到物业保管。有的时候回家晚了，物业也就关门了，我们只有等到第二天的时候才能去拿。
有的'时候，妈妈给快递师傅说，将快递放在我们家的门口就好，可是师傅为难的说，按照规定这样子做是不被允许的，还是要放在物业。
③所以我想，要是家门口有一个带锁的能够放快递的箱子，师傅就可以直接把快递放进去，然后我们回到家就可以拿，这是一件多么方便的事情啊。
④我希望在房子建设的时候，能够在每家每户的门口，都设计一个快递箱。
①开篇开门见山，提出问题。
②指出以前房子建设的问题。
③根据妈妈和快递师傅的谈话以及房子建设方面的问题，产生了奇特的想法。
④根据问题，提出改进的建议。
看完上面小作者的想法，你有什么想法呢？请写一写吧！
三年级上册第七单元作文4
不知何时起，我发现原来碧蓝的海洋现在满是垃圾。大海上的袋子、盒子、贴纸等等，大海里的`动物都不喜欢这些垃圾，因为只要吃了海洋垃圾就很有可能会死亡。
有一次，我到海边玩，看见远处的一只小鱼的头卡在了盒子里，不能够活动。我还看过一只死去的鲸鱼的照片，那只鲸鱼的肚子里面全都是各种各样的海洋垃圾，那个图片触目惊心，让我难以忘记。
我们应该保护海洋，不随手扔垃圾，主动去海边捡起别人落下的垃圾，这样大海就会更加美丽。我们也要做好垃圾分类，爱护大自然中的每一个生物。
地球是我们的母亲，它给了我们美好的生活，我们也要爱护它，保护海洋。
三年级上册第七单元作文5
在大街小巷里，我们随处都可以看到共享单车的身影。共享单车方便大家绿色出行，更能锻炼身体。但是我发现共享单车乱停乱放和被损坏的问题非常严重。
我在上学和放学的路上经常会看到共享单车被横放在人行道上，挡住了人们的去路，妨碍行人通过。甚至还有的人把共享单车扔到了路边的草丛里，影响了花草树木的.生长，又导致了这辆共享单车长期没有人使用而生锈、损坏的情况。
除了这些，还有一些恶意损坏共享单车的现象，更让人心痛。有的人拆掉了共享单车的车座、脚蹬，安装到自己的自行车上。有的人为了逃避付款，破坏共享单车上的二维码。甚至还有的人砸坏车锁，安装上自己的锁，把共享单车变为己有。
针对这些问题我有一个想法：首先，应该划分共享单车的停放区域，并在停放区域内安装摄像头。其次，在扫码骑行共享单车时要先绑定手机号，对文明骑行的人有奖励，可以打折优惠。把不文明骑行的人拉入黑名单，让他以后不可以再使用共享单车。
我希望大家都能文明使用共享单车，爱护共享单车，这样才能方便大家使用共享单车，绿色出行。
三年级上册第七单元作文6
从前有个鼠王国，他们总认为世界上最厉害的是自己的天敌——猫。
有一天，他们又在会议厅召开会议。白鼠说：“我最害怕猫的爪子了，尖尖的可锋利了！”小黑鼠也附和道：“还有他那眼睛，在晚上就像一盏明灯呀！”“对了，还有他那敏锐的胡须……”正在这时，鼠小兵跑来汇报：“报告鼠大……大王，猫又来……来攻打了……”“啊？！”老鼠们以听吓得到处乱窜。他们有的躲进桌子底下，有的钻进破衣服……猫威风凛凛地进来，以把推开门，用他那灵敏的胡须开始寻找小老鼠。这时其余还没逃走的.老鼠左蹦右跳，吓得脸色苍白。猫一边追，一边说：“别跑，看你逃道到哪里去？”说完，一下子向老鼠扑过去。“大伙儿，跟我跑！”这时只听“花鼠精灵”大喊一声，并一溜烟地钻进了墙角的缝隙里，其它老鼠以看也飞快地躲进这个窄小细长的洞，猫来了个“嘴啃泥”。“哎哟，痛死我了！”猫叫着，一会儿用爪子掏，一会儿又把脑袋往里钻，壳却一无所获！
而洞里的老鼠却在高兴地叫：“哦，胜利了！胜利了！”“花鼠精灵你可真厉害！”“是的，你不怕猫，真勇敢！”……大家纷纷夸奖起来。花鼠精灵却一本正经地说：“是呀，原来我们也能战胜猫的，我现在明白最可怕的敌人其实是我们自己呀！”
三年级上册第七单元作文7
生活中有很多人总是喜欢抽烟。比如我的外公，他吃完饭要抽烟，看电视要抽烟，散步时要抽烟，就连睡觉前也要抽烟。有一次，我在电梯碰到一个叔叔在抽烟，我赶紧捏住鼻子，憋住气，简直臭气熏天。
我想，抽烟对人体危害极大，吸烟就等于吸毒。有些人不为别人着想，不分场合随处要抽烟，吐出来的烟就会飘到别人的鼻子里，进入别人的身体，吸二手烟的人太无辜了，而且危害更大的是如果孕妇吸了二手烟，生出来的宝宝可能会畸形。
解决这个问题并不难，我想出了两个小妙招。第一个：在大街上每隔一公里建一个两平方米左右的抽烟房，里面装一个空气净化器，进行有害气体处理，摆几张椅子，一张桌子，再在墙上贴上一些抽烟危害身体健康和禁烟的宣传海报。让要抽烟的人到抽烟房里抽烟，这样就不会危害到别人了，完美解决了二手烟的问题。抽烟的人看着海报可能也会不想抽。第二个：抽烟的'人都买一个智能烟盒。它上面安装着一个捕手夹和一个报警器。烟盒由家人朋友进行APP控制，设置每隔几个小时才能从里面拿一支香烟或一个星期能打开几次，如果时间没到就去拿，捕手夹就会自动夹住手，报警器也会“呜呜呜”地叫。这样就能有效地提醒并控制住吸烟的人。
有了抽烟房和智能烟盒，就能帮助人们轻松地解决抽烟造成的各种问题，也让他们知道抽烟的危害，帮助他们慢慢戒烟，远离香烟，让身体更健康，让环境更舒适。
三年级上册第七单元作文8
在我家的院子里，有一个蚂蚁的部落。它们勤劳、勇敢、团结。
有一次，我正在院子里玩，突然看见蚂蚁在抬什么，原来是在抬死的苍蝇。那只苍蝇还在动弹，可它动一下，蚂蚁的钳子就夹得更紧，直到让它动弹不得。有几只大蚂蚁看见了死的苍蝇，它们就像疯了一样，像几匹贪婪的饿狼一样扑过去撕咬，大卸八块了之后，就挨个地抬进洞里了。
而我和邻居郑康帅看见地上还有几只死的苍蝇，就捡了几个放在洞口，一只蚂蚁发现了，跑进洞里，一下子，一窝蜂的蚂蚁，蜂拥而上，将死苍蝇搬到洞中。不过，我发现每次蚂蚁在搬运东西的时候，总会有一只大头蚁在旁边呼来喝去的，我猜它一定是这蚂蚁里的长官，那只大头蚁在旁边绕来绕去，什么事也不干，看来它是在享受高级待遇。而其他的工蚁一直在旁边忙碌，看来它们是仆人，在蚂蚁部落里，没有什么纷争只有快乐，它们就是勇敢，就是勤劳，就是团结，这不正是我们人类值得学习的吗？
要是我也是一只蚂蚁，我也想体验一下它们的生活，了解它们的.生活习惯，一日三餐，衣食住行是怎样的呢？
太阳的光线射在我的背上，我才意识过来已经五点多了，我猜在蚂蚁的部落里，一定发生了什么趣事儿呢？
三年级上册第七单元作文9
我是一条快乐的小鲤鱼，生活在清澈见底的小河里，无忧无虑的过着逍遥自由的日子。小鱼小虾都是我的朋友，每天和我一起玩躲猫猫、吹泡泡等游戏。
可是好景不长，我生活的小河由清澈见底变成了浑浊不堪，这到底是怎么回事呢?终于小青蛙解开了这个谜题，原来附近新开了一个工厂，每天都在排放污水让小河变得浑浊不堪。小鲤鱼听后，气得直摇尾巴。在小青蛙的陪伴下，来到了森林法院去投诉。小鲫鱼对熊法官说：“法官大人，您可知道我们小鱼生活的'水质现在受到了污染，我的兄弟姐妹们都有生病或死去的，您说该怎么办?”熊法官听了，叫小狗——嘟嘟去调查情况是否属实。结果出来了，小河真的被污染了。它们又赶快找起污染源头来，经过千辛万苦之后，终于找到了污染源头。原来是一个工厂的排污口在排放污水。于是熊法官把甲和乙两位总经理带回法院审讯，审讯会开始了，熊法官问：“甲、乙两位总经理为什么要直接把污水排入河中?”“为了节约成本。”这时小鲤鱼气愤的跳起来说：“难道你们为了少用一点钱，就把我们的生命不当一回事了吗?”顿时，两位总经理被小鲤鱼说得哑口无言。熊法官对甲、乙两位总经理说：“给你们三天时间，把小河治理干净，不然，我就给你们判环境污染罪!”
听到这样的结果，小鲤鱼满意的笑了，他们又可以游到从前干净清澈的小河里了。
三年级上册第七单元作文10
教学目标：
1、引导学生能抓住特点把文章写具体，运用举实例的写作方法。
2、把握好这一训练点，交给生习作的方法。
教学重难点：
把握好这一训练点，交给学生习作中运用举实例的方法把文章写具体。
教学准备：
1、课件(习作要求)
2、三篇材料
教学过程：
一、激趣引课
孩子们，今天老师把大家带到四楼功能厅来上课，看，有这么多的老师来听课，你想说些什么?喜欢几个孩子说的，看来谁都有谁的感受，在课堂上王老师就喜欢这样，人与亦云我不云，老生常谈我不谈，每个人都有自己的声音，都有自己的看法和见解，能不能做到?
二、揭示课题
师：同学们，我们学语文，你们认为最困难的，最头疼的是什么?看来我今天说到你们的心坎坎上了，那么好，我们今天就叫大家写这篇作文容易点，大家都能写，有话可说，什么题目呢?一个字(板书：我)我就是自己，你对自己了解吗?你来说说你的特点?很多同学都写，我也出这题叫学生来写，可是呢，交上来的作文千篇一律，千人一面，雷同的。为了避免大家走到这条路上啊，我前面再写三个字，要写出(板书：不一样)读这三个字，对啊!要写出不一样，人家有的，我就不写，我，身上有的特点人家没有我就写。就写人家想不到的，那么我们把这不一样中间加了一个字变成题目了(板书：的)我请三个同学来读读这个题目，一、二、三站起来。(评价)知道吗?老师也有三个特点：1、爱看书2、爱美3、爱唱歌。你的特点是什么呢?(生说)你呢?(生说)你看多好写，你写出自己的三个特点，赶快!这孩子动笔了，这孩子到现在笔也没动(生写，师巡视)要写人家没有的，我有，我身上特别突出的，写三个特点。写好的人可以坐正了，坐直。嗯(是继续巡视)写好的人站起来了。嗯!好把笔放下，你看几位同学站起来了，听听他们写了些什么?老师来辅导一下，好吗?你来?(根据生的回答相机指导)
三、引导定题
师：好了，几个同学写了几种，现在你们进行取舍，划掉一个，比较下来这两个我最喜欢，赶快!这个女生站起来你告诉大家，你划掉的一个是什么?留下的两个是什么?(师抓生写的特点进行指导)
师：好了，在进行取舍再划掉一个，留下一个。师：好，把笔放下，请三个同学，划掉哪一个，最终留下的一个是最有特点的。(师抓生写的特点再进行指导)
师：有了这一条就能写文，抓住特点把文章写具体。有一个小孩他有一个与众不同的特点，他特别喜欢联想，看看他是怎样联想的，有一次，看爸爸刮胡子就想到了老师教的诗：野火烧不尽，春风吹又生，真想象力丰富。还有一次，舅妈生了孩子，妈妈带他去看舅妈，路上问妈妈：舅舅是北京人舅妈是云南人他们孩子长大后会说什么话?妈妈说当然是即会说北京话又会说云南话，我就想到了，如果妈妈当初嫁给老外就好了。师：好什么呢?我想现场采访，你说?师：光有这点还不够，要有事实，有实例。
四、出示范文
下面看材料，有三段三个同学写的，师：我们紧扣名字有点特别这一特点，我们来听一下他是怎么写具体的?师：我请位同学上来念，好吗?愿意的举手，好的.。你来，拿着纸上来。师：这位同学念材料，大家认真看手中的材料。师：读好啊!我的名字有点特别(生读)师：你来说说小作者是怎样写具体的?师点评：是啊!小作者抓住别人不注意的名字来写，可谓独具慧眼，别出心裁。这名儿“喊起来响亮，写起来省事。”我得感谢爸爸。干净、利索。150个字，写具体了。
师：这个孩子好调皮啊!小作者是怎样把他的调皮劲写具体的呢?第二个材料。(生念) 师：他念，大家一边听一边思考，小作者是怎样把他的调皮劲写具体的呢?师：你来说?嗯，有的同学在下面偷偷地笑。师点评：文通字顺，表达清晰。详略得当，描写生动。将“我”“调皮”的特点刻画的惟妙惟肖。同龄的孩子看了一定喜欢。
师：这还有一个小作者他在习作的时候别具匠心，快来看一看，他是怎样抓住“小书虫”这个特点写具体的，(大屏出示第三个内容)师：请孩子们默读这个材料。(生默读)师：一句话一个特点，大家都叫他书虫，六个单句，六句话写出他的特点，够不够，不够，具体的实例有没有?(生说)
师：写的真好，他不是泛泛而谈，我喜欢书，我喜欢书，我真的喜欢书，你不相信吗?我真的喜欢书，写具体，我信了，他是一个爱读书的孩子，所以怎样抓住特点写具体呢?要把事例写出来。三个小作者写具体的最拿手的方法就是举实例。(板书：举实例)
五：指导写话
师：好，现在你根据你这三个提纲，或两个提纲，写一段话，开始。就像给你三段话一样，人家写的那么具体，那么生动，你也写写。
六、学生独立习作。
三年级上册第七单元作文11
“叮零零”下课了，同学们冲出教室，教室里一片宁静，只留下了孤零零的文具们。
“好，铅笔小姐，我是香气四溢的橡皮先生，认识一下吧！“咦，声音是从哪里来的呢？哦，是课桌上的一块穿着白色衬衫的橡皮打破了教室的宁静。
凝视了橡皮几秒后，铅笔小姐很有礼貌的说：“你好，橡皮先生，请问你有什么本事?"。
“我吗？我不仅很香，还能帮助小朋友擦掉错别字。"橡皮非常骄傲“你呢，你有什么本事?"
“我的.本事，也是我的职责，至于。。。。。。”
“至于你的缺点，我可清楚了。。。。。。”未待铅笔讲下去，橡皮就抢着说：“你。。。。。。是个粗心小姐，几乎丢掉了姑娘应有的细心。还好有我帮你。”
“如果没有铅笔，你还不是一块没用的橡皮。”一直默默无闻的卷笔刀终于开口说话了。这时，他们才发现旁边站着一个全身发光的小子。
“可。。。。。。”橡皮正待讲下去。不料，小主人已经把文具们装进铅笔盒了。
“我们还是少争吵，为学生干一点有用的事吧！”卷笔刀说。
三年级上册第七单元作文12
“动物选美赛开始啦!伙伴们来参加吧!”喜鹊到处宣传这个可喜可贺的消息，所到之处，必有欢呼。
选美赛这天，阳光明媚，清风徐徐。比赛现场人潮拥挤，人山人海。黑熊大大也去参加了，在路上，它看见朋友姗姗的家里着了火，大大此刻奋不顾身的冲进火海，将姗姗救了出来，姗姗是只漂亮的梅花鹿。它有着精美别致的鹿角，匀称的绚丽身姿。不幸的是，大大在火海中，被火烧着了皮毛，皮毛变得黑不溜秋，参加不了比赛。狐狸月月也看到了姗姗困在火海之中，但在一番犹豫下，月月为了选美赛，并没有去拯救月月。而是拖着自己那火红艳丽的大尾巴，躲得远远地，生怕玷污了自己神圣的尾巴。比赛台上，第一个出场的是孔雀莹莹。莹莹展开自己绚丽多姿的尾巴，在比赛中大放光彩。第二个是火狐狸月月，月月拖着自己那红的跟火似的大尾巴上场了，引来无数欢呼。其他选手一个接着一个上场，就在评委燕子要宣布前三时，姗姗上台了。观众看着姗姗美丽的身姿，不禁呆住了。姗姗语重心长的`说：“打扰一下，各位，我觉得冠军应该是大大。”此刻，大家齐齐看向黑不溜秋的大大，充满嫌弃。姗姗接着说道：“今天若不是大大奋不顾身的冲入火海之中救我，那么我此刻也不会站在这里说话了。大大美得不仅仅只是外表，更重要的是心。我今日遇险，没有一个动物前来搭救，只有大大，我想，冠军是谁，大家都心知肚明吧。”姗姗的一番话，令大伙不由得惭愧。狐狸月月更是拿尾巴遮住了自己，减少存在感。
这场选美赛结束了，冠军可想而知，是大大。乐于助人的大大仍然取得了胜利，所以，美得不仅仅是外表，更总要的是心，这番话，大家听后都会沉默不语。但是试问又有谁能问心不愧的做到呢?
三年级上册第七单元作文13
入夜，由于刚下过雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满了水珠，天边布满黑蓝色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出一丝明亮的云缝，黑暗中有了些微光明——月亮悄悄地出现在天空。
月光如水，月儿很小，轻轻幽幽地泛着光芒。她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽的脸庞。当月亮再次出现在天空中时，池塘中也有一个月亮，她们静静地彼此遥望着。一群小鱼好奇地向水中的.月亮游去，水里漾起涟漪，月儿碎了，小鱼吓得四散而去，过了好一会儿，才又小心翼翼地靠近。
雨后很静，仰望深蓝色的天空，上面悬挂着星星的网。这网紧紧地盖下来，盖在我们头上。星星在隐隐约约地闪烁着微弱的光辉，我几乎想要伸手去摘下几颗，因为它们离我真的太近了。
不一会儿，月色更显雅致，淡淡的月光静静地泻在大地上，照在池塘上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了清幽的一洼水塘，轻抚着大地上的一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅深色的月夜水墨画。
在这个童话般的梦幻黑夜里，我……醉了……
三年级上册第七单元作文14
要说我最喜欢的一本书，就是《世界童话经典》了，它分上下两册，上册是安徒生童话、下册是格林童话。
书里有许多好看的`故事，我最喜欢的是《夜莺》。它写了一只外表非常丑的小灰鸟，以它美丽善良的心灵、美妙的歌声驱走了皇帝身上的邪恶和病痛。我由此明白了在别人困难的时候，我们要尽力去帮助他。
这本书让我懂得了许多知识，明白了许多道理，我真喜欢它。
三年级上册第七单元作文15
我们生活的世界上有太多美好，大地哺育着人类，通过土地馈赠给我们粮食，我们在享受馈赠的同时也存在着不文明的行为，“米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔”，许多人似乎没有意识到这一点。
我观察到学校的同班同学在吃小餐桌时，总是盛满满一碗，最后吃不完，就会直接倒掉，学校每天被倒掉的食物足足有两大桶。我和爸爸在饭店吃饭，看见隔壁那桌的'叔叔阿姨点了很多珍馐美味，可整个吃饭过程，大家聊天居多，最后人都走了，许多菜甚至没有动过，临走时也没有打包，看着服务员阿姨把菜统统倒掉时，我的心很酸，有种说不出的感受。中国人每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。
现在非洲还有很多难民，许多人被活活饿死。大家无法想象、觉得不可能的事的确存在。全球每天竟然有1。8万儿童饿死，民以食为天，为了粮食，人类曾一次又一次的发动战争，为了粮食，农民们冒着炎热在田间劳作，粮食对于我们至关重要。
我有一个想法：假如学校增设一门实践课程，让大家走进田间地头，感受农民伯伯的辛苦，明白粮食的来之不易，在劳动中改变自己铺张浪费的坏习惯。倡导大家节约粮食，光盘行动，从小不允许有剩饭的现象，我们国家将会节省很大一部分粮食，而且，从小养成了节约粮食的好习惯，明白了粮食的来之不易，成人之后自然会对粮食格外珍惜。
【三年级上册第七单元作文】相关文章：
三年级上册第七单元作文05-27
第七单元作文11-04
三年级上册第七单元作文15篇[热门]05-27
语文书上册苏教版第七单元的作文范文08-26
五年级上册第七单元作文11-08
第七单元五年级上册作文04-30
【推荐】第七单元五年级上册作文05-11
写信四年级上册第七单元作文05-20
四年级上册第七单元作文写信05-17