小学年级作文

时间：2024-05-07 14:05:37 单元作文我要投稿

小学年级作文

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的小学年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学年级作文

小学年级作文篇1

　　美不美？故乡水。亲不亲？故乡人。作为一名地道的盐城人，自然是要好好夸耀一番我的家乡了。

　　我在盐城被称为“蚕桑之乡”的特庸。特庸的特点尤其显现在蚕桑养殖业上。因此，成片的桑林自然少不了。

　　步入特庸，站在高处极目远眺，首先映入眼帘的必定是错落无致但却星罗棋布的楼房，这种乡村僻壤也如此富含城市的铜钱臭味，实在令人难以置信，墙上油漆的反光，好似贪欲在肆无忌惮的狞笑，让人眼刺得生疼。但好在那一片片的.桑田使这片城镇融入了一些原始的气息。

　　近观桑田，那充斥眼眶的嫩绿，会让人觉得远离了尘世；远离了金钱与功利；远离了折磨与伤痛；远离了邪恶与堕落。心中所想，眼中所观便只剩下这超凡脱俗的清静，再回头来，就恍如隔世。

　　桑树如此朴素无华地奉献嫩绿，竟只是为了那洁白的虫子——蚕！不禁令人想知，天使还是魔鬼？

　　到养蚕的大棚里去瞧一瞧，那蚕丝毫不会因人的到来而停下嘴上功夫，照样旁若无人的啃着。停下脚步，凝神谛听，“沙沙沙沙”，低沉如龙吟，高昂似虎啸，俨然是一首回荡在天地间的灵魂之声，使人浮想联翩。

　　美丽盐城，它的美丽远远不局限于文字。因为，意境之美，永无止限。

小学年级作文篇2

　　我常在幻想着，如果我能和太阳聊聊天，哪怕是一句也好，那种感觉该有多棒啊！而在那一天我终于实现了这个幻想。

　　晚上，我做完了作业便进入了甜蜜的梦乡。在梦里我来到了太阳公公的身旁。太阳公公有着两只炯炯有神的大眼睛，还有两撇可爱的八字胡须和一张爱笑的.嘴巴。太阳公公的身旁还有许多小云朵围绕。我问太阳公公：“为什么在夏天您的光芒会让我们感到如此炎热？而在冬天即使没有风，我们也感受不到您那份温暖呢？”“那是因为夏天你们都穿着薄薄的衣服，冬天都穿着厚厚的大棉袄。所以你们才会在夏天感到烈日炎炎；在冬天，却感到寒风呼啸啊！”太阳公公回答。“太阳公公，那如果没有您，我们岂不是活不下去了？”我用那求知的眼神望着太阳公公。“当然！”太阳公公得意扬扬地说着：“如果没有了我，世界万物无法生存，到了那时，你们人类将会灭亡。如果没有我，就没有了粮食；如果没有了我，你们就永远活在黑暗当中，永远无法看到光明。”“那您会一直陪伴我们吗？”我焦急地问道。“那可说不定，你们现在整天在乱扔垃圾、污染环境，说不定哪一天我就会猝然长逝的。”太阳公公用那悲伤的眼神望了望周围的景物，说：“你看，那些小鸟多可爱，玩得多开心啊！你看那些树木长得多茂盛啊！你看，那些云朵正自由自在地遨游天空！你看，那些”说着，说着，我发现太阳公公的眼眶有点湿润了。“别担心，我们不会再乱扔垃圾，污染环境了，我们不可能让您哪一天就猝然长逝的。放心吧！”我安慰着太阳公公。差不多天亮了，我依依不舍地看着太阳公公举步为艰地走了

　　和太阳公公的聊聊天很有趣，但也让我反思，我们的地球已经被污染得像垃圾场一样了。但我们却认为扔一块香蕉皮、一张纸巾是一件很小的事，但是请想一想，如果每个人都像这样随手扔香蕉皮，扔纸巾的话，那么这个世界就将会被香蕉皮和纸巾所填没。所以为了我们的家园，请爱护环境，不要再乱扔垃圾了，不要到太阳公公猝然长逝的那一天才来后悔莫及啊！

小学年级作文篇3

　　小学生涯就要结束了，在此，我要特别感谢两位老师：衡老师和任老师。

　　如果在四年级以前的老师年前提起我，大多老师都会说：一般般。是的，那时候我一直是班级后十五名，尽管我一直在努力。

　　升入四年级，这位姓衡的老师令我眼前一亮。她讲课语言幽默，富有感染力。一次上课抽查背课文的情况，这不仅使我一惊，因为我恰好没有背这篇课文。不料，怕什么来什么，我支支吾吾地解释着，脑子里一片空白。老师不由得大怒，平时弯弯的眉毛竖了起来：“不会背还来上学？下课第一个就抽查你，还说什么调换位置就能学好了，我看就是白搭！”老师气呼呼地说完，又去抽查别的学生。我没有哭，也没有坐下，我站在原地，沉默了，她的批评好像比别的老师有效，我不由得自责起来。

　　后来，我好像脱了胎换了骨。课堂上疯狂举手回答问题，让她能瞧得起我，课下不懂就问。甚至有时候急得很，怕老师没有看见我举得高高的手，不由得喊出声来：“我！老师！让我回答！”有时老师下课找我，又气又笑：“以后别喊了，我看见你了！”。

　　她也是我的知己，有一次回答问题，我站起来忽然忘记了语言组织。坑坑巴巴地说完，同学们都一脸懵地看着我，她却若有所思，点了点头：“嗯，我知道他说的什么意思。”然后又用精炼的语言重新给同学们讲一遍，同学们恍然大悟，我也松了一口气。但我也不免有对她不满的时候，我在他讲完课做习题时，问：“老师，那现在这家石油公司是谁经营呀？”老师想了一会，不解地说：“现在石油公司很多呀，很多老板的呀。”但我还没缓过来神，想了想，我问得是最早的那家呀。但我还是没好意思再问，可能是我的内心太复杂了。

　　有一次背课文，每个人都要亲自给老师背。我来到老师面前，不禁有些紧张。一边背，一边发抖，好不容易背完了，老师轻轻握住我的手，说：“为什么要害怕呢？不要紧张。”他看见我还在发抖，便开了个玩笑，故意虎起脸：“你害怕什么，我又不会把你吃了！”我大笑起来，心情也明朗多了。

　　期中考试成绩出来了，我居然突破以前，进了全班前十！我用感激的眼神看着衡老师，衡老师却平静的笑了笑。我在五年级与他分离的时候不禁有些伤心，我们虽然是师生关系，但我觉得我们更像朋友。在中秋节，我给她送上了月饼和祝福，她美滋滋地说：“我刚好饿了呢！”。衡老师总是批评我得多，如果我做的很好，她会点点头：“办的还可以。”

　　升入五年级，我遇见了一位责任心极强，严厉的老师。她瘦瘦的，高高的，十分精明。我在看见她第一面的时候不禁有些害怕，但我很快的发现，这也是一个很有趣的老师。上课时，任老师的发音不标准，我们就会哄堂大笑，再帮她纠正。就这样一朝一夕，我们也就熟悉了。

　　有一次要试验做答题卡，我没有及时捎橡皮和铅笔。老师看见我那无助的眼神，把我喊上来，给了我一支铅笔，一块橡皮，我那时仿佛看见了我人生的曙光，便赶快答谢。下课时，我把铅笔和橡皮还给老师，老师微微一笑，眼睛眯成了弯弯的一条缝，嘴巴呈月牙形：“孩子，你拿着用吧。”我不由得愣住了，世间怎么会有这么美的笑容呢？我到现在还记得那张笑脸，那时一张带有治愈性的笑脸。

　　这位老师也是我的.知己，我在填小组表格时，看见纪律组长，思考了一下，不能填自己，唯一的一个好学生已经填到学习组长了。后桌顺口说：“填我吧！”我内心矛盾，这个同学上课不少说话呢。这时老师开口了：“琳格，怎么了？遇到什么困难了吗？是不是他让你填一个纪律组长吗？你填某某或者他都可以啊。”老师就这样轻松解决了问题。

　　六年级下册的一个星期一，正在进行升旗仪式。我刚开始好好的，很活泼。但是站了一小会，眼前突然慢慢变黑，肚子难受，嘴唇发白，脑子嗡嗡地响。我这是怎么了？我努力想挺过去，不要麻烦任老师？可眼看就要晕过去了，我赶紧捅了捅旁边的同学，让她帮忙扶我一下。任老师立刻将目光转移但我身上：“怎么了？来，坐这吧！”我坐了下来，眼前就不黑了，立刻好转了许多，但肚子还是难受，而且不停地出冷汗：“老师，我估计又是低血糖。”“早饭没吃好吗？现在好多了吗？来，先把外套脱了吧！一会我给你找一些糖吃。”一连串的关心使我透不过气来，我缓缓把外套脱了，春风吹过，我也好受多了。

　　老师给我了一把糖，课间操来问了我一次，下午放学又问了我一次。我对老师的关心十分感激，也因为又一位可爱的老师指引，我又进步了。一次期中考试，我考了第三名，我为我有这么负责的一个老师感到庆幸。

　　在小学路上，这两位老师指引我向前，她们教会了我相信自己能再突破一层，她们给予了我关心和爱护。但他们的教育方式却截然不同，衡老师更多的是批评，使我在骄傲时清醒。任老师更多的是鼓励，使我在自卑时努力向前。这两位老师使我难忘，我永生永世都不会忘记他们的恩惠和教导，永远！

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