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[通用]小学三年级猜猜他是谁作文15篇
在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的小学三年级猜猜他是谁作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学三年级猜猜他是谁作文1
他个子高,不戴眼镜。圆圆的脸蛋上,两道黑黑的眉毛,下面是一双大大的眼睛,还有一张能说会道的小嘴巴。
他性格活泼开朗,只要是热闹的'地方,都能看到他的身影子。下课,他有时候在操场和同学们追逐打闹,有时候在教室里热心帮助同学。他的力气大,班上的体力活他都抢着干,我很佩服他。
他的成绩特别好,上课认真,有时候会积极举手发言,课堂上总能听见他响亮的回答。
他是个小书迷,他看过很多书,比如《十万个为什么》《哈利·波特》……每次我找他玩,喊他好几声都不搭理我,完全沉浸在书的世界里。于是,我只好走上前去,拍了拍他的肩膀,问道:“去玩吗?”他回答:“你去玩吧,我还要看这一本书呢!”
同学们,你猜猜他是谁呢?我小小的提示一下,是一个男孩子哦!
小学三年级猜猜他是谁作文2
我有一个好朋友,他个他的头发乌黑发亮,他的脸蛋胖嘟嘟的,每当害羞时,小脸蛋总是变得红彤彤的',真像个红苹果,显得很可爱。
他是一个搞笑大王。有一次,他讲了一个笑话,把我逗得捧腹大笑,一直笑个不停,我觉得他讲的笑话是我们班最搞笑的了。还有一次,他在教室里搞怪,把我们班上的所有同学都逗的哈哈大笑,笑声都快把屋顶掀翻了。
他特别爱打篮球。每次拿到篮球就爱不释手。他打篮球也特别猛,像一只凶猛的猎豹。有一次,我和班上的好哥们一起打球,我们一起防他,他轻而易举就躲过了我们。只见他纵身一跃,把球投进了篮球框。你们别看他像个小不点,但他可灵敏了,我可喜欢他了。在他的带领下,我们所在的球队战无不胜,所以我们经常称他为“篮球王子。”
他就是一个活泼可爱的小男孩,大家猜猜他是谁?
小学三年级猜猜他是谁作文3
今天,我要隆重介绍我的朋友,他的头圆圆的,头发短短的,黑黑的,明亮的眼睛炯炯有神,脸上总是挂着笑容。
他是个勤奋好学的人,上课的时候,坐姿端正,认真地听讲,很积极地举手回答问题。听妈妈讲,他在家都是自觉主动完成作业,书写工整,经常得到老师们的表扬,成绩一直都是名列前茅。
他还非常热爱运动,他代表我们班参加校运会,在50米短跑比赛中,枪声一响他就像一匹脱了缰的野马在飞奔,但是也有一位选手与他势均力敌,不相上下。但他拼尽全力冲向终点,为我们班赢得了荣誉。
他还是一个助人为乐、热情好客的人。有一次我忘记带羽毛球拍,他主动借给我,解了我的`燃眉之急。假期的时候,他会邀请同学去他家玩。我们在他家一起做游戏、看书、分享美食……度过了很多快乐的时光。他有很多优秀的品质值得我们学习。
小学三年级猜猜他是谁作文4
我有一位同学,她的个子不是很高,每次排队总是站在最前面。最招人喜欢的是,她弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛。
她是一个非常爱看书的孩子。有一次下课了,同学们都去玩了,只见她自己一个人安静地坐在座位上津津有味地看书,一会儿摇头晃脑,一会儿拿着笔在书上画出好词好句,一会儿合上书,背着好词好句,一会儿捧腹大笑。我忍不住走过去,小声地对她说:“去玩吗?”她好像没听见。于是,我又轻轻地推了她一下。她生气地喊道:“你干什么?”我说:“去玩吧。”“不,不要吵着我,我在看书呢!”她连忙拒绝道,话音刚落便又低下头默默地看书。
她还是一个乐于助人的.同学。有一次我的铅笔不见了,我十分着急,像热锅上的蚂蚁。她二话不说地递给我一支削好的铅笔。我感动极了,说:“谢谢你。”她笑着说:“别客气,我们都是好朋友。”
这就是我的同学,你能猜到她是谁吗?
小学三年级猜猜他是谁作文5
我们班有一位帅气又优秀的同学,他是我们班的好榜样。
他个子矮矮的,有着一头乌黑的头发,一双淡淡的眉毛像两个倒过来的小括号。眉毛下还嵌着一双黑宝石般的大眼睛,充满了对知识的渴望,他笑起来有一对小酒窝。
每当下课的时候,他都会飞一般的.速度冲出教室和其他同学一起玩。但是有很多作业的时候,他就会发动聪明的大脑不去想玩这件事,把作业写好。在上课的时候他很认真,正因为如此,他的数学和语文成绩都和班长差不多一样好。
他很爱看书,每次都看得津津有味,我碰他一下都没反应,一直看到上课的时候才反应过来。
他不仅学习好,而且还经常帮助同学。有一次数学课结束后,我们上交了很多作业。有一位同学的作业找不到了,他就把自己的作业找出来,让这位同学把答案写出来。为了防止这位同学“抄答案”,他就把答案捂住耐心地等待,等他把作业写好,还跟老师解释了一番,这位同学非常感谢他。
他就是我们的数学课代表,我们的榜样小明。
小学三年级猜猜他是谁作文6
我的家里有这么一个人,看起来很瘦,但是实际却很重,樱桃小嘴上有着一双小眼睛,俗话说小眼聚光,但是他连黑板上的字都看不清呢,就是因为他太爱玩游戏了。那乌黑发亮的、油油的'头发上还有一堆头皮屑,一抓头发就像下雪一般。他一米五八的个子,尽管在我们班上不算高,但他那脖子是真的长,跟长颈鹿似的,让人看着就觉高。这个小伙儿在学校可是出了名的跑题专家和话痨子,有着许多外号:满天飞、精神小伙……
这个小伙儿的性格属实古怪,时而活泼乱蹦、时而沉默不语、时而嘻嘻哈哈、时而愁眉苦脸。但他也有个有点,就是见义勇为,乐于助人,舍己为人。
一次,我们班的一位在体育课时,跑步中暑晕倒,许多人都视而不见,而他却挺身而出,将这位同学背到校医室,大汗淋漓,就像从雨里走出来似的,差点也跟着中暑了,但终还是将那位同学安全送到了校医室,并回到了自己的教室。
看到这儿,你一定很想知道只是谁了吧!他——就是——我!
小学三年级猜猜他是谁作文7
我有一个十分要好的朋友,他今年10岁了,快来猜猜他是谁吧!
他瘦瘦的,瘦的像一根铅笔。脑袋圆溜溜的,嵌着一双宝石般的大眼晴。脸红彤彤的,像一颗熟透的苹果。头发像钢针一样竖着,他穿的衣服不仅仅整洁、干净,还特别帅气。
他十分喜欢读书,只要一有时间,他就会去读书。记得有一次,同学们都出去操场上玩,班里就剩下他一个人拿着一本书,安安静静的坐在自己的座位上读书。等同学们回来的时候,他已经看了许多本课外书。还有一次,他拿上一本很厚的书,中午回去宿舍读。他一向到读完这本书才肯睡觉,但当他读完这本书的时候已经午时了,如果他中午没有看完的'话,就利用课余时间看。正因为他爱看书,所以他的学习成绩也十分好,此刻我明白,教师为什么说爱读书的孩子永远不会差了。
他还是个乐于助人、热情的好孩子。有一次,我和他玩游戏,我不细心摔了一跤,他不但没有嘲笑我,还把我扶了起来。我和他说多谢你,他对我说不客气。这就是我的好朋友,一个值得我珍惜的好朋友。此刻你明白他是谁了吗?快跟我说一说吧!
小学三年级猜猜他是谁作文8
我有一个好朋友,他的个字矮矮的。他有一头乌黑的头发,有一双闪着学问的眼睛,还有一张可爱的嘴巴。
他很十分勤劳。每次到他值日的时候,他都会把教室打扫得干干净净,地板拖得犹如一面镜子,书柜上的葫芦丝摆放得整整齐齐,连老师们都忍不住夸赞他。真的,别看他个子矮矮的,干起活来可有力气了!有一次,我看到他提着一桶装得满满的垃圾,虽然我们的课室在六楼,但是他轻而易举地把垃圾倒到一楼去,力气可大了,使我不得不佩服他。
他最喜欢的是打篮球,他打篮球很厉害。记得有一次,他又热情地邀请我去打球,一下课,就听到他喊道:“走,我们去打篮球去。”我脚下踩着风似的,带着篮球朝篮球架附近跑去,飞快阻拦着我。只见他跑到了篮球架最佳的投射位置,猛的'一投,太棒了,投中了。他的球技真的是令人称赞不已。
这就是我的好朋友,一个勤劳、爱运动的朋友,那你们猜猜他是谁?
小学三年级猜猜他是谁作文9
我有一个好朋友,我跟他的友谊天长地久。他今年8岁了。他的个子高高的,圆圆的脸蛋上有一双亮晶晶的大眼睛,就像二颗黑宝石,散发出智慧的光芒。眼睛的一旁是一对灵巧的耳朵,小巧玲珑的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。他博览群书,知识渊博,经常说出一些智慧的话语,我特别佩服他。
他的'兴趣爱好很多,比如:打羽毛球,打架子鼓,还有毛笔和硬笔书法都特别棒,最让我佩服的是,他的学习还特别好,标准的学霸。
有一天,老师布置了作业。中午时,我很随意地写完了,被我的好朋友看见了,他语重心长地对我说:“学习要认真对待!没写好就要重新写。”听完后,我觉得他说得非常对,我就认认真真地重新写了一遍。
小朋友们,你们猜到他是谁了吗?对,他就是我的小老师,也是我的同桌。
小学三年级猜猜他是谁作文10
在我的画夹中,有一张我非常喜欢的人物画,虽然我画的不是很像,但我一看见他,就把我带回了中心小学,带回了三年四班,你一定想知道他是谁吧,现在我可不能告诉你,请大家一起来猜猜他是谁吧!
他是一个活泼机灵的小男孩。他有一双明亮的眼睛,一副洪亮的嗓音,一个充满智慧的头脑。他和我一样属马,虽然个子没有我高,但学号排在我前面,他是我学习的榜样。
他做事有一种积极的特点。课堂上,他很踊跃,几乎老师提出的所有问题,他都能回答出来。每次,他都把手举的高高的,生怕老师看不见。他的速度也很快,老师留的`每一项作业,他都能第一个完成,同学们都很喜欢他。
他还有领导才能。在班级里,他担任体育委员,因为他跑得很快。在运动会上,常常有他的身影出现。他很谦虚,从不骄傲自大。当老师不在的时候,他会主动管理班级。记得那次我想在学校门口买东西,他立刻制止了我,说:“丑文哲,老师不让在学校门口买东西,你忘了吗?”那严肃的表情,一本正经的样子,使我立刻打消了买玩具的念头。
现在,你们猜到他是谁了吧!对了,他就是……哈哈哈,还是请你们自己说吧。
小学三年级猜猜他是谁作文11
我有一个朋友,他有一双炯炯有神的大眼睛,散发着智慧的光茫。因为他日复一日、年复一年的训练,所以长着一身黝黑的皮肤显得非常健康。最令人喜欢的'是,他长着一头乌黑的头发,看起来非常精神。
他的性格特别开朗,见人总是笑嘻嘻的,也总是主动跟人打招呼,所以大家都喜欢他。他总是乐手助人,同学们如果有遇到什么困难,他也总是第一时间主动帮助大家,有什么开心的事情他也总是乐于跟大家分享。
他特别喜欢学习。他每天早上都第一个到教室自觉开始自主学习,重新温习了老师昨天讲课时做的笔记和认真地朗读了昨天的课文,读完又翻开昨天的试卷,把试卷的重点和难点又复习了一遍。接着,他又把剩下的时间预习了一下今天要上的功课。大课间以后上课铃声响了,老师开始讲课,他总是认真地听和专心地做好笔记,到了提问时间,学习上有什么不明白的,他也不耻下问主动向老师和同学请教。课余时间别的同学都去玩了,他还是一个人静静地坐在教室里看书。
我很庆幸有这样的同学,他是我学习的榜样,也是我生活的伙伴。你们猜猜他是谁?
小学三年级猜猜他是谁作文12
“叮——玲玲”一个身穿蓝色的运动服帅气的男生挺直着背,气宇轩昂地走到我们队伍前,宣布“稍息,立正”。新的一堂课又开始了。
他是一个开阳光、活泼的男生。古桐色的皮肤,结实的肌肉,特别是他那短短的头发,像波浪一样前后起伏,在阳光下闪着金色的光芒。
他是一个爱运动的人。每次课上他都会陪我们做体育运动。有一次,我们叫他来打篮球。他马上加入了我们的队伍。他在我们面前上演了一个个精湛的过人和投篮技术。只见他一拍二转三运,球和人就一起过去了。他又迅速跑到篮下一拿二跳三扣球就进了。女生齐声叫好,男生佩服得五体投地。
他是一个细心的`人。三年级下半学期,我不小心脚受伤了。上课跑步时,他说:“史雨祺,你不用跑了。”我就是要跑,跑完步,他又问我脚疼不疼。在方块跨栏时我差点摔了。我看到他紧紧地皱了一下眉。在课快结束时,大家坐在草坪上休息,他匆匆跑过来蹲下对我说:“让我看看你的脚。”说着帮饿哦脱掉鞋袜查看,帮我在又青又紫的脚上轻柔地按摩,我又舒服又感动。
我喜欢他的细心和体育才能。他是谁?我想你已经猜出来了。
小学三年级猜猜他是谁作文13
有一个小孩,长着一张圆圆的脸,一双耳朵小小的,一双散发着智慧的眼睛。那个小孩可帅了,红扑扑的脸上,有一双水灵灵的小眼睛,乌黑乌黑似葡萄一般。鼻子小巧挺挺的,加上那总是说话的嘴巴,帅气极了!有特点的是那双眼睛,永远永远散发着智慧的光芒。
我的爱好是踢足球、打篮球、打排球、打乒乓球、打羽毛球。一次打篮球比赛,对方被罚篮的时候,我投完第二个篮的时候,对方一冲去就被打了。猜到我是谁了吗?
我是爸妈的孩子,老师的学生,祖国的花朵。我的爸爸妈妈一到周末就会带我去学篮球。我是四川的'我,我是西充的我,我一年四季都在学习篮球,我是向老师学习篮球的。记得有一次,我们学校和其他学校举行篮球比赛,我们以十分比九分的成绩赢得比赛,我非常高兴。
我的理想是进入国家的篮球队,现在我该更加努力的学习篮球,为国争光。你们刚才猜到了吗?我就是那个要加入国家篮球队的何奕霖。还要更加努力教练学习篮球的人。
小学三年级猜猜他是谁作文14
她有两个惹人喜爱的小酒窝,只要一笑,两颗大大的门牙和两个深深的小酒窝就会出现的脸上,看起来真甜美。她高高的鼻梁上面挂着一双水汪汪的大眼睛,又长又黑的头发会随着她走路而摇摆,美丽极了!
她很喜欢学习,大家都称她为学神。各科考试成绩都在九十五分以上,特别是语文,大家叫她“小小语文老师”,每天带领同学们早读,是学校奖学金的获得者,是班里同学学习的榜样,也是大家羡慕的主角。
可是她也有烦恼。不久前,她的脑子里有一个问号,每次上课低头作笔记写作业的时候,她的额头前面的的'头发总是垂下来,头发被弄上一会又垂下来,真像调皮的娃娃,让她烦恼不已,有时甚至会为此懊恼像火山爆发似的。但后来她那聪明的脑袋想到了一个好办法,就是拿几个可爱的发夹让那些不听话的头发乖乖地粘在脑后。她的另外一个烦恼就是洗头,可能是头发长,总是洗了上半部分,忘洗下半部分,用吹风机吹起头发来还要花许多时间。虽然一把长头发给她带来了许多麻烦,但是在跳拉丁舞时,乌黑发亮的秀发编成马尾辫,一甩一甩的,确实迷人!
这就是我的同学,你们猜猜她是谁?
小学三年级猜猜他是谁作文15
他的脸是瓜子脸,而且是标准的瓜子脸,还有很多痣。他的眼睛远看是黑色,近看是棕色而且是水滴形。嘴巴小小的可是他能装下很多食物,比如:鸡排、甜鸡腿、冬瓜、肉圆。他的手臂细的像一条线。手指比葡萄还要细,身子和竹子一样细,大腿和苹果一样宽,他大腿上的肉看上去软软的像棉花糖一样软。
他的`身高好像从幼儿园里毕业,才一米多一点,可他吃饭的时候从来都是光盆,我觉得他就是吃得多不长高他的性格非常暴燥,有一次上体育课,他没带水杯,就要喝我的水,可是我没答应,他就要和我绝交,后来我还是给他喝了水,跑步的时候我们正在说:“谁和谁跑,"老师就吹口哨开跑,他就说:“别吵了,别吵了,开跑了。”
他喜欢下象棋,下的也不错,有一次,他和我下棋,他把他的二个“车”全部都送给我“吃”了,到了后他的棋都被我吃光了。他愁眉苦脸的说“我认输了,”我说:“行,那我们开始下第二局吧!”他说:“行,可以,”于是我们下起了第二局棋。
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