小学年级作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学年级作文3篇，欢迎大家分享。
小学年级作文 篇1
艺术是什么？艺术是指具有欣赏价值、令人愉快的一种形式。它可以是一幅画、一首歌、一件工艺品。艺术品有很多，我家就有一件有趣的艺术品，它就是——套娃。
寓意着你中有我、我中有你，大家永不分离的套娃，原产于俄罗斯。顾名思义，套娃，就是一个套一个的木头娃娃，从小到大。
我家的套娃，最大的好像母亲一般，眼睛里闪烁着慈祥的目光。她有一个大大的“肚皮”，上面画着一座木头城堡，城堡顶上撒着亮粉。她的背面有四朵花，还画着一位太太。她的头上戴着一顶极具民族风格的帽子。
这位“母亲”的“大女儿”从她的'肚子里蹦出来咯！她一幅惊讶的表情，肚皮上画着一座农民的小屋。背面是一朵大花，“花粉”亮晶晶的，仿佛在吸引蜜蜂来授粉。
二女儿也蹦出来了。她跟姐姐同一幅惊讶的表情，可越看越像是在犯困，真有趣！她的肚皮上好像写着什么字，可看不清楚。她的背面画的是一只被花盆里的花所吸引而飞过来的蝴蝶。 三女儿是小号版的大女儿，也很讨人喜欢。可我最喜欢的还是小儿子，小儿子可小了，眼睛都还没睁开，前前后后就只有几个点，跟花生一般小。所以，我亲切地把他叫做“小花生”。
这就是我家的套娃。我最喜欢的还是它们所显示出的品质——团结一心，永不分离!
小学年级作文 篇2
在我们五彩缤纷的童年中处处充满快乐，而在这快乐中却少不了书。在我眼里，读书是一种享受，我们可以在享受中得到乐趣；读书是一种乐趣，我们可以在乐趣中得到知识。
书可以使人头脑充实，可以把一个懦落的人变成一个坚强的人，也可以把一个愚笨的变成一个聪明的人。没错，高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”它就像一盏明灯在我们的.前方照着，引导我们奋力前进，更进一步。
当我拿起桌上的《牛顿》津津有味地读了起来时，我仿佛进入到了另一个时空，沉浸于美妙的书的世界。当书中的牛顿做实验时，我好像就在他旁边跟他一起动手。看着牛顿，我也会拿与他跟自己相比，想起自己遇到困难就退缩，真是惭愧。渐渐地，时间一分一秒地过去了，可我还在书的世界里遨游。此时，妈妈来了，她一把夺过我手中的书，对我说：“该吃饭了，不要再看了。”听了妈妈的这句话我才发现我的肚子已经在“咕咕”地叫，我该去吃饭了。
还有一次，我去一个同学家玩，正当我们玩得高兴时，桌上的一本书吸引了我的注意力，我把它拿过来一看，原来是我一直想买的《好心眼巨人》。我迫不及待，没经过朋友的同意，就读了起来，我越读越有劲，深深地被书中的好心眼巨人感动了，他居然能不受其他八个巨人每天吃人肉的影响和“索菲”一起去探险，做一个诚实，善良，有爱心的巨人。
突然，门铃响了，原来是同学的妈妈回来了，我抬头看看时间已经五点多了，我放下书连忙向家里跑去。
从此，我与书成了形影不离的好朋友，因为它传授我很多的知识，让我增长智慧，还让我懂得了无数的道理，所以我感谢书，我爱书！
小学年级作文 篇3
同学们，你们知道今年的新型冠状病毒吗，它是给我们带来危害的“大魔王”。
新型冠状病毒对人类的攻击不仅导致了大量的人被感染甚至死亡，而且对整个人类社会各方面的负面影响都很大。
目前，人类科学家还没有完全研制出可以真正对抗这种病毒的药。但是经过科学家们的研究，发现这种病毒和果子狸，果蝠身上带有的冠状病毒很相似。也可以说成是：这个病毒，还有可能就是果子狸，果蝠等野生动物传染给人类的。
但是，我认为这个病毒的主要原因应该是人类，因为人类大量的捕杀野生动物，甚至还去捕杀国家保护动物，不断的.破坏生态系统。使本来这些有家的动物，变得无家可归，久而久之，身体抵御病毒能力就大不如以前。再加上人类去食用，病毒就通过口腔传染，到达了人类身体里面，从而使病毒爆发。
如果果子狸，果蝠会说话，它们一定会感到非常悲愤，“我本来可以好好的生活在野外，可是人类却要大量的捕杀我们，你们明明知道吃野生动物，会带来疾病。但是就是管不住你们的那张嘴。而且你们还一而在再而三的破坏我们的生活环境，让我们无家可归，身体也自然而然的会变差，就会被某些病毒感染，最后不还是祸害了你们自己吗？”
我想说，醒醒吧，人类，珍爱生命，保护地球，看看，这就是大自然对我们的报复。
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