小学年级作文

时间：2024-04-18 15:54:59 单元作文我要投稿

小学年级作文实用[4篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小学年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学年级作文实用[4篇]

小学年级作文篇1

　　今天是国庆长假的第二天，一早起来，发现晴朗的天空万里无云。妈妈提议我们去西湖划船。顿时我的心像翻腾的浪花一样，一下子兴奋起来。一到西湖边，我立刻感受到了浓郁的节日气氛。密密麻麻的人群穿梭在人行道上、断桥上，远远望去就像一条条巨龙飞向天边。湖面上的船各种各样、种类丰富：自划船、机动船、大型游船…远处的船几乎看不清楚，小得只剩下一个圆点。妈妈选了一条自划船，我便迫不及待地上去了。我们悠闲地划着浆，不知不觉地来到了湖中央，环顾着四周的美景，感到心旷神怡。西湖的水真清啊！阳光洒在湖面上，清澈的湖水加上金色的阳光，使我不由自主地玩起了水。清凉的湖水从我五指间划过，犹如丝绸般柔滑。西湖边的山真绿呀！远看，群山环绕，连绵起伏。我整个人仿佛被这满眼的翠绿包围住了。西湖的'美景真是让人陶醉。我情不自禁地想起了著名诗人苏轼所写的诗：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜。”名师点评：小作者用细腻、诗意的笔勾勒了一幅优美的西湖划船景，将西湖的美好与纯净呈现在读者眼前，描绘的景象有“各种各样的船”，“清澈的湖水”，“翠绿的青山”，描述细腻，用词简约凝练，采用比喻等修辞手法，使文章充满了闪光点，文章最后引用苏轼所写的诗来结束全文，使文章更加感人，充满诗情画意，深深地拨动了读者的心弦，真是篇绝妙的写景之作！

　　“顿时我的心像翻腾的浪花一样，一下子兴奋起来”一句采用比喻的修辞手法，非常贴切，“清凉的湖水从我五指间划过，犹如丝绸般柔滑”一句将西湖的水写得非常柔美，让人为之倾心不已。文中所有“。”改为“。”。

小学年级作文篇2

　　我是一条鱼，一条生活在池塘里的小鱼，我是一条鱼作文。我绝不会被钓上岸。我要跟我的好姐妹一去玩耍。躲在一块石头里，边吃东西边玩耍。在阳光下睡觉，做一条快乐的小鱼。

　　我是一条鱼，一条生活在湖泊里的小鱼。我绝不会糊里糊涂地上了饭桌。在水里游来游去。如果有小孩子下水游泳，我便轻轻地啄了一下他的小脚丫。看他惊慌地逃上岸去，我乐呵呵地游走了，做一条顽皮的小鱼。

　　我是一条鱼，一条生活在江河里的.小鱼，小学六年级作文《我是一条鱼作文》。我绝不会被网子套中，若是不小心套中。我还要率领各位小鱼用锋利的牙齿把网子咬破。让人们吃个“空城计”。看着那破烂不堪的网子在一点点地在移去岸边。我喜滋滋地游走了，做一条足智多谋的小鱼。

　　我是一条鱼，一条生活在鱼缸里的小鱼。我绝不用上饭桌，也不用到处逃危险。一天到晚看着几张熟悉的人类的脸。再也看不到阳光、家人、泥土。要是哪一天主人心情不好，连续几天不喂食，我等待地只有死亡。连自己的生命都不在自己的掌握之中。做一条漫无目的的小鱼？NO！我不做这样的小鱼！

小学年级作文篇3

　　小汽车住在森林城市里。有一次，山上举行汽车展览会，小汽车也要参加。它跟着大家一起走着小汽车住在森林城市里。有一次，弯弯曲曲的山路，可是路上有一片泥地，大家看了都绕过去了，但是小汽车没看见，它陷了进去。

　　卡车看了看，想：反正还有很多车去呢，没有小汽车也没关系。卡车摇了摇头就走了。

　　面包车看了看，想：要去救小汽车的话，我就要成泥猴了，怎么有面子去展览呢？面包车也走了。

　　拖拉机看了看，想：要去救小汽车的话，还要浪费我的柴油，我才不干呢！拖拉机也走了

　　越野车看见了，马上开进泥地里，用钢绳把小汽车从泥地里拖了出来。它和小汽车一起赶上了展览会。

　　吉普车裁判发现越野车和小汽车全身都是泥，就问它们是怎么回事，小汽车说了越野车救它的经过。吉普车裁判立即宣布把奖状颁发给越野车。卡车、面包车、拖拉机都很不服气地说：“救小汽车那么容易的一件事，干吗还要给越野车颁发奖状呢？”吉普车裁判说：“既然那件事很容易，那你们为什么不去救小汽车呢？美不美不能光看外表，还要看能不能在危急的'时候帮助别人。”卡车、面包车、拖拉机都低下了头，脸“刷”地一下红了。它们难为情地说：“我们以后一定要牢牢地记住您的话，向越野车学习。

　　从此以后，第二届、第三届车展上的车都越来越先进，汽车的品德也越来越好，森林城市里的交通情况得到了改善。