小学年级作文汇总【4篇】
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的小学年级作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学年级作文 篇1
时间总是像流水一样，悄然无息地飘远；时间总是像鱼儿一样，抓也抓不住，从我的指缝间溜走；时间又像大树里面的年轮一样，没有人能察觉；时间又像妈妈黑发里面的银丝，让人很难察觉。
一天，又一天；一年，又一年。我在慢慢的`长大，父母在慢慢的变老。小时候，我跌倒了，爸爸在旁边鼓励我，让我自已站起来；受伤了，妈妈在身边轻声细语安慰我，给我细心上药。
你陪我长大，我陪你变老。有的时候，妈妈问我会不会丢下他们远走高飞？我说“不会”。有时候，妈妈问我如果能有机会到美国工作，会不会去？我沉思了一会儿，回答道：“会，但我会带上你们一起去。”
你陪我长大，我陪你变老。每个父母都有望子成龙，望女成凤的想法。虽然他们希望自己的孩子优秀，可并不想离开他们。面对父母这样的感情，有些做儿女的却丢下父母自已跑出去玩乐、工作，只剩下父母两个人孤零零地呆在家中，不知道有没有人想到过，父母也曾有过自己的父母和家人。可是，现在他们的父母已经老去，已经无人可依靠了。唯一能依靠的，只有我们这些做儿女的。
你陪我长大，我陪你变老。父母在我们小时候照顾我们，陪伴我们 。可是，等父母亲老去的那一天，你会怎么做呢？我想，我还会记得当初的诺言：“你陪我长大，我陪你变老！”
小学年级作文 篇2
15年后。我会长成什么样呢?会不会有自己工作。或者大学早已毕业……一切全在我的想象之中，想着想着，不知哪阵春风，把我卷进了梦香。
这是哪里?这里可真漂亮啊!葱葱郁郁的大叔挺立地站在马路旁，巡视着一辆辆名车的路过。
“晨晨!”一阵呼喊把我的神儿唤了回来，我猛地转脸，原来不是在叫我啊，我喘了一口气。这时，一位披散着头发，穿着长靴的漂亮姐姐，向那人走去。
她是谁?和我名字一样!
“晨晨呐。你不是说今天要带着我们去看你小时候照片嘛。”站在我面前的，是一位闭月羞花。沉鱼落雁般美丽的姐姐。
“恩，既然答应了你们，我岂会食言?”她说话多温柔。多亲切呐，让我一下子感受到母亲怀抱的温暖。
随后，我看到他们几个人聊了几句就进了一栋十分豪华的屋子，拿出几张我的照片!
天呐!这是我!她怎么会有我的照片!还说那是她小时候!我对她不再充满好感，总有种害怕的`感觉，我不顾一切的冲上去，想把照片夺下来，但是我的手就好似空气。什么也摸不到，这是怎么了!
为了弄清楚事情的真相。我决定跟踪去瞧一瞧。
到了所谓“晨晨”的家，我看到了爸爸妈妈，我的天哪，她不会把我爸爸妈妈绑架了吧，但是看到爸爸妈妈亲切的叫着“晨晨”女儿，我才明白，这是十五年后的我。
小学年级作文 篇3
护城河在这时，尤为美丽。
两岸是柳树，它们不像路旁的法桐那样高大挺拔，而是瘦小而茂密的，层层枝干，点点新叶，泛着朦胧的绿意。那些树又总爱弯着腰，非弯它个60°不成，妖娆迷人。就是这茂密的枝干，枝枝叉叉，把周围的小建筑挡得看不见了踪影，以至于，人们把目光全都投射在这些树上了。
这水，倒是和树成了伴侣。你看，那波光粼粼的河面上，总少不了有各种树的存在，那树的美貌怕是整日整日在河面上漂浮，才有机会打理梳妆嘛。那水在河面上不停流动，层层叠叠的涟漪在河面上舞动，一天到晚，亦是如此。那水的颜色也是极有意思的，湛蓝的天空下，它就在河面上透出那蓝中带白的景象，而也不是那么明显，像是水墨画，只表个意图罢了。那小船上，也算沾了大光，船身红艳，船顶金黄，灯笼摇摆……这本身就是极美的了，再加上河面的倒影，一下子美了那么两倍，可以称得上是美轮美奂了！
登上解放阁的楼梯，遥望老济南的美景：宽厚里的牌坊古朴挺拔，古建筑簇拥着步行街和小巷子，颜色鲜艳的红屋顶点缀着天边。
继续沿护城河向北走，到泉城路，再西行。路过世茂与贵和的繁华，我来到了老济南三大名泉之一的珍珠泉。
传说珍珠泉的串串"珍珠"是当年舜的两个妃子——娥皇和女英的眼泪所化。有诗曰：“娥皇女英异别泪，化作珍珠清泉水。”园内罗锅桥西侧，有一株高五、六米的宋代海棠，至今有千年的'历史，相传是济南太守曾巩所栽。到了明清时期，这里成为山东巡抚驻地。你看那匾额，还是乾隆皇帝御笔亲题呢。一个传说一清池，一棵古树一匾额，彰显着珍珠泉悠久的历史。
跟我走近，细看吧！
在四面环绕的雪花石栏里，珍珠泉更为美丽了。整个泉池都是碧绿碧绿的，且清澈见底，一串串白色气泡自池底冒出，仿佛万颗珍珠飘撒。想起清代王昶《珍珠泉记》云：“泉从沙际出，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，日映之，大者为珠，小者为矶，皆自底以达于面。”
也有圈圈涟漪在水面上跳动，扩散，交接，又消失——这可是那些金鱼儿捣的鬼。那些鱼儿还真是多到数不过来，成群结队，游来游去，全都在珍珠泉的庇护下生活。有的小鱼仔和我手掌一般大小，有的却已一尺多长，肥肥胖胖。颜色更是奇怪，黑的，红的，白红的，白红黑的。
老济南的风情还有许多，张家大院古风朴素，舜井传说生动有趣，曲水亭街小溪清澈，王府池子安逸静美……
就这样，一路走来。慢慢走。你就会忘记那些奔波的匆忙，你就会喜欢上老济南的惬意舒适。
小学年级作文 篇4
一、激情导入
常听人们说狗通人性，可你是否知道鸟通人性吗？今天读了《鸟情》一文，你就明白了。
二、自读课文，感知课文内容。借助工具书读准字音。
三、围绕阅读提示，深入探究课文内容。
1．自学课文，边读边思考阅读提示中的问题。
2．小组合作研讨。
3．班内汇报交流。
（文中体现我和小花感情深厚的词句，要允许学生畅所欲言，从不同角度谈出自己的看法和感受。如：“每天一放学，我就给它捉小虫吃。”“把它捧进屋里。”“他常常伴我左右。”
小花尾随我上学……学生在发表各自的看法时，要引导他们说出自己的理由，或者通过朗读加以体会。）
4．指导感情朗读（指读、自由读、齐读。）
5．交流感情朗读的感受，谈一谈课文表达的思想感情。（表达了小作者对喜鹊的.喜爱之情。）
四、结合实际，升华情感
平时你最喜欢什么小动物？你和它之间建立了怎样的感情？能举个例子说一说吗？
五、读写结合，培养能力
写一写自己最喜欢的一种小动物，要表达出你俩之间的深厚情谊。
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