小学年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学年级作文 篇1
一、审清题意，确定话题内容。
一般来说，话题作文的题目、范围宽，选材有一定的难度，我们可以“化大为小”，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。例如：“树”是个总话题，写作时可就其某一方面来写，如树是人类的好朋友，树被人类乱砍乱伐；也可以从某一角度来写，如赞美默默无闻地为别人提供养料的树根；赞美不计名利为红花作陪衬的绿叶。
二、选择文体强项，明确写作文体。
话题作文的不限文体，给我们提供了自由广阔的写作空间，有利于学生张扬个性，发挥特长。因此，擅长叙事的可选择记叙文，擅长说理的可选择议论文，擅长抒情的可选择散文，擅长想象的可选择童话，擅长讽刺的可选择杂文。例如：以“书”为话题，文章主要内容与书有关就可以了。你可以记叙与“书”有关的自身成长的过程，可以用抒情散文的形式讲述自己对书的认识、书籍对自己的启迪，也可以议论中学生如何择书读书，甚至可以以书的口吻介绍书籍的发展过程。总之，把握好话题作文的要点，无论哪种文体，哪种构思都能迸出五光十色的火花，写出异彩纷呈的作文来。另外，要注意题目要求中的“淡化文体”，不是忽视文体，文体的特征还是必须明确，若写记叙文就要写出记叙文的特点，若写散文就要处理好叙、议、抒情的关系。
三、拟个好的题目。
“话题作文”往往是自拟题目，拟好题目，能使文章锦上添花。题目的拟定要根据文体、内容、中心反复推敲，尽量做到简洁、明确、生动、新颖独到。要注意的是：（1）题目与文章要表达的内容有无关联，是否文题相符。（2）不要过于宽泛，大而不当。（3）不要老套。（4）不要把话题当文题。
四、要有创新意识。
话题作文的.写作，应放开手脚，大胆创新。首先在立意上，要善于感受时代气息，不断发现现实生活中的问题，并找出分析问题、解决问题的新角度新办法，用求异思维，反向侧问思考问题，提出不同的观点；还可以运用多项思维，从多个方面观察问题，努力寻找新的见解。其次选材要新。尽可能选取那些新鲜的人和事、科技新成果、街头新景象、家庭生活新节奏，所选内容不能人云亦云。再次构思要新。可以借助于记叙体、说明体、议论体、书信体、日记体，分标题，用寓言等表现形式写作。最后语言要新。多用生活中比较鲜活的口语、流行语，适当引用一些名言警句或诗词歌赋，还可以选用一些理科术语、公式并化用到文章中。
总之，只要我们理解了话题作文的要求，大胆写作，就会写出符合要求有所创新的作文。
小学年级作文 篇2
暑假我们一家去了四川的西昌，这是一个美丽的地方。
我们先去了西昌最大的玛瑙市场。走进去一看，只见琳琅满目的玛瑙，把我们看得眼花缭乱。所有的玛瑙都是红润润的，晶莹剔透，非常好看。但形状大不相同：有的是水滴形的，一片片枫叶嵌在里面;有的是钻石状的，如果拿灯一照，里面会出现菊花，仿佛在转动呢;有的是圆形的，里面的图案各种各样，非常漂亮……听卖家说，这些玛瑙是原生态的纯天然玛瑙。于是，我们一口气买了十几串，戴在脖子上、手上，连耳朵上也挂上两串，真高兴。
离开了玛瑙市场，我们来到了美丽的湖边。这里的水非常清澈，低头一看，还能看见湖底的沙石呢!小鱼在湖里快活地游着，人们还会时不时地投下一些食物，它们张着小嘴巴吧嗒吧嗒地吃着美食，那样子真可爱!
湖对岸的山连绵起伏，一座座，一排排，层峦叠嶂。山上长着碧绿的树木。湖水在阳光的照耀下发出点点星光，好像宝石在闪耀。这样的山环绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，真像是走进了连绵不断的画卷，天空中还有鸟儿在叽叽喳喳地仿佛在歌唱。看到此情此景，真是让人心情舒畅呀!
我们接着又去了卫星发射基地。著名的`嫦娥三号就是在这里发射的，导游姐姐告诉我们说嫦娥三号在月球工作超过两年半，是国际上探测月面工作时间最长、最资深的月球探测器。我们还去参观了玉兔号、运载火箭发动机等等，看到这些，我不禁为我们祖国的发展感到深深的自豪。
西昌真美呀!有山有水，还有纯天然的玛瑙和卫星发射基地，而且还很凉快，被称为“凉都”，这里就像人间的仙境一般呀!
小学年级作文 篇3
秋天来了，果树成熟了。看，苹果树是挂着一个个红彤彤的大苹果。看着那又大又圆的苹果，让人馋得直流口水，这么大的苹果肯定又香又甜让人忍不住想伸手去摘。
瞧，一位眉清目秀的小姑娘，提着篮子迎着灿烂的阳光，唱着动听的歌儿，兴高采烈的来到一棵苹果树下。也许是小姑娘的歌声，也许是苹果的香气引来了蝴蝶和蜻蜓，它们围绕着苹果树翩翩起舞。似乎也为秋天的丰收而高兴，陪伴着那位小姑娘开开心心的'摘苹果
啊，秋天是多么的凉爽，秋天是多么的难忘，秋天是多么美丽啊！
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