(优)小学年级作文6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小学年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学年级作文 篇1
是谁十月怀胎不惜痛苦将我们生下？是谁只要一听到我们爽朗的笑声不管多辛苦也会忘记？是谁等我们长大后下完班就匆匆地赶回家为我们辅导作业？没错，她——就是永远爱我们的妈妈……也许我们忽略了她。
一岁时，我的妈妈来教我走路，我每走一步妈妈就像松了口气一样，当我快摔倒时妈妈都会将我轻轻扶住，而我呢，却一点也不领情将妈妈的手甩开，可是妈妈依然坚持着又重新将我扶住，我又想将妈妈的手甩开，一次又一次，可我的妈妈又重新将我扶住，最后我只好放弃了，不到十五天，妈妈就教会了我走路。这让我觉得妈妈的爱是坚持的！
三岁时，妈妈要把我送去幼儿园，可我死也不肯，不管妈妈怎么哄我，我都不听，妈妈对我说：“孩子，你必须去幼儿园，如果你不去幼儿园你就学不到知识，你就不能站在智慧舞台上，以后就不能走在洒满光辉、星星的大街上了！”这些话，使我有了触动，于是我就乖乖地去上幼儿园。这让我觉得妈妈的`爱是劝说。
七岁时，我上一年级了，可妈妈的爱还在包围着我。十一长假时我一个人呆在家，我没有事做只好帮妈妈修剪花朵，我去拿水时不小心将花瓶打碎了，只好在心里胡思乱想，这下可好了！花瓶打碎了，肯定要被骂了！我只好跑出去，等妈妈回来时发现花瓶打碎了，她并没有生气，对我说：“花瓶，是谁打碎的呀？”我只好结结巴巴地说：“对……不……起，妈……妈……是……我……打……碎……的……”“没关系，这个花瓶并不贵才十五元。”可是我心里知道，这个花瓶不止十五元，这让我觉得妈妈的爱是谅解。
妈妈的爱是永远也不会结束的！就算生命的旅程结束了……
小学年级作文 篇2
春天，生机勃勃;春天，万紫千红。自古以来，有多少文人、诗人曾经在他们的笔下赞颂过春天。
孟浩然笔下的：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”让我仿佛置身于一个静谧的春夜中，流连于莺啭花香，风雨萧萧的境界中。这首诗创设了如烟似梦的凄迷意境，展露微雨后的众卉新姿，这真像一幅迷人的图画。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大约1000年前贺知章脱口吟出的《咏柳》。这首诗通过赞美柳树来赞美春天，讴歌春的.无限创造力。在这首古诗中，贺知章运用了许多比喻句。把柳叶比作碧玉，让柳树显得更高雅;把柳条比作丝带，让柳条变得更优雅;把春风比作剪刀，让春风更生动。
朱熹在《春日》中写道：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这首诗突出春风的魅力，春风一吹，各种花儿瞬间绽放出万紫千红的笑脸，争奇斗艳。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”里的“总”，把春风刻画得十分传神：春风一吹来，万物都变得生机盎然。
这一首首古诗中的春天都不一样，在诗人笔下，春天更有诗意。
小学年级作文 篇3
那天，老师给我们讲诉了这样一个故事，其大意是：一个小孩曾经很快乐地成长着，可不幸降临了，5岁的他在一次玩耍中不幸被一辆汽车撞倒了，当他被人送到医院时，医生给了孩子的母亲一个选择，如果救，孩子将因为不能自理而一生由人照顾；如果不救，孩子马上就会命丧黄泉。面对这个痛苦的决择，最终，母亲选择了“救”。老师微笑着问我们“如果你是这个孩子的母亲，面对这样的一个决择，你会怎样选择呢？”
面对这个选择，我陷入了沉思。是救，还是不救。救！孩子拥有了生命，但却没有了奔跑如飞的感觉；没有了独自漫步的愉悦；没有了坐在教室里学习生活的体验……他快乐吗？
我茫然了，有这样——个故事：一次，鸟妈妈出去为孩子们找食物时，孩子们不幸被人类捕捉了，她伤心痛绝，好不容易找到了她的孩子，却发现孩子们正在被人类供养着、被人类玩耍着，鸟妈妈伤心地在笼外嘶叫，在叫声中，那笼中的小鸟撞笼而死。鸟妈妈叫的什么，谁也不知道，但我一直认为这叫声是鸟妈妈对孩子的鼓励，鼓励孩子选择死亡，放弃受人愚弄的'生活。
每一个人都希望自己能健康、快乐地生活、成长。如果生活里没有了健康，就如同生活里没有了阳光。没有阳光的日子是多么的可怕呀！我不禁感叹起来，如果面对抉择，去选择答案的是孩子自己，他又将选择什么？的确，那位母亲很伟大。因为她对孩子的爱是那样的无私。然而，在他给予孩子无私的爱，进行那么一个无私的抉择的时候，是否考虑过孩子的选择么？也许她的孩子和那位鸟妈妈的孩子一样宁可选择死亡。
这是一个怎样的选择？我又该如何抉择？面对老师的微笑，我做了一个不去选择的选择。
小学年级作文 篇4
国庆节，爸爸妈妈带我去武义泡温泉。
走进唐风露天温泉，我就看到上面挂着两块很大的牌子，上面写着“男汤”和“女汤”，好奇怪的名字，看过介绍才知道原来这是由日本文化延伸而来的。我和妈妈笑着跑进了“女汤”，换好了衣服就开始了我们的“温泉之旅”。
泡温泉也是很有讲究的`，要先净身“洗澡”，然后再进入一个小池里浸泡一下，才能到真正的温泉中。我和妈妈依着顺序，先后到了“婀娜多姿”的西湖池，“潮起潮落”的钱塘江池，“浪漫怡人”的名花池等等好多好多的池里，可是让我印象最深的就是“清清鱼疗池”，一听名字你就知道这个池子里放了很多很多的小鱼，躺在那里一动不动，那些小鱼就会小心翼翼地游到我的脚上，围着我的身边，用它们的小嘴，轻轻地“啄”我，弄得我痒痒的，忍不住身子一动，小鱼们就立刻离开了我的身边，逃得远远的，如此这样的好多次，终于我已能习惯小鱼对我的“亲昵”，我可以纹丝不动地躺在那里，偶尔一丝的颤动，小鱼们也会很快地围到我的身边，继续和我玩耍，这是我第一次和小鱼如此地亲密接触，我好高兴啊！
在武义还有很多的旅游活动项目，比如水上滑梯，我们没有去，不过单是泡温泉就让我回味到现在。
小学年级作文 篇5
不大一会，一个白白胖胖的雪娃娃就坐在我们面前了，我们围着它跳啊，笑啊，唱啊，叫啊，完全浸在欢乐之中。突然，我发现雪人的鼻子、眼睛和嘴巴都还没安上，呆头呆脸坐在那，没有什么生气。于是，对大家说：“伙伴们，它还缺鼻子、眼睛和嘴巴啊！”听我这么一说，大家喊了声：“好！”就七手八脚地为雪人打扮起来。郭连峰找来红砖头，磨成尖尖的鼻子；吴熙找来一片桔树叶，做成嘴巴；我找来两个石头当作眼睛。这下它成了真的雪人了。
你瞧！那雪人白白胖胖，蓝眼睛，红鼻子，带着小红帽儿，真像一个可爱的白雪公主。一个活灵活现的雪人诞生了：戴着高高的礼帽，翘着红红的鼻子，挺胸凸肚的，像个骄傲的`大将军。
我们喊啊，笑啊，推啊，堆啊，雪人慢慢长高了，长胖了，有了圆圆的身子。
“堆雪人喽！快来堆雪人啊！”我们呼喊着，连蹦带跳地进入纷飞的大雪中。
小学年级作文 篇6
3月26日，我做了当上小记者的第一次采访。
从我踏进办公室的第一刻起，我的心就像青蛙一样乱跳。我们先去看了艺术节开幕式。我觉得那里的哥哥姐姐都很多才多艺。
这次采访的.是一位阿姨，因为时间关系，我只问了一个问题，也没来得及问阿姨的名字。一开始我还结结巴巴，后来，我轻松了不少，做得越来越好了。
我问阿姨：很多家长都把学习放在第一位，没有时间让孩子参加自己喜欢的课余活动或兴趣班，对此您怎么看?阿姨告诉我，学习固然重要，但兴趣课程也要参加，两者其实是不矛盾的，就看你怎么处理好这两者之间的关系。听了阿姨的这番回答，也让我陷入了思索，这个问题其实一直也困扰着我，我知道我该怎么做了。
我的第一次采访是不成功的，但是我勇敢的迈出了第一步，如果还有机会，我会做得更好，加油!
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