小学年级作文4篇(经典)
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学年级作文 篇1
尊重他人，古往今来这个话题从没有淡出过人们的视野。我们生活这个世界，期待被他人尊重，同时，也应该尊重他人。
一位著名的表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，大师又蹲下来将鞋带解松。原来他是饰演的一位劳累的旅者，他想通过鞋带的松散来表现他的劳累憔悴。有人问他为什么不直接告诉他的弟子。他说：“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他的这种热情和积极性，及时鼓励。至于为什么要将鞋带松开，将来在更多的机会教他表演，可以下一次再见说啊！”那位大师不愧是大师，他不仅关注表演的细节，更懂得在细节中尊重他人。从小老师就教育我们，学习，首先我们得学会做人。而做人的起码准则，绝不能少了尊重他人。那位大师不仅尊重了他的弟子，也让弟子保留了他的热情和积极性，更好地应对生活。
在现今经济飞速发展的时代，民主平等的呼声越来越高，国家应对此局势，推出了一系列“阳光政府”、“公开政务”、“网上听证会”等新政。但仍有不少官员逆道而行，只做面子功夫。在国家要求广泛征求意见，尊重他人的`批评建议时，他却旁敲侧击，弄出许多的“潜规则”，有利于他的意见得到应用了，批评建议虽有效却阻碍他升官的事业的，全都进了“垃圾箱”，或者直接删除。人民的意见得不到尊重，他却恶其名曰那是些不利社会发展的东西。时常看到他在电视台高谈阔论，宣言要为人民服务，转下台却要人民为他服务，这样的官员，要不得。
尊重他人表现在许多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意见，尊重他人隐私，还有中华民族一直宣扬的“尊敬师长”“尊老爱幼”等等。只是如今，人们的私欲膨胀，很多人希望得到他人的尊重，却不想尊重他人。不免使人与人之间疏远了许多。老师抱怨如今的学生没礼貌的很多，公交车上学生坦然坐在辛苦站着的老人旁边的事也屡见不鲜，网上也经常曝出某人隐私问题……而这一切，我们许多的人似乎已经习以为常。
今天的我们，是否还应该呼吁爱心的回归？我不知道。或许，我刚说到的只是一部分人而已，我们的大部分人都是尊重他人的吧！但是仍想说，希望有一天能让剩下的一小部分人也学会尊重他人。
小学年级作文 篇2
今天我在少年宫学武术，学了一个新的'套路。
这个新的套路分为三个板块，：第一个板块就是我们以前学的拳掌钩组合起来的一个套路，;第二个板块是我们今天新学的一个内容，跪步和虎抓，还有金鸡独立。第三个板块是金鸡独立。在金鸡独立中，老师要求我们头要直，眼睛始终看着前方，这样可以稳定身子。
小学年级作文 篇3
“羽，我们约定吧。三年后，我们再在这里相见，好吗？”樱子拉着羽的手，眼里闪过一丝不舍地问道。“好，谁……谁都不可以……不可以忘记谁。”羽也抽噎道。这两对姐妹花抱在了一起，伤心的痛哭起来。这时，血樱零零落落地飘了下来……
樱子和羽是同窗了六年的同学，在即将毕业的时刻，她们说好了一起考鼎樱中学。当录取通知书发下来时，她们却傻了眼，羽由于跳舞的关系，被调到了舞蹈学院。樱子很伤心，但她却把伤心的情感埋在心里。樱子假装笑着说：“羽，很高兴你能考上舞蹈学院，我有点急事，先走了，拜。”羽知道樱子心里很难受，看着远离的背影，她也不好过。
樱子一个人坐在海滩上，回想着以前的点点滴滴：一起上学，一起吃饭，一起玩耍，一起胡闹，一起比赛，一起获奖……几乎每天都是形影不离的.，可如今，却要分隔两地。樱子心中很不舍很难过，但她绝不能让羽看到自己哭，因为她是姐姐！
羽静静的趴在床上，脑海中不断出现以前和樱子在一起的画面：樱子的笑，樱子的哭，樱子的一举一动，都历历在目！其实，羽比樱子更不好受。
一天，两人不约而同地来到血樱树下，她们又惊讶又难过，她们知道，这次是最后一次见面了。所以她们相互约定……
“三年后，我们再在这里相见”……
或许有人认为，樱花是象征幸福爱情，但是，血樱却代表着独一无二的、珍贵的友谊！
小学年级作文 篇4
体育课上，我们正在兴高采烈地跳绳。我跟你比，你跟我比，我们比谁跳得多，还比谁会跳的.花样多，玩得可开心了。可是，在操场的另一头，有几个小朋友垂头丧气地站在那儿。是什么原因呢？哦，原来是还没学会跳绳啊！正在比赛的几个小朋友都停了下来，走过去开始教他们了。你瞧，他们教得真象样，学习的同学又听得多认真，学得多积极呀！
【小学年级作文】相关文章：
小学年级作文12-03
小学年级作文12-03
小学年级作文12-03
小学年级作文12-04
小学年级作文12-04
小学年级作文12-03
小学年级作文12-03
小学年级作文12-03
小学年级作文12-03
小学年级作文12-04