小学年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的小学年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学年级作文 篇1
亲爱的孩子们：
你们好！
收到我的来信，你们很诧异吧?别以为我有什么大事，我是来提醒你们的。你们的一举一动，伤透了妈妈的心。这封信，是我忍着痛，流着泪写出来的。如果你们再这样下去，早晚有一天，我这个妈妈会被你们毁灭。因此，妈妈不得不写这封信来提醒你们。
孩子们，还记得你们的出生吗？女娲神创造了你们，还给你们取了一个好听的'名字：人类。自从大地上有了你们，到处生机勃勃。看到这些，妈妈真是太欣慰了。我还送了你们最好的礼物：石油、煤炭，我千叮咛，万嘱咐，要你们合理利用。可你们不但乱用石油、煤炭，还将贪婪的手伸向我的心脏——地核深处。你们害妈妈得了严重的皮肤病，我该怎么说你们呢？
你们伤害妈妈还不过瘾，又去残忍地伤害你们的兄弟姐妹。难道你们不知道，花草树木，飞禽走兽，同样是妈妈的孩子，也是你们的手足吗？
河流是生命的源泉，你们想想，是什么，灌溉了既要丰收的庄稼；是什么，去掉了夏日的干燥……当然是河流。可你们呢？乱排污水、乱扔垃圾……结果把它洁净的身躯弄得肮脏不已。孩子们，你们听到它的哭泣了吗？
树林是生命的战士，它净化空气，防风固沙，可你们乱伐树木，难道你们不知道，每砍一棵树，大地就少了一份绿吗？孩子们，你们听到它的呐喊了吗？
野生动物更拥有与你们相同的血脉，可你们却残忍地捕杀它们，我亲眼看到你们是怎样把他们放在餐桌上，一边津津有味地品尝你们的美味，一边兴高采烈地谈话，又怎样得意扬扬地把他们的皮毛披在身上……你们不知道，妈妈有多么心痛吗？
孩子们，醒醒吧！妈妈说了这么多，就是想让你们知道，妈妈很想再看到这样的景色：百花齐放的春天莺歌燕舞，皓月当空的夏夜荷香沁人，清风拂面的秋天果实累累，大雪纷飞的冬日银装素裹。在这里，妈妈希望你们再一次携手并进，共创美好家园：让那一片蓝天永远保持蔚蓝，让那一片树林永远郁郁葱葱，让那碧波荡漾的河水永远宁静……让妈妈恢复生机，也让妈妈的心更加安宁！
祝
身体健康
你们的妈妈：地球
20xx年12月23日
小学年级作文 篇2
我的妈妈聪明能干，年轻漂亮，在我心目中，是天底下最称职的妈妈。
她中等个儿，胖瘦适中，一头金黄的头发，还略带卷曲，远看就像一个外国美女。她浓黑的眉毛，一双又大又圆的`眼睛像两颗透亮的黑珍珠，显得特别有精神。妈妈在我们家有至高无上的权利，说话是最有号召力的，和古代皇帝一样一言九鼎。她总管我们家的所有事务和衣食住行。我们家有一个小店，店里进货、销售全部由她亲自负责。店里有上千种产品，每个产品的进价、卖价，她都记得清清楚楚，毫不含糊。她做事很有原则性。记得有一次，妈妈给了我十元钱过早，我没经过她的同意，悄悄买了玩具。虽然这只是一点小钱，但妈妈还是不依不饶地教训了我一顿。说我没有“请示”就乱买了东西。从此以后，我再也不犯这种原则性的错误了。我妈妈还是一个诚实守信的人。记得就前几天，一个单位在我们店里订了一个很小、价值只有几块钱的东西，并且数量只要一个。这种东西不常卖，各个店里很少有，但她答应帮客户进货。可第二天，妈妈进货时居然给忘了。想起来后，她立刻骑车到金东山批发市场去找。功夫不负有心人，她终于找到了客户需要的东西，马上送给了客户。
妈妈告诉我，做人就得讲信用。我的妈妈是一个严而又细心的人，我打心眼里敬佩她，喜欢她！
小学年级作文 篇3
两分钟不就是一百二十秒吗！但在生活中它就像一位魔术师一样，有时候让人感觉很长，而有时让人感觉很短。今天在作文课上，我就通过游戏来体验了一下两分钟的长短。
我们先玩第一个游戏。老师首先宣布游戏规则：在两分钟内把你知道的所有水果名称写在纸上，谁写的水果个数多，谁就得冠军。“五，四，三，二，一，开始!"随着老师的一声令下，教室里顿时鸦雀无声，大家都在奋笔疾书，连地上掉下一根针都能听见，只可以听到同学们写字时发出的”沙沙“声。我也在绞尽脑汁地想那些水果名称。我觉得我应该可以获胜，因为我经常和妈妈一起到超市买东西，大部分的水果名称都被我记下了。写到中间的时候，我偷偷看了一下我同桌的本子：他也和我写的一样多。看来我也得加速了呀！“三，二，一，停！”老师发出了命令。原来两分钟这么短暂呀！我数了一下，我写了十三个。可我没有料到，我的同桌竟然写了十四个！唉，看来还真是“人外有人，天外有天”啊！
第二个游戏也马上就要开始了。老师首先宣布规则：给自己的同桌设计一个高难度的动作，让同桌做两分钟。听了这个规则，我的同桌立刻给我设计了一个超高难度的动作，让我觉得很为难。可我并不是一个非常喜欢为难人的人，于是就给我的同桌设计了一个比较简单的动作。我看了看别人设计的动作，可真是五花八门：白鹤晾翅、动鼻神功、金鸡独立......可到比赛马上要开始时，老师又改变了规则：刚才自己设计的.动作自己做。哈哈，这回我可是受益了！比赛开始了，我一直觉得很轻松。别人呢，有的东倒西歪，有的直咧嘴。到比赛结束的时候，我才感觉到，在第一个游戏中的两分钟在这时突然变得很慢很慢。这是怎么回事呢？
最后我才明白，第一次我们是在利用时间，第二次则是在等待时间，所以才会得到两种不同的感受。通过这两个游戏，我得到了一个启示：我们要合理地运用时间，不要浪费时间，让它白白的流失。
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