小学年级作文
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的小学年级作文3篇，欢迎大家分享。
小学年级作文 篇1
我有一个慈祥的妈妈，她身材中等，干活麻利。妈妈很关心我，我每天起床都很早，所以妈妈起得更早，因为她要为我的衣食住行负责，给我准备好穿的衣服，接着就去给我做饭。我吃着香甜可口的饭菜，却不知道妈妈的辛劳，有时候还耍小脾气，不吃早饭。妈妈，您辛苦了！
在家里，妈妈给我和弟弟无微不至的关怀。如果我和弟弟生病了，妈妈二话不说，立刻拿药给我和弟弟吃，还说：“孩子，你们要快点好啊！”
我的妈妈为人善良，每次看到行走不方便的病人，都会主动拿上药品上门服务。她每次都回家很晚，因为她要等病人把针打完。妈妈是一个热爱工作的人，多次被医院评为先进个人，获得了很多荣誉。这些都是妈妈用心血换来的，每当提到这些，我的`心里都会感到无比光荣，因为我有这样一个伟大的妈妈。
妈妈为了我们，不怕苦，不怕累，为的就是让我们好好学习，有出息。所以，让我们大家一起对我们的妈妈说：“妈妈，您辛苦了！我们会好好学习，不辜负您对我们的付出和期望！妈妈，我爱您！”
妈妈有一个爱好就是养花。妈妈对待花儿就像对待宝贝一样，这可是遗传了外公的基因呢。妈妈和我精心养的碧玉可好看了，叶子又绿又大，厚厚的，像个汤勺。那花三天就得浇一次，不然就会干枯，浇得太勤也不行，那样会烂根，这些都是妈妈教我的。我们家的碧玉在我和妈妈的精心培育下健康地成长，我想花儿如果会说话，也会说：“妈妈，您辛苦了！”
妈妈，您辛苦了！
小学年级作文 篇2
星期六的早上，天气是格外的晴朗，我约了几位好朋友到公园里放风筝。
啊！天上已经有许多风筝了！有又大又长的蜈蚣风筝，在天上张牙舞爪地抖动着它的千足，好威风呀！还有小鸟风筝，拍动着翅膀在天空中“飞翔”。它引来了许多小燕子，这些小燕子以为鸟风筝是它们的小伙伴呢，都来和它做游戏。
我们四个小伙伴也迫不及待地把自己的风筝放上天。小丽的蜻蜓风筝、小红的金鱼风筝、小美的小花风筝都飞上了蓝天。风筝在小伙伴的手中越飞越高、越飞越远。我也赶快把我最喜爱的`“蝴蝶”放上了天。我得小蝴蝶有粉色色翅膀，翅膀上有金黄色的花纹。漂亮的蝴蝶风筝在蓝色天空的衬托下显得格外好看！
蓝色的天空此时就像一幅美丽的图画。可爱的小动物和美丽的花朵相映成趣。看着天空中形态各异的风筝，我仿佛也是生出了一对翅膀和风筝一起的飞向了蓝天、飞进了“画”里！
小学年级作文 篇3
我徒步走在竹林小路上，忽然听到背后传来一阵掌声和赞叹。我心头微微一震：多么熟悉的掌声！几时有听过如此清脆的掌声来着？噢，对了，那是小学的事了。
小学六年级的一堂语文课上，老师“妙嘴回春”地把第二十课《穷人》讲得感人肺腑，娓娓动听！那充满悲怜的讲课深深地触动了我们的心灵。渔夫和桑娜是多么善良，乐于助人的呀！为了更深的'体会其中的情感，老师说请出一男一女表演他们的对话。
老师站在讲台上期盼的望着同学们。可是，举手的人寥寥无几！然后老师叫了两个同学对话，由于两人紧张，所以对话效果不理想。老师再次把那寻索的目光落向同学们。“这点勇气也没有啊？”看到还是没有人举手，老师略有失望。
其实我早就想试一试的！我心里越来越紧张了。是举手，然后还是不举呢？我能朗读好吗？若被同学取笑，那真可怕。但不试一试，又怎明白？而且之前那两个同学也没人取笑嘛，豁出去了！我慢慢安定自我，最后把手举了起来。
老师喜形于色，立刻叫了另一位同学和我开始了对话。
我用沉后的语音和渔夫善良的心，抑扬顿挫，满腔情感的和那位女同学对话起来。对话中，教室里静得出奇，如同那幽静的小竹林。表演对话结束，教室里响起了雷鸣般的掌声和啧啧赞叹。我如释重负的坐了下来，而心却久久荡漾。
穿过竹林小道，清晨的阳光照亮了我全身。我想，掌声迸发出的热情和鼓励，会使我自信起来，给予我前进的力量。但愿我能为你响起掌声！
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