小学年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学年级作文 篇1
十年前，随着一阵阵婴儿的啼哭声，我就来到了这个美丽的世界上。
那时候的我，长着一双水汪汪的大眼睛，上方长着一对淡淡的眉毛，这可是我脸上最不明显的特征。圆嘟嘟的脸上有一个厚厚的小嘴巴，说起话来没完没了。嘴巴的上方有一个塌塌的鼻子。脸的`左右侧各有一个像3一样的小耳朵，大家说一说，我是好看还是不好看呢？
八年后，我依旧聪明伶俐，凡事总喜爱动手尝试。由于爱说话，所以我的语言很丰富，常用幽默的话语，把小朋友们逗笑。大家正在高兴的时候，如果有人扫了兴，我将会说一句话，又把大家逗开心，所以朋友们都愿意和我在一齐。
“人无完人”我的缺点，我从不回避，好动、上课老说闲话，好像得了多动症。我曾努力克服过，但还是自控潜力差，真不明白怎样回事了？
我的爱好很个性，喜爱做手工，只要一有时光，就会出各种各样的小东西来。比如天平、火炬、奖杯……
我不光是一个好动的小女孩，还是一个爱动手动脑的小女孩呢！你们觉得我可爱吗？
小学年级作文 篇2
走出房门，就与微风撞个满怀，风中含着泥土与青草的清香，早晨，好愉快！
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着一暑假的回忆，骑着一辆自行车，去拜访我的老朋友。
那颗白杨，是我要拜访的第一个老朋友。啊，大杨树，你如一位德高望重的老人，在这学校里站了几十年了吧，你看着多少学生成功毕业，多少老师离开校园，你直着腰，看着在你身下玩耍的小朋友。岁月悠悠，树叶生落，人流更替，唯有你依然如旧。
走进教学楼，铃声呼唤我的名字，镜子与我交换眼神，每一张桌子都是我的知己，它们都在望着我。
校园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，飘扬的国旗，高高的旗杆衬托出鲜红的身影，你身上的五角星仿佛充满了智慧；你好，可爱的木瓜树，一个暑假不见，你身上的木瓜宝宝好像快要露出了笑脸；你好，枣树叔叔，你有着一树的小枣子，可是什么时候才能长大啊？你好，广阔的操场，你让无数学生在身上踩踏，自己却无一句怨言，你那宽宏大度的精神是没人能媲美的；你好，可爱的麻雀，叽叽喳喳的谈些什么呢？我猜你们精精乐道的，是飞行途中看到的好风景；你好，亲爱的石榴树，在您怀中熟睡的小宝宝，好像快要露出了那灿烂的笑容。
捡起一片白纸，放入手中，我嗅出了只属于校园的书香，拾起一块石头，细数精致的纹理，我看到了它蕴藏的'生命的奥秘。看到一块墙壁，轻轻敲击，我挺见远古地壳挤压的声音，听见时间隆隆的回声。
忽然，一场大雨悄然而至，像有一万个侠客在天上吼叫，又像有一万个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的大树像为我撑起的巨伞。我的休息之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
雨停了。校园外传来几声呼喊，天上掠过一群归鸟。我该回家了，我轻轻地挥挥手，告别了学校里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
小学年级作文 篇3
今天的天气真好，晴空万里，云彩满天。妈妈让我们来个“穿针”比赛。妈妈给我们表姐妹几个人分了针线，大家就准备开了。
我得意洋洋地想：哼，穿针对心灵手巧的我来说，真是张飞吃豆芽——小菜一碟。因为我平时经常帮奶奶穿针。
大家穿得正起劲，不知谁大喊一声：“哎呀！我的针掉哪儿了？”我们抬头一看，原来是粗心的表弟一不小心把针给弄丢了。
妈妈着急地说：“这可不得了，如果谁一不留神，光着脚踩到了针，那麻烦就大了，大家赶紧把针找到！”
大家一听，急坏了，埋头苦找。可哪里能看见针的影子。妈妈又大呼小叫道：“以前有一个人，就因为针扎到了他的脚上，跑到他身上去，结果动了好几次手术呢。”
我们一听，心里更害怕了。我情不自禁地缩起了脚。这时，我想：针那么细，那么小，也许会滚到地砖缝里。我就蹲着身子，弯下腰来，眼睛注视着地砖缝，用手在缝里小心翼翼地抠一抠，慢慢地摸，轻轻地按一按，希望在这儿找到针。可针没找到，反粘了一手的灰尘，满手脏兮兮的，唉，真扫兴。
我想：针要是找不到，谁还有心思进行穿针比赛啊？这枚针可真像一颗定时炸弹。我不由得埋怨起表弟：“表弟，你怎么这么不小心！都是你惹得祸。”表弟知道自己闯祸了，无可奈何地站在一边，像个犯罪的人似的。
再看看大家，一个个像侦探。表妹蹲在墙角，不停地用眼睛扫着墙根，一边找一边说：“针啊针，你长了腿，逃走了？长了翅膀，飞走了？你快快给我现出原形来。”她在墙角摸来摸去，可连针的影子也没见着，她失望极了，一屁股坐在了地上。妈妈在桌子低下趴着，希望能找到针。
突然，表哥灵机一动，大声说：“我们这么找，如同大海捞针，不如用磁铁把针吸上来吧！”说着，他急忙跑到客厅，从工具箱中拿出几块吸铁石，分给大家。表哥用吸铁石在地上按来按去，“滋——”的.一声，表哥把磁铁拿起来一看，看见了闪闪发亮的针。他高兴地说：“找到针了。”大家都围了过来，针牢牢地被吸在磁铁上呢。大家这才松了一口气。
妈妈夸表哥是个聪明的孩子，表哥不好意思地笑了。我们找到了针，又开始进行穿针比赛了。
指导教师：高玉华
现代社会发展了，生活方便了，很少人用到针。小作者却以“针”为线索，写了“丢针——找针——找到针”的过程，我们也跟着心情发生变化，从“紧张——着急——放心”，感受到针所带来的喜与忧。
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