小学年级作文
在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的小学年级作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学年级作文 篇1
今天,我在路边树下发现了一只奄奄一息的大黄蜂在慢慢地蠕动。一只小蚂蚁在大黄蜂旁边转来转去,似乎想把大黄蜂弄回巢穴做美食,却无能为力。因为大黄蜂对于一只小小的蚂蚁来说,简直就是一个庞然大物。
我目不转睛地盯着它们,看看事情会怎么发展。虽然这只小蚂蚁相对大黄峰来说,是那么渺小,可它却绝不轻易放弃这来之不易的美味佳肴,只见它一会儿从大黄蜂头部拉,一会儿从尾巴推,爬上爬下,真可谓使出了浑身解数,可大黄蜂却纹丝不动。我想小蚂蚁累得筋疲力尽后准会无可奈何地回家,可谁知奇迹发生了,只见小蚂蚁爬到了巢穴前,头上的两只触角不停地上下摆动,我正纳闷,不知它要干什么,不一会儿,成群结队的蚂蚁浩浩荡荡地爬出了洞穴,原来它是在招呼自己的同伴呢。这些蚂蚁来到大黄蜂旁,有的推,有的`拉,虽然一些懒家伙爬到大黄蜂身上享受美味。但是最终,庞大的黄蜂还是被小小的蚂蚁顺利地运回了巢穴。
啊!小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的精神,我们人也是一样,如果能团结合作,齐心协力,则会在任何时候、任何情况下都能永远立于不败之地。
小学年级作文 篇2
我从事小学教学有12年了,曾经有两次带过一年级,后来一次带一年级,也是两年前的事了。当时班级学生数较少,不到20人,工作中感到比较轻松。今年我有接了一年级,全班有46名学生,一个多月来,好像有一群小蜜蜂在围着我转,觉得很累。几个同年段的老师也有同感,大家都认为是现在的孩子没有上过学前班的缘故。
学前班是幼儿园到小学的过渡,其教学模式跟一年级差不多。而幼儿园跟小学其教学方式有较大的不同:在教学内容上,幼儿园的上课以游戏为主,而小学要传授一定的知识;
在上课时间上,幼儿园每节课15分钟,小学延长到40分钟;
在上课形式上,幼儿园小朋友活动较多,人人参与,小学生上课虽有学生活动,但并不那么普遍,如果班级人数多,学生活动更相对减少。还有班级的'学生又是来自不同的幼儿园,过去的学习内容和学习方式都有所不同,造成学生的学习习惯也有所不同。
面对刚入学的孩子,作为一年级的老师,首先要熟悉幼儿园的教学情况,从而适当地安排阶梯,让学生尽快适应新的学习环境。在教学方式上,尽量让学生多参与课堂活动,成为学习的主体,讲述,引导要生动,做到能吸引学生。我们的孩子在看动画片的时候,注意力特别集中,在教学时,也应考虑如何做到像动画片那样来吸引孩子。
其次,最重要的是逐渐养成学生良好的学习习惯,对于一年级的小学生来说,在某种程度上,习惯的养成比知识的获得还要重要的多。我们知道孩子好动,上课坐不住,他不可能长期把注意力集中在某一点,除非有特别感兴趣。我还发现,我们的孩子对任何事都非常好奇,有时在课堂上冷不丁地就冒出一些稀奇古怪的问题,这就需要我们老师处处作得法的引导,我们的孩子喜欢看人学样,有学好样的,也有学坏样的,这就更需要我们去正面引导他。我们的孩子年龄小,他喜欢得到别人的赞美,特别是老师的表扬,更是一剂xing fen ji。许多家长也向我反映,孩子在学校受到表扬,他回到家后就特别高兴。因此,一旦发现学生的长处就要多表扬,树立榜样。
我深知教育学生不是一件简单的事情,面对学生那繁琐的事情。我将充满耐心、爱心和信心去从事我所热爱的工作。
小学年级作文 篇3
从前,森林里住着四只可爱的小白兔。他们的'名字叫聪聪、田田、美美和朵朵。
一天早晨,聪聪独自去玩,正玩得高兴,突然一只大灰狼从树后钻了出来!聪聪玩得太投入了,等他发现敌情,大灰狼已经走到他的跟前,来不及逃跑了。大灰狼得意洋洋地说:“哈哈,看你往哪逃!今天我可要饱餐一顿了。”
聪聪镇定地说“狼先生,我哪能跑呢!反正我也跑不了,你能不能满足我一个愿望?”大灰狼骄傲地说:“赶快讲!”聪聪说:“咱们赛跑,从这儿跑到那个山头。你跑得过我,我就是让你吃了也不后悔。”大灰狼说:“一言为定!”大灰狼一心想吃聪聪,比赛一开始,他就像风一样冲了出去。而聪聪呢?他跑了几步就假装跑不动了,等大灰狼跑远,立刻钻进树丛跑回了家。
再说大灰狼气喘吁吁地跑到山头,等了老半天,也不见聪聪的影子,这才知道上当了,后悔莫及。
聪聪到了家,美美问他:“聪聪,你上哪儿去了?”田田问:“遇到大灰狼了吗?”朵朵又问:“那又是怎么脱身的呢?”聪聪讲了历险的经过,他们听了齐声说:“聪聪,你可真聪明!”
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