小学年级作文

时间：2023-08-16 14:45:56 单元作文我要投稿

[热]小学年级作文3篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[热]小学年级作文3篇

小学年级作文篇1

　　有一次，文具之间发生了激烈的争吵。铅笔说：“要不是我能写字，主人就不可能考好。我是老大。”这时，小刀不服气地说：“要不是我把你削尖，你还写不出字呢！我才是老大呢！”

　　“我才是老大呢，要不是有我在，你还没处写呢！”纸愤愤不平的`说。

　　橡皮说：“要不是我把错的地方擦掉，就永远是错，我才应该是老大呢！”他们激烈的争吵着，不分上下，谁也不甘示弱。

　　到底谁才是真正的老大？这时，小主人醒了，小主人语重心长地说：“你们都是重要的工具。缺少一个都不行，你们一定要团结，才能发挥你们最大的作用。”

小学年级作文篇2

　　记得我8岁那年，我向姐姐借了一本彩色珍藏版《父与子》，说好看完就还。可是回家看完就放进了书柜，过了几天，突然心血来潮想画画，于是，我把《父与子》里面的人物全画成黑眼圈，黑嘴唇，大耳朵，还在目录前写上杨创智三个一大两小，歪歪斜斜的三个字，那时的我还小，觉得那本书已经是我的了。我几乎忘了那本书是借来的，甚至拿最后空白的两页跟涂泽梁画起了地图，玩起了游戏，在上面乱涂乱画，然后放进了书柜，一动也不动。

　　直到9岁时，我再次拿出《父与子》时，猛然想起这是从姐姐手里借来的，于是我抓起《父与子》翻开一看。“呀，完了完了，这下完蛋了。”里面混乱不堪，里面的人就算法官也要哈哈大笑。杨创智啊杨创智，你堂堂七尺男儿，竟然落到如此地步实在不该啊。我向天大喊“神啊，帅气的神啊，请赐我一块神奇的橡皮吧。”可是我叫天天不应，叫地地不应，尽管我尽力的擦，但还是无济于事，我擦了10分钟，20分钟，30分钟，40分钟，50分钟，1小时，始终去除不了印子，心里好像有块大石头一直放不下。没办法，先看看她的反应，如果忘了就好办了。

　　于是当天晚上，我前去登门拜访，她果然忘了，向往日一样，热情的给我和我的父母倒茶，请我吃冰激凌，这时的我觉得很对不起她，想把《父与子》还给她，可她万一看到我在她的'书上乱涂乱画会对我不好怎么办?我做了好一会儿的思想斗争，做出了一个艰难地决定，还书，我走到姐姐的面前幽默的说：“虽然我爱书如命，英俊潇洒，一鸣惊人，十里飘香，千载难逢，万中无一，但还是不小心在您的书上龙飞凤舞，泼墨山水，真是罪该万死啊。”姐姐接过书，翻看了一下，笑着说：“别贫嘴了，这本书送你了。”“耶，太棒了”我喜出望外，回家后我仔仔细细的继续擦着。

　　我这次不仅仅是得到了一本书，更得到了诚信，遵守若言的美好品质，更保证了我爱书如命，坚定不移，坚忍不拔的精神。

小学年级作文篇3

　　我记忆中最深刻的自然景象是那场春雨。

　　那是三月的一天，天空慢慢积起厚厚的云层，仿佛在酝酿着什么。不一会儿，天空便落下晶莹的雨滴，坠落在水泥地上溅起一朵朵水花。渐渐的，雨滴变得越来越大，越来越密，一个接着一个，连绵不断，就如朱自清先生所写的那样“密密地斜织着”；随即，倾盆大雨从天而降，风低吼着在雨帘中穿行。天空似乎更加灰暗了，就好象有人给它合上了巨大的幕布。豆大的雨滴从刚刚萌发的嫩叶上滑下，在泥地上砸出一个个深深浅浅的小水坑，就好象顽皮的小孩在坐滑滑梯。

　　空中响起了一声惊雷，像鼓声在为雨滴们加油，雷声与啪嗒啪嗒的`雨声交汇，宛若一曲雄浑的乐曲，令人些许震撼。接着密不透风的云层间透出一点微光，照亮了“行走奔跑”的雨滴们，它们像穿上了亮闪闪的盛装，争先恐后地去拥抱大地妈妈。

　　我打开窗户，一股清新凉爽的气息扑面而来，带走了一切不美好的情绪。风仍在刮，雨仍在下，我却觉得那树芽，那柳叶在雨水的洗礼下绿得更加耀眼，我知道，那是春天真正的到来了。

　　也不知道过了多久，风停了，雨住了，云朵渐渐散开，天空开始放晴。

　　真可谓“润物细无声”。我爱春天，更爱春天唤醒万物的春雨。

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