【必备】六年级作文集锦9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的六年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
1.这篇文章的主题是“爱国”，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想，没有事例的文章显得没有说服力。
2. 这是一篇描写爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。不足之处：语句不通顺，如“爱国就是要以建设祖国，平祖国为至上”，应改为“爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上”。
3. 本文是一篇描写爱国精神的作文，文章整体语言流畅，铿锵有力，慷慨激昂，富有感染力，从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做，最后表达出作者对国家的热爱之情，文章思路清晰，结构合理，是一篇优秀的作文。
4. 本文是一篇爱国电影观后感，对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责，对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象，让人看到人性的光辉。
5. 这是一篇关于爱国的演讲稿，文字富有激情且善于以史为例，开头的排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国，来呼吁我们要满怀爱国情感，而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。
6. 本篇议论文以爱国为主题，简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国，论据丰富，语言流畅富有说服力，层次分明且衔接自如，过渡流畅。但文章中引用的“天行健……厚德载物”一句，出自《周易·乾》，意为君子要懂得顺应天道，懂得承载包容。用于本文引出爱国精神似乎略有牵强，希望作者酌情更正。
7. 这是一篇爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
8. 沿着黄河与长江的源头,漂流而下,过壶口,闯关东,走三峡,奔大海.在河西走廊,华北平原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲,看祖国崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁,灿若银河……
9. 给我肤色的祖国,给我智慧与胆略的祖国.尽管在乡村,还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇,还有下岗女工无奈地诉说,但我知道,更有改革的浪潮迭起,冲破旧的观念,旧体制的束缚,迎来新世纪磅礴的日出!
10. 这是一个除旧立新的祖国.这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国.我的话语多得成一部历史,我的.话语多得可组成一片星河,但是说得最多最动情的一句,便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥,吉祥祖国.
11. 沿着黄河与长江的源头,漂流而下,从《诗经》中“坎坎代擅”的江边,到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》,到苏东坡的《大江东去》,我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫,千帆竞发,百舸争流的祖国;看群峰腾跃,平原奔驰,长河扬鞭的祖国.
12. 在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟……
13. 我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火.但我的祖国没有沉没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中,用茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的生活.中山先生,在黑夜里开始规划治国方略,毛泽东,在贫瘠的土地上,支撑民族的血肉与骨骼;邓小平,把饱经沧桑的瞳仁放大,指引多灾多难的祖国,从世纪的风雨中神奇地走过!
14. 这是一篇表达爱国之情的文章，作者通过不同的视角，运用多种举例方法，无数英雄为祖国献身，谱写爱国之歌，将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现，重点突出作者对祖国的热爱,详略得当,内容具体。
15. 这篇文章，作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神，排比句的运用使文章节奏感加强，更利于表达强烈的情感。作者联系自身，最后发出号召，有较强的感染力!
16. 这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头，“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等，表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛，同时文末发出号召，呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。
17. 这篇文章，作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式，使得文章读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁，让大家好好学习，热爱自己的国家。文章语言通顺流利，作为二年级的学生，这是篇不错的文章。
18. 这是一篇描写爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。不足之处：语句不通顺，如"爱国就是要以建设祖国，平祖国为至上"，应改为"爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上"。
19. 这篇文章的主题是"爱国"，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出"爱国"这个中心思想，没有事例的文章显得没有说服力。
20.本篇议论文以爱国为主题，简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国，论据丰富，语言流畅富有说服力，层次分明且衔接自如，过渡流畅。
六年级作文 篇2
她变了，从一个活泼可爱的好成绩变成了一个不爱读书的孩子了，以前，好成绩的她让我一直很羡慕------陈雨，可是，偶然见面的一天，她的.一言一行让我不由得长叹：她变了!
那天，我给妈妈买凉面，碰见了正在买饮料的陈雨，不由得和她打了个招呼，她也认得我，扭开饮料瓶喝了一大口。因为我羡慕她的成绩，于是问她：“你这次考试数学怎么样?”她的回答却让我惊诧：“我都没读书了，还考什么试呀?”“啊这样一个好成绩，怎么会辍学了呢?”唉!
一个人要完成理想，就得好好读书呀!可她没读书了，将来干什么呢?我就问她：“你没读书了，将来干什么呢?”我爸妈给我说了，不读书也可以当服务员，工作都找好了，下星期就去。“她两眼放光，得意洋洋的说。”“做童工啊，你不想长大后赚大钱吗?”“哪容易啊，没搞成还亏本呢!“唉，胸无大志呀，陈雨!
“走，去打扑克。我约的那个家伙，钱多，手气差，昨天就坑了他五十多元。”说完扬了扬她手中的五十元大钞。我大吃一惊，她怎么回事?我怕把自己玩坏了，就说道：“我还有作业要做，所以不能陪你玩了，再见!”说完，我头也不回地跑了。
陈雨，你变了!
六年级作文 篇3
“你为什么说是我弄坏了你的耳机，我只不过是看了一下，难道就坏了吗？”罗安不服气的争辩。
“刚才只有你动了我的耳机，不是你难道是鬼啊？”我不信。
“有这个可能哦！难道我借了就是我弄坏的吗？”罗安口气强硬的说道。
“你不要嬉皮笑脸的，限你在星期五之前陪我一个新耳机！哼，把我的耳机弄坏就算了，还不承认，真是不要脸！绝交!”我故意将绝交两个字咬得很重。
“绝交就绝交，有什么了不起的，谁怕谁阿。”他不屑的出了教室。
回家的路上，我独自一人走在街上。吃饭都心不在焉的，他可是我最好的朋友了，可是我又不服气，是他先弄坏我的耳机的他牛什么牛？
第二天，我照常备好书包在楼下等他，却迟迟不见他下来，刚想给他打电话，我又想起了昨天的事情，“不来就不来，我稀罕你来啊？”我愤愤的想。
时间过得好慢啊，好不容易才熬到了中午，吃饭了。“lu”我还没喊出来呢，昨天的事情又浮现在我眼前。午餐后休息的.时间我很无聊，趴在床上，我静静的想着这件事，这件事是他不对，但我也不该那样啊，我懊恼起来，终于我鼓起勇气，“罗安！”我把头探到下铺。他似乎已经睡着了，“睡着了？这样也好啊。”我自言自语。
“罗安，对不起，我昨天下午不该朝你发火，更不该对你说绝交。我们还可以继续做朋友吗？”我低声喃着。
忽然，罗安睁开了眼睛，“洛轩，我没生气。”
我们两人都笑作一团。罗安从裤兜里拿出了一个崭新的耳机，“诺，赔你的。”我接过耳机，哇，是我最喜欢的哪款呢，我最近一直在攒钱买！
“罗安！洛轩！你们两个给我站出来！”宿管老师怒气冲冲的站在门口，我俩相视一笑，闭上了嘴巴。
就这样，这次争吵化解了。
六年级作文 篇4
5月26日，天阴沉沉的，还不时飘着雨点。可这一点没有影响到我们小记者充满期待的心情，因为这次我们要探秘垃圾背后的秘密。
“垃圾？有什么秘密？不是被垃圾车拉走了吗？垃圾最终可能会埋到土里去吧！”之前我就是这样认为的。带着这个疑问，我们小记者就踏上了今天的旅程。
第一站——太仓市环卫局，进入大院只见院子里停放着大大小小的环卫车：有小型电动清洁车，有大型扫雪车，数量最多的还是普通垃圾清运车。我们一行小记者进入一楼大厅，大家被各种各样的垃圾桶吸引住了，有回收废旧电池垃圾箱；有废旧灯具垃圾箱；有回收过期药品垃圾箱；还有回收废纸垃圾箱……。环卫局叔叔阿姨等我们看完各式各样的垃圾桶后，安排我们小记者上了五楼报告厅听讲座，今天给我们小记者讲课是环卫局年轻漂亮的小杨老师。小杨老师为我们介绍了为什么需要垃圾分类和分完类别后的垃圾的处理流程。小杨老师详细的介绍道：做好垃圾分类就是懒垃圾变废为宝的一种过程，我们生活中的垃圾一般可分为三类：第一类、可回收垃圾，这类垃圾是不需要过多处理就可以重新利用的材料；第二类、有毒有害垃圾，这类垃圾对我们人类日常生活可能会带来威胁，所以需要送到有毒有害垃圾工厂进行处理；还有一类就是人们日常生活中数量最多的不可回收垃圾了，以前太仓对待这类垃圾都是填埋处理，现在这类垃圾被利用起来，送到发电厂为我们日常生活提供电力。
第二站太仓协鑫垃圾发电厂，进入电厂映入眼帘的是一大片绿地，绿地两旁道路绿树成荫，道路的尽头是一栋非常高大的厂房。接待我们的工作人员介绍道：这个电厂所用到的燃料就是我们生活中被大家丢弃的垃圾，本来垃圾是很臭很脏的。但是它们来到这里就被我们利用起来，每一吨垃圾都能为我们带来346度电力，也就是一吨垃圾能够满足一个普通家庭一个月的用电量。工作人员带我们小记者参观了卸货区，虽然卸货区被叔叔阿姨整理的非常干净，但是垃圾真的太臭了。我们小记者不时都捂住了鼻子。电厂工作人员不时笑道：“垃圾太臭了吧？我带你们参观我们控制室和发电机组吧！”进入电厂控制室臭味立马就消失不见了，扑鼻而来的是阵阵清香。我们小记者非常诧异。工作人员告诉我们：“这是因为我们的除臭工作做得非常到位，就连细小的空隙都得补好，因为电厂控制室24小时都需要有人值班，我们工作人员也不喜欢闻臭味的呀！”我们小记者都笑了。控制室的'墙壁上挂满了各种仪表，监视器上能够看到垃圾正在燃烧的画面，于是我又有疑问了：“垃圾焚烧之后的废物是怎么处理的呢？”工作人员回复我说道：垃圾经过焚烧之后，遗留下的灰主要成分是碳，我们用这些灰做出盖房子用的砖块是非常坚固和安全的，垃圾经过电厂的处理全部变成我们生活中宝贵的资源。”
我们的大哥哥姜记者还带我们去了电厂附近的餐余垃圾处理厂，这个工厂是专门处理剩菜剩饭的工厂。工作人员告诉我们：“我们生活中的剩菜剩饭经过发酵产生沼气，沼气是一种易燃气体，同样是提供给电厂作为燃料为我们生活提供电力燃料，剩菜剩饭的残渣经过一系列的处理变成可以让各种植物生长的优质肥料。”
参加这次活动，让我们小记者感觉到垃圾也能全身都是宝。就像小杨老师说的那样：“只要我们做好垃圾分类就能让世界上没有垃圾，而是人们把它放错了位置。”
六年级作文 篇5
六七岁时，我总是游魂般地在乡村的风景中游荡。朗朗的夏日，我经常缠着爸爸在傍晚越过河堤，走向河滩，去河里摸鱼。摸完鱼回家的时候，天已经黑了,河堤上各色的大树小树已经模糊了。偶尔，我会坐在屋前离河堤不远的青石板上，看天上的星星一颗一颗地冒出来，那时，夜露滴落的声音是那么细腻，微风拂动着叶子是那么轻柔，我仿佛能听到枝叶伸展、生长的声音，于是，我生命的骨骼也如树枝一样生长。
河堤上的树和村里的孩童有着千丝万缕的'联系，在那些充满欢乐的童年岁月里，有多少无拘无束的孩童在树下寻找乐趣。树下是孩童读书的天堂，朗朗的读书声弥漫乡间小路。夕阳的余晖照射大地时，这里又成了他们欢乐的海洋，跳绳、拍球、老鹰捉小鸡……
去年夏天的一天，孩童们在绿荫下玩得正起劲时，一群城里客人在村干部的带领下来到这里，不时地指指点点，拍照、测量。不久，随着“隆隆隆”的机器轰鸣声，溪岸边大大小小的树纷纷倒下，一片狼藉。村里的伙伴们都围到这里，迷茫地望着眼前的一切。
今天，在父母的带领下我回到阔别已久的老家。我迫不及待地走向河堤，眼前的景象让我吃惊：一排排茁壮成长的小樟树屹立于堤岸两旁，叶子晶亮晶亮的。我坐在樟树下，忘记了旅途的疲倦，尽情地享受着微风拂动的惬意，在自然的风中呼吸着绿色的空气……
六年级作文 篇6
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，就要往下摔。陈明很着急，想说话，又好像被什么东西堵住了嗓眼，只能像个哑巴似的“啊、啊”叫，伸出双手企图阻止我，可已经来不及了，无助的小木船粉身碎骨，没有一句呻吟。本以为陈明会因为愤怒而吼叫、怒骂，甚至与打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么话都没有说，回到位子上，将零件摆在课桌上，呆呆地望着，纹丝不动。我见状，有些心软了。可想起刚才陈明的所作所为，眉头一皱，朝教室的一角走去。
喧闹的手工课课堂上，老师并没有注意到这一幕。他走上讲台，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鸦鹊无声。老师说：“大家在这节课上做的小木船一定要保存好。明天，明天学校将举行小木船展览、比赛，大家争取得第一。”“啊？”我愣住了。刚才那场风波已让我和陈明的船粉身碎骨，明天的展览怎么办呢？回想起刚才陈明的举动也确实是无意的，我为何还如此斤斤计较呢？现在却落得个两败俱伤的下场……“嗯。”我下定了决心。
下课后，我走向陈明的座位。他见我来了，抬起头。“我……”我们同时说。“你……”又是同时。“对不起。”我们异口同声地说。“哈哈。”我们笑了笑，对视了一会儿，我们笑了，这笑仿佛是我听到的'最爽朗的笑。经过一番商议，我们决定，合作制造一艘小木船。我们的双手紧握着，久久不松开。
展览的时候到了。那满载着我们重归于好的友谊的小木船杨帆起航了，驶向那快乐的彼岸……
六年级作文 篇7
桂林山水甲天下，桂林美景不胜收！迷人的桂林风景区一处接一处，让人回味无穷！不过，我最喜欢的还是独秀峰·王城的美景。
走进王城，宽阔的草坪和葱郁的树木立刻映入眼帘，犹如踏入了一个绿色的世界。这儿没有太多艳丽娇嫩的花朵，却有着生机勃勃、默默奉献的绿草；这儿没有刺眼的阳光，却有夹着泥土芬芳和桂花幽香的清风；这儿没有大城市的喧闹和烟尘，却有着郁郁葱葱的树木和清脆欢快的鸟鸣声；这儿没有高大挺拔的现代大厦，却有着精美悠久的`古老建筑……
一边哼着小曲，蹦蹦跳跳，一边东瞧瞧，西望望，欣赏着四周的美景，仿佛自己就是一只自由自在的小蝴蝶，置身于大自然的怀抱。
王城景区里有许多高大茂盛的槐树。这些槐树都有十多米高，都要三四个小朋友才能抱住。槐树上缠绕着青翠欲滴的蕨，蕨叶一片一片的，有次序地排着，犹如龙的鳞片铺盖在愧树的身体上，加上愧树枝长得像一张张巨大的爪子，所以人们又称它们为“龙爪树”。这些“龙爪树”就像一位位龙将军，时时刻刻保护着王城。
踏着轻快的步子，不知不觉中，就来到了王府。瞧啊！金黄色的墙，朱红色的瓦，深蓝色的屋顶上还雕龙刻凤，真是伟大的建筑！
王府前种有两棵葱绿的桂花树，这两棵桂花树来头可不小——其中一棵是伟大的孙中山爷爷种的，另一棵是敬爱的宋庆龄奶奶种的，人们都称它们为“金童玉女桂花树”。每年八月份，树上都开满了桂花，那可真是十里飘香哟！听说有一年，孙中山爷爷种的桂花树开满了金色的桂花，宋庆龄奶奶种的桂花树开满了银色的桂花，人们都陶醉在花香中。
王府的后面是座陡峭的独秀峰，足足有二百五十米高，它突兀而起，峻拔伟岸，形如刀削斧砍，真是“一柱擎天动古今，高岩子立起人钦”啊！独秀峰有如帝王之尊，获有“南天一柱”美称。听说站在独秀峰上，可以一览桂林全景，我一听，就来了劲，手扶着铁栏杆初中，顺着崎岖而窄陡的石阶，快速往上爬，把大伙远远地甩在了身后。功夫不负有心人，气喘吁吁的我终于跑到了山顶。站在独秀峰上，美景尽收眼底，山脚下，美丽的月牙池绿得就像一块碧玉；王城里，翠绿的树木一棵接一棵，像一位位战士在保护桂林城；街道旁，一栋栋高楼大厦，在阳光的照耀下熠熠生辉；马路上，车辆川流不息，行人也越来越多……
转身，抬头，环顾四周，突然发觉整个桂林城都被连绵起伏的群山包围着，群山好似一道坚硬的绿色屏障保护着美丽的桂林城。桂林真是一个“山中有水，水中有山，山中有城，城中有山”的好地方！
六年级作文 篇8
一个人学习、学习、再学习，猛然间发现学习就像纸上谈兵，就如打仗！
自己就好像主公，而1、2、3……字、里、吗这些数字、汉字就是自己手下的一员员大将，在需要他们的时候，一个个上“战场”奋力杀敌！可自己要做一个贤明的君主，在合适的情况下派他们上场。打仗有句古话叫“知己知彼，百战百胜”，没错的'，运用到学习上就是，知道知识的重难点，知道自己的能力，办事效率。在合适的时候适量的有效的学习，了解考试的范围，多预习多复习，把该掌握的一定要掌握好。就像掌握了《孙子兵法》，学过的知识，一定要会、懂。打仗出其不意，灵活运用，达到炉火纯青的地步。在学习上也是，不能死套公式、方法。二要学会举一反三、学一知二。就像古时候军队里有内奸，现在又何尝不是？书本不一定是对的，不能迷信权威。每个人都应该具有独立思考和判断的能力。这样就实现了学习是独立思考，而发现问题已及时研究探索。这样更能激发对学习的兴趣。为什么我们对学习的第一感受总是枯燥，那是因为我们缺少一种对学习的审美观。看来，学习就如打仗，也不过如此。
让我们用对游戏、对战场的兴趣来学习吧！
六年级作文 篇9
饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。
——题记
乐在何方？是在人人追求的功名中？亦或是在大家贪图的富贵里？可我觉得，这些都不是正确答案。不信，那就随我一同走进“他们”的“乐”中吧。
荆轲之乐，乐在杀身成仁，为国家，为大义。虽然最终失败，但也为烽火连天的战国历史上，谱写了一首美丽的史诗。为了报答田光与太子丹的知遇之恩，他毅然地接受了刺杀秦王的任务，并在临行前吟出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的千古绝唱。他在生命的最后一刻拼死一搏将匕首掷向秦王，也许行动的结果不尽人意，但他自始至终无一句怨言，因为这一切对他来说是一种乐。
晏子之乐，乐在维护了齐国的颜面与自己的尊严。狗洞、质疑与罪犯，楚王的种种伎俩都想羞辱晏子，进而羞辱齐国。可晏子凭借自己的聪明才智，一一作出回应，既巧妙地维护了齐国的面子，又将楚国取笑一番。面对楚王的咄咄逼人，步步紧逼，他自始至终无一次退缩，而是轻松应对，因为这一切对他来说是一种乐。
我之乐，乐在读书，书中自有黄金屋。《时间简史》《宇宙简史》让我了解宇宙的奥秘；《三体》让我看清人性的两面；《海底两万里》让我领略大海的`魅力；《红奶羊》让我体味到动物的情义。也许读书不能使我有钱，也许读书会让他人感觉烦躁，但我自始至终没有一次厌倦，因为这一切对我来说是一种乐。
一千个人的眼中有一千个哈姆雷特，同样，一千个人也有一千种乐。既然大家的乐不尽相同，那么，乐在何方？我认为：乐就在心中。或者更确切地说，当你在做自己认为值得的事的时候，乐，就在其中。
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