【热门】小学二年级作文五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学二年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学二年级作文 篇1
早上，天刚蒙蒙亮，我们就坐上汽车迎着初升的太阳来到天山脚下的菊花台大草原。
一下汽车，我们就看见了无边无际的大草原。金色的阳光照在草地的露珠上，真像一颗颗闪亮的珍珠。一朵朵蒲公英在晨风中摇曳着，仿佛在说：“欢迎你远方的客人！”远处成群的牛羊在山坡上嬉戏。热情好客的蒙古族老乡把我们迎进了蒙古包，给我们盛上浓香的奶茶、可口的奶酪……。我迫不及待的`要去骑马，年轻的叔叔牵来几匹骠肥体壮的骏马，带着我们在草原上奔驰。
骑马归来，蒙古包前已经做好了手抓羊肉饭、烤上了羊肉。大家围在一起唱歌、跳舞，笑声在草原上空久久回荡……
小学二年级作文 篇2
今天，我和陈柏翰一块去惠州的一间学校献爱心——捐赠课桌。
早上，我们很早起床了，坐了很久的车，才到了大坑学校。我们进去了教室，他们的课桌都很破。我和陈柏翰把带去的糖果分派给三四年级的'同学，我们是瞎派的。后来我们一起把旧的桌椅搬出来，再把新的桌椅搬进去，搬得满头大汗。最后，一群鹅过来了，我们把鹅赶进了操场上，学校里的学生看见了，也一起追，鹅给吓跑了，跑得比我们还快呢！今天真是既有意义又开心的一天！
小学二年级作文 篇3
春天到了！春天到了！万物复苏了。
小喜鹊早早的就起床了，来到了小麻雀的门口，开始敲起门来，咚咚，小麻雀柔了柔自己的眼睛说：“是谁在叫我呀？”“是我，小喜鹊！”小麻雀一听立刻起床了，和小喜鹊找春风了。
看见柳树要着翠绿的`长辫子，在春风中随风舞动，小麻雀高声说道：“小喜鹊，快看，我找到春风了！
它挂在场院里，更挂在他们俩的心中。
秋天到了！秋天到了！农民伯伯丰收了！
小喜鹊对小麻雀说：“秋天到了，我们去找秋风吧！”小麻雀担心的地问：“秋风？它看不见，摸不着，怎么找秋风啊！”小喜鹊说：“你瞧，秋风一吹，它把黄叶吹掉了。”小麻雀说：“我也找到了，稻子翻着金色的波浪呀！”
秋风多美丽呀！
小学二年级作文 篇4
我们每个人出生时，父母都为我们取了一个非常好听的名字。不过你一但上了学，同学们都会根据你的身高、体型、长相给你取一个有趣的“代号”(简称“外号”)。
记得有一次，我正在做作业，听见了一件有趣的事情：“‘鸭子’，作业又有没写吧？！”英语课代表又扯着大嗓门要作业了！“哎呀，忘家了！”“鸭子”是我们班的王超杰。他的外号起源于一次英语课上：“王超杰，作业呢?”他立刻把头低下去。”你看你，整天跟一只鸭子似的！”他的外号就诞生了。
我呢，别送：老田。他并没有什么意义，但叫起来很顺口。不过别的同学也会叫的各种各样的。比如：甜汤、甜甜圈、田鸡……虽然当时还会有些生气，不过我相信，以后想起来一定是件有趣的事情。
因为外号是同学之间的'秘密代号，是亲昵称呼，是善意嘲笑。外号带来浅浅的微笑，也带来酸酸的眼泪……外号来源于外号王国，它们各式各样，从我们嘴中脱颖而出。有的地位卑微，有的平平凡凡，有的别具一格，将我们的世界变得丰富有趣。外号让我们牢牢记住曾经
的故事，它像一把记忆钥匙，让我们回忆起童年时代的纯真美好。
外号虽然有些不文明，但它们并不影响同学们之间的友谊。你也要给你的小伙伴取一个好听的名字呦！
小学二年级作文 篇5
一天，小象过生日，它请来了许多好伙伴，有小花猫、小熊猫、小松鼠、还有小猴子。在发水果的时候，发生了一件有趣的事情。
小象把桃子发给了小熊猫；把松果发给了小猴子；把竹子发给了小花猫；最后又把小鱼发给了小松鼠。小伙伴们互相对视着，脸上露出了异样的.表情。小熊猫说：“小象你怎么把我爱吃的竹子发给了小花猫？”；小猴子说：“小象你怎么把我爱吃的桃子发给了小熊猫？”；小猫说：“你怎么把我爱吃的小鱼发给了小松鼠？”；最后小松鼠慢条斯理地说：“你怎么把我爱吃的松果发给小猴子了呢？”。小象用鼻子摸了摸自己的头，自言自语地说“我真是糊涂了，实在是对不起大家，我马上改正”。于是，小象把桃子分给了小猴子、把松果分给了小松鼠、把竹子分给了小熊猫，最后把小鱼分给了小花猫。
小伙伴们高高兴兴地为小象唱生日歌，祝它生日快乐！！！
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