有关妈妈三年级作文3篇
在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的妈妈三年级作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
妈妈三年级作文 篇1
“起床啦,起床啦。”妈妈一边温柔的打开被子,一边柔和的对我说。“我知道啦,知道啦。”我不耐烦的回答。说起这妈妈,还有一段特别的经历。
妈妈一大早起来就得烧饭了。我躺在床上,一股香香的、菜的味道飘过来。我不由得也爬起来,跟着妈妈学烧菜。我看着妈妈烧出了第一个好菜:糖醋排骨。我闻着这味道,真想尝一口。妈妈看我这只小馋猫来了,就夹了一口菜给我。我尝着这菜,不由得“真好吃。”第二个菜是鲜鱼汤,妈妈刚刚买了一条鱼,打算放点蘑菇和番茄拌在一起烧汤了。我在一旁津津有味的看着。还时不时心里想,一定很好吃吧。
这时,突然妈妈说,“小杨,青菜你来炒。”妈妈,这可是小瞧我啊,炒青菜可是我的擅长。我先把青菜剁成碎片,然后洗干净。接着放在锅里烧青菜。烧了很长时间,我心里暗想,怎么还不烧熟?这时,一旁的妈妈似乎看出了我的`心思。妈妈说:“哎,连炒个青菜都炒不好,还是我来炒吧。”
眼看着妈妈青菜快炒好了,我心里挺不服气,妈妈却开心的哼着歌。我说:“我倒计时,你十秒还没弄完的话就得让我弄!10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0!时间到!”妈妈没办法,只好让我烧菜。我笑了一声,很快就烧完了菜。妈妈看了看我,笑了。
妈妈三年级作文 篇2
妈妈的爱是早晨的阳光拂面,轻而柔;妈妈的爱是午夜的月光,静静地在孩子心中闪耀;妈妈的爱是狂风暴雨中最坚实的雨伞,也是孩子避风的港湾。
我的'妈妈特唠叨。从我咿呀学语的时候开始,妈妈总是以我为中心,围着我转。每天滔滔不绝地给我讲故事,我的童年就是在她反复的唠叨声中度过的。那时,妈妈的唠叨是我心中最美丽最动听的音符。因为我在妈妈的唠叨声中学会了语言,并且我能把最优美的童话背得滚瓜烂熟。
我也是在妈妈的唠叨声中蹒跚学步。当我摔跤时,妈妈总会在我身边鼓励我说:“不要紧,再试一次,一定会成功的,坚持就是胜利!”我擦干眼泪重新走,这一次真成功了!妈妈也向我伸出了大拇指。
如今,我已经上小学高年级了,开始对妈妈的唠叨厌倦了。她的唠叨在我耳边变成不和谐的音符了。每次在饭桌上,妈妈总是还喋喋不休地说:“这个菜有营养,多吃点儿。那个菜好吃,来尝尝。排骨多吃点儿,长高!”边说边望我碗里夹菜,完全把我还当成不懂事的幼儿。而且,每次上学的时候,她总会问:“冷不冷,别感冒了!”“吃个苹果!”“水杯带了没有……”虽然每一次我都不耐烦,但说实话,心里却涌出一股温馨的暧流。
尽管妈妈爱唠叨,但妈妈的爱无边无际,无处不在。
妈妈三年级作文 篇3
在一个大森林里住着小刺猬、小狗、小兔、小猫、小马、小猪、小老虎几家,它们都是好朋友。
一天,小猫和猫妈妈去商店,走着走着小猫看见了它喜欢的玩具。它看了一会儿,转头一看,妈妈不见了,小猫回到家找妈妈,在家里没找到,小猫又到外面去找,它走到陌生的.地方爬到树上四外张望,它看见小伙伴们正在做游戏,小猫急忙跑过去问:“你们看见我妈妈了吗?”小伙伴们说:“我们没看见你妈妈”。小猫说:“小马你能帮帮我吗?”小马问:“帮什么忙呀?”小猫说:“你跑得快,我坐在你背上好吗?”小马回答说:“好啊!”说完小马就背起小猫帮它找妈妈,可是小马跑了半天还是没有看见小猫的妈妈。小猫着急了,想妈妈会到哪儿去了呢?小马说:“如果你妈妈被猎人抓走了怎么办呢?”它们想还是到别的地方找吧,可是小马跑着跑着把蛇给惊动了,蛇想吃小马和小猫,就向小马和小猫追去,小马马上喊小刺猬和小老虎帮忙。小刺猬滚成刺球向蛇滚了过去,疼得蛇哇哇大叫,趁这时候小老虎猛的向蛇扑去,咬住蛇的脖子把蛇咬死了。突然,小兔过来说:“小猫你妈妈正在院里找你呢?”小猫听了急忙跑到院里找到了妈妈。
从此,小猫和猫妈妈又过着幸福快乐的生活。
【妈妈三年级作文】相关文章:
妈妈的爱-三年级作文03-21
我的妈妈三年级作文02-03
妈妈的爱三年级作文02-03
妈妈的爱-三年级作文03-21
我的妈妈-三年级作文03-21
我的妈妈三年级作文07-31
三年级作文妈妈的爱07-31
三年级作文妈妈的爱08-18
妈妈的爱三年级作文02-03
妈妈的爱三年级作文09-09