感受单元作文

时间:2022-11-07 10:17:01 单元作文 我要投稿

感受单元作文

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的感受单元作文,欢迎阅读与收藏。

感受单元作文

感受单元作文1

  春之温馨,夏之热烈,秋之成熟,冬之纯洁;白杨力争上游,紫藤万花灿烂,大雁结队南飞,斑羚飞渡壮举……

  鲁迅笔下的藤野,冰心心中的纸船、西蒙诺夫的蜡烛、玛丽·居里的信念、邓稼先的忠诚奉献……这一切都将伴着我们成长,融入我们的生命。

  当船儿慢慢驶过洞庭湖时,对于范仲淹,发出的是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的慨叹,而我,则会因那碧波荡漾的湖水,云蒸霞蔚的远山,产生浩淼的感动:“风又飘飘,雨又潇潇……”

  成长过程中的美好来源于自我发掘,任何一处的美景,在各个人眼中,都会有不同的'感受,而我,也许只专注于好的那一面,所以,我会笑,藏其于嘴角……

  在我看来,江南的小桥流水、缠绵细雨是一道可人的风景,因为我向往美好,所以我从不会想到,这江南的雨是多愁善感的化身,更不会想到某一天会桥断、水涸。

  所以,它是美好的。

  生活中的有很多东西呈现给我们的只是平淡无奇,但我们可以用无穷的想象去探索,去发现其中的美,在发现中也获得了乐趣。

  笛福在《鲁滨逊漂流记》中,海明威在《老人与海》中描写的正是人生的不同际遇,不论成功与否,我们都应坦然面对;以开放的心看生活,生活才会多姿多彩。

  生活是可感的,世界是可感的,生命是可感的,以乐观、开朗之心看待人生,沧桑与变幻掩不住心河的绿水长流。

感受单元作文2

  迎来了一个新学期,这学期便是我们的最后一个学期了。

  在这个学校我们过得很快了,转眼间就要分散了,所以我必须要给同学一个好印象,也得给教育自己到老师一个好印象。我在上中学前,必须拿下三好学生,因为这是能让我上到好的中学,我可不想去那南石啊,因为那里是一所差的中学,我可不想给同学们留下坏的印象,别人都去好的中学,我就只能去南石。我也要去取得好的成绩,因为这也是让老师与同学留下好的印象的方法,因此我要努力去学习,努力去克服学习上的困难,然后争取好的.成绩。

  在这学期,我更应该去珍惜这学期,去珍惜与同学的美好时光。读完这学期,我妈说应该回老家读,那我是不是和同学相遇的机会更少了?小时候总说未来当什么科学家、书法家、宇航员之类的梦想,回想起来,还真有点可笑啊!但我的梦想是成为一名老板,嘻嘻!过了这学期,我不再是一名小孩子了,而是一名“哥哥”,压力真是大啊,我终于明白了,一位高中哥哥的话:“你们的小学生活真是好啊,你要好好珍惜啊!”

  我一定要珍惜这学期!

感受单元作文3

  9月2日,是开学的日子,是我真正开始中学生活的日子。对于初中生活,是兴奋、是喜悦、是隐隐的不安、也是热切的希望。而在开学后一周的今天,我,是否会有新的感受?

  在我每日的行程中,第一项便是乘校车。这是我第一回乘校车,于是早早地就等在那里,生怕赶不上。上车后,我挑了个靠窗的位子坐下,便和同学叽叽喳喳地讨论者、玩闹着。心情也十分舒畅,感受到了同学之间的友情。

  出操了,同学们迅速地来到了大操场,排好了队。老师在领操台上认真地指挥者,顺利的完成了开学典礼,为新的学期开了个好头。使我感受到了体育老师的`认真、严格。

  星期五中午,江老师主持召开了年级大会。同学们安静、有序的入场,端坐在椅子上,认真地听着老师的讲话。在大会上,老师就军训、暑期作业等做了小结,并宣布了优秀班级和认真完成暑期作业的学生名单,同时要求大家向他们学习。一个半小时下来,尽管同学们都非常累,却都没有松懈,仍然坚持了下来。我感受到了老师的严谨,同学们的顽强毅力。

  同学之间的友情,出操时体育老师的认真、严格,集会时老师的严谨,同学们的顽强毅力,这些就是开学以来我新的感受,也激励着我更加努力地学习、生活。

感受单元作文4

  我们平时读书看报作文都离不开汉字,但是你对汉字有更多的理解吗?经过了这两星期的学习,我已经对中国汉字有更多的了解,但对汉字的探究并没有结束。

  汉字大约产生于四千多年前,经过很长年代的演变,这其中有着许多不解之谜。

  通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣,谐音的趣谈,还有因为谐音而引发的后果和笑话,这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历,和人类怎样创造文字的'过程,深深地体会到汉字的有趣。

  通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代,一步一步地观察汉字的演变过程,从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。还让我们认清字体,不要写错别字,不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点,远离错别字。这个内容还像一个向导,带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹!这是我们中华民族的独特艺术,我们中国是一个具有诗歌传统的国家,这些功劳都来自于汉字。

  现在我明白了,汉字对于我们中国人来说是多么重要,一个中国人一定要学会汉字,汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信,在人类文化历史长河中,中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧!

感受单元作文5

  这是一次有趣的综合实践活动,在这个过程中激发我我们小组每个组员的兴趣。在这个过程中,我们遇到了许多困难,比如说:我们拍摄照片的`时候,有的阿姨问我们为什么拍摄她们店的招聘?我们不知怎么解释,心想:这次被人发现了,完了……怎么办呢?组长挺身而出,说道:“阿姨,对不起,我们只是想用有错别字的招聘来完成作业,我们并没有其它的目的,这次打扰了,请你谅解!”阿姨只是微微一笑,然后又去忙碌了。

  等等,这些困难我们都克服了。在我们的共同努力下,我们做出了一本精致的书,大家几乎费了九牛二虎的功夫才做出了这本书。同时,在这个过程中,我又明白了一个道理:我们无论做什么事,都要下定决心去做,只要下决心去做就能够成功,要有恒心,不要半途而废,困难总是可以克服的,因为失败乃成功之母,失败了不要放弃,要有恒心,要对自己有信心,世上无难事,只怕有信心。做事都要向往着一个目标冲刺:只有成功,没有失败。

  最后提醒大家:尽量少写错别字。

感受单元作文6

  我们写作业、写作文和写信都离不开汉字。汉字可是我们离不开的表达自己交流思想的大工具哦!

  汉字像一个个可爱的小精灵,在纸上玩耍、嬉戏;像一条清澈见底的小渓,流过笔尖;又像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的心情……

  汉字是我们每天都能看见的东西,也是生活不可缺少的重要一部分,可以在自己的作业本上发现;可以在街头上发现;还可以在书籍上发现……要是世界上没有汉字会这么办?

  汉字的演变让我很兴趣,从历史悠久的甲骨文开始,再到金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书,从楷体到甲骨文大约有四千多年的历史。甲骨文:目前所发现的最早的汉字形态,起源于殷商时期。 金文:刻铸在钟鼎等器物上的文字,商周时期出现。 大篆:又叫做籀文,周太史籀创造,春秋战国时期通行于秦国等地。 小篆:适应秦统一中国的'形式而形成,由大篆简化而成. 。隶书:形成于战国晚期,成熟于汉代,由小篆简化而成。 楷书:出现于东汉时期,六朝时进一步完善,唐代时成熟,由隶书简化而成。这些字是多么的有趣啊!

  汉字我爱你!你是中国人民的骄傲,是有历史性的代表,你是我的骄傲,加油!

感受单元作文7

  月隐星现,日常的繁琐,生活的琐碎,已不觉得隐去。

  喜欢坐在窗边,听窗外的秋风徐徐吹来,吹走了思绪的缠绕,吹来了水晶般剔透的`心情。看着窗外树影的婆娑,被风吹的树叶飘动,落叶肆意,划处一道道亮丽闪烁的色彩。秋感淡淡。就如微风轻尘。一缕风,吹散了丝丝秋情,心中系着一份秋情,在空中尝遍花的凋零与喧嚣,听遍秋风的诉说与亲昵。

  喜欢走在大街上,感受绵绵的细雨,落在屋顶上,把屋上的瓦片刷的蹭亮蹭亮的。落在水中,打碎了街灯的倒影,泛起了层层的涟漪。落在路面上,柔柔的细雨,早已给路面换了衣装。途中遇雨,也只是这样开朗又旷达的性情才可以泰然的去接受。雨珠在树叶上跳动,散了又聚,清脆的声响,打在心底,叮咚作响。

  喜欢漫步在草地上,看那些快要落去的残阳,渐渐昏暗的天空。本总认为花开代表了一切的美好,直到看到这些令人不禁遐想的画面,才恍然大悟,觉得落叶枯树,残阳落日最美,最珍贵。

  午后的阳光赋予人洒脱,坐下来,感受,感受最美,最珍贵。

  在尘世里思考青春。

感受单元作文8

  开学了,感到愉悦,又叫人紧张。

  跟进校园那一刻,我已不再是五年级,“忙”,将落入我的生活,我———六年级(5)班的我。

  无比威风,众人谦让的小学六年级学生,是我五年以来的'憧憬。昂首挺胸、大摇大摆走进校园,貌似没人理睬,我有点沮丧。边思考原因,边环顾这所小学。小花坛依然如旧,石榴树的果实早已干枯得如枳一般;桂花如同精灵一般,东躲西藏;月季花的树干看起来像是死了,却挤出嫩绿的苗,那样奇特;无数“士兵”保护着“娇艳的公主”,山茶花,可谓是“万绿丛中一点红。”眼见学长们要恭候一年级小孩子光临,令我不禁怒火中烧,为解气,厕所成了我的降温室,比臭豆腐还臭的气味早已浸满了整个厕所,虽然看不到,见大家都知道,厕所那样肮脏。仔细看,可以看到几只小飞虫正翕动翅膀。

  想起大家,我那颗怀念的心便显了出来,他们都长……高了!我才高了一点点,被发现了多没脸面呀!我来到班门口,往里瞄,便看见了一番和谐的场景:大家有说有笑,方老师挺着个肚子,充满期望地左顾右望;陈俊帆可真的长高了,长壮了;李玙晗挺直了身,好似是想让人发现——她瘦了;陈星乔仍那么斯文、听话;而钱戴伟却大声吵嚷,充满活力……

感受单元作文9

  岁月匆匆而逝,随着岁月的增长,感受也多起来,细腻起来。

  见过落红凋叶,不免有些伤怀;看到灿烂朝阳,不免兴致勃发;原先单纯平常的小桥流水,在眼中也多了几许涌动的愉悦,不尽的绵愁。

  常喜欢静室独处,沏上一壶淡茶,去静静地感受,在沉寂中感受心灵的颤动。

  春暖花开,大地一片新绿,让人感受到生命的复苏,于是掸去尘埃,整装待发。

  夏景怡人,百花争妍,让人感受到青春的活力与积极的参与,于是“莫等闲,白了少年头”的豪情便油然而生。

  秋雨绵长,让人感到几缕莫名的惆怅。但透过蒙蒙雾气,点点金黄跃入眼帘,丰收的歌声送来耳边,稻谷的香气沁入心底,于是这壮美的秋韵,便慢慢积成一种充实。

  冬雪纷飞,万物隐遁。让人感受到寒冷,但惯于傲霜斗雪的人却自得其乐。冰雪诚然寒冷,却能燃烧勇士的热血。

  人世无常,感受百异。在悲喜深处,只要有一颗善于感受美德心,就能在痛苦中得到慰籍,再平凡中发现美丽。好比无尽长夜中的一点光,有人说它太渺小,不值一提;而懂得去感受的人却说它虽小,但为在黑暗中前行的.人指引道路,点燃他们的信念。

  人生况味,对于善于感受的老年人来说,是一壶淳酒;对于善于感受的年轻人来说,则是一杯香茗;对于不愿、不善于感受的人来说,则是一杯淡而无味的白开水。

  感受,是由生活馈赠的、永驻心灵的一道美丽的风景线。

感受单元作文10

  这两周,我们班开展感受汉字的魅力交流活动。我们组每个同学都积极行动起来,通过种种方法去寻找有关汉字的知识,制作成幻灯片发送给我,我再将它们融会贯通,形成一个内容充实、设计精美的报告:卷首语、汉字的产生和演变、跟汉字有关的小故事和笑话、字谜、谐音、歇后语以及有奖问答……

  终于,激动人心的.时刻到来了,马上就轮到我们小组上台展示啦。我心里仿佛揣着一只小兔子,怦怦地跳个不停,我暗暗为自己打气:“别害怕,别紧张,我们一定能行!”于是,我们小组成员相互鼓劲着,勇敢地走上讲台,用洪亮的声音齐声道:“老师、同学们,大家好!我们是第八小组,今天要为大家介绍的是遨游汉字王国……”接着,我们依次向大家介绍了汉字的演变、字谜、笑话……一个个汉字知识使大家开拓了眼界;一条条字谜令大家冥思苦想;一则则汉字笑话让大家明白了深刻的道理。

  比如:一位中学生去餐厅当服务生,一回,上级领导来检查工作,他自告奋勇地写上了一则条幅悬挂在大门口:“欢迎大驾光临”。结果,大驾光临的“驾”写成了“骂”字,变成了令人哭笑不得的“欢迎大骂光临”了。另外,让我印象深刻的还有《一字毁千军》的故事,就因为粗心的作战参谋将“沁阳”误写为“泌阳”,结果导致成千上万名官兵的溃败灭亡。这些故事真是发人深省呀!

  此次活动,我感受到了汉字的无限活力和奇特魅力,收获了许多知识和道理!

感受单元作文11

  我发现秋天的太阳更红更娇,秋天的空气更清更爽,秋天的果实更大更甜。我发现秋天太美啦!

  走进果园,一阵阵香气扑鼻而来。秋风把金黄色的叶子吹的沙沙作响,又大又红的苹果都藏在树叶子后面若隐若现,仿佛一群顽皮的孩子在捉迷藏。一群采摘的孩子正在果园里劳动。他们有的在树上摘苹果,有的在把苹果往果筐里装,有的好几个人抬着一筐苹果往车上放……好一派丰收的热闹景象啊!葡萄成熟了,披着紫袍,快乐地挂在葡萄藤上。吃一粒凉凉的甜甜的,直甜到心里去了。果园里还有很多水果,黄澄澄的梨、红彤彤的'蜜桃、笑裂了嘴的石榴……秋天的果园可真美!

  走进田野,随处可见成熟的庄稼。瞧!一席席稻子随风飘扬,有的稻子已经被收割了,还有的稻子随风摇摆着身体,调皮的看着无边无尽的原野。高粱红着脸儿笑了;玉米举着红缨乐了;大豆也笑的张开了口……秋天的田野可真迷人呀!

  走进森林,许许多多的树叶子已经泛黄了,随风飘落在地上。金黄色的银杏叶像蝴蝶一样翩翩起舞;枫树的叶子红透了,染红了半边天;悬铃木的大叶子比我的脸都大,也萧瑟地被风吹落了枝头……咦!只有高大的雪松还依旧翠绿,在这黄色的海洋里显得与众不同。还有那不知名的野花开的五颜六色,好看极了!秋天的森林色彩绚丽,真美呀!

  我爱这美丽的秋天!更爱这丰收的秋天!

感受单元作文12

  山川之美,古来共谈。自然孕育了天地万物,并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运,面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩,来感受自然的妩媚。

  镜头一:在泥泞的小径上,那树坚固稳定地立在那里。它俯下身,以根须拥抱泥土。昂起头,用枝叶抚摸蓝天。一生的追求,在叶脉里血般流淌。暖风的喧闹里有喜悦的朗笑,狂雨的倾述中有感伤的哭泣。快乐与痛苦是它丰润的养分,它默默生长,叶为事业,花是情感,秋果就是它对世界的微笑了。

  镜头二:那是棵普通的植物,但它的根却开出了玫瑰;丑陋的躯体拥有美丽的灵魂;平凡的民众创造了伟大的奇迹,这,就是对美的追求。它创造了美而甘愿丑陋,它的美是“丑的美”,是一切美的根源。

  镜头三:它是沧海中的一族,。它从高处发源,慢慢形成了一脉永不回顾的流泉。它曾遇到过山岩的阻挡,但它起伏推逼,奋勇向前。它曾遇到过心魂惊骇的暴风雨,但它用它博大的'胸怀包容了,在阳光普照下欢快的奔流,你说那是一种匆忙的奔赴---沿着生命必经的里程,奔向返朴归真的海。

  镜头四:云的美是一种变幻莫测的美。白云千载空悠悠,它俯视历历晴川,不为世俗所羁绊。这种与孤鹜比肩齐飞,拥有以天为盖以地为庐的洒脱的自由,难到不美吗?

  自然是位能工巧匠,它创造了山,水……也创造了人类。在感受自然的同时,或许能从中得到生命的解答,人生的诠释。

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