初中的作文

时间：2023-03-21 08:08:17 初中作文我要投稿

精选初中的作文锦集8篇

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的初中的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选初中的作文锦集8篇

初中的作文篇1

　　不久前，看到一篇文章讲述的是一位有智慧的教授问他的学生，为什么人生气时说话用喊？明明对方就在旁边，难道小声点说会听不到吗？学生七嘴八舌的说了一大堆答案，却没有一个答案让教授满意。

　　最后教授解释道：当双方都处在生气的时候，心与心的距离是很远的，为了掩盖彼此之间的距离使对方能够听见，于是必须用喊了，但是在喊的同时人会更生气，更生气距离就更远，距离更远就要喊得更大声……；而热恋情侣的情况恰好相反，不但不会用喊，而且说话都轻声细语。因为他们的心很接近，心与心之间几乎没有距离，所以相恋中的两人通常是耳语式的说话，但是心中的爱却更深，到后来根本无需言语，只用一个眼神就可以传情，那时心与心之间的距离已经为零了。

　　泰戈尔曾说，世界上最遥远的距离是故意装作丝毫没有把爱的人放在心里，用自己冷漠的心，对爱你的人掘了一道无法跨越的沟渠。人为什么会这样对待爱的'人？难道就不能象恋人般细语柔肠？！据我的认知，我以为人灵魂深处是自私的！总是对爱的人太苛刻，总想把ta塑造成自己喜欢的类型。每个人内心都怀着这样的心理诉求，把自己的意识强加到ta身上，于是乎矛盾、不满、摩擦不止，说话的声音越来越大，心与心的距离也越来越大。结果伤了ta的心，自己的心也好伤心，从此以后再也找不到彼此曾经世界的美丽。

　　人呐，为何总是要跟自己过不去，到头来害人害己？难道生命的真实，每一次都要用心的破碎去体味？等到失去以后再去珍惜，时间已走远，是否还能够回到从前？无解……

　　我想说，当心与心的距离已经零距离接触后，请多点包容，用心呵护，别轻易给自私的灵魂以害人害己的空间。当双方不得已又争吵时，千万别让心的距离变远，更不要说些让心距离更远的话。自然的过几天，等到心的距离已经没有那么远后，再好好的用心去交流吧！

初中的作文篇2

　　转眼间，我们这个小组又解散了。我已不知道这是我的第几个小组，我已不知道我为我的组员写过多少篇文章，我已不知道曾经当过我的组员的有哪些同学，但我仍记得我们一起度过的美好时光，我仍记得我们一起在生态本课堂上大展身手，我仍记得我们一起为我们的小组尽自己的一份力量。

　　你是我第一个选来的组员，同时你也是第二次来到我这个小组了。你的学习很踏实，很努力，有不会的题目总是积极的来问我，所以我对你总是很放心。去年的你缺乏自信，总认为自己只不过是一株不起眼的爬山虎，而在今年，你明显有所进步，在小组讨论的时候，你不再一个人默默的坐在那里了，你也会和我们分享你的看法，在历史课堂上，你也总能积极的举起你的手。在今年的期末考试中，你进了班上的前二十名、年级的前一百名，这不就是你平时努力的结果吗？相信你自己，别放弃，继续努力，你是好样的，加油。

　　你是一个品学兼优的学生。你做错了事，总是敢于承认自己的错误。记得刚放假的那一天中午放学时，你和另外一名同学说笑，不小心把我们的.组牌弄脏了。那天晚上，你就找我聊天，你说：“组长，我错了，我没尊重组牌，在这儿道个歉。”当我看到“组长”这两个字眼时，我不禁笑了，我以为一放假你们就会忘了我这个组长，谁让我平时对你们要求太过于严格了呢？你弄脏组牌的事情我早就知道了，我以为你会认为这没什么大不了的，可是却出乎了我的意料之外，你仍然诚恳的道了歉。相信你自己，朝着你的目标去奋斗，你会实现它的，加油。

　　你的成绩虽然现在落于人后，但我知道你一直都在不懈的努力着。刚到这个小组时，你说你最不喜欢数学了，你说你一提起数学你就头疼。我说：“没关系，我帮你。”还记得我们在学《整式的乘除与因式分解》这一章内容时，你对我说：“组长，我觉得这一章内容好简单。”我笑着回答道：“那你可要好好学啊，有不会的记得要问我。”后来，许多题目你都做的得心应手，连老师都表扬你进步大，课堂上积极举手发言的也有你了。你知道吗？看到你的进步，我是多么的欣慰啊。相信你自己，一分耕耘，一分收获，你会有所收获的，加油。

　　我的组员，你们都是好样的。我想念你们那一阵阵爽朗的笑声，想念你们那一个个严肃的表情，想念和你们在一起的点点滴滴的时光。希望明年的你们再新的小组里，要继续努力，要相信自己无限极，要用实际行动证明你们的能力，加油，你们一定可以。

初中的作文篇3

　　父爱是不同于母爱的另外一种表达，如果说母爱是热情燃烧的烈火，那么父爱则是甘之如饴的泉水，没有欢腾，没有激情，却有母爱一样的温暖和博大。

　　父爱是一种语言，一种只存在于父子之间的说不出来的语言。用心的人会发现，掌握这种语言，会使你的生命中平添另外一种欢乐;而缺少这种语言的人，毫无疑问，将失去爱与被爱的桥梁，禁锢在缺少“语言”的囚笼，失去生命中平衡失落的钥匙。它不善于表露，它不会每天叫你起床告诉你多吃水果和多喝水会身体健康，不会每天询问你在课堂上的表现，每次考试考多少分，但这并不代表父爱是不存在的，只是不表达罢了。但，它真实存在。

　　父爱是一首音乐。一种只有开始而没有结束的打击乐。简单、直白，却铿锵有力，足以震撼你幼小的心灵。它没有流行歌曲的.浮世造作，而是古典音乐般厚重、持久，回味无穷。让你在聆听中不禁感慨良深，吁声叹气，怆然而泪下。

　　父爱是一片海洋，一片溶解了责任与泪水的海洋。可是看不到它的泪水，其实他也有伤痛，也有失落，只是他的博大和浩瀚掩饰了这一切，留给你的，仍是一份沉着，一份平静。你可以随时尽情地投入他的怀抱，因为对你来说，永远不会有“封海”的时候。当你溶入其中，你会发现你的失落，你的挫折，是那么的渺小，那么的微不足道，你完全不用考虑这些，因为海洋是你强大的后盾。

　　父爱是一座山，默默地矗立在你身后，让你感觉永远那么踏实。大山无言，只是毫无保留地向你展开着胸襟……

　　朋友，和你一样，我也有一位这样的父亲，我很骄傲。我爱我的父亲，像他爱我一样，永远。

初中的作文篇4

　　那是一次期中考试，我的语文成绩只得了70分，这令我非常吃惊。作为中等生的我，不可能得这个分数，我不敢面对语文老师，怕他看到我的成绩。于是从期中考试之后的语文课上，我都不敢抬头，因为我怕语。文老师的眼睛看到我。上下课的时候也一直闷闷不乐，因为我的语文成绩，所以一直都不开心。

　　我问自己为什么会考的这么差，这两个月以来难得倒是自己上课不认真么，自己基础没有根上，还是太贪玩了，还是有什么原因，总之想了很多很多，可是自己还是没有找到答案。

　　上课的时候也是无精打采的，下课的时候除了上厕所外，一直坐在教室里发呆，我原以为这些没有人可以注意到，可是我错了，这些早就被我的语文老师看到了，只是他一直都没有让我看出来。

　　再一次语文课下课时，语文老师叫到我的名字，让我去他办公室。当我听到后，我的心理特别的害怕，怕他伤心，怕他责骂我。可是我错了，他没有责骂我，当我走到他面前的时候，他问了我一句，“最近是怎么了，为什么上课不积极了，怎么一天天无精打采的.呢？可不可以和我说说，”我不敢抬头看着老师的眼睛，他看我不说话，于是又说了一句，“没关系的，这次考不好，不是还有下一次么，”他看我不说话，于是他站起来拍拍我的肩说“我们一起努力，为下次考试做好充分的准备，好不好，”我抬起头哭着对老师说“对不起，我让您失望了，下次我会努力的，不会再让您失望的，”老师说“人总有失败和成功，不是每个人都会成功的，只要是付出努力就一定会有收获的，我们在哪里摔倒，就要在哪里站起来，继续的前进，不要被失败打到，老师为你加油！”从那以后，每次的语文课我都是在积极的，我曾一次又一次地看到老师给我鼓励的眼神。

　　直到期末，我以108分的成绩回报了语文老师，分数虽然不高，但老师却很开心的对我说，你很棒！继续努力！并对我竖起了大拇指，从那以后，我更加的认真学习。

　　我的语文老师感谢你的语言和眼神，是您滋养了我心中的甘露，是您给我我前进的动了。

　　那属于我心灵的甘露！

初中的作文篇5

　　古人云：“以古为镜，可以知兴替。”但我认为“历史”的重要性，不是“知与替”般寥寥三个字所能代表。──它包含了所有先祖的哭声，述说着不同的灾厄。它包含了人类各种残忍的军事行动、惨烈的革命，也包含了为爱牺牲的悽美。只看我们能否体会其中的经验，使悲剧不重演，让喜剧天天巡回。

　　今年的日本核灾，让我听到了历史的哭声。那段日子，新闻天天上演灾民们带着伤痛、泪水，要求停止使用核能发电，”宁可少一点便利，也不要受污染的家园！”他们如此诉说着。当节目名嘴们忙着争论核能电厂时，我的'心却被历史的哭声，引到了世纪惨剧──车诺比事件上。当时世界是多么地恐慌！放射性元素布满空气，每一口气息都饱含危险的粒子！我们都忘了，安逸使我们松懈了，忘记了历史沉痛的哭喊！

　　想到这里，我不得不同意节目名嘴们的看法：“废核”！今日不废，总有一天要做──因为总有一天会酿成灾祸。多座核电厂比邻坐落在北部，我不能眼睁睁看着我的家乡，像车诺比事件一般，被水泥封住，被铁栅栏包围！我不能眼睁睁看着我的家人、朋友，因此而病痛缠身、产下畸形的婴孩，甚至和我们天人永隔！我听见了历史的哭声，它不停地哭喊，要我们停止、要我们煞住重蹈覆辙的列车！

　　我们不能总是在惨剧发生后，才在放马后炮：“这几年前早发生过了！”不能总是犯同样的错。人犯罪，接受处罚、改过自新就好。但如车诺比、日本核灾一类呢？要改过的，是一个世代！我们不能像祖先一般愚昧。明朝时，黄种人可是世界霸主！但在清朝时，西方经历了地理大发现、工业革命，我们却原地踏步、故步自封！终究只有挨打的份。

　　历史总是在哭。我们却总是聋的！总是听不见！我们要像光绪皇帝，勇敢改革！但更要像康有为、梁启超二位，手无权利，却能大声说出真相！他们都能听到历史的哭声──无数败战及不平等条约。我们要向他们学习、取经，以求生存！让悲剧就此沉寂！让我们这个世代的历史，是笑的、是愉快的、是美好的！

初中的作文篇6

　　厚道不是憨，厚道是善。

　　——题记

　　“请问，什么叫厚道？”我问大家。

　　甲：厚道就是傻啊，被人骗了还傻乎乎的数钱那种。

　　乙：嗯~~我觉得厚道就是憨吧，那种贬义的。

　　丙：厚道大约形容的就是那种善良，老实巴交的人吧。

　　丁：……

　　大家吵成一群，如同唧唧喳喳的麻雀，我拍了拍手，示意他们安静下来，我说出了自己的想法。

　　“关于厚道，我觉得很多人会对这种行为带上偏见和负面评价。会认为厚道的人很好骗，憨憨的`，甚至会欺负这种人。但是我想说的是，厚道是善，是老实，是那种不会去耍小聪明、小计谋的人，所以厚道的人是老实人，但也绝不能过于憨厚木讷。”

　　当下，台下响起了热烈的掌声，我学会明白了什么是厚道，怎样厚道，也有望他们成为这种厚道的人。

　　记忆停留在了那个年代，那是个没有手机、电脑的年代，有的只有大哥大诺基亚与黑白电视的年代。

　　我从一个小村中出生，在那儿土生土长，我会跟着他人刨土，跳田，捉蟋蟀等，我从小就是一个无法无天的小魔王，爸爸似乎担心我会成为一个男孩子。

　　但是，爸爸却是一个很厚道，老实巴交的人。邻居有时会来我家借东西，那时我家经济较好，这样一来二去熟了，便会贪些小便宜，我心中难免不满，可爸爸却只是笑笑，不说话。我便也由此作罢，摇摇头，回房间里睡大觉去。

　　上街买菜时爸爸会提着一个菜篮子去，小贩有时会不小心多算几毛钱，爸爸就会返回去将钱退回给他，告诉他：“你多算给我的钱，拿着。下次别算错了。”便走了。我似乎感觉到了身后小贩感动的眼神。刚开始我也会不解地问爸爸：“这样也太厚道了吧，别人因为你厚道，会贪你便宜；你也因为厚道，找回了人家钱，别人都不会这样的。”爸爸总笑笑回答道：“厚道是一种品质，长大后，你就懂了。”我便只得对这位老爸无奈摇头，再次作罢。

　　随着年龄的增长，我似乎懂得了什么叫厚道。厚道的意思是指不刻薄，待人诚恳，实在，不夸张、不骗人，是对生命的一种实在的解释。厚道就如冬日阳光夏日清风，无论人品还是德行，都能打动人。厚道让人信赖，让人踏实，让人熨帖，让人感动。作为朋友，可交；作为同学，可信；作为老师，可敬；作为领导，可从；作为下属，可用。厚道人不算计你，厚道人不欺骗你，厚道人不出卖你，与厚道人打交道就像在洒满月光的湖面上泛舟，让人宁静而温馨。在人前不夸夸其谈说奉承话，人前人后一个样。做人要厚道，人人付出一点善心，只有这样，我们的生活才能更加和谐，社会才能更和平！

　　厚道是一种品德，人之本善。愿所有厚道的人都能平安喜乐一生。

初中的作文篇7

　　幻想乐园，似乎只能藏在我们的心中。我心中的乐园，就是一个爱之园，在乐园中到处都弥漫着爱的味道，

　　“爱之园”是免费开放的，每个人都能进入“爱之园”，上至总统，下至乞丐孤儿。

　　一进入“爱之园”，映入眼帘的是“爱之屋”，它是一个博物馆，讲述着非典。艾滋病，汶川地震所带来的灾难和人民的救助，还有幸存者的坚强。在“爱之屋”中，有五台“爱心问答机”，只要答对相应的题目，就能获得赠送的礼品。

　　走出“爱之屋”都有点乏味了吧！那就去“爱心嘉年华”吧！它是一个大型游乐园，有和迪士尼一样多的游戏场所，所有的游戏场所都是免费的，无须排队，就能玩。在“爱心嘉年华“中能尽情地放松。

　　如果还没尽兴的话，那就骑上一辆自行车，当一名“爱心宣传员“吧！通过手中的喇叭和语言，让更多的人散发爱心，救助那些需要帮助的`人们。当环园一圈之后，就能获得徽章，集满五个就能获得精美的礼品以及证书一份。

　　做完了这些，都有点疲惫了吧，那就去“爱屋“坐一会儿吧！那儿是个聚集餐饮、旅馆，休息为一体的小屋。喝上一杯暖暖的“爱心茶”，再眺望不远处的爱心湖，那恐怕是最美不过的了。

　　如果要露营的话，那就去“爱之草坪”吧！那儿有人工湖：爱之湖，还有碧绿的大草坪。

　　在出口处，有卖纪念品，还有拍照摄影，所投入的钱都会进入“爱之箱”，捐到红十字会。

　　这就是我的“爱之园”在那儿，爱心就似一朵花，这花芬芳迷人。就让爱之花到处开遍，让花的清香弥漫在世间吧！

初中的作文篇8

　　不怕挫败，迎难而上近期学校的许多学生都有考前有压力的现象，这种现象十分普遍，比如：睡不好觉，吃不下饭，有焦虑情绪等。那么这些压力是从哪儿来的呢?

　　其实，应当有两方面原因。一方面是父母和教师的逼迫、要求学生必须考到多少多少分，这是构成压力的原因之一。另一方面是同学的攀比，自身害怕挫败，不敢应对失败后的挫折，要求自我必须成功，这往往是同学们压力构成的更重要原因。应为青少年的心理还不够成熟，所以害怕挫败，知难而退。

　　为了避免这类问题的发生，就要求学校和德育工作教育者能够对同学们进行思想教育，避免过的压力带给同学们不利的影响。而对于学生自身，更应当不怕挫败迎难而上。

　　有些同学，在自我遭受挫折，比如：成绩考得不好，遭受教师的挫折后就自暴自弃、怨天尤人。其实这种做法真的很无知，他们不能迎难而上，而只是在人生的山脚下徘徊，试问这样如何取得成功呢?

　　也许，这样的艰难险阻都是通向人生驿站的铺路石；也许，每一阵雷电霹雳都是响彻于青春之上的爵士乐。

　　曹雪芹满腔心酸作成《红楼梦》，贝多芬用苦难谱写《第九交响曲》，诺贝尔则用生命的代价换取了震慑世界的一声巨响……

　　挫败是谁都不想应对的，是谁都不想遇到的`，避之犹恐不及，可是一生都是胜利者并不必须是好事，能够在更伟大深厚的事物面前折服，能够被动人心魄的景色沉醉，从心底里认识到自我的卑微与渺小，也是人生中的一大乐事啊!每个人一生都有挫败，关键是你的心，是不是豁达、坦然、上进。

　　挫败，是两个词，挫折与失败，你遇到了挫折，不等于你就失败了，挫折给了你战胜困难的勇气，失败会使你重登成功之高峰。请相信—今日没有挫败你的对手，明天也就没有对手被你挫败。

　　不怕挫败，迎难而上。人生就如爬山，爬山必有难，难中必有苦，苦后必有甜。在苦难面前，唯有选择超越才能有所成就。我们要迎难而上，没有人不经意苦难就顺利地成功，在成功面前是不能存在任何侥幸心理的。生命总是在经历苦难之后越来越好，意志总是在残酷和磨难之后更加坚强。就像歌里面唱的：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”

　　同学们，让我们不怕挫败，迎难而上吧!

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