【精华】初中生作文汇编6篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的初中生作文7篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
往事如大海的波涛，一个接一个，似浪花，似小鱼，似贝壳……
——题记
时间一点点地过去了，东边终于出现了红霞，红霞的周围镶嵌着金色的花边，快乐之旅。最后太阳在我的视线中跳出了地平线，发出夺目的光彩！
盼望着，盼望着，盼望以久的秋游，终于到来了！瞧瞧太阳公公正发者艳丽的光芒对着我们笑呢！绿叶姐姐也闪动着水盈盈的'眼睛冲我们笑。而此刻，我激动得心情如滚滚的春潮一般泛滥不息，更多的是高兴得心头喷射出灿烂而快乐的火花。因为待会儿就要出发去珠海珍珠乐园。同学们那高兴劲就别提了，我们现在虽然身在学校，其实心早就匪盗目的地了。
大约两个小时的车程，我们终于到达了珍珠乐园，那儿青山绿水，鸟语花香，令人情不自禁热血沸腾起来。大门口的雕像好像在说：“欢迎光临珍珠乐园，祝你玩得开心。
吃了饭盒后我们终于可以自由活动了，而我们留给老师们的是一阵震耳欲聋的欢呼声，快乐之旅。
众人都说最刺激的要数“过山车”了。但是我却说最刺激的要数“水上滑板”，我和同学们同坐一条“船”。 “船”开了。一开始是下坡，速度十分缓慢。我想这也叫滑板呀！欺骗我纯真的感情。这“船”也未免太那个了吧，怎么没一点害怕呀！可是刚想完，“船”就冲到高处了，不容我再好好出“应敌之法”，它就毫不留情地疯狂冲下来，我只觉像万层高楼冲下来一般，心都飞了出去呀。最后是百米冲刺了，我的心就像拉满了弓弦。双手一点不敢放松，双手紧紧抓住车把，手心全是汗，心里在埋怨这“船”，为何这般对待我，搞得我只差心脏病没出来了！不过，身后的同学也没好到哪里去。个个也都十分狼狈。不过似乎最惨的还是我。因为，在“船”从上往下冲时激起的水花全喷到我脸上和身上。不但衣服湿了，连眼镜也难逃厄运，不幸“中招”了。同学们见了此情此景，都抛开狼狈，哈哈大笑起来。这笑声在珍珠乐园上空回荡……
接下来，我们玩了许多游戏，但是时间如流水，很快就到了集合时间。我们各个都依依不舍的离开这快乐的“天堂”。
初中生作文 篇2
苦难是人生树上一棵奇异的果实，不懂得它的人，一尝便知其苦；而懂得它的人则知道，只有细细地咀嚼才能品尝到那苦与甜。
面对苦难，恰当的悲伤可以表达我们感情的深厚，但是过度的悲痛就是理智的欠缺了。有句话说得好：人生的意义就是享受欢喜并为之情愿同任何苦难作战！只要你慢慢地咀嚼它，如同与它作战一样，就能享受到那胜利后的快感。有人说，生有苦难，活着即炼狱；有人说，人生不如意事常有八九；还有人说，自古英雄多磨难……由此看来，生活犹如一个让我们奋勇杀敌的战场，而我们只有学会了作战，才能在战场上大刀阔斧，游刃有余。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”与苦难作战时，我们才能体会到苦中乐，才能活得坦然。你看那泛舟赤壁的苏子，在明月青风间咀嚼乌台诗案的苦难和痛苦，然后默默的咽下这生活的苦酒。他把苦难的酒酿成旷达的.歌，寄情山水，逍遥红尘，获得了心灵的解脱。苏轼竟敢咀嚼苦难，这是何等的胆识。
“我们要扼住命运的咽喉”与苦难作战，这样才能超越自我。也许双耳失聪对于一个音乐家来说是致命的打击，但贝多芬却对命运说“不”。这个生活在苦难深渊中的人，用心与耳聋的痛楚、众人的嘲讽做斗争，他将苦难一一击倒，用颤抖的手在琴键上弹奏着，终于弹出了令人惊叹的音符，这个与苦难作战的人，用心弹奏出了欢乐的歌，使自己的生活得到了升华。我们难道不能说苦难也美丽吗？
苦难其实也能如花般的美丽。因为它可以使人智慧，使人坚强，同时也是成功的基石。所以我们不要逃避，而应该直面苦难，由我们自己主宰命运，我们只有勇敢地向前冲，才能使人生之路变成一马平川。
初中生作文 篇3
人，活在陆地上，他们走来走去；鱼，活在水里，它们游来游去。生活，存在于每一个有生命的事物中；因为它们都生活在自然中。
——题记
“扑通！“金鱼又一次跳出了水面，我无可奈何地再去换了一缸水。我已不再像从前那样静静的观赏这可爱的小生灵了，并不是厌倦而是现在在这个透明的鱼缸中，只剩下一条并不很美丽的小金鱼。它已不再像从前那样不停的与其它的鱼儿游来游去了，最多在鱼缸中转上一两圈，便不愿再多动一下。前段时间，家里的金鱼一条接一条的死去，也许是好友所说的“鱼瘟“吧！然而三天前这些鱼还在不停的嬉戏，争抢食物，可今天只剩下这一只孤单的小鱼儿，在这寂寞的鱼缸中，漫无目标的游着......我呢？......“姐，这鱼怎么只剩一只了？“弟望着鱼缸奇怪的问我。我没好气的说：“都得‘‘鱼瘟‘‘了！““哦？“他拿着原来喂食的小勺拨弄着那条懒洋洋的鱼。看着它受惊乱窜、半死不活的样子，弟弟笑了，还不停的'评论着什么。一种莫名的愤怒与害怕冲击着我的头脑，我立即起身，跑到他身后，一把夺过小勺，重重的敲在弟弟的头上。“干嘛？“也许是我破坏了弟弟的欢乐，他向我吼道。我望着那还在四处乱窜的鱼儿没理他，“神经病啊，真是......“弟弟小声的说。我打断他道：“记住以后不许碰我的鱼！““干嘛！这本来就是玩的看的嘛！““谁说的！它也是一条生命啊！它也有它生存的权利啊......“弟弟没等我说完，涨红着脖子说：“你有同情心，它有生存的权利是不是，那你把它放这个小鱼缸里做什么？你这不也限制了它的自由吗......““够了！“我感到全身沸腾了起来，像是要蒸发了似的。我看看弟弟的眼睛，里面充满了愤怒。
我知道我也一样，片刻后，他摔门走了，我呆呆地望着鱼，耳旁全是刚才他的话：“本来就是玩的看的嘛！““它也有自由和生存的权力啊......“我呢......我拿起小勺划着水，鱼儿又游了起来，它充满了恐慌，嘴一张一合，一张一合的吐着气泡，眼睛一动便出现一道水痕。它在流泪吗？可惜别人看不见。它在报怨什么吗？其实它能生存下来。
在某个立场上说，它是生活中的一个强者，可它又是一个弱者，因为它受人的摆布，又受孤独和寂寞的折磨，它本该生活在广阔的大海里，自由地与其它鱼儿穿梭于美丽的海底，可它现在生活和自由都受到限制我呢？晚上我做了个梦，我把鱼儿放回了河里，它又回到了原来属于它自己的生活......我打算让这个梦变为现实！可我的梦呢？
初中生作文 篇4
周处除“三害”讲的是他为乡亲们除掉白额猛虎、水中蛟龙和自己弃恶从善的故事。
周处小时候父母早忘无人管束，成天在外面游荡，养成了一身恶习，成为一条祸害乡里的恶棍。
周处虽然替乡里除掉了两害，大家还是恨他去死，可见周处给乡里造成的危害比白额猛虎和水中蛟龙还要凶。
后来周处拜陆云为老师，刻苦读书，注重品德修养。晋朝完成统一后，周处官至御史中丞，深受百姓爱戴。
我们应该学习古人的'这种“悔过自新”的精神。
初中生作文 篇5
“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改不了我的中国心。”那几句铿锵有力的歌词，一直在我的耳边回荡，回荡……
古往今来，那些诞生于我们亲爱的国土的伟人，每天都在谱写着历史的书本。中国第一思想家——孔子。他教导人们建立正确的人生观和正确处理人与人之间的关系。中国民主共和之父——孙中山。他推翻了20xx年来的封建帝制，还亲手创办了中山大学。20世纪最伟大的领袖之——毛泽东。他使历史显得渺小。是革命的儿子，革命的精髓，更是革命的旋律与传奇。中国改革开放的总设计师——邓小平。邓小平为推进党领导的伟大事业和开创党的建设，新的伟大工程做出了不可磨灭的贡献……
他们，是民族的灵魂，是人民的老师。他们，更是我们的荣誉，我们的骄傲。
我骄傲，因为我是中国人；我骄傲，因为我每天都仰望着高高飘扬的五星红旗；我骄傲，因为运动健儿们为在奥运会上夺得了51块金牌；我骄傲，因为神舟十号已经成功上天；我骄傲，因为中国的伟人们创造了许多励志的名言警句……
周恩来说过：“为中华之崛起而读书。”背邦说过：“爱祖国高于一切。”岳飞说过：“以身许国，何事不敢为？”顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责。”看到这些，我又怎能无动于衷呢？这一句句刻骨铭心的话，鼓励我着好好学习，支持着我奋力前行，教导我扛起旗杆，负起责任，扞卫祖国。
新的历史书本需要我们这些作家去谱写，需要我们这些画家去绘画，更需要我们手牵手，一起去创造更美好的未来！
祖国，我爱你
我爱你叮咚的驼铃
是它让丝绸之路源远流长
我爱你嫩绿的草芽
是它覆盖了戈壁沙漠的`荒凉
我爱你乡间的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我爱你都市的高楼
是它把人们的理想托向太阳
我爱你长江的碧波
是它把56个民族的心曲弹唱
我爱你黄河的波涛
是它把13亿人民哺育抚养
初中生作文 篇6
人间趣事真是数不胜数。
大家好，我叫鲈鱼。真是幸运，这么快就走进了初中的大门，不过这是我初一的想法，转眼间，我已经由初一转到了高年级————初二了。哎，要说初二，那可真不轻松啊！
开学这天，我们涕泪交加，相互拥抱（当然，有点夸张 ）以表思念之情。这天晚上，宿舍里好不热闹，快打铃时，大家纷纷掏出秘密武器抵挡敌人的百万大军————挂蚊帐驱蚊。哦，因为明天就要搬宿舍了，所以我没买挂钩挂蚊帐（浪费钱么）。晚上熄灯铃一响，大家就纷纷卧倒了。我正睡的美呢！半夜忽然感到奇痒难止，于是用手抓挠，不碰不知道，一碰吓一跳。身上至少有20几个大包。我急忙用被子捂住全身，不管什么冬季夏季了，热得直冒汗。，可蚊子竟丝毫不懂得怜香惜玉，竟开始进攻我的脸部，我只好把脸也蒙起来，这样熬过了一夜以我浑身大包的结局剧终。
终于进入新宿舍了，真不错。先不说它破不破，至少蚊子少，能睡个好觉啊!而且这次换宿舍，我还到了下铺，真是美哉乐哉。可是学习的日子就不好过了，老鼠（数学老师）and老鹰（英语老师）竟通通的换了人，学校的.良心真是大大的坏了。真命苦，每天作业多的要打手电筒才能做完。这帮老师简直禽兽不如。天哪，我不活啦！作业实在太多。对！跳楼去，可跳楼会造成环境污染，既然不能跳楼，那就找快豆腐撞头吧，看能不能*死。可是没死，没法，还是继续写作业吧。
班内趣事可真多，这不，上着历史课呢，历史老师正问问题，叫起我后面的“斋滕先生”回答，可“斋滕先生”不会，于是说：“窝拿直到（我哪知道）”同学们哄笑。中午也很有意思，午自习时，初一那帮小孩踢了一下我们宿舍的墙，下午自习后，我前面的毛毛说：“今天初一的踢我们墙了。”同桌王宇新说：“也踢我们的了。”我一听大呼曰：“我们也是。”说完，我和王宇新暴笑，我俩是一个宿舍的。
晚自习，大家正赶作业，新老鼠又来讲鼠学题，真烦，他像个娘娘呛，因为他眼睛尖的好比老鼠，所以我们只好放下屠刀，立地听佛经了，只见老鼠口若悬河，滔滔不绝，吾正迷其中（愣神），忽见老鼠大喝一声：“干什么呢？”吾立即做出万分惊恐之状，欲打动老师饶我不死，谁知老师仍是怒气冲冲走来，近了，近了，不过没在我这停下，而是走到了我的后桌。“你们在干什么？”我吓的大气不敢喘一个，这时，只见“疯哥”手拿一只绿色超级大蚂蚱，向老师扔去，可能是老师跟斋滕先生正瞪的火热，竟没察觉，我差0.001秒就笑了出来，还好以我坚韧不拔的毅力忍住，老师终于转过身走回讲台，我刚要笑，他却又回过头来：“你给我站着。”我只好再忍。老师又转过身去了，只见那只蚂蚱在老师后背耀武扬威，老师又叫另一位同学回答问题，却叫错了名字，于是借此机会我们狂笑不止，想不到老鼠竟随着我们也笑了一下，哈，没见过这么笨的老师。
这些天真是相当劳累，整得俺痛不欲生（呵呵，有点夸张），但我转念一想：为国捐躯，死而后已，于是我视“死”如归，冲向敌阵，虽然战败几次，但最后还是过了关（作业都抄袭完了，嘻嘻）。
真奇怪，新老鹰是不是前世跟俺有愁啊，俺这人吧，超爱与周公下棋，虽然外表精神抖擞，但把手往我眼前晃晃，就知道我去哪了。而老鹰却在两天之内提问我数次，真可恶，没看到我不举手嘛！非叫我，他是不是把我当成他老师了，不停问我问题。或者是我知名度太高，连老师都被我鱼儿的魅力所吸引。
第二天一大早，我和四位同胞“早早的”起来去班上，谁知语文老师却站在班门口，等我们走近，他大喝一声：“你们真是掐点来啊，这么晚，这一次放过你们，下一次可就别怪我不客气了。”我们灰着脸走进班，一看表，什么嘛！还差两分钟才上课，一时间怨声四起，大骂老语不义。
教师节这天，被老语骂的事也忘了。在全体成员对老鼠说完教师节快乐后，老鼠说：“Thank you。”一时间笑声四起。老鼠在黑板上画直方图，粉笔发出嘶嘶声，有同学说了句：“噪音。”老鼠愤怒的转过头：“多少分贝？”全班哄笑。
今天语文课也超有意思。小成成（老语）讲〈陋室铭〉，不知在哪摘来一段话，在多****上放，真是妙趣横生：“分不在高，及格就行，学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传的快，杂志翻的勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景，无书声之乱耳，无复习之劳心。自习说闲话，讲课听不进，心里说：‘混帐文凭。’”
下午来了个老先生，让我们乐了一下。。他一进门，操着一口黄骅话说了一大串，就找了把椅子坐下来。这时，老鼠扭搭扭搭走进来了，说了几句话，才看见那个老先生。于是急忙用手捂嘴，哈，其样跟乖女生不相上下，全班哄然大笑！想不到老师竟然脸红了。我们更是暴笑不止。
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