活着初中作文（精选30篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的活着初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活着初中作文 1
读着余华的《活着》，我明明看到一个又一个人的死亡，为什么却有一个矛盾的书名，叫活着？慢慢品味它，心中终究是渐渐明白了… …主人公叫徐福贵，大福大贵。比现在年轻四十岁的他确很富贵，有钱，有一座宅子，有一个贤惠的妻子，他有一个理想的家庭。他活得很逍遥，很自在，没有目标，没有责任。他整日游手好闲，挥金如土，吃喝嫖赌，集全了一切阔少爷的秉性。终于，他输光了家产，输了他的老宅子，让他的家变得一穷二白。徐福贵不再“福贵”。所有的一切都是他造成的，却要用身边一个又一个人的死来还清他欠下的'债。
文章多次写到这位老人与他的牛在一起的片段，每每读到。都会有些心都会很难过。这位憨厚的老人，这位镶满皱纹的老人。还是四十年前年的吃喝嫖赌的徐福贵么？时间磨掉了他身上的棱棱角角，他不在血气方刚，不再身强力壮，也不再有亲人，陪伴他的，只有一头瘦骨嶙峋垂暮的老牛。他仍然活着。没错，他还活着，在死亡的伴随下，活着被衬托得多么明显。
他说， 他相信眼前的一切都可以改变，只要活着。 活着就有希望，就能改变命运。福贵为希望而活着，为欠下的债而活着，也为责任而活着。而如今，他失去了所有活着的理由，只剩下一个人，又为了什么而活呢？ 他为自己而活着，他为命运而活着，他为活着而活着。人要死去是多么简单，两腿一蹬，过不了多久，就会是一捧黄土，消散在风中；而人要活着却是多么艰辛，他要学会忍受，学会放弃，学会承担，还有好多好多......
活着虽然有诸多不满，诸多苦难，但活着你就拥有自由，拥有去改变一切和选择的机会。生命的真谛对于每个人来说都不同，你的生命就是你自己的，不是别人的，你活的是你自己。 不为别的，就只要活着。生命仅仅只是活着，仅仅只是一种存在。不要轻易抛弃你的生命，感受完生命的过程就是每个人的责任。老人和老牛，两个暮年的生命随风而逝去，我听到老人粗哑的令人颤动的嗓音在远处传来，他的歌声遥远沧桑。老人唱道：少年去游荡， 中年去掘藏， 老年做和尚。” 为了人生百态，为了生命的存在，要活着。
活着初中作文 2
最近我在看一本书余华先生《活着》，书买了很久，一直没有看，听说老谋子导演了这部电影，口碑很好。最近看完了书，故事太悲惨，看过的人皆不愿再碰第二次。
有人问余华先生“为什么您的小说《活着》在那样一种极端的环境中还要讲生活而不是幸存?”余华先生回答："对《活着》而言，生活是一个人对自己经历的感受，而幸存往往是旁观者对别人经历的看法。《活着》中的富贵虽然历经苦难，但他是在讲述自己的故事。我用第一人称的叙述，富贵的讲述不需要别人的看法，只需要他自己的感受，所以他讲述的是生活。”
文末段“我知道黄昏正在转瞬即逝，黑暗从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜来临。”这段文字再结合富贵动荡和苦难的一生，每次感觉生活会有希望时，灾难就会来临，每次苦难发生总是牵动人的`心灵。然而家人都一个个先他而去，富贵仍然坚强的活着，就像余华先生听过的老黑奴的故事，经历磨难他依然友好地对待这个世界，没有一句抱怨的话。生活给了富贵许多的灾难，但他没有怨恨，却感到“踏实”、满足，他是“以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着”，我很揪心。
生命的可贵之处可能也是如此，仿佛懂了活着的意义，面对生活中的一切，或喜或忧，也许富贵的活着是家珍、二喜、有庆、凤霞、苦根生命的一直延续......
不同的人，不同的人生经历，不同的时间看到这本书，都会有不同的感触，有些书要有一定的经历和阅历才能读懂，才能产生共鸣，这本《活着》就是如此。豆瓣上对这本书是这样的评价：
这样的一本书，年轻女子看见生命的悲凉。年轻男子看见生命的无常。体会过了熹微和光明。老人家只是微笑，说很好余华先生说，人是为活着本身而活着，不是为活着之外的任何事物。我想，他说的是对的，人活着就是一个过程，我们所能感受的也只是活着的这个过程。也许你正经历着或者已经经历了苦难，也许你对活着产生了质疑甚至想到了放弃，那么请你打消这个不良的念头，好好地活下去。生命是父母给的，我们谁都没有权利去践踏它。人生固然有许多不如意之处，但想想你有过幸福和快乐，换一种眼光，用另一种心态去看待不幸，相信一切苦难都会过去，那么你就能坚强地活下去。
阳光依旧明媚，生活依然美好，所以，好好活着。
活着初中作文 3
人生道路，漫长无际。然而在这道路之上，所经历的酸甜苦辣，谁能明白？虽无法感受，但我们可以一步步学别人活。也许，这便是一种理解方法吧！
在春光明媚的季节当中，我们常常能看到生气勃勃的动物在嬉戏，常常能看到嫩绿的小草在阳光的照耀下探出头来。这真是一幅美丽而生动的画卷啊！然而在这幅美不胜收的画卷之中，最引人注目的无过于那勤劳的蜜蜂们。它们起早贪黑的工作着，不辞劳累的采蜜，难道为的是自己吗？不是，它为的并不是自己，而是别人，为的'就是让别人感受到那份甘甜，也许在我眼中，鸟语花香的春天里，最美丽的并不是那生机勃勃的景象，而是蜜蜂们勤劳工作的身影。
在蜜蜂身上，我们能学到许许多多的东西，不仅仅是它那默默无闻、舍己为人的精神，还有那份崇高而团结精神。俗话说：“团结就是力量。”简简单单的六个字，阐述了那伟大的道理。而这种精神，不仅仅体现于我们人类身上，在勤劳的无私的蜜蜂身上更为其体现。在这个世界上缺少的并不是美，而是一双善于发现美的眼睛，倘若能够拥有一双这样的眼睛，我们便可以知道那份团结精神，是如何在蜜蜂身上体现的？它能够不停的聚集在一起，扫视着周围，倘若发现采蜜的目标，便一窝蜂的扫荡。就这样不停地工作，比个人独自的效率高出许多，能够每次回巢的时候都有不少的收获。在有人侵犯攻击它们的时候，它们绝不会独自奋战，而是聚集在一起，相互配合，以这样的方式打败别人。这便是团结！
在我们的日常生活中，缺少的就是蜜蜂的那份精神。人如果能够跟蜜蜂一样，默默无闻、无私奉献于他人，我想：这个世界就能处处充满着温馨的爱；人如果能够跟蜜蜂一样，团结一致，能够互帮互助，我想，最后人与人之间竞争的结果，并不是两败俱伤，而是能够达到双赢的境界。可是，这一切的一切，都是那片虚无的幻想。所以说，我们要向蜜蜂学习，要像蜜蜂一样活着。
蜜蜂的那些崇高的精神，正如罗隐笔下的《蜂》一般，正如丰子恺笔下的《手指》一般。那些精神，都是值得我们学习的地方。化为眼前那美丽动人的景色，融入生机勃勃的春天之中。
活着初中作文 4
在池塘中央，有时能看见一张张圆纸片一般的几片睡莲，微风徐过，仍然轻松地躺在池中心。上面总是有两三朵洁白*红，如小姑娘一样的娇嫩的花，没牡丹艳丽，淡淡清清的。那便是莲花。
莲花自古早已闻名，洁身自好是它的象征，文人也留下了“莲，花之君子者也”的精彩的话。翻开字典，也能找到莲的贡献。果实可吃，花可入药，叶可泡茶。这是莲花在无私奉献和供人欣赏后人们的评价。而莲，也就是一个君子，并不是说它令人惊讶而又深奥的贡献让人觉得它是君子，而从它外貌来看它已经成为了一个君子。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”这是莲的真实写照。不沾染污秽那是世人皆知的——难道有人见过沾上泥土的莲花吗？晴天，太阳光洒在莲花上，更觉莲的清淡脱俗；雨天，当倾盆大雨伴着电闪雷鸣落入池塘时，晶莹的雨珠会从花的花瓣上落入莲叶，再聚成一大滴水珠。除了那一滴水之外，莲花就像没被打湿一样。也更显它君子之风了。被雨水冲刷，不但不显妖媚，更觉得莲花庄严、坚韧。
我家旁就有池塘，所以有空我也常看莲花。白莲清新淡雅，红莲洁身自好。
我喜欢莲的品格，有人说它超凡脱俗，人们也公认它不与世俗同流合污，更有文人说它君子。有人像莲花一样活着，学习它的品格与精神，学习它的君子风度。当然，它的`君子风度也一直激励着真心喜欢它的人，有人也真的成为了君子，像语文老师所说的“近朱者赤”，所以有人因莲花这一君子而也成了君子，这不是莲的功劳吗？
欣赏莲花，也能学习莲花。像莲花一样活着，坚持不懈才能成为有品德的人。我喜欢下雨天看沾满雨水的莲花和在清晨看沾满露珠的莲花，在我看来，雨水、露珠就是挫折，品德高尚的人只有经历过挫折，才会成为真正的君子。而莲也是经历过险恶的天气也才成为花中君子的。所以君子的品行，君子的精神，君子的意志都很重要。只有通过挫折的磨砺，才会成为君子。
这便是莲的真理吧！
再去看看池塘里的莲花，白的如雪，粉得如霞，清风渐渐来了，吹得莲花轻轻摇曳，抖出一些小小的水珠，多美呀！莲花像一幅水彩画一样，不过是活的。它走进我的眼里，可又似水流入我的心里，我暗下了决心：要像莲花一样活着，活得精彩……
活着初中作文 5
我走在上学的路上，突然瞳孔放大，只见一辆鲜红色的汽车向我冲了过来。“今天有一个路口，发生了车祸诶。”“就是的，那还是个女生。”两个女生在走廊里议论着。“今日新闻，本校女生在路上发生车祸。请大家要注意安全，生命只有一次，大家一定要珍惜。”
“嘀嘀。”刺耳的鸣笛，刺骨的寒风吹起了我的短发。我不禁颤了颤：“怎么会看到这样的场景，不会的不会的，我怎么会。”匆忙跑出拥挤的`车流，来到学校门口。上课时我一直想忘掉的场景，却在我脑海中挥之不去，一辆红色的车一次次向我冲了过来。
“零零！”下课铃响了，终于熬了过来。我和同学走在回家的路上。不知为何我又颤了颤，“喂，小心车！”同学在我的背后叫道。我本来想转过头，但是身体像被定住了一样。我在挣扎，等我能活动的时候，迎面而来的却是一辆鲜红色汽车。时间停止，一切都停止了，我听不到任何人的喊叫。我不知为何会倒下，不知为何周围是鲜红的汁液。身体没有了知觉，以往的事物一件件出现在我眼前。我还没有长大，我还没有给爸爸妈妈尽我的孝道，我还没有品尝人生的酸甜苦辣，我还没有给朋友画完画，我还没有写完作业，我还没有学习完我的功课，还有很多我都没有做完。
“哐当！”时间继续流动，汽车毫无保留的从我的身上压过，身体的内脏因压迫而出血，我的肋骨被压断，粘稠、铁锈味、干涩的血弥漫了我的嗅觉、味觉、视觉、听觉。
爸爸妈妈，对不起，我还没有完成我答应你们的事——我要给你们尽孝道、我要给你们买房买车、我要给你们我的爱；我的家人们，对不起，我还没有完成我答应你们的事——我想和你们永远在一起，我想永远当你们眼中的小小孩；老师朋友，对不起，我还没有完成我答应你们的事——我要进全年级前十、我要给我们班增添光彩、我要写出更好的文章、我要和你们永远在一起；“死对头”，对不起，我还没有完成我答应你们的事——我要超过你的成绩、我要和你成为永远的“死对头”。
那一刻，我感觉“活着真好”。朋友扒在我的身边哭泣，泪水划过我的伤口，我累了，我想休息了，这只是睡一觉，睡一觉后，我就起来。我的瞳孔渐渐失去光泽，身体的温度渐渐下降，我感觉疲劳不堪，我不甘心。
“不要啊！”我大叫一声，从梦中惊醒。原来只是一场梦，我还活着，我还能继续完成我未完成的事情，我还能继续享受生活的快乐，我还能继续家人老师朋友在一起。
这一刻我感觉“活着真好”。
活着初中作文 6
落叶归根，乌鸦反哺，羔羊跪乳……
“感恩”是数百年来永恒不变的话题。
当钱学森不顾自身生命安全，在美国眼皮底下与妻冒死回国的那一刻，也就铸就了这位科学家的伟大。钱学森先生深知，是祖国的土地哺育了他，是祖国的文化教育了他，是祖国的情感融化了他。
将余生投入于祖国的军事事业，以他对科学探索的热情与对故土的爱恋带出了一直优秀的队伍，这是他的心愿，是对祖国表达感恩的最真挚的表现。
或许，感恩，是为了让蒙尘的心灵不再麻木。
所以，如果命运凋零了鲜艳的花瓣，如果挫折折断了成功的翅膀，如果困难阻断了前进的道路，就不要再悲伤，再丧气，因为梦还在，信念还在，自信还在，更重要的是，感恩的心还在。
当那名叫盘古之人劈开天河以来，时间便化作了液态逍遥的流动，于是，拓荒者创造了文明，蒙昧载入历史，也第一次显露了仓皇的记忆。也就是在那还仍历历在目的记忆中，收获着感动，凝聚着感恩的心。
数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈建对战友的感恩;
荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩;
袁隆平奋力搞科研，是为报国家辛勤培育的感恩。
感恩，是公交车上相互扶一把的.默契，是接受别人帮助还一个微笑的温馨;是伤心流泪时朋友递过手帕还仍挂着的泪水，是求学离家时回首一望父母的深情与不舍;是冬日里照进书房的那米阳光，是夏日里悄悄吹来的那缕清风。
感恩，是一切情感的归宿。
学会感恩，学会李密“生当陨首，死当结草”的执着，学会为报答爱心跑遍全中国的感动。
余秋雨说：“人生的过程，在多数情况下远远重于人生的目的。”而在这说漫长其实并不漫长的日子里，有收获，有遗失。那遗失的就让它过去吧，而那收的才是一笔无价的财富。收获了善良，收获了温暖，收获了欢笑，但更重要的是收获了感动。
有人说，要去感谢所要感谢的一切，但我总是认为不只是感谢，而是感恩。用心去感动周围的人，所传递出去的不仅仅是几句感激的话语，而是心与心的碰撞与摩擦。
我们可以不伟大，但我们庄严;我们可以不永恒，但我们真诚;我们可以不完美，但我们努力。我们可以不像伟人那么轰轰烈烈，但我们要有一颗感恩的心。
敏感的心灵，容易被触动;
脆弱的眼角，会流出感动的泪;
冷峻的面孔，总会洋溢着一抹微笑……
这一切，都是因为我们一直在感恩着活着!
活着初中作文 7
像自己一样活着，做一株小小的安心草。不去学习白杨的高大，不去模仿玫瑰的孤独，不去敬仰薰衣草的芳香。像自己一样活着。
像自己一样活着，活出自己的态度，用自己独特的方式活着。像自己一样活着，是面对生活的一种坦然。不刻意显示出高兴，也不故意突出悲伤。用自己的`方式活着。沉默的做事风格，不属于自己，那就高调。冷漠的对待别人并不出于本意，那就热情。不习惯假心假意，那就实话实说。
我不去惊叹玫瑰的灿烂，因为我了解夜的荒凉。我不去崇拜薰衣草的芳香，因为我知她他的心伤。我不去赞美白杨的高大，因为我明白风沙的“摧残”。推毁了一切，希望心灵受到无限伤害。只为人们一句赞叹！我只做一株小小的安心草。白杨羡慕玫瑰的孤独，玫瑰羡慕薰衣草的芳香，薰衣草羡慕梅花的高调，梅花只羡慕白杨的低调。做自己，身后总会有羡慕。
做好自己，像自己一样活着，活出自己的态度。做自己能做的事情，用自己最大的能力，做自己可以做的事情。你是一株小小的安心草，那就不去模仿白杨的高大。做好自己，你是一棵高大的白杨，又何必去赞叹安心草的柔软。“扬长避短”扬自己所长，避自己所短。这个道理人尽皆知，可真正这样做的人很少。这世界上其实有很多为人们遮风挡雨的白杨，为人们带来灿烂的玫瑰，为人们带来芳香的薰衣草。但他们不愿去尝试，去突破，去了解，去挣扎，去探索！年轻人身上一腔热血，为什么不去拼？多少人等年老了再来感叹。可没时间了，只能一生碌碌无为了。相信自己，抓住机会，何必惋惜，何必叹息！用自己的态度活着，像自己一样活着。不要去模仿别人，不做任何人的替代品，是老鹰就别甘心做一只在地上走的雏鸡。“有梦想，就去追呀！”去在天空上尽情地飞呀！是大树就给人荫蔽；是小草就添着生机；是花朵就带来芬芳；是小溪就静静流淌；是黄河就拼命奔腾！
不自命不凡，也不甘心沉沦。做好自己，像自己一样活着。是自己，就做自己。何必祈求改变，何必做出改变了？做自己，不做无所谓的改变。
像自己一样活着，不学习，不模仿，做自己！
活着初中作文 8
生命的意义难道只是在于我们自己吗？不，不是……如果你的一生都是为你自己而活着，快乐也罢，痛苦也罢，整天追求着无止境的欲望也罢，默默无闻地安度残生也罢，你的生命始终都是不完整的，在生命的尽头你一定会感到是那样的无助和空虚。对了，是空虚，你的脑海中还有什么值得记忆？你的生活中还有什么值得你牵挂？你的生命中还有什么值得你珍爱？
我最尊敬的人是我的母亲，四十而不惑的年纪，却已是满头银丝，第一次发现的时候并不觉得惊奇或是诧异，也不觉得难过或是悲伤，只是心中突然感到有什么东西被触碰到了。这些银丝见证着她的生命吧，辛劳了一年又一年，忙碌了一天又一天的.生活。“生命对于自己来说，真是毫无意义啊！”她感叹说，那个时候我只有八岁，还不是很懂事的时候。然后她把我紧紧地抱在怀里，我想我记住了在我童年记忆中唯一的一句话。
对于一个母亲来说，生命最大的意义，就在于孩子，母爱是最无私的，她们甘愿为此付出自身的一切，在所不惜，甚至是付出青春和生命。生命的意义，决不是在于自己，而是寄托在别人的身上！青春是无拘无束，不顾一切的，有人愿意在这个最辉煌的时候因为一点点小小的挫折而放弃自己的生命，因为还不了解生命的意义，因为他们感到绝望，他们感受到了生命的无意义，却不知道有多少人都为他而存在着意义，不知道他令多少需要他的人都失去了希望。生命一瞬间的消亡，失去的不仅仅是一个人的生命，而是更多更多人的生命提前失去了意义。“死了就死了吧，对我自己来说，真的是没什么大不了啊……”母亲曾经这样说，“只是我在这个世界上消失了，那么我的父母该由谁在照料呢？我的孩子该由谁来抚养呢？我的工作该由谁来接替呢？……”
或许正是这样，一个生命的消失，所关系到的不仅仅是他自身，还会在他的周围留下一个很大很大的空洞，或许那物质的空洞总有办法填补，但是心灵与精神上的空洞却是永远无法消除的。每一个生命都是组成着世界的一个部分，牵系着周围万万千千的生命。生命的意义，不在于孤独的自己，而在于对他人的付出，而在于对他人的责任，而在于他人对你的需要和依赖！
活着初中作文 9
洗漱完毕，开始晨跑，操场人不多，有我想要的安静，很好。跑了两圈，很累了，坐在篮架的石头上休息。两女生缓缓从我身边跑过，惊艳，女生的娇小让我心动，留恋地望着她们的背影，有些许液体从我口中流出，我拭手一擦，好美呀！对美丽女生的留恋是我的本性，而短暂的相遇说明她们只是匆匆过客，爱的永恒也不存在，诺言才是我给爱的真正答案，但在这两个女生上面我用不着。
吃过早饭，去了图书室，人也不多。我挑了一本青春散文集来看。我还年轻，有着青春的活力，读些散文能使我焦躁的心变得平静，感悟人生，领悟大自然，这是散文带给我的奇妙享受。我在不同的散文类型中感悟不同的世界，而不同的世界组合在一起就是一个真实而复杂的世界，也就是我们生存的地方。
老师讲课蛮有激情，我在课桌上趴着竟一点睡意也没有。同桌大佐大酣睡让我感到可笑，他昨夜在网吧过夜，肯定又去玩CS了，有那么好吗？我没玩过，也不知道怎么升级，但我的Q聊天级别是10，我不懂这是什么意思，但听别人说级别越高越好。大佐的`大学生活就是这样毫无意义地过着，我感到可悲，还有淡淡的忧伤。老师是天赐的神灵，哺育我们健康成长，我不会荒废短暂的青春，否者前面的路将变得坎坷不平。
下午没有课，去街上逛一下。商店里的东西琳琅满目，很是悦人。去小饰店买了几副画，Twins的超喜欢的，其实我喜欢的只是蔡卓妍，是偶尔在一部电影中看到她清纯可人的形象而迷恋她的，然后慢慢地接触Twins的音乐，温柔的嗓音更让我痴迷，其实一开始在初二时我喜欢的歌手是王菲，但王菲现在不唱了，只剩下Twins了，但现在Twins好像也不唱了，都是阿娇的错。回到宿舍，拿出画贴在枕头右边的墙上，这样每天醒来都可以看到阿SA了，阿SA很美的，洁白的牙齿，水汪汪的眼睛，粉嫩的小脸，简直可以用完美形容。我殷切希望阿SA能在我追星年纪结束之前一直活跃在影视圈，我想让青春有点回忆的。
黄昏，去楼顶看晚霞，斐说，晚霞像落叶的枫树只会带给人忧伤。我说，不对，晚霞是一天美好的结束，是上帝派的天使播散青春的余晖。
温存的记忆，平凡的一天。
活着初中作文 10
《活着》在同事推荐的上看到排名看到的，决定看这本书是名字吸引到了我，挺感谢同事给我的电子稿，花了两天的时间读完。作者余华以一个旁观者的角度讲述了一个人一生的故事，故事主人公徐福贵年轻时是个阔少爷，他吃喝嫖赌、挥霍奢侈，甚至目中无人。
在一次赌场上，他输掉了家里所有的地，作为地主阶级的土豪，没有了地，他什么都不是了，从此以后，福贵一家家道中落、一贫如洗，一夜之间，从大少爷变成了贫农，但令人惊讶的是，福贵没有自暴自弃，他突然变得成熟起来，他带着母亲、妻子、儿女，在简陋的平房中过着艰苦的生活，他开始干苦活、下田耕作、早出晚归。但生活总是那样出其不意，令人捉摸不透。在一次回城的路上，福贵不幸被抓去当兵，就这样与家里音讯隔绝了三年，等到他辗转回到家中时，母亲已经离开了凡间，女儿凤霞成了哑巴。后来生活越来越痛苦，妻子病重，并一步步走向死亡，女儿因产后失血过多死亡，儿子因献血过多死亡，女婿做工时被板车压死，就连外孙吃豆子也被噎死了。
福贵的一生，最痛苦的是见证着一个个亲人的离开，而他还活着，活下来承受煎熬的孤独。之前亲人的离世，他还会痛苦流涕，后来他麻木了，他变得平静了，他也明白了，他就是要这样遭受无数次生活的.暴击后仍然继续活着。对老父亲老母亲几十年的血脉恩情，对妻子家珍、女儿凤霞、儿子有庆十几年的家庭温情，对和孙子相依为命的几年爷孙情……道不完，诉不尽的感情早已无声沉淀，再也激荡不起他心中任何一道波浪。每一次亲人的离开，他能感受得到，是心在割痛，在流血，但却没有了嚎啕大哭，只有饱经风霜的脸颊任由清风刺伤。
人为什么活着?人为了什么而活着?“人，是为活着本身而活着，而不是为了活着以外的任何事物而活着”这段话对我的触动特别大。
我认为，人是为了那短暂的幸福与快乐，就要心甘情愿地去承受一生的痛苦。无论多么黑暗的谷底，多么低迷的深渊，多么恐惧。无奈，都不能绝望，因为活着，就是希望。活着，带不走什么，也留不下什么，只有曾经在记忆中永存罢了。
生活中不知从什么时候开始，“活着没意思”成了很多年轻人的口头禅。
当工作稍有不顺心，生活不尽人意时，就开始自怨自艾、怀疑人生。
但只要读完《活着》，你就会明白：任何苦难都只是人生的一种经历，只要勇敢趟过去，就是成长。
活着初中作文 11
人的一生中最重要的事情便是好好地活着，余华的《活着》写出了真正的意义，书中主人公经历了人生的大起大落，他的一生曲折多变，最后他没有了所有的依靠，所有的.亲人，只剩他一人孤独的活在世间，但他依旧活着，他努力赚钱，只为买一头牛，与自己共度余生。
书中主人公福贵幼时家境富贵，不愁吃不愁穿，他生在福中不知福，每天沉浸在赌场，挥霍人生，挥霍家产，直到有一天，他输光了家产，他们家一落千丈，他爹也因为这样死了，他爹死了，他像染上病似的浑身无力，就这样过了几十日，他妻子的爹——米行的老板来了。他是来接他女儿家珍回去的，家珍肚子里还有个孩子，家珍走后，他找了龙二租了两亩地，他得养活自己一家人啊。
慢慢地，几个月过去了，家珍带着有庆回来了，一家人在一起了，即使穷，但也开开心心地，这样的日子过了一年，福贵他娘病了，他去城中请郎中，可是并不顺利，他被拉去拉大炮，打仗去了，他害怕极了，他担心自己就这样死了，家珍和他的儿女还有娘怎么办，就这样过了许多天，他终于回家了，当他到家时，他娘已经死了，凤霞也因发烧不能说话，后来家珍也病了，她得的是软骨病，可伶的家珍啊!
家中没有米吃，人人只能各吃各的，又过了一些天，有庆出了事，有庆的学校教五年级的学生到医院去给校长献血，校长怀孩子大出血，孩子们一个个的都特别高兴，到了医院，孩子们挨个验血，验了许久，都没有合适的血型，直到有庆才对上校长的血型，可是抽血的医生一直抽，抽到有庆的嘴唇都白，还不停下，有庆死了，福贵他很伤心，因为他只有一个儿子，他要找到害死他儿子的的人，可害死他儿子的人是县长，县长还是当年自己一起打过战的老战友。他还能怎样?
有庆死了，家珍也快不行了，只是后来家珍的病慢慢的好像好了些似的。慢慢的到了凤霞出嫁的年纪，可是她不会说话，没人上门提亲，福贵和家珍就请队长帮忙，没想到还真找到一个，叫做万二喜的人，条件不错，就是个扁头，过了几天，凤霞嫁给二喜，不久也有了孩子，可生完孩子的后一天，凤霞大出血死了，三个月不到家珍也死了，只剩下福贵，二喜和苦根了，最后二喜和苦根都死了，只剩下福贵。
福贵短暂的一生，却经历了许多大困难，但他还是活着，没有放弃生活，依旧为了活着而努力着，他虽然平凡，但却是伟大的。
活着初中作文 12
“为谁活着，怎样活着”是每个人来到这个世界上必须思考的问题。我为父母活着，为祖国活着，我努力拼搏，我努力奋斗，我努力诠释生命的意义。
他是一个年代里杰出革命青年的精神风貌和共同特征：为共产主义理想献身的精神，崇高的道德品质，钢铁般的意志和毅力，不畏艰难困苦一往无前的革命气概，他就是那个鼓舞了多少人，激励过多少人的保尔·柯察金。
保尔·柯察金是《钢铁是怎样炼成的》一书中的中心人物，他生动地回答了人的一生“为谁活着，怎样活着”这一根本问题。
保尔·柯察金从小就有反抗精神，面对瓦西里神父的无理侮辱和惩罚，他开始对其进行报复：在瓦西里神父的面团中撒粉末，因此他被开除了。从此，保尔走上了艰苦的生活征程。12岁的他就在食堂电厂里做工，饱受折磨。这是，他就已对这个黑暗社会厌恶到了极点。
在那时，有一位叫朱赫来的老布尔什维克党用马列主义真理启发了保尔，让他认识社会不平等的根源，引导他走上了社会反抗道路，在他们俩相处的这段日子，对保尔的`一生产生很大的影响，他告诉了保尔单枪匹马地闹改变不了世道，并希望他成为一位为工人事业战斗的好战士。
保尔并没有辜负朱赫来对他的期望，他16岁就当上了红军。在战场上他策马挥刀，奋勇杀敌。但是不幸还是会降临，在战场上，他的头部受了重伤，连续昏迷了十几天，终于他凭着自己坚毅的信念挺过来了。正是战火的洗礼，生死的考验，使保尔深刻领悟了生命的意义，懂得了人这一生应该如何度过。
保尔忘我工作，在革命斗争的熔炉里百炼成钢，似乎永远不知疲倦。他把工作看成第一生命，为了人民，他争分夺秒地工作着。但是他越是这样，病魔就越肆虐，他终于全身瘫痪，双目失明了。虽然他不可能在重新归队，但是他的精神支柱没有倒。在这种情况下，他竟以非人的力量克服了非常的困难，写成了《暴风雨所诞生的》这本书，奉献给了全世界。
保尔·柯察金告诉我们：“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，不会因虚度年华而悔恨；也不会因碌碌无为而羞愧。临终的时候能够说：我的整个生命和全部精力，都以奉献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
人就应该这样活着！
活着初中作文 13
“以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。”
在未看《活着》之前，我也听过同学说过这本小说，同学说看这本书时很压抑。
后来我拿到了这本书，黑色的封面，薄薄的一本，却为余华带来了巨大的声誉。美国华盛顿邮报这样评论道：“《活着》是不失朴素粗粝的史诗，斗争和生存的故事，给人留下了不可磨灭的残忍与善良的形象。”
《活着》所讲述的是一个带有浓厚悲剧色彩的故事，初读时会让人觉得十分戏剧化，而实际上并非如此，《活着》里很少有煽情的情节，更多的是用平淡的笔触来如实的向我们转达那一个又一个悲剧。
故事是围绕着福贵的一生而展开的，一开始的他家财万贯，过着无忧无虑，人人都羡慕的生活。可是一开始的福贵不懂珍惜，去赌去嫖，终于败完了所有家产，而《活着》也正式开始了。先是父亲的去世，母亲的去世，然后是儿子有庆，女儿凤霞，妻子家珍，女婿二喜，最后是外孙苦根。他所拥有的一切，都没了，最后只有一头老牛陪着他。
而我却敬佩着福贵，当一个人经历活着的'种种磨难之后，他还能乐观的活下去，那么他就是一名不平凡的英雄，这使得他可以背负起接踵而至的打击，拥有着对抗挫折的勇气。当苦难终于过去，福贵依然乐观的活着。
全文中我感触最深的就是对于有庆的死，因为权贵的势力，有庆失血过多“脑袋一歪摔在地上，那人才慌了”，慌了的那人第一时间叫来了医生，医生同样轻描淡写的回应道“心跳都没了”就“跑进产房去救县长的女人”，没有任何人实施任何针对有庆的抢救措施，有庆年少的生命就这样轻而易举的断送了。医务人员此时所有的关注力都只集中在产房里面难产的县长的女人身上，没有人对普通孩子有庆拨出丝毫的关心。
福贵不敢告诉妻子有庆已经死了，就自己一个人把他埋在土里，直到后来妻子发觉了。
《活着》里面每个人的死都让人感到无力，明明这么做他/她就可以活下去，为什么啊!可惜后来谁也没有活下来，活下来的只有幸运又倒霉的福贵。
小说的结尾老人的故事讲完了，他和牛渐渐远去，炊烟在田野的乡村里袅袅升起，黄昏转瞬即逝，象征着福贵老人短暂而又曲折的一生即将走到尽头，可我们不必感到悲伤，每个人短暂的一生中总会有许多苦难，但这些苦难终会过去，珍惜当下，好好地活着就是最重要的事。
活着初中作文 14
我突然感觉自己很轻很轻，身体好像变得不受控制，好像被一个巨大的磁石从躯干中活生生的抽了出去，身体在这种极限的边缘中挣扎着，看着那边的父母，我歇斯底里用尽全力的大声喊叫着，可他们却好像没有注意到我的存在一般，母亲继续低头啜泣，而父亲则站在母亲身旁，搂着母亲的肩膀，眼神里充满了言不尽的哀愁。
究竟发生了什么？
再看看周围，一片洁白，对，这里好像是医院，但是爸爸妈妈么会在这里？咦，病床上躺着的是谁，走近一看，病床上躺着的不就是“我”么？但是如果那是我，那么，我又是谁？
我伸出手，在爸妈眼前晃了晃，可是他们好像没有见到我一般，我朝着他们大叫，他们好像就是听不见，告诉我，到底是谁在搞恶作剧，这一切怎么成为了这样？
心底里不由来了一阵恐慌，难道是我已经……可是，我昨天才刚刚放学回家，和爸妈一起吃了晚饭，一起高高兴兴的逛了街，可今天怎么又成了这样，一切会不会来的才突然，太仓促，让我连个反应的机会都没有，我还什么事情都没完成，什么梦想都没实现，怎么老天就开了这么一个大玩笑，就这样不分青红皂白的夺走了我的全部呢？
我还有着我的梦想和我的希望，我还没有实现属于我的背包客人生，还没有旅遍全世界，还没有让我的足迹踏遍每一个角落里，我还没经过血汗青春，还没体会过真正拼搏的滋味，还没考上自己梦寐的.大学，我还没开启属于我人生的真正形成，我还不知道将来的人生方向是如何的，还不知道自己以后的工作是如何的，可是，就当我想去实现这些位置的时候，就已经被的剥夺了去实现的权力。
我很懊悔为什么在可以享受时间带来的机会却偏偏放纵它去流失？为什么又在一切不复返的时候去懂得珍惜。如果，我还活着，我一定会把握人生与时间，珍惜生命，珍惜身边的一切，一定不会让时间从指缝中流逝，虽然说，我不会把一切做到完美，但一定会把一切做到无憾，起码对得起死后的那个自己。
“哗啦”
窗帘不知道被谁拉开，一缕缕刺眼但却明媚的阳光进入我的视线，我看到妈妈在望着我，眼里充满了柔柔的关怀！对！妈妈看得见我了！我又变成了我！有着生命与时间的我！我又苏醒了！啊，活着的滋味…
活着初中作文 15
活着与幸存在英语中都是“alive”这个词，但活着就是幸存吗？二者到底有着怎样的差异？真到我觅到《活着》这本书时，答案在我眼前如烟花般纷纷绽开。
每当我遇到人生失意之时，我总爱翻出这本《活着》，找到某个片段，如品茶般将其中的道理吃透，并为此动情一番。
初读这本书时，同很多人一样，我心里很堵，主人公福贵身边的亲人都死了，可他还活着，书的本名虽然叫“活着”，可文章中充斥着一、“死亡”。然而再读第二遍时，便引得我感慨万千。富贵从小生活在富家门下，长大后却因赌博输光家产，经历了生活的种种苦难和亲人离世后，与一头老牛相伴，平静的活着。
人生与命运
余华在《活着》这本书中，以平静且朴实的语调书写了一个悲惨的故事，从倾家荡产，到被抓壮丁，再到亲人接连离世，面对生活的苦难，屡受打击的他，选择了面对，而并非逃避或轻生。在一次又一次的打击中，他的`生命如钢铁般坚韧。从父亲死后的“一会眼泪汪汪，一会唉声叹气”，到母亲死时，“眼泪使刷刷地流下来”，再到有庆死时“疼得哭不出来”，至后来家珍、凤霞、二喜、苦根死时，福贵却像似接受了一般，继续活着。人的命运变化无常，福贵从人生的苦难中了活着的力量，那力量虽小，但一直撑着他直到最后。
意义与现实
在书中，福贵的亲人都把活着的意义传达给他。福贵娘和家珍一遍遍地宽慰他，而正是这些话语，才使书中每一个字都饱含着活着的力量。在亲人离世的情节重复中，活着的意义也被堆砌成形。福贵的晚年并没有消沉，而是欣然接受了命运的安排。而这也向人们诠释了“人是为了活着本身而活”的意义，突显了对生命自然状态的尊敬，体现了生命本身的坚毅。
活着初中作文 16
突然想起一句话，不记得是什么时候偶然所见，这句话是人如果只靠吃饭活着，那饭就不叫饭，叫饲料。
寒假前，定下了一些目标想要完成，寒假刚开始没多久的时候，还能每天按照所订的目标去做，不知从何时起，每天的生活开始变得漫无目的。每天坐在桌前，拿起笔时，忽而拿起了身旁的手机，点开小说。心中提醒着自己，该放下，不该玩乐，又给自己定个时间，总是越拖越久，最后写作业总是不了了之。
晚上，总是想着，该如何去做，需要改变。可惜定力却不行，白天起来，便将其抛之脑后。这段日子中，我觉得自己活的十分的难受，知道自己做着错事，不想做错事，却还是一如既往的'做着错事。过着浑浑噩噩的日子。像个活死人一般。
在那段日子里面，我十分的痛苦。整个人也脑子犯傻，开始求神拜佛，希望有哪路神仙或佛陀可以来拯救一下开始坠入深渊的我。整天想着寻仙问道，拜佛求经，期盼着哪一天佛祖或者星君，将我从深渊中拉回来。
可能大家对于活着的看法都不一样吧，对我来说，活着并非就是能走能跳，而是每天都可以自律的过去；死亡也并非是心跳呼吸停止，而是可能可以完成的事，自己却不愿意去争取，最后失败，介于这两者间的，就是活死人。
那段时间中，整天就像一个活死人一般，虽然有着想要活着的信念，却始终活不过来，还慢慢的朝着死亡的方向走去。在那段日子中，我挺感谢那些劝过我的人。或许是思想被九头牛拉着吧，表面上答应了，却还是那样子。
我也不知道是否是仙佛真的听到了我的声音还是什么。一场闹剧反而使我可以静下心来学习了。总算是朝着活着的方向所走了，逐渐远离深渊，每天的感觉都挺舒服。不知何时，可以真正的活过来。
慢慢的，可能就活过来了......
活着初中作文 17
活着，有何意义？
我不懂。
昨天活着，对我来说是一种煎熬，没有任何意义。
人们在经受磨难时总会爽快的说：“风雨之后方见彩虹”，而我，风雨之后见到的却依然是片浓云密布如黑夜般的天。对别人来说，即便是黑夜，也是数不尽的星星与你为伴，而对我来说，这浓黑的云却笼罩了我的心灵，我的理想，我如诗如画般的梦……
我暂时的失去了方向，失去了勇气，暂时的不知何去何从，渺茫……
天，好黑好黑，整个的世界都是清一色的黑。我伫立在一个无人的角落，任泪随流、任心滴血。我曾想骂这堵墙来发泄我内心的一切，可墙是无辜的，难道在我无感表的时候，墙也没感情了吗？那一刻，我看到了墙上那一道道粗粗的疤痕。我哭了。我第一次真正的尝到了泪水的滋味，好苦，好涩，还夹杂有一种无任何添加剂的“徒劳无功”的滋味。你是否品偿过，感受过？那真是一种生不如死的感觉！
活着，到底有何意义？
我努力过，拼搏过，回报我的却是一次又一次的失败！我本以为，只要一笑而过，从零开始，一切都会好的。可是，我太天真了。那先前所做的愚蠢的行为只是在放任纵容自己！是在逃避现实！
活着，没有什么意义，或许死后也不会得到什么解脱吧？死去，只会让自己失去更多的机会，成为他人的笑柄！我不愿做一个逃兵；哪怕天再黑，再不被别人陶醉！我要勇敢的.面对，再睹它一回！
在我擦试眼泪的那一刻，我简直惊呆了！那墙上的道道疤痕经过我眼泪的洗礼后，奇迹般的愈合了！这是怎样的奇迹啊！我似乎明白了些什么：
昨天活着，有确没有什么意义。
今天活着，对我来说是又一次的挑战。
明天活着，将会是永远的艳阳天！
活着初中作文 18
有一个人挑着两个罐子，砰地一声，一个罐子掉下来，碎了。他头也不回地走了。
有的东西，丢了就丢了；有的事，过去就过去了；有的人，他死了就死了。活着的是你，那么你就要珍惜。遗忘与舍弃，是人生的必修课。有的人失去了所有的亲人，觉得生活没有了希望、没有了方向，殊不知，死了的人对于活着，是多么地渴望。幸存的人可以颓废，但颓废一阵子就够了，接下来的日子，应如电影里说的那样：为死了的人活一份精彩，为死了的人露一个笑靥。
活着的意义有很多。或许为死人而活很压抑，很有压力，但那也许只是人的自私心理、自己的惰性，其实你完全可以战胜这一切。如果地球上只剩下你一个人，或许你就会好好维持自己的'生命，不为别的，只为能让人类这个物种存在的时间更多一秒。或许下一秒，就有奇迹的出现。有的人死在困境中，别人说，他真可怜。其实，他并不可怜，他是死在自己的手上的。心死了，人又该怎么活？人对于求生的欲望，是只有在临死之际才会表现出来的，不要等到你快要死了，才想起活着是意见多么美好的事情。
人的生命是十分脆弱的，一颗小小的子弹、一个方方正正的西瓜皮，甚至一根针就可以结束一个人的一生。说不定下一秒你的心跳就会停止。死亡太简单了。而活着，则是世间的难事。要经历那么多苦难，幸福刚刚到来，却发现它是披着幸福的外衣的苦难，是巨大的糖衣炮弹。而经历了这些，你还没死，不要以为可以见到彩虹了，等待你的是更大的历练。经历的越多，生命就沉淀的越浓重。
或许我不会有太大的成就，或许我不能承受活着的考验，但是，这些都只是或许而已。我会恭候苦难的来临，那也是蜕变的机会，我会用我短暂而又漫长的一生来领悟活着的美好。
活着初中作文 19
人，活着就是争那一口气! ——题记 历史，真是沉重的东西。因为它记录了太多的战役;战争，真是沉重的东西。因为无论哪一方获胜都是用血换来的。 可是，我们为什么还要打仗? 野心，促成一战、二战的爆发。法西斯们挑起了残酷的战争，无辜的人们只好拿起武器。这就是我们打仗的原因：我们必须保卫国土、保卫民族，还为自己的尊严与自由。所以，无论敌人多么强大，我们都会反抗、决不投降!
“宁为站着死，不为跪着生!”吉鸿昌的话仿佛还在耳边回响，“砰砰”撞击着心门;当邱少云在火丛中一动不动时，我仿佛成为他的战友，看着他为国家牺牲;当董存瑞炸碉堡时，我仿佛成为他的战友，王建他对这片土地与战友、亲人们的深情;刘胡兰在面对敌人的铡刀时，我仿佛成为她的村民，瞧见了她对敌人满是不屑的眼神…… 原来，我们为什么要打仗?为什么要反抗?因为，活着就要去争那一口气! 你可以“砰”的一声将我打死，但我不要成为你的.俘虏;你可以成为我的顾客，我会视你为上宾，但这不代表你可以满带轻蔑地对我说话;我可以成为你的员工，你可以开除我，但我不允许你侮辱我的人格;我可以成为你的厨师，为你尽心尽力地做出美食，但你不可以轻易践踏我的劳动成果…… 原来，我们真的不需要打仗。
因为正义呼唤的永远是和平。但这并不是你欺压我们的理由，因为正义永不允许邪恶的存在。 历史，真的是沉重的东西。因为它承载了太多的血与泪，太多的正义与邪恶;战争，真是沉重的东西。因为一场战争，就是正与邪的交手，光明与黑暗的抗衡。 可是，正如黎明前最黑暗一样，但太阳总会战胜黑暗，将阳光洒向大地的每一个角落。所以，人，活着，定要争出个正与邪，定要争那一口气!
活着初中作文 20
活着，才能拥有机会;活着，才能享受生活的美好;活着，才能创造精彩的生活，活着真好!
活着，是最大的出息。在艰苦面前，很多人都选择了放弃生命，在海量的被救轻生者中，大多数人都是由于“穷”而不想活了，面对这部分灭亡只能说：“你们太没出息了!”是的，现代步伐的生活确实让人头疼，但死了也不可以解决问题啊!只有活着，才可以拥有机会，去找准时机，去创造精彩的生活!我想杜甫他老人家如果活到目前，至少也能租个二房一厅，再也不必为那外面大雨，里面小雨的破茅屋发愁了吧!
活着，是一种幸福。在爸爸妈妈面前偶尔撒撒娇，在朋友面前倾诉我们的烦恼，在老师面前受受夸奖，这部分都是一种幸福!拥有爸爸妈妈的爱，朋友的爱，老师的爱，夫复何求?活着的时候，就应该旧请地享受爱，奉献爱!
活着是一笔财富。自古，先帝们就说，那样动听的.故事，引人入胜。但他们最后他们还是死去了，目前的大家还活着!纵使秦始皇有再多财宝兵马，确仍不可活到今天时，可想生命的珍贵了!看来，我也算是半个百万富翁了!
活着，真好!我不禁发出如此的感叹。清晨，真好!伴着雀鸣睡到自然醒，看着餐桌上丰盛的早餐，口水不争气地流着，使劲往嘴里塞上几片夹心面包，痛快地喝上一大口牛奶，不遨任何旅伴，去拜访山中的草木，往脸上泼上几波溪水，任风风干额上的水珠，夜晚依偎在母亲怀里，呆看着天空，任夕阳余辉染红了周围的白云，看这电线上几只燕子扑腾着翅膀直窜云霄，看着习习晚风吹得桃树沙沙作响，落英缤纷，我感叹：活着，真好!
由于活着，生活才会这样精彩!
活着初中作文 21
俗话说：好死不如赖活着。只要活着就有希望。你是否还记得《假如给我三天光明》里海伦.凯勒对光明的渴望？是否还记得奥斯特洛夫斯基在病榻上与病魔缠绵斗争时所著的《钢铁是怎样炼成的》？生命尽是如此，坎坷不断，饱经风霜后获得“光明”。
不要因多次失败，对于生活失去信心，人生只要一次成功就好；尽管不成功，只要努力就好；尽管不努力，快乐就好；尽管不快乐，活着就好。只要活着：一切皆有可能。
请不要因物质上的失败，而轻易结束自己，多想想海明威的《老人与海》中年迈的老人：连续八十四天打渔却一无所获的，第八十五天仍然继续去捕鱼。终于捕到大鱼，却被鲨鱼吃了。老人与大鱼斗了三天，最后以失败告终。物质的`失败是必然的（这句话不太合理），是磨练精神的良药。精神与意志是没有“失败”的字典，是永远的胜利者。
也许你认为这不可能，会用《骆驼祥子》来反驳，可你是否听过“东山再起”、“死而复生”？难道你想因一时不快而了结所有快与不快？冯钟璞曾在文章中说过：“人类的长河是无止境。”这就说明一切都会过去，困难、不顺只是暂时的。
身体发肤受之父母，我们无权损坏别人的施舍，我们有权使用这种施舍来完成他们没有完成的理想。
一种颜色太过单调，多种颜色才多姿多彩；一枝独秀总不如万紫千红。困难、成功，不如两者交织，生命才能纷繁多彩，怎可忍心让它永不复返？名人也经历过挫折，罗曼.罗兰的《名人传》，向我们讲诉了名人与普通百姓一样都有困难（原句没看懂，姑且改成这样），可他们并没有上天，而是选择停留在人间。
“生命”、“活着”，多么神奇，多么奇妙，怎舍其远游？
活着初中作文 22
放荡不羁爱自由，浪迹天涯奈何愁。要说我心中美好的心愿是什么？我想成为一阵风。
我会变成一位舞者，轻轻滑过湖面，在平静的湖面上舞上一曲华尔兹，用最美的舞步划出最美的涟漪。
在浩浩荡荡的黄河上，我将与奔腾的河水齐舞，哗啦啦生生不息的`河水奔流而下，它们将成为我最好的打击乐，在这磅礴气势之下，一首最炫民族风在我的奔放舞姿下，就连沿途的泥沙，也情不自禁加入到这大合奏中了呢！
在一望无垠的海上，蓝色的天和蓝色的海混在一起，在这模糊不清的天际线中，我来到了这个舞台。海鸥的高歌声是我的伴奏，在这充满无尽蓝色的舞台上，我将舞上一曲《大海》。我向路过的船只招手，在一位位观众脸上，留下新鲜的海风气息。船只缓缓离去，想必对我的舞蹈也流连忘返了吧！
我会变成任性的孩子，调皮的我，不会拘泥于跳舞。我会变成微风在他人脸颊上留下吻痕；也时而变成大风，把那些玩耍的人们吹得人仰马翻，甚至还掀起一道道大浪，把海边的孩子们送回沙滩，我可大，可小，自在遨游于蓝天与大地，好不快活！
我也会变成一个快递小哥，我是帮助植物世家发展的重要一环，花儿的父母们挤破脑门儿要送孩子出国留学，于是找到了我。我帮他们把可爱的孩子们送到世界各地，延续它们家族的事业发展，蒲公英就是我的常客，虽然每日负重奔波，不过一想到能在歌舞之余为地球长青做贡献，何乐而不为呢？
我愿为风，不只为它的自由快活和优美舞蹈，还有它为植物送子的日复一日却毫无怨言。我愿如风，来去自如，乐观豪迈，如行者一般放荡的遨游于天际中这，便是我的美好心愿如风。
活着初中作文 23
依旧是熟悉的夜，我从熟悉的学校走出来，被璀璨的夜色感动，又迷茫又舒坦，不禁浮想联翩。
活着是为了什么？对于这个我曾经想过多次的问题，相信你们也思考过，对于这个问题的解答也从说纷糖。有人认为活着是为了享受，有人则是为了帮助别人。对于这个人类答不出来的问题，我做了一番思想斗争。
活着是为了成功吗？不是的。你即使成功了，也不会体会到活着真正的意义，真正的意义是抽象的。成功之后你可能被钱压的.一辈子翻不出身来，也有可能清新脱俗，帮助别人。
活着是为了享受吗？不是的。我们所谓的享受是短暂的，是非常俗的。在我们的身体中有各种感官，也有味蕾，都可以让我们身心舒快，我也经常买雪碧可乐喝，因为不但能解渴还能让心归平静。享受只是一时的，人类不是为了消耗面包而诞生的，这也不是活着的意义。
活着是为了钱吗？不是的。虽然钱是一种诱惑很大的东西，却也是俗的。一位心理学家翟教授说过，赚钱的唯一目的就是花。有此可见，钱是万能的，又不是万能的。
还有一些人认为，活着的意义就是活着，他们甚至从来没有想过，老是说没有时间，忙。其实这只是借口，翟教授说，忙字是一个心字加一个亡字，就是说忙即使心亡了，你的心已经死了，成为了工作的奴录。
这些都不是活着的意义，我却再也想不出真正活着的意义了，或许只有古代圣人孔子老子才真正能领悟活着的意义。不过，我认为真的要追求到那个程度上的话，必须得脱俗。我有几次或者说经常在学校听见别人的谈话，有很俗很俗特别俗的，因为我很反感这些就不再锯咧了。我想，或许有一天，我真的能体会到活着的意义，做到圣人的境界。
活着初中作文 24
大家一定有玩中国象棋的经验吧？每副象棋有两种颜色，共28只棋子。每只棋子摆在棋纸上，它的命运也就掌握在我们的手中，就连“将军”也无法主宰自己的命运。其实人生总是在徘徊。岁月总是向前不向后，渐渐变老。生活中谁也顾及不了谁，谁也预料不了谁。注定的`总是逃不过，只有靠自己才是最实际的；只有自己才能照顾自己；只有自己才能创造自己！
有时，我也在想，我们这场人生是否也是一场棋局？在家里，要受爸爸妈妈的管制。我喜欢看电视、笑话、童话故事等等，而爸爸妈妈却要我改看数学、语文方面的书，其实我看电视、故事等也可以学到很多的课外知识啊。我喜欢下棋、打球，而大人们却总是让我少玩，说是别浪费宝贵时间。在学校，要受老师管制。我喜欢说啊，笑啊，而学校却有许多的规矩，常常不准说话，不准跑步，简直跟木头人差不多。人在江湖，身不由己啊，你看，我跟棋子有什么区别呢？尤其恐怖的是考试，考好了，家长会当你宝贝，要是考不好，就惨了，轻则骂，重则挨打。苦啊，活得好累啊！
我多么羡慕外国的教育方式，尊重个性自由，崇尚创造发明。就像我下棋，我喜欢自由发挥，而又讲究布局，打破传统，而又自成套路。一有空，我喜欢在棋盘上琢磨，任思路天马行空，驰骋荒漠原野，我感觉就像一只插着翅膀的棋子，在广袤的象棋天地间自由自在地飞……可我毕竟不是一只棋子，我是一个活生生的人，我不想任人摆布，我不想做一个装在套子里的人，我的生活由我创造，我的命运由我掌握，我希望在我漫长的人生中活出真我的风采！
活着初中作文 25
一个人活在世上，起初都是一张白纸，直到后来才渐渐被生活、被社会所渲染，变得五颜六色，那些经历得越多的人，活得也就越精彩了。
——题记
五年级下册这学期，我经历了不少，也成长了不少。
这一眨眼就过去的三个月中，我曾暴躁过，莽撞过，甚至“狂妄”过，“高傲”过，那叫个心浮气躁，心高气傲哇！和同学干架，和老师赌气，和爸妈顶嘴，竟然，还有些“喜欢”上了一个女孩子……额，也许是因为进入青春期了吧，我有些听不进别人的劝告，甚至都觉得自己干的事情就全是对的.。
然而，有一个人的话彻底“叫醒”了一时状态不佳的我——周老师。
没错，尽管周老师心直口快地批评了我一顿，还是当众批评呢！可是，正所谓忠言逆耳呀！我把一字一句听进心里去了，一种羞耻心便油然而生，也正因为这样，我才端正了态度，做回了原来的自己，走出了“阴霾”。
说句实话，写着写着，我发现我词穷了。因为这成长的经历是一种难得的体会，它更是意味着我可以沉下心来了，我经历得多了、体会得多了，也就懂得多了，知道什么该干什么不该干了，能够自我约束自我管理了！而这一切的一切，都是心灵在变化，人在变成熟变稳重，是难以用文字来一一表达的。
让人成长的不是年龄，而是太多太多的经历。真正的成熟，从来都不是年纪大了，就成熟了，而是心灵与思想上成熟了，什么都经历过了。
再见了，五年级；再见了，曾经的浮躁。如今，我也是个拥有经历的“大人”了，在此衷心希望，你不会活成一张普通的白纸。
活着初中作文 26
母亲给予了我们的生命。可是，有些人似乎没有感受到生命重要和意义。
你的脑子里也许会出现一个问题，人为什么要生活在世界上？究竟为什么？有时你肯定会由于某种事或者某种东西使你出现了自杀的想法，说实话，我也有过。但你如果自杀的想法出现，正准备做的时候，之前好好镇定下来，想两个问题：第一我为什么要自杀？第二这样值吗？好了！思考后你肯定会为自己而感到庆幸。唉，要是世界上自杀的人想一下这两个问题，世界上就会少一些哭泣，这些哭泣者有可能是你的亲人。朋友...........你想，如果你自杀了，你的亲人、朋友等等都会伤心不已，有时更可能头脑发热，一时也想不开，也随你而去，这样你的罪名就会更深一步。
好了！我们放开这样的话题。下面，有我来讲讲我为什么要活在世界上理由和看法：
1.世界上的每一种东西，事物可能都是你追求的目标，可是，你放弃了。有可能过一段时间你就能得到了。
2.为了爱，爱分许多种类，正因为她们爱你，才会在人生的'道路上帮你，帮你实现目标，可你却一走了之，她们的辛苦，她们的爱，你有没有考虑到，你是不是太自私了。
3.也许，你自杀后，可能使你生气的人或东西变了，改了，你不是白白浪费了一次生的机会。
你要知道，生命只有一次，失去了，就不可能回来，你要知足呀！古代的帝王为了能长命百岁，花费了多少人力，物力呀！兄弟姐妹们！你还能活多久，全掌握在你自己手中，珍惜生命吧！
活在世界上不是为了什么，是为了自己，你可以用不同的方式生活在世界上，但要活得精彩，活得自在。
活着初中作文 27
万物变千，千姿百态，世态炎凉。骄傲的活着向日葵的存在只因太阳，我们的存在只因我们自身的价值。
中国从不缺人，街上的人一抓一大把，所有的人的有自己的个性，但骄傲的那个人肯定是最突出的那一个。人不能没有傲骨。
我骄傲，因为我是新崛起的中国人，我骄傲因为我是世界智商排行的二的黄种人，我骄傲因为我会说世界上的第二难语言——中文。
寒风刺骨，腊梅依然绽放美丽，渲染冬日的严寒，放出安然幽香。只因他的骄傲，所以他不屑与百花在和煦的春日里竞相绽放，犹如温室里的花朵经不起风雨的吹打，牡丹美丽，但抵也不过一夜的风雨，更别说那令人瑟瑟发抖的严寒。而梅，寒风中的.挺立，风霜中的坚强，腊雪中的抖擞。这才是花中的王者，坚强，骄傲，美丽。
黑夜，寂静如画，只有高高明亮的月亮悬挂在天，只因心中的骄傲，骄傲的在一片漆黑下留下光，骄傲的在平静的湖水中留下那清冷骄傲的影子，耐人寻味。
一个人没了傲骨会是怎样？只不过是百年庸庸碌碌中的一人而已罢了。人生又有几回呢？何不骄傲的活过这一生，起码这一生里，我不愧自己，在严寒中静然绽放了我灿烂的一生。
没有人可以忘记那段骄傲的日子。太阳曾经对向日葵说过，我只对你温柔，只永远带给你阳光。寒冬曾对腊梅说过，我只给你带来历练，只给你在寒日中绽放的机会。黑夜曾经对月亮说，我只给你机会让你在黑暗中散发光芒。
上帝对他们说，契机只留给那个骄傲的人，一个人如果没有了傲骨，就没有理由或在这复杂而又神秘的世界，就没有理由面对他的家人，只因他忘记了家族的骄傲。
活出自我，活出灿烂，活出骄傲。
活着初中作文 28
人的情绪处于低潮时，对任何事情都提不起兴趣，要学会转移注意力。有些事情既然已经成为事实，就尝试着去接受，去面对。
一个人不可能改变世界，世界也不会因你而改变，所能做的，就是适应世界，不钻牛角尖，不要和别人攀比。你的生活，应该有你自己的精彩。你所知道的不要全说，你所听到的不要全信。我们都是时光的旅人，无法改变过去一分一秒。也无法跳起来看清自己，只能等待醒来后又一个清晨的开始。也许我们应该将远志封存起来，用悠闲的山水静养，于杯盏中自在把玩。看一场烟雨，从开始下到结束；看一只蝴蝶，从蚕到破茧；看一树，从绽放到落英缤纷。不为诗意，不为风雅，不为淡定，只为将日子，过成一杯白开水的平淡一碗清粥的简单。人们说，直到失去了你才会知道拥有过什么。事实上，你一直知道你拥有什么，只是你以为你永远不会失去它。就像有一段路始终没有路灯，已经走了多次从没摔过跤。有一次碰上阴天，真正的伸手不见五指，我忽然闭上了眼睛，心想既然黑到这个程度，什么都看不见，干脆就不看。结果，脚下立刻无根了，磕磕绊绊。赶紧睁开眼，还是什么都看不见，但站稳了。眼睛看见的不仅仅是光，一定还有别的。
总有一天，会有一个人，看你写过的所有状态，读完写的所有微博，看你从小到大的所有照片，甚至去别的地方寻找关于你的`信息，试着听你听的歌，走你走过的地方，看你喜欢看的书，品尝你总是大呼好吃的东西只是想弥补上，你的青春——迟到的时光。想开了自然微笑，看透了肯定放下。这才是活着！
活着初中作文 29
活着，有何意义？对于这个问题，我不懂。
活在昨天，对我来说是一种煎熬，没有任何意义。
人们在经受挫折时，总会爽快地说：“风雨之后见彩虹”，而我，风雨之后见到的却依然是片浓云密布如黑夜般的天空。对别人来说，即便是黑夜，也有数不尽的星星与你为伴，而对我来说，这浓黑的乌云里，我什么都看不到，他笼罩了我的理想、目标，还有那诗和远方......
现在的我失去了方向，同时也失去了前进的勇气，此刻的'我不知何去何从，渺茫、无助、麻木，也许就是我现在的状态。
天，好黑好黑，整个世界对于我来说，也变成了灰色。我伫立在一个无人的角落，没有人知道我的心里想的是什么？在我面前只有一睹没有生命的墙。我曾想骂这堵墙来发泄我内心的一切，可思考它也是无辜的，那一刻我突然看到了墙上那一道道粗粗的疤痕，这时我才发现原来它早就在我一次次的难过中，被摧残的伤痕累累了。我又一次真正的尝到了心累的滋味，好苦、好涩，还夹杂着一种徒劳无功的滋味。
活着，到底有何意义？
我努力过，拼搏过，回报我的只有一次又一次的失败。我本以为只要一笑而过，从零开始，一切都会好的。可是我太天真了，先前做的愚蠢的行为只是在放纵自己，是在逃避现实。
活着，没有什么意义。或许死后也不会得到什么解脱。死去只会让自己失去更多的机会，我不想做一个逃兵，我要勇敢的面对，再给它一次机会！
在我做出决定时，我发现好像心里好受点儿了，我也似乎明白了什么......
昨天活着，的确没什么意义。今天活着，对我来说又是一次挑战。明天活着，将会是永远的艳阳天。
活着初中作文 30
以前有听到很多有关勉励人们快乐的话，却都没有象这句这样厉害。我很庆幸我还活着，或者说我还没死。
我不想以等待的心情去面对死亡。在有生之年，我应该是快乐的，不想背太多的包袱。但那些包袱却象毒藤一样在我身上漫漫缠绕。年龄越大，被缠绕的越厉害。
雪最初是白色的，但在漫漫的下落过程中，不断的粘上尘挨。渐渐的它失去了它最初的纯净。但人们依旧认为它的纯白的，因为所有的都是这样。无一例外。或许最初的雪的确是纯纯的白吧。然后看见雪的人们告诉他们的孩子，说看，雪是白色的，是纯白纯白的。孩子们呆呆看着雪，然后高兴的跳起来说原来这就是纯白纯白啊。大人们微微一笑，转身开始工作。孩子渐渐长大。然后告诉他们的'孩子，你们看到的雪是纯白纯白的。
好吧，纯白就纯白。反正纯白不纯白那的你们的事，与我无关。毕竟我是活着的，我想快乐的活着。
我不想感叹十八岁，该总结的就总结，该走的就让他走。何必为了一些留不住的东西而苦苦伤感呢？我们没多少时间，更没多大的精力。记不住所有的人，所有的事。那就让他们过去。不必留恋，因为会还有更美好的东西等着我们。
人活着，就应该做自己想做的事。就想人们常说的最不后悔的活法：第一，做自己喜欢做的事；第二就是让自己喜欢做的事来赚钱。不愧是最不后悔的活法，因为它有个最字。所以没几个人做的到，就象世界记录一样，都有个最字。所以我们的心情便决定了一切。既然无法更改，就直接去面对。因为我们活着，不想痛苦的活。那就快乐的活着，千万别想自杀，因为你会死的很久。
人都有理由快乐的活，只看你愿意不愿意了。
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