学习初中作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的学习初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习初中作文1
期末学习总结
时间就像那无情的流水，一天一天地过去了，我也在中学度过了充实而快乐的一个学期。
一个学期来，我学了很多的知识、懂得了很多做人的道理。感谢老师对我的培养！有趣的有理数、多姿多彩的图形、整式的加减、一元一次方程、各种描写方法、一篇篇短小精美的课文向我展现丰富多彩的大千世界、认识了新自我、懂得了过有情趣、安全、健康的生活、还了解了中华文明的起源、统一国家的建立和政权分立、地球与地图、天气与气候、居民与聚落、生物圈和生物、细胞和病毒等等，真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我不能骄傲，因为我的英语成绩还不是非常好，但是，我会继续努力，直到满意为止！当然，有高兴的事也必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的.事就是我对语文学的不是很好，也许是我阅读的太少了吧。不知道为什么的，凡是一到了上语文课的时候，我很自然的就会“变得”爱说话、爱玩小动作，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主的讲起话来，等我停止讲话的时候，老师要讲的内容都已经讲完了。还有很多知识我掌握得不牢固。不过，我绝不会放弃语文，因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在下个学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，养成良好的学习习惯。在生活上争取把每一件小事都做好，以最好的状态迎接下个学期的“来临”。
老师们都提过，初中是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我一定要在以后的日子里继续加油！
学习初中作文2
人生一世，白云悠悠，飘走了多少沧桑与泪水，人生苦短，汗流浃背，沉淀的又是何许？
法国思想家帕斯卡尔曾说过：“人是一根会思考的苇草。”这也就意味我们是在不断地学习中成长的。
从前一直认为，人的性格从呱呱落地的那一刻起，就已经注定了，可当我在书海中漫游后，才发现，其实人的性格可以在学习中改变的。
从小我对待他人就是诚心诚意，因为有一句古话叫害人之心不可有，可奈何青春期的我情绪很容易激动，只要一有摩擦，就会生热，一生热，我那暴脾气的导火线就被点燃了。这或许就是男儿们少有的“刚烈”吧！可当我在无数次翻阅了那本已经泛黄的《三国演义》后，我开始有了改变。
众所周知，《三国演义》是罗贯中把《三国志》进行改编而成的，他着力突显了人物的性格。这使这本如强而深深吸引了我想阅读的心。刘备的妇人之心是何，这也使他钟不能实现他伸大义于天下，匡扶汉室之心，关公的重情重义使我更加坚定自己的为人准则。诸葛亮的`足智多谋激励着我勤奋学习，不负韶华。而张飞的粗鲁，暴脾气使我发觉找到了一个“知己”。
桃园三结义，三英战吕布，声震长坂坡，名留曹操袍这一切都体现了张飞的英勇，可最终还是没敌国小人，这是为何？还不是因为他的暴脾气吗？
虽说当今不会有人夜里入家行刺，可这也为我拉响了警钟，我不能如此暴躁、心平气和，与人为善或许能让我的身边有更多好友相伴吧！
哲学家培根说：“读文使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻”而我却发觉，学习改变我的性格，学习去平静我的内心。
学习如无色的清泉，滋润我干涸的内心，学习如灯塔，照亮我心中的盲点，学习如良师益友，改变我的性格。
学习初中作文3
二万五千里长征给后人留下了深刻的影响，许多人都喜欢观看红军长征中的故事书，因为这些书集中表现长征的精神。
如《泸定铁索桥》的故事我们很多同学都很爱看。泸定桥是一座铁索桥，达100米，铁索上铺着木板。红军一昼夜飞速行军120个米，赶到泸定桥时，铁索上的桥板已被敌人拆除，只剩下了根光溜溜的铁索，桥下是奔腾咆哮的大渡河。22名红军突有队员在火力燃起大火，企图阻止红军的前进，占领沪定桥。飞夺沪定桥成为红军长征途中惊心动魄的一战。
红军穿越的草地，漫无边际，到处是野草丛生的沼泽和腐臭发黑的淤潭，稍有一不小心就踏进泥潭，立刻就会被吞沿。草地天气变化莫测，狂风暴雨，飞要冰霜不时而至。没有粮食，红军就探野菜草根在饥，甚至煮皮带吃。在饥饿交迫和艰难跋涉之中，很多人都牺牲了。经过六天六夜，约军终于胜利地走出了草地。
经过这次长征红军给后人留下了伟大的长征精神。这种精神，就是把中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的'理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神，就是坚持实事求是，一切从实际出发的精神，就是顾全大局，紧密团结，同人民群众生死相依，患难与共，艰苦奋斗的精神。长征精神是中华民族百折不挠，自强不息的民族精神的集中体现。
所以我们全体同学：一定要学习长征的精神。
学习初中作文4
当我从小学到初中时，我心中其实有许多的担忧。从小学到初中，我不知道有多少精英，可我无法让父母失望，杭外的失误，让我无法走出她的阴影。
我想，确实在初中生活中，我碰见了许多曾今没有见到的人。可是，这短短的一个学期我交了小学时期从未有的类似于知心的朋友，可我每次在学校里觉得不高兴的.时候，我从未想过对人倾述，回到家，为了不让父母担心，我也埋在心中。我无法在生活中找人倾述，也不想让父母担心。初中，处处充满无奈。
第一次月考的成绩下来，我认为已经完全尽力了，却无法考好，那一阵，心中确实不大欢快。后来，我发现自己每次用一样的力，一样用心，
却一次比一次好。其实，我担心，在这一次的考试，或者某一次考试，我又会向下。这，也是无奈。
但我站在初一的角度看初中时，就像我当初站在一年级看小学时一样，想着，三年的时间多么漫长。可我怕，在我还不经意间，这三年就过去了，我想珍惜这三年，就像珍惜那六年一样，我知道，三年会像那六年一样离去，让我抓不住，只有回忆。现在，见到小学同学，互相像不认识，擦肩而过。有时候，我会回头看，却决不再想。在初中，我好不容易有这么好的老师，同学，我怕，三年之后，又像小学，相见不如不见。这，又是无奈。
是心理的渐渐成熟，还是生活中的种种无奈，我不知道为什么，看似从无悲伤的我，却有这么多的无奈。这，就是初中的生活。作文
学习初中作文5
我最初踏入学习的旅程时，对所学的科目和老师所传授的知识都有无比浓厚的兴趣。那是我的问题总是接连不断的涌出，记录下来恐怕都可以编成一部《十万个为什么》了。我总抱着打破砂锅问到底的精神，不断的请教，总希望我提出的问题都能够从老师那里得到答案，
可是后来，随着科目的不断增加，学习上的.难度不断提高，作业的量越来越多，我对学习也越来越没有了耐心，总想快点把作业做完好去休息玩耍。这样的心理一点一点的消磨了我对学习的兴趣与热情，我的成绩自然而然的下降了很多。
自从进了初三后，我渐渐有了“危机”感，生怕自己考不上理想的高中让父母失望，我也渐渐地意识到作业马虎这种态度其实是对自己的不负责任。于是我决定要重新找回对学习的兴趣。
我买了很多课后辅导资料，老师每教一课，我就写一课，加紧对一天所学知识的巩固。我最不擅长理科，尤其是数学，想学好，可总又学不好。所以我这门课特别关注。我把做的过程中有困难的题目去请教老师，原本以为多复杂的题目，经过老师一指点，整个人豁然开朗，觉得其实也并不是那么难。
现在，题目越难，我越想把它做出来，在学习上花的时间也越多，最后也总能取得意想不到的结果。在克服困难的过程中，我发现付出的努力都是有价值的，都能得到回报。有时是获得了新的知识，有时是得到了新的方法，更多的时候我收获了信心。当我全副精力投入进去后，也就不觉得枯燥乏味了，反而从中找到了乐趣。
我现在对学习越来越有兴趣了，我希望通过自己的努力考入理想的高中，不给自己的学习生涯留下遗憾。
学习初中作文6
我们班有三个学习“王”，他们上知天文，下知地理，无人不知，无人不晓，他们是我们班最牛的三个人。
“语文王”
说起她，连老师都承认她是天才。有一次，她偷偷在上课时看书，被一个同学看见了，告诉给了老师，但老师却说：“只要你的成绩能像她一样，你把书放到老师的面前看，老师都不说你。”看看呀，连平时严肃的老师都对她睁一只眼闭一只眼，老师温柔地对“语文王”说：“你呢！最好还是不要看书。”后来“语文王”就上课时认真听课，再也没有看书。她每天下课就来到图书角安安静静地看书，再闹腾的学生也打扰不了她，看！她就是我们班爱看书的“语文王”。
“数学王”
我们班的“数学王”，从一年级到三年级，每次考试都是100分，他呀，对数学特别敏感，对题目特别有兴趣，对难题更是兴奋，当解出一道道难题像是获得了一个个战利品一样。有一次，老师在课堂上讲一道数学题如何解，讲到一半的时候，老师觉得讲的思路不对，他就举手发言，老师就让他站起来讲，讲完之后，老师就说：“他讲的.对，我怎么没想到呢？”惹得我们一起对他佩服连连。
“英语王”
我们班的“英语王”在学校是出了名的，他看的课外书是英文版的，上课时，其他同学回答不了的问题，老师总是让他起来说。有一次，上英语课时，我们班来了一位讲英语的外国小朋友，老师问谁愿意和这个小朋友用英语对话，“英语王”立马举手，老师就让他与这个小朋友对话，结果他们对话很流畅，我们从心里佩服“英语王”。
为了鼓励学得好的同学，今年期末每个班语、数、外各有一名保送的名额，我们班自然是这三个“学习王”。我要拾遗补缺，奋起直追，迎头赶上，争取也当个“学习王”。
学习初中作文7
从古至今，我们都一直在学习，只是学习的内容不一样，比如：学习走路、学习说话、学习写字在学习的过程中我们都会有不同的感受，而我认为，我在学习中感受到了快乐。
接触学习。在我们刚开始接触学习时，我们并不知道什么是学习。我小的时候，父母教我走路、教我说话、教我吃饭当时父母就是我的老师。在我第一次学习走路时，腿脚还不稳，父母就在旁边保护着我，慢慢地我熟练了走路，学会了走路的我，胆子渐渐地大了起来，我又学会了跑、跳，我很开心。我在接触学习中感受到了无比的开心与快乐。
各种各样的学习。我慢慢的长大了，才知道学习的范围是那么的多，我学习写字、读书、绘画每一种学习都是一种磨练，但每一种学习都使我快乐。记得小时候，父母给我买了许多的书，他们教我认识字，学习读书。每天，就算父母再忙，他们也会抽出时间来陪我读书，慢慢地我的知识开始丰富起来。我在不同的学习中不仅感受到了父母的爱，也感受到了学习给我的.快乐。
学习是苦乐交织的。虽然我在学习中感受到了快乐，但也有一定的烦恼。记得前几天，在家做题的时候，很快地做完了许多题，突然碰到了一道数学题，很难，我在做的时候，用完了一张又一张的草稿纸，却始终做不出来，后来都把我给急哭了。我告诉了爸爸这道题，经爸爸的一指点，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。虽然学习中有烦恼，但我在烦恼中找到了快乐。
学习使我成长，学习使我健康，学习丰富了我的知识，学习使我进步，学习使我快乐。
学习初中作文8
现代人的娱乐活动真是丰富多彩：上网聊天，发手机短信......但每当我会爷爷家时，象棋便是我们主要的娱乐活动，它是我感悟到：理解很重要。
现在的父母将自己的孩子送到象棋班去学习下象棋，孩子们把每次上课当作是一个负担，是为了能在父母面前应付一下，而不能理解象棋中的精髓。而在我看来，学习想起是靠自己的琢磨，去理解每一步棋。这步棋对我方有何益处，对地方是否能起到牵制作用，当然还有一些激发需要在实践中去体会，去理解。
记得上小学的时候，我刚刚接触象棋的时候，也请教过人来叫我下象棋，不久之后，我的“象棋技法”成了定式，思维总是按照所教的内容对待，好像不加思考便可以走完一盘棋，刚开始这种技法还能经常获胜，可到了后来，我才发现我这种僵化了的思维模式却是屡战屡败，经过在电视上观看几位名人切磋之后，我才恍然大悟，其实高手高招也不是按照死套路来的`，将自己的理解也融在了里面。于是，我买来书开始自己啄磨，设法将自己的理解运用到实战当中去。
果然不出所料，经过我的认真捉摸，将“古典”的象棋套路和我自己的独特想法结合起来，有了自己独特的思维套路，自己的胜率也慢慢提高了，这是我才认识到理解是很重要的。
其实，不光是下象棋需要理解，任何事都是是需要理解的。作为中学生的我们，学习便是我们需要理解的，对于语文阅读......题我们要去理解，理是如何表现人合物的情感，对于一个几何问题，我们也需要理解，理解它是怎么样将定理及推论结合起来.....
所以，我认为理解是很重要，是通往成功的基础，是通往成功的阶梯和桥梁。
学习初中作文9
学习，我们都在学习。每一周，每一分每一秒都在学习。然而，在学习的过程中，会遇到挫折。挫折有大有小，不过，只有在经历了挫折后，才知道成长了不少，收获了不少。
期中考试过去了，好失落。我不说，大家也应该知道是怎么回事了，没考好。我们每一位同学，都想追求好成绩，考上名牌大学。但是，梦想也是会破灭的，而这里的关键就是你有没有努力。
我已经这样说了，大家一定会想到我没有努力。我也不想反驳，只是希望你们能够理解，学生压力很大的。无论是进步了，还是退步了，都会有人这样问你：“考多少分”“在班里排多少名”……重来都没有人会问你：“这半年你累不累。”
每当你在一次考试中获得了你想要的.分数，在那一天你的脸上都会挂满笑容。理所应当，当你在一次考试中被远远的甩在了后头，在那一天你的脸上会一丝笑容也看不见。我，当然也是一样。
就拿上一次考试与这一次考试作比较吧。上一次考试我总分在五百多分，我就是非常的开心，每一个人问我考了多少分，我都会自豪的说出自己的分数。但现在却丝毫不一样，现在如果是有人问起我的分数，我就会吞吞吐吐的隐瞒，要不就扯开话题。这两种感觉可真是不一样啊。
我想要原来那个勤奋自己，把我失去的全部努力，一步步早回。
学习初中作文10
世界上，有许多值得我们敬佩的人，不离职守的警察叔叔，勤劳的农民伯伯……。而我所敬佩的是我们班知识渊博的“王博士”
首先，我最敬佩他勤奋学习的精神。一天上阅读课时，我向他借来一本书，我看得津津有味，一会儿就看完一大半。突然，我发现这本书有几页要掉了，并且看书的破损程度，应该是常常阅读才会这样。下课时，我问王彦涵：“你这本书看了一年了吧？”“不，只看了一个月呢。”王彦涵坚定的说。“我不相信，我考考你。”王彦涵很流利地就把我问的问题轻轻松松解决了。我很佩服他勤奋学习的精神，心中也在想，一定要向他学习，多看书，让知识充满我的大脑。
王博士的爱心也很令人佩服。一天早上，我来得比平时晚一些，却没有看见平时总是早到的王博士。我无奈的放下书包，心想：王博士快来啊，我还要问你题啊！快上课了，才见王博士闷闷不乐的走进来，上课时也没有平时活跃了。上音乐课时，王彦涵突然哭了，老师连忙问他为什么哭，这时，张俊才插嘴道：“因为他家的'蚁后死了。”我心中又升起一片敬意，王博士连对动物都那么有爱心，更别说其它的了。我一定要向他一样，做一个有爱心的人，对任何事物都要爱护。
王博士令我敬佩的地方很多很多，他不但是我敬佩的对象，也是我学习的榜样。
学习初中作文11
昨天早上，我和爸爸去爱家售楼部参加做蛋糕的活动。
我一进去就看见很多家长带着孩子在玩儿。那儿有几张桌子，上面有一些做蛋糕的工具。
因为我去得太早，我等了好一会儿。
开始做蛋糕了，老师发给我两个蛋糕胚子，一个圆锥形的袋子，里面是白色奶油，一小袋蓝色果酱，一小袋巧克力酱，一个刮片。
老师把蛋糕胚子放在一个会转的`工具上，拿起一片，在中间放一些奶油，然后盖上，把工具快速一转，用双手握着塑料袋，把里面的奶油从小孔里挤出来，把胚子全部盖住。
我学着老师的样把工具一转，把奶油一挤，咦，怎么没挤上去，原来是挤到地上去了。老师看到了，可能是心里着急，于是帮我做好了这一步。
然后，老师用刮刀握成弧形，把她的蛋糕刮成了圆形。我用刮片学着一刮，结果不仅把奶油刮破了，还把蛋糕胚子刮破了。老师只好又给我涂了一层奶油，再刮圆。
接下来，老师用蓝色果酱在她的蛋糕上画头发，因为这一步太简单了，所以我一会儿就完成了。
老师用巧克力酱画眼睛和胡子，老师说：“第一对胡子向上，第二对胡子直着，第三对向下。”我挤出的眼睛一个大一个小，太丑了。我挤出的胡子弯弯扭扭。
咦！别人咋在做鼻子？原来老师传递红果酱时我没接。现在呢，我的蛋糕上连画鼻子的地方都没有了，只好画在眼睛上了。
你们猜猜做的是什么？对了，是可爱的多啦A梦。
回到家后，爸爸，妈妈和我把它分吃了。我咬上一口，甜甜的，软软的，真好吃。
下次再有做蛋糕活动的话，我还要来！
学习初中作文12
人的理想既有一生总的理想目标，也有阶段性的理想目标，今天我主要谈的是我在初中三年学习生活中的理想目标。
初中这三年，我的目标主要可以分为以下四方面：
一是“德”。在初中三年的学习生活中，我要与人为善，融洽与同学间的关系（就现在来说，我应该尽快把全班同学的名字记住）。我希望我能成为一个遵纪守法、诚实守信，使家长、老师、同学（当然还有我自己）都十分满意的学生，无愧于自己少先队员这个称号，并争取加入共青团。
二是“智”。初中三年，我要专心学习，争取每次考试每科都在90分以上，成绩排名争取保持在全班前10%，全年级前3%。在学好课本知识的同时，我也要尽量多读课外书，拓宽知识面，培养自己广泛的兴趣爱好。
三是“能”。这个“能”，主要是指在初中的学习生活中，作为一个班干部，我要注重工作能力的培养，和其他班干部一起协作把工作干好，为同学、为班集体着想，并尽自己所能为班集体做出贡献，当好老师的小助手，同学的好伙伴，取得大家的支持和认可。
四是“体”。这里说的“体”，指的.是身、心两方面的健康。在初中阶段的学习生活中，我要积极参加体育运动（如学校举办的运动会等），加强体育锻炼，注意食物营养均衡，增强体质，保持身体健康。另一方面，我也要培养自己良好的心理素质，克服一些性格上的缺陷，保持健康的思想。
总之，我要争取全面发展，做一个优秀学生。
以上就是我初中阶段的主要理想目标，我一定要努力奋斗，争取把它们全部实现。
学习初中作文13
子曰：君子义以为质，礼以行之；孙以出之，信以成之，君子哉。子曰：志士仁人，无求以害仁。子曰：见义不为，无勇也。当我刚打开这部电影时，一个个孩子诵读着中华民族的精典名言的场景映入了我的眼帘。孩子们诵读的这句深奥的名言引发了我强烈的好奇心，因为我知道这句名言是称赞那些有着中华传统美德的人。所以，许多个疑问在我的.脑海里回荡着，使我迫不及待的想看看这部影片所讲述的内容。
影片精彩感人，印象深刻的是20xx年7月2日中午一位普通的母亲吴菊萍在散步，突然她叫见一阵撕心裂肺的叫喊声，原来是一个4～5岁的小女孩爬在阳台边上，马上就要掉下来的样子。吴菊萍来不及多想马上冲到楼房的下面，这时那个孩子掉了下来正好落到了吴菊萍的手臂上，小宝宝却得救了……当吴菊萍醒来时发现她在医院里，她的手臂断成了三节，情况很危急。诊断的医生说这么重的伤只有车祸或者机器挤压中才会看得到，如果再偏一点砸到头上会当场死亡。躺在病床上的她却对记者们说了一句话：“生命中总会有那么一些时刻，只要我们鼓起勇气做出选择，我们相信选择是对的，我们拒绝袖手旁观”。
吴菊萍的这种精神令我敬佩，她用自己的手臂架起了一座爱心之桥，让我们感受到了受的存在与伟大。社会需要她，世界需要她，如果每人都能学习她的这种精神，我们的社会将是一个爱的大家庭。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。这句话的意思是，仁爱的人爱别人，别人也会爱她，尊敬别人的人，别人也会尊敬自己。世界上如果像吴菊萍这种有着仁爱之心的人更多些，世间将变成美好的春天。我也一定要尽自己的所能帮助别人，学习她这种精神，做一个有道德仁爱的人，长大后来报效祖国。
学习初中作文14
走进了初中就到了一个新的学习阶段；走进了初中就会遇到新的老师，就会遇到新的同学；走进了初中就要脱离幼稚，童年也随之逝去。
在这个新的学校中，我们会接触到很多新的老师，会认识很多新的同学，也会看到新的学习环境。
初中生活是多姿多彩的，初中再也不会像小学一样了，初中相对比小学：初中的要求更严；睡眠时间更少；学科更多；学习时间更多，并且更紧。
我刚进初中时，我发觉自己有些不适应，因为早上的上课时间是6：15——6：18，而且上课还有晚自习，8：30才放学，如果包括下课时间的话，那么上课时间就是6：18——20：30。
虽然学习时间很紧，但是我已经慢慢的适应了。
有一次，李老师火冒三丈的走进教室，有几个同学小声的说：“唉，世界末日到了。”我笑起来。李老师放下话筒，用手把插头插上去，便吹了一下哨，我们笑起来，李老师也笑起来。
我们的陈老师上课一向都是很严肃的，有一次汤胜泽下课想夸韦子兵的裤子，陈老师放学后跟我们讲这件事，我们哈哈大笑，可陈老师面不改色，没有一点微笑，这就足以证明陈老师是多么的严肃。
今天又发生了一件事，老师把我们全班分成七个组，并且每个组要大组长取一个有关于自己的.四字名字，陈老师给田鹏取了一个名字“大鹏展翅”，田鹏的名字中恰好有一个“鹏”字，有象征意义，这下陈老师笑起来说：“各组的大组长快点想好有象征意义的名字，还要发到网上去的”，我们都笑了。
初中生活是多姿多彩的，有酸，有甜，有苦，有辣。
在初中生活中，我要认真学习，努力向上。
学习初中作文15
看，老师来发周记本了，我和胡一鸣都露出了不易察觉的微笑。“好戏”马上就要上演了。听，老师开始绘声绘色地说了起来：“今天啊，我一早来到办公室，我一眼就看到了一张小纸条……”哈哈，这可是我和胡一鸣的杰作哦，想知道是怎么一回事吗？那我就来说给你听听吧！
事情是这样的。昨天，放学了，胡一鸣神神秘秘地把我拽到一边，说：“邵老师肯定把周记本都改好了，只是没有发下来而已，要不我们去办公室把周记本拿来再写一篇？”嘿！胡一鸣鬼点子还真多，可是这个点子我觉得也不赖，于是说：“好呀！”“嘿！你们在干什么呢？”郑辰雨忽地凑了过来，“这是我们的'秘密，不能让她知道！”胡一鸣对我耳语道。于是我们尽量躲着郑辰雨，可郑辰雨真是太难摆脱了，我们只好用尽各种雕虫小技，终于，我们摆脱了她，顺利来到了办公室。
还好，办公室里还有几位老师在办公，可惜没有邵老师。当我们拿走了我们各自的周记本，正准备走人的时候，胡一鸣拉住了我：“我们就这么走不太好吧？我们怎么得给邵老师说一声吧！”是啊，是应该说一声，但是，怎么说呢？“对了，我们可以写纸条！”我提议。很快，胡一鸣拿出便利贴，我拿出水笔，我们很快写了起来：
邵老师：
我们拿走了两本周记本，相信您不会惩罚爱写作的人吧？
修羽恒胡一鸣
望着我们的“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起来，胡一鸣打了个响指：“明天看好戏吧！”
老师说完了，教室里起先是一片惊叹声，接着在老师的带动下是一片掌声。嘿嘿，我们就知道，老师肯定是不会惩罚我们的。
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