精选初中三年作文集合六篇
在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的初中三年作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初中三年作文 篇1
手中的马克杯还残留着余温,我眯着眼睛,微微仰首,面无表情地看着窗外布满阴霾的长空,不发一语。
要下雨了啊,看来今天去不了了。
冷不防的声音传来,她依旧紧盯着电脑屏幕,未曾有一丝动作,或许说刚才那话只是她自言自语还实际些。
我应了声嗯,没再搭腔。
随即,天空蓦地一声雷响,似乎震动了大地。条件反射地转头,果不其然的看见她按在鼠标上的手顿住,就连脸色也开始变得不自然。我轻叹一口气,瞥一眼阴沉的天空,知道这雷公大爷还有的闹腾,双手一伸,捂住了她的耳朵。
相处了十多年,她还是一如既往的怕打雷,记得八岁那年跟她偷偷溜出去,跑到学校后的那座小山坡上玩,其实算不上好奇,只是觉得偶尔违抗下父母的叮嘱也蛮刺激的。也是那次,我发现了她怕打雷的一面。我从没想过,在当时年幼的我心中天不怕地不怕的朋友竟也会有脆弱的一面,或许在那时,我才意识到,其实人都是会软弱的。
你还是这么怕啊真搞不懂,有什么好怕的。我嘀咕着,手上的力气却不由得加重了几分。
我有什么办法嘛,这么多年了我就怕这个,不就跟你只害怕蛇一样吗?再说你就是看到蛇的模样都能吓得乱叫,还说我咧
提到那个让我极度反感的字眼,手上不可置否的起了鸡皮疙瘩,我的确很害怕那冰冷的玩意儿,甚至已经有点神经质了。
雷声是怎么出现的,你物理比我好,难道还不清楚?这是大自然的产物,我想,或许雷声就是大自然表达的方式吧。我幽幽地说着。
或许吧,虽然不怎么好听就对了。她紧皱的眉毛有些松动。
脑海中那早已不完整的记忆里,还有着那么一段对话,如此清晰,尽管说话的人影早已经模糊,我却依旧知道那两人的身份
那棵大榕树下,老人坐在榻上,手中的蒲扇似有似无地晃动着,脚边,坐着不安分的孩子,软软的手指捏着枯黄的落叶扯着,玩着,似乎一片叶子便是一个世界。
老人开了口,有些沙哑的声音或许不是那么好听,但却满满的都是宠爱:孩子,你有听到什么声音吗?
孩子抬起头来,好似认真的捂住耳朵,半响,摇摇头,说:没有啊,奶奶,有什么声音?
老人笑得更柔和了:有的',你没听到吗?把眼睛闭起来,用心去听,你就能听到风儿、鸟儿、花儿在说话哦。
孩子听话的闭上了眼睛,可是,耳边依旧什么都没有,她有些失望地撇着嘴:没有啊,奶奶,你听得到吗?
老人的眼中闪烁着,满是老茧的大手揉了揉孩子的短发:会听到的,总有一天,等你长大了,就会听到的。
记得,孩子,大自然是有生命的,就跟人一样,所以她也是会说话的,可是,只有用心的人才能听得到,你想听到吗?
孩子瞪大了那双眼睛,点头道:想!
那就做一个有心的人,用你的心去观察这个世界,倾听大自然的声音,记住,无论何时何地都不能丢弃你的心。
孩子不是很明白,但却很用力地点了点头。
老人又一次笑了,似乎在说,她知道孩子不明白,却也知道孩子会牢牢记住,这样,当有一天她能明白的时候,会懂得的。
已经是第几年了呢?我竟还记得如此清楚,或许就如奶奶说的那样,大自然也有灵魂,也会说话,只是从不让人轻易发觉罢了,因为她是需要用心去倾听的。而如今,我好像明白了点什么呢
初中三年作文 篇2
推开那扇门的一瞬间,至今在我心中,无法忘怀。原来门的后面,就是爱。
10岁那年,我就有了自己的“闺房”。但是,一旦夜幕临近,皎洁的月亮缓缓升起,如果父母房间的门扉不开启,我就不敢入睡。
犹记得那是一个夏天的晚上,由于白天和朋友看了一部鬼片。半夜里,翻来覆去,辗转悱恻,仍是无法入睡。只要一闭上眼,脑海中就会浮现出那些可怕的场面,我怕极了,越想越怕,最后竟连那不争气的眼泪也掉了下来。于是,我下了床,轻轻地走到父母房间门前,用手轻轻的推开了那扇门,直到清楚地看到爸爸、妈妈,才觉心中仿佛有一股暖流涌过,努力的说服自己,躺到自己床上,擦擦眼泪睡着了。
慢慢的,在岁月流逝的潜移默化中,那时年幼的我总觉得,身边若是有了父母亲,再可怕的事都会变得美好。于是,每天晚上,我都让妈妈把他们房间的门开着。只因,每当自己因心中突涌起的恐惧而感到焦虑惶惑时,透过门缝射进的几缕父母房间中明亮温馨的光芒。心,似乎也安定下来,如一艘回到港湾的船,找到了停泊的方向。
现如今,我已踏入了中学的大门,学习任务也随之加重,被如山的作业所困扰的我也不再留意那扇门是开还是关了。差不多每天从学校回到家中,就直接坐上书桌,开始奋笔疾书。许是因为体谅我的作业情况,许是因为考虑到我的心理变化,许是因为……父母因此尽可能不打扰我,为了不让电视发出的声音影响我的思绪,那扇门整个晚上都是紧闭着的。我知道,那扇包含着父母亲浓重的关怀的门里是近日在学刺绣的`妈妈和把电视音量尽可能调低而勉强继续看的爸爸,还有那温柔的灯光,那灯光飘在空气中,淡淡的,却又浓浓的。门外是我,伴着我的是满桌的书和那盏孤独的台灯,那台灯时不时会像星星一样眨巴一下,似在对我诉说它的无奈与寂寥。渐渐的,父母不再主动让我去他们的房间,甚至有一次他们边说话边轻推着我出门。虽说可能是由于他们不想让我耽误时间,耽误学习。但我仍旧觉得那扇门隔开了我和父母。
是夜,因忍不住一个人的孤单,我缓缓走进父母房间,想再次感受父母平日带给我的最熟悉的温暖,却发现父母脸上没有一丝笑容,终于,我明白了,我应该到书桌旁去。于是,我轻轻回到自己的房间,那扇门又关上了,连同那温暖的灯光也一起关进去了。我知道没有人是能和我畅谈心事的,我也感受到那扇门是真的隔开了我和父母,我也无法再感受到那柔和的灯光了。可是,我仍每晚渴望着,渴望那扇门能够开着,渴望能看到并感受到那温柔的灯光。
期末了,考完试了,由心吐出一口放松、释然。走进厨房,母亲也在里面。我们相视笑了一下,拿了瓶水后,走到母亲身旁,淡淡的开了口:“妈妈,期末了,放假了,这几天,我没有多少作业要做。”不再说下去,我想母亲也知道我话中的意思。转身回到卧室,等待着他们开启那扇门,心中有种忐忑与恐惧。时间越来越晚了,心中那些感觉突然消失。
门,还是没有开。顿生勇气的我正想主动推开那扇门。突觉地上亮了起来。映入眼帘的是母亲的笑容,亲切、和蔼。那灯光,很暖。
我回到了自己的房间,想去喝点水,等我碰巧看向爸妈的房间时,他们已经睡了,却还维持着刚刚和我讲话时躺在床上的姿势,还似乎在看着我房间的方向,我忽然明白,原来一直孤单无助的不止我一个人。
我轻轻推开那扇门,给他们盖好被子,等我再次坐在椅子上的时候,再也没有了被迫学习的反感,而被浓浓的幸福感给包围着。
初中三年作文 篇3
三年的时光像是过客,悄无声息的从我们身边匆匆流去。当上课的钟声在敲响时,我们就仅剩下三个月时间一起学习,一起嬉闹。谁都知道这三个月过去,我们就会分开,再次相聚怕是很难,但是我们又能做得了什么,只能是更努力一点为自己成功的道路铺下结实的基础。
回望那三年,曾几何时,我们一起打球,一起疯,一起闹,这已是我脑海中最美的回忆。
那一年,稚嫩的`脸庞,微笑阳光灿烂。我们才刚刚踏进中学的阶段,对一切充满着未知,都依然怀着小学那份天真与懵懂,还不知道中学就意味着对未来人生起着基层的作用,那时的我们还在无忧无虑的玩耍,当上课铃声敲响时,大汗淋漓的跑回班级。那片记忆的深海中,这就是最美丽的色彩。
那一年,桀骜不驯,心事一重接着一重,到了初二的那片天空,随着年龄的增长,经历了许多以前不懂的事情,那时的我们太过狂放不羁,甚至和老师顶嘴,现在回想起来,真是为当初的行为感到羞耻,甚至可笑,可老师们依旧是那样的疼爱我们,从不会因为我们的不懂事而与我们置气,他就像是冬日里的暖阳 那般闪耀 那样温暖。
那一年,成熟稳重,不再那样彷徨。最后的一年,都在为了理想的高中奋斗着,不再有那初一时的天真,无忧无虑。奋斗,我坚信着只要努力了,只要你付出了,你就会有回报。最后的几个月,让我们努力,让梦想起航,我坚信梦想就在前方,绽开前路的灯光,直奔路途的方向,放眼追逐光芒,希望在无限绽放。
我们即将踏上新的征程,只能说:再见了,我炙热的那三年。goodbye my threeyears time goodbye forever!(再见了我三年的时光,永远再见!)
初中三年作文 篇4
总是感觉时间太瘦,指缝太宽,不知不觉间,三年的初中生活已经成为了回忆。
遥想刚入学的时候,稚嫩还未从我们的脸上褪去,下课时的玩闹也充满了童趣。我们每天在新知识中汲取智慧,在嬉笑中收获成长。
八年级,我们距离中考近了一步,对未来有了初步的规划,愈加渴望知识的灌溉,开始为心中的.目标全速前行。
到了九年级,我们站在了中考的对面,我们开始变得沉静、稳重。为了理想,我们每天在题海中奋战。老师们也开始变得严厉起来,对时间也越抓越紧,我们在其中奋力拼搏,抓紧分分秒秒,渴望能学到更多的知识。
九年级,毕业季,伤感时,同学们也因为即将到来的分别而愈加珍惜彼此的友谊。尽管学习时光宝贵,但同学间的情谊也愈加深厚,嬉笑打闹的背后是对彼此不舍的留恋,我们多么渴望能永远在一起,没有分别。
九年级,我们在伤感中努力,在不舍中奋发,上课时的眼神变得专注,眸子里洋溢的是对知识的渴望。我们希望每个人都能实现自己的梦想,未来,还能一起前行。
我们全力以赴着,每个人都在进行最后的冲刺。望着越来越少的错题,看着越来越高的分数,我们相视而笑。这是我们拼搏的结果,是我们用美好的青春换来的成绩,我们的努力如同三月的桃花海,以一种灼热的姿态,燃烧着我们每个人的激情,展现着只属于我们的火热青春。
初中三年,我们这样走过,从稚嫩到成熟。
初中三年,我们这样走过,没有华丽的辞藻,只有一片真情。
初中三年,我们这样走过,勤劳与汗水书写了动人的篇章,充满活力的青春在此飞扬。
初中三年,我们这样走过,时光带走了哭泣的画面,留在记忆里的全是美好。
初中三年,我们这样走过,尽全力,不放弃,给青春画上浓重的一笔,让梦想在这里发芽、开花。
初中三年作文 篇5
我们班最大的特色莫过于老师们的绰号了。记得我们班班主任金老师的绰号由来也是尤为搞笑。
记得那时我们刚进入中学,小孩子嘛,总有股“初生牛犊不怕虎”的闯劲,更何况我们那矮矮的,瘦的跟竹竿似的班主任也着实不能引起我们的注意,所以刚开学那段时间我们总是我行我素到处闯祸。
不知道是应征了那句话“不在沉默中爆发就在沉默中崩溃”,还是金老师实在看我们这么“活泼”不顺眼,他终于爆发了!还记得那天天气还算明媚,“鸭鸭”和“裤子”恶作剧,以至将金哥惹火啦。他竟然效仿起那时相当流行的《网球王子》中青学部长著名的惩罚——“绕操场跑20圈”。
把“鸭鸭”和“裤子”跑到直叫饶才放过他们。这一举措愣是把我们一群没见过市面的孩子给吓住了,从此不敢在他面前放肆。从那以后同学就说金老师简直和那个西游记里欺压师弟的“猴哥”一样欺压我们,所以我们就取猴哥的意思,给金老师取了个“金哥”的绰号!
不止是“金哥”,就连政治老师和生物老师都难逃被出绰号的“厄运”。政治老师更是在上第一节课的'时候就被取好了绰号:
“同学们好,从今天起我就是你们的政治老师,我姓姚——‘你造谣’”当时全班哄堂大笑,而政治老师的绰号——“你造谣”也被确定了下来。后来,政治老师在黑板上写上他的姓之后我们才知道政治老师是姓姚——女兆姚!唉,都是普通话说不好惹的祸啊!
还有我们可爱可亲的生物老师。生物老师的绰号取的就比较形象啦。因为生物老师已经人过中年,“聪明绝顶”啦。所以我们就从地理书上找了个和他那中间光秃秃,周围“杂草零星”的脑袋很像的地形——地中海作为他的绰号。
初中三年作文 篇6
当我们从小学升上初中,我们便开始了我们的初中生活。
初中三年,我们发生了变化。叛逆期期间,会和父母吵架,有人惹我们了,我们会有报复心理,看见帅气的人,我们会偷偷的看上许久,老师骂上我们几句时,我们就会开始讨厌这个老师,不听他的课,甚至有时看见他还假装没见到,等他走后又开始说他的坏话。
我们升上初二了,懵懂的我们渐渐成熟了,才开始用新的眼光看向为我们辛勤付出的老师们,他们骂我们是为了我们好,希望我们能好好学习,考上好一点的高中,但是,我们呢,只会在他的课上睡觉,以为会把老师气到,但是,我们错了,我们才是一个大笨蛋,你不听课亏的是自己,老师不是父母,只对你负责,他是老师,他的学生还有很多,他只有一个想法,能教一个是一个,学不学就要看我们自己。
初三了,我们才开始明白老师的话,老师在初一时就说过“同学们,三年很短的”那时的我们嘲笑着,这老师说大话怎么不打草稿呀,我们一个星期我们都嫌长,现在,我们面临着中考,才发现时间怎么过得那么快,路过强化班,有点羡慕起强化班的学生了,也深深的后悔起,当初自己为何不学习呢,但是,我们明白,后悔是没用的,只有现在努力,什么都要重头学起,就如老师说的“只要你想学,还不算晚,能学一点是一点”,我们没有基础,学什么都困难,所以我们必须要比一般人付出多一倍的努力,把成绩提上去。
初中三年,这个夏天,即将毕业的我们,开始留恋起三年来的'一点一滴,看着班里的同学,说不定各奔东西后,还会不会有相聚的一天,有的同学升入高中,有的去读中专,都开始着新生活,但是,请别忘记,初中时,你认识的我们。
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