实用的初中的老师作文（通用24篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的初中的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的老师作文 篇1
“开学了，同学们都兴高采烈地背着书包，走进学校。转眼间，我已经是五年级的人了，不再是一二年级的小屁孩了。早上，妈妈带我去学校报名。我走进教室，发现有许多不认识的同学。我心里是有开心又伤心，开心是因为我可以在交新的朋友了，伤心的原因是不能与原来的同学天天碰面。幸好班上还有俩个要好的老同学，要不然我可要崩溃了。新班主任杨老师看起来凶巴巴的，我都不敢正眼看他，
怕被他那双眼击中。我心里想：完了！这次我得听这位老师的话了，成为他的乖乖狗啊！下午，大家都来领课本，顺便做做自我介绍。领完了课本，杨老师便作自我介绍：“同学们好，我是你们的`班主任——杨老师，我可是你们五年级到毕业的数学老师，在这俩年里，我要与你们一起学习，你们千万不要把我拒绝在千里之外哦！”原来这位老师没有我想象的那么可怕。我长舒了一口气，开心地想：他和蔼可亲，是我心中的好老师。杨老师要点几个人没有发到课本，几只可爱的小手伸了出来。
杨老师居然用英语数：“oen、two、there、four??”顿时教室里传出了一阵笑声。第二天的早上第三课是杨老师的课。杨老师的数学内容上完了，还剩下很多时间。杨老师和我们开玩笑道：“别看我这么年轻，我已经和你们的爸妈年龄一样。我很阳光，也很帅。”这时同学笑的已经合不拢嘴了。有的同学笑得直拍桌子；有的同学就直蹬脚；好友的笑得前仰后合，像个不倒翁。现在我们的每一节数学课都是欢声笑语，杨老师就是我们班的“开心果”。
初中的老师作文 篇2
老师是我们一生中重要的人，没有您我们就没有知识。老师是园丁，我们就是花儿。我们在您的浇灌下茁壮成长，学习知识。老师要不是您带我们走进书的海洋，我们怎么能认识了这个世界，认识了这里的点点滴滴。
老师您对我们很严格，但是我们知道，这都是为了我们好。您只是想让我们早点学会做人的道理，让我们认真对待学习，不马虎，仔细一点，我们很理解您。老师，您有的`时候真的很关心我们。有次我们班一个同学不小心摔骨折了，您当时特别担心。用您瘦小的身躯背起了他，马上送去医院。我们知道，您特别辛苦。上课的时候要认真教我们，下课又要批改我们的作业。有的时候您连休息的时候都没有，为我们的学习操碎了心，我们只有用好的成绩来回报您。我们在家休息的时候，您还在辛苦的批改我们的作业，还要为我们明天上的课做教案，您也有您的家庭，但是您却把更多的时间花在我们身上，老师我真心感谢您！
初中的老师作文 篇3
在学校里，有一位我最敬爱的老师。她是教我们语文的，从一年级到现在一直都是她在教我们语文课。我们的语文老师已经四十多岁了，但是她却无私的把知识交给我们，她还是一位非常好的教师。在这四年里我们班每次考试都是这个市区的第一名。她还有一个非常好的地方，就是她有一套自己的教学方案，她对我们的'要求不高，对我们不是很严。她给我们举例说：之前在我们学校有一位老师，他对他的学生非常严格，要求非常高。他的学生平时表现很好，可是一到考试就不行了，那些学生六年级毕业考试时，考得很不好，原因只有一个，那就是那位老师对他的学生太严，学生犯一丁点儿小错误就打，使他教的学生一见到老师就害怕。而我们的语文老师则在上课时和我们讲一些她亲身经历过的和课文有关的事，正因为这样，我们的学习成绩才这样好。
我敬爱的语文老师，您教导我们辛苦了，我们一定会用最好的成绩报答您。
初中的老师作文 篇4
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师，老师就像春天的微风把新意吹给我们，老师像夏天的暖风把知识送给我们，老师像秋天的落叶带走我们的错误，俗话说：“一位好老师，胜过万卷书”。可见，一个老师对我们的成长有多么的重要。
我有许多老师，他们教会了我不同的知识，但令我印象最深的是英语老师----张老师，英语老师是一个对工作认真，对我们负责的老师，她有时对我们很严厉，要是上课走神或者不认真听课，她会批评哪位同学，如果谁不按时完成作业还会罚他抄写我们的课文和知识点，有时还会罚我们打扫卫生。
她的课生动有趣，课文读的很动听，让我记忆深刻。她还是一位关爱学生的老师，记得有一次，我正做着阅读题，忽然抬起头发现张老师已站在我的课桌边，我慢慢抬起头，脸变的通红，写字时不要趴着，保护好自己的眼睛，我抬起了头，直起了腰，张老师接着向前走去。从此，写字时我就会时刻提醒自己保持正确的写字姿势。好像张老师的身影无时无刻都在我的`身旁。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它们长大，鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它们成长，所以，我要感谢老师，传授我们知识，让我们健康成长。你是一只正在燃烧的红烛，慢慢的用生命照亮我的天空，我要告诉你，“我爱你”。
初中的老师作文 篇5
鱼离不开水，是谁给他宝贵的生命？绿叶离不开根，是根给了它充足的养分，我离不开老师，是她给了我知识。
我们的语文老师张老师是一位年纪较大的老师，她的个子不算高，有知一头乌黑的秀发，她的声音像山间的清泉，流过我们的心田，她认真严谨，细心负责，关心每一位同学。
有一次课上，张老师发了一张试卷，同学们拿到试卷十分惊讶，这张卷子竟然是四篇作文，张老师说这次月考我们班考的最差，从今天开始，每过一段时间会让你们写读书感悟来增强你们的能力，你们的眼界。
老师刚说完，下面就已经哀嚎一片，＂不是吧，这也太难啦。＂＂不是吧，老师能不能不写？＂＂算了，顺其自然吧！＂有人哀嚎一片自然也有人十分开心那些学霸都开心的听着老师的每一句话仿佛写作对他们来说是一件简单的不能再简单的事。
时间一分一秒的'过去，教室里只听见刷刷的写字声，我的同桌不紧不慢，沉着冷静，认认真真的写着每一个字，但我的试卷上却是密密麻麻的小字，心里就像一团麻花似的，烦躁极了，感觉全世界都在和我作对。
很快就到了下一节语文课，张老师走到讲台上，说道：＂这一次写的依旧很糟糕，但可以看出，同学们在认认真真的写，我讲一下作文的写法。＂
这就是我们的语文老师，一个细心负责关心同学的老师。
初中的老师作文 篇6
老师，是我们成长的引路人，是大海旁明亮的灯塔，是辛勤劳动却不求回报的园丁。一位好老师，对于我们的启发和教育是无限的。
我的语文老师，个子不高，一头青丝里偶有几根白发，一双眼睛里蕴含着温柔与宽容，同时又不失严谨与严厉。上课时，她喜欢侧身站在讲台上，一只手攥着教杆，一只手拿着粉笔。讲到重要的地方，老师便会黑板上写下那潇酒又不失工整的板书。随后走下讲台，从我们的眼神中，她就能一眼看出谁还不明白。于是，我便疑心老师会“读心术”，不然，她怎么会如此迅速地为我们答疑解感呢？
“这里，运用拟人的'修辞手法，会更好。”老师耐心地为我讲解作文，每句话她都会反复给我提出意见，直到语句流畅、描写生动了为止，却不见她有半点厌烦；下课时，同学们去问问题，不管是多么忙，她都会一一解答…“诲人不倦”这个词语充分体现了语文老师的耐心。
她不仅注重课内知识，而且重视课外阅读。《朝花夕拾》、《西游记》等经典书籍，老师带领着我们，通过每周的阅读课，我认识了形形色色的书中人物。
老师还喜欢摘抄。课本上的课文、书上的句子、网络上的短文……只要是好句子、好文章，她都会让我们摘抄下来。我积累的素材越来越多，也越来越热爱写作。
“良师谆谆用心苦，益有友殷殷凤怀恩。”我的语文老师，既是良师，又是益友。对我的教育、影响都是巨大的！
初中的老师作文 篇7
老师是园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才，在他们的精心呵护之下，我们健康成长，其中给我印象最深的却是教我们的语文老师张老师。
张老师的着装很普通，每天来给我们上课都像一个普通人，他很严厉，不过我非常喜欢，俗话说严师出高徒，他还有张不大不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴给了我们知识，给了我们快乐。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色的讲解问题，让你听得如醉如痴，身临其境。我们有什么错题，老师都第一时间告诉我们，给我们再把解决问题的办法梳理一遍，让我们成为爱学习的好学生。正因为这样，我们的学习成绩也直线上升，我们非常感谢他。
记得有一次班里有几个同学上课爱说话，老师立即批评了他们，并且趁我们不注意时走过去跟他们说：""上课不许说话，不要影响其他同学学习，我相信你们之后肯定不会再说话了，认真听课，争取考出个好成绩，加油！"那些同学认识到了自己的错误。并且在接下来上课的时间里，他们都在聚精会神的听讲。
谢谢你老师，是你让我知道了十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘的道理，意思是如果要培养一棵树木，只要几年的时间就可以了，而要培养教育一个人很不容易，要花上几十年的`时间来完成，哪怕是像插柳这般的小恩情，一生也难以忘怀。告诉了我们要有一颗感恩的心，老师，你对我们说过的话，我们永远不忘记。
初中的老师作文 篇8
光阴似箭，日月如梭。转眼间我已步入初中，在目前的学生生涯中有许多老师教过我，令我最难忘的是我的地理老师。
他长着不高不矮的个头，一双眼睛炯炯有神，使他能够在讲台上可以轻易看到最后一排同学是否在做小动作，从而“发起进攻”捉住他们。
记得那是我们初一学年第一学期的最后一节地理课，他正忙着给我们讲课，看我们是否掌握了这些知识。半节课过去了，老师又忙着给我们出试卷，让我们做一些练习题，巩固一下学过的知识。老师又告诉我们，如果有不会的题目，可以去找老师请教。十分钟又过去了，老师开始一个一个地叮嘱同学们。看着同学们一个个拼命的做题、背诵知识点。我不由地感动了，这时，我的地理老师走了过来，弯下腰，看了看我，叮嘱道：过几天就考试了，你要加油，地理这一刻不需要你太聪明，只要你努力就行，汗水与成绩是成正比的。我心里默默地下定了决心，地理考试这次我要考进班级前三！这对于期中考试只考了八十多分的我来说确属不容易，但地理老师的话是我信心百倍，让我不得不努力拼搏。最终在期末考试总，我考取了自己满意的成绩，如了自己的`原。
到现在我还忘不了地理老师那种做事、教书十分认证的态度。他，我忘不掉。这就是我的初中地理老师，他既平凡又伟大，他永远教诲着我们。
初中的老师作文 篇9
老师是园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗。培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护下，我们健康的成长。在这么多的老师中，给我印象最深的是英语老师。
英语老师的着装很普通。她戴着红框眼镜。留着齐耳短发。她很严厉。不过我非常喜欢。俗话说‘严师出高徒。’她还有一张不大不小的嘴巴，正是这张不大不小的嘴巴。给了我们支持，给了我们快乐。
在课堂上。老师会绘声绘色的讲解问题，让你听得如痴如醉，身临其境。我们有什么错题，老师都第一时间告诉我们，让我们再把解决问题的方法梳理一遍，让我们成为爱学习的学生。正因为这样，我们的学习成绩才有点进步。我十分感谢她。
记得有一次，我考的.不是很理想，十分难过。老师看见了，对我说；没事的，失败是成功之母，相信你下次一定可以取得优异的成绩，加油！"我得到了老师的鼓舞，充满了信心，这令我感受到甜蜜的话语，温暖了我的内心。变得自信起来。
谢谢您，老师。是您让我知道了十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘的道理。如果要培养一棵树木，只要几年的时间就可以了；而要培养教育一个人很不容易，要花上几十年的时间来完成。哪怕像插柳这般的小恩情，一生也难以忘怀。告诉我们要有一颗感恩之心。老师您对我们说过的话我们永不忘记。
初中的老师作文 篇10
老师，传授给我们知识，他们的严厉是那么美好，因为想让我们学到更多知识，不留遗憾，一次次的鼓励，想让我们更有动力。
“叮铃铃，叮铃铃”下课的铃声响起，在同学们心中是最好听的音乐了。可在我听来像地狱里魔鬼发出的恐怖声音，因为下一节是体育，要测800米。
下楼，站队，我慢吞吞的不想面对跑步。看到操场的跑道我想逃回教室，躲过测800米的恐惧。
“请同学们站上跑道！”体育老师的声音响起，命令一发出同学们像一柄柄利剑冲出去，一开始还没有太大差距，到了跑道的一半我就已经感到吃力，还有600米，这像是一个不能跑完的距离，以前从末试过。我的脚步逐渐沉重，像灌了铅一样，嘴大口大口的呼吸着，嗓子干的像是要着火，想咽口唾沫，发现嘴里唾沫都没有了，撑不下去了，肚子胃里像是在翻滚，嘴里都是痰味。我停了下来，像是要把肺咳出来。后面就都是走着了。
我走过体育老师的.身边刻意的绕开，生怕老师会注意到我，找我训一通。该来的总是会来，老师让我过去，我心里非常恐慌，老师一定会训一通，没想到……“跑下来就很好了。”听到这一句我抬起头，老师说：“中考跑下来就有分，一定要跑下来，好好努力追求一点速度。”秋日的阳光照在我的身上，暖暖的，把我身上的疲累一扫而光。
老师是秋日的阳光，指引着我，鼓励着我，走身光明。
初中的老师作文 篇11
上了初中，我们要接受全新的老师，最让我印象深刻的是我们的语文老师。我们的语文老师是一位优秀的教师，她的模样让人印象深刻。
她一米六多的个子，留着一头乌黑的秀发，走起路来背影很漂亮，一双明亮的大眼晴里透露出自信，让人记忆深刻。
这个老师不但字写得很漂亮而且讲课也是一流的。
记得前几天老师讲文言文时，她找同学给我们读了一遍，然后挑出读音的错误，让我们加深记忆。然后逐字逐句的为我们讲解。我们觉得老师讲得很到位，每个重点我们都懂了才讲下面的内容。我很喜欢张老师上的语文课，因为它可以让我们觉得语文其实不枯燥，反而是在快乐中学习知识。
有一次，老师让我们做了一张文言文的卷子，我完全没有想到那些平时不注意的知识点却成了一大难点。老师改完后，并没有生气，而是仔细分析了我们的问题所在。
之后，每次早读，文言文的实词虚词的释义是我们的重点复习对象。
老师对每个同学都十分和气，并不像其他老师的课堂气氛。这让学习处于中下游的.同学在语文老师的课上大胆举手发言，积极和老师互动。大家的语文成绩也是直线上升。
感谢你，老师。让我快速适应了繁忙的初中生活。初中和小学完全不一样，需要我们一步步适应初中的生活节奏。感谢老师的耐心教导，让我能较快的融入新的集体。
初中的老师作文 篇12
金秋九月，我告别我的小学生活，进入了新的学校，开始了丰富多彩的中学生活。那里新的面孔，新的科目，新的老师……
说起新的老师，我不禁想到了我的英语老师。我的英语老师个子不高，看起来大约40多岁，她的黑发中似乎有一点点白。她有一双明亮的黑眼睛，散发着睿智的光芒，下面是小巧的鼻子，鼻子下则是一张能说会道的嘴，老师通过它，传授我们知识，告诉我们知识。虽然现在我只过了半个学期的初中学校生活，但我从听她讲课中觉得她是一个做事不拖泥带水的人，在今天早上的课里，她说要讲完C和D的课，虽然最后D课还是没讲完。开始上课时，她先让我们读几分钟书，读完后，她便开始讲课。而在我们搭档扮演角色的时候，她也没有停留太久，但也没有匆匆忙忙的讲。当我们不会的'时候，她会停下来，跟我们讲解。
还有我现在的政治老师——黄老师。他说话风趣幽默。他个子不高，古铜色的皮肤，时常穿一件衬衫和长裤。还戴一副眼镜。
我记得有一节课讲到“要尊重别人”。他跟我们讲，看见旁边有长的比自己丑的人，不要取笑人家，不要对别人表示鄙视。要对别人表示感谢。
我知道老师他是想，让我们不要嘲笑别人，学会尊重别人，而他又用现实的生活例子教育我们要对别人时刻感激。
当然，我的初中老师还有几位，他们都一样全心全意地教我们，成为我们指路的导航。
初中的老师作文 篇13
上了初中以后，我们换了一个新的班主任——玄老师。
玄老师是一名生物老师，看到她的第一眼，我就觉得这个老师不一般：小巧玲珑的身子，走起路来脚下生风，一个可爱的马尾辫与她严肃的脸庞形成鲜明的.对比。只见她声情并茂地介绍着自己：“大家好，我是七年级三班的班主任兼生物老师，接下来的一段时间里，我将带领大家一起走下去。”她说出的每一个字，都铿锵有力，掷地有声，让我对这个老师的第一个印象就是严肃。
“同学们，生物可以分成哪几种啊？”“动物，植物，微生物！”老师讲课栩栩如生，我仿佛来到了微观世界。老师还会运用课件等让我们理解抽象的世界。这个老师给我的第二个印象就是教导有方。
“请同学们打开课本27页。”老师正上地理课，我心不在焉的，一转眼就看到了铅笔盒里面的粉笔，我拿出它，也拿出了圆规，用圆规去刻粉笔。正当我刻的津津有味的时候，一抬头，就看到了班主任用犀利的眼神盯着我，吓得我赶紧扔掉了手中的粉笔，看着课本。我用余光看到了班主任还在盯着我，地理老师让画图，我手一哆嗦，画错了，我赶紧修改，一抬头，班主任又不见了，我长舒了一口气。心想：下了课，老师会不会把我请到办公室喝茶啊？到了下课，班主任果真把我叫到了办公室，就在我以为我要被骂的狗血淋头时，传来的却是老师开导我的声音。这个老师给我的第三个印象就是温柔。
这个老师给我的三个印象，让我对她十分敬佩。在这里我想说：“老师，您辛苦了！”
初中的老师作文 篇14
时光飞逝，白驹过隙，转眼间我就升入初中，成为了一名初中生。随着科目的增加，我们的任课老师相比较来说也是自然而然的增加了不少。老师们性格各异，讲课方式也有所不同，但同学们无一例外的都很喜欢老师们。但我其中最喜欢的老师就是我们的班主任宋老师了。
宋老师有一头乌黑发亮的中长发，哦！发梢卷卷的，看起来十分有气质。她有一双炯炯有神的充满智慧的眼睛，彰显着智慧和文采。宋老师平时衣服的搭配也让人很舒服，也像大家诉说着这是一位充满了魅力的女性。她对我们很严格，但妈妈总是跟我说：“严师出高徒，你就知足吧！”原来我不以为然，但后来我便也信了。
宋老师很有责任心，会为了我们大家付出很多。我第一次见宋老师时以为宋老师会非常严厉，但经过一个月的相处和慢慢了解下才明白，其实宋老师是个很温和很体贴的`人。上课时宋老师脸上都会带着笑，然后用亲切的语气引领我们进入知识的海洋，课后又会用各种方法帮助我们牢牢记住这次的知识。我们班有的同学上课不听话，被老师叫入办公室里谈话，回来之后，进步的特别大。
军训时，我们在烈日下站军姿，宋老师在一旁认认真真地帮助我们做好每一个军姿。怕我们热着，赶紧让我们去休息一下。在暖阳中，宋老师露出了慈祥的微笑。让我感到十分的和蔼可亲。宋老师是一个尽职尽责，关心学生好老师。也会和我们谈谈心。
宋老师就是这样的一个认真负责，懂得付出的好老师。
初中的老师作文 篇15
老师是一盏明灯，照亮迷途的航船返航的路。老师是甘甜的泉水，滋润无数干渴的生命，我对老师充满了敬畏，但更多的是感激。
我要介绍的是我的语文老师。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解问题，让人听的如痴如醉，身临其境。我们有什么错题，老师都第一时间告诉我们，给我们再把解决问题的方法梳理一遍，让我们成为爱学习的.好学生。
“叮零零”上课铃声响了语文老师找了几个同学将之前考的一份试卷发了下来。
我的成绩并不理想非常低只有“96”分，我不禁的低下了头想象着母亲的恶龙咆哮、还有来自父亲的“爱”我扭头看了一眼窗外大树也垂下了枝叶，仿佛也在为我叹息。这时老师仿佛看出了心思又说来低下头给我说没事，一次考差不代表什么只要你之后努力学习、认真听讲学会了你不会的。毕竟，失败是成功之母。
下次就一定可以考好的，作文写字的认真程度也不好，下次把字写好他不要寥寥草草的应付了事。下次认真写字、认真审题、认真作答就可以考高分的。说完老师就走了。
我在心里想：对啊！我下次一定要认真写字、审题、作答，并且也要认真学习仔细听课。
老师是领航的海燕，引领我们到达目的地。
老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。它给了学子生活的乐观，学习的积极。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履难艰。
初中的老师作文 篇16
我的数学老师身材不胖，却因为他那异于常人的身高，而更像一名体育老师。一头乌黑的短发，直直的挺立着，有光发亮，两个犀利的目光直视前方。直挺的鼻尖，显得精神饱满，那浑厚的男士嗓音，只要一说话，同学们便立马闭口不言。
尽管同学们上课总是要仰着头才能看到老师的板书，但却一点儿也不影响他的慈祥。第一次月考结束后，没过几天，沉甸甸的卷子便落到了同学们的手中，我的心被冻住般失落且惊慌，分数如同流水般，眨眼间流走大半，相挽留却早已来不及。
老师进了教室，看到往日热闹的班级变得寂静十分，便安慰我们。用轻轻的语气说，“别灰心，第一次在正常不过了，关键是要掌握方法。”说着，便拿起一支粉笔，认认真真的从黑板上抄下那几道易错题。
抄完题，轻轻下黑板，抬起头，望见老师眼中满是温柔。“这道题有人会吗？”教室里鸦雀无声，“其实是这样，”老师转过身，耐心的讲解，每个同学的思维都随着他的.带动下，重新跳跃起来……
对于我，他目光的柔和中多了几分尖锐，当我不该出色的题被画上大红叉时，老师会拿着错题来到我面前，“这道题对于你来说并不该错，”他的双眼直直的盯着我不放开，仿佛深深的感受到了我的心中，心脏紧张的不停跳动，“一定要细心，”短短几个字，却和那目光一起，深深的烙印在了我的心中。
我的老师，你一个轻微举动，一束温和目光，我都将铭记于心。
初中的老师作文 篇17
夕阳透过窗户，照映在她那温和的脸上。凉爽的秋风轻抚我的脸庞，望着金蝴蝶肆意飞舞，我的笑意涌上心头。
我刚上初中时成绩并不是十分出色，却是一个活泼且能说的人。直到那天您穿着一身黄裙子，点亮了我的世界，融化了我心里的冰雪
我在小学的时候，一度认为语文课使枯燥乏味的，是没有乐趣的。可是到了初中遇到了您我发现连以前最枯燥乏味的阅读题也变得生动有趣。当你笑起来的时候总能看见一排整齐又洁白的牙齿。您的声音想百灵鸟一样清脆总让人感到您是位充满活力和无穷快乐的人。
您上课总是很认真讲解生动有趣。说话和蔼从不责备同学您的课也总是备受欢迎。我依旧记得那是一个星期一的早上‘到了交作业的时间我拿着语文作业交上讲台并回到了座位上时间过得可真快，不知不觉间到了查作业的时间。老师问到今天的作业都交了吗同学们用整齐又宏亮的声音回答‘都交了’这时我大声喊道‘老师我错把语文作业当成了英语作业’没事快改过来吧。老师温柔的语气替我缓解了内心的紧张，可是我这正粗心的毛病不是一次能够治好的`老师每一次都耐心的帮我纠正终于我改掉了这个坏习惯。对语文的兴趣越来越浓厚。
教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂工程师，教师的言行举止可以影响学生的一生。有这样的好老师我感到自豪。
初中的老师作文 篇18
我的历史老师，它黄色的如同海水波浪形的头发，有一双既大又严历的眼睛。
记得有一次，讲到了项羽军队以少胜多的时候，老师问我们知道破釜沉舟故事吗？老师继续讲，公元前207年，项羽杀了主将，率领十万人前往救援，在渡过清水后，命令将士砸锅，凿沉船，能只带三天粮食，义军以一当十将秦军千面，以后无意挽回败局。
查了一下，项羽先派出一支部买了，切断了运粮的道路，下达命令，把船凿穿，把锅砸了，谁也不打算活着回去！你在项羽的指挥下，他们已经当时拼命向秦军打的大败，打完这以后，项羽当上了真正的上将军，他许波军队和指挥他的微名传遍天下。
千万年前的`乌江边霸王项羽，来着壮志未酬的，恨之情倒下，胜者刘邦，在这一刻，结束了楚汉分割天下的局势，打下这片得之不易的江山。盼盼盘着霸王鞭，吓瘫腿背着刘邦与项羽在历史的烽火台上演绎着可歌可泣的楚汉战争。刘邦为什么能够战胜项羽？这绝不是偶然，那就是必然，是在央钉在打江山那一刻，有帮项羽德府自选择结果。刘邦与项羽在年少时几乎带上了无学无术的名头，嗯，根本不读书，也不参与一般劳动，只是沛县一个小亭长，上次家族世世为将却项羽是学文武都无成就，前一班的是刘邦与项羽，都是建波，秦始皇出巡的场面？当即被叔父梁言：“你必可取而代也”刘邦大丈夫当如此也。
刚从骚博团结一切可以团结的一样为人们所备的项羽啊，即使过了江东在意志成消沉，百姓不愿战火在起的时，局下如何不输？
初中的老师作文 篇19
初中的第一个学期就要完美收官了，我们的七位老师也要闪亮退“场”了，就让我们去总结一下他们吧。
先来看看他们当中的领军人物――我们的班主任吧。别看他说话那么小声，他可是我们这群小老鼠们最害怕的猫呀！只要他一声令下，我们就得乖乖地去做1所以呀，我送他四个字――甘拜下风！
再来看看这位，年仅30，已经满脸皱纹了，不过他还是挺敬业的，每次总是在办公室呆到夜深人静的.时候才肯回家，所以我们都叫他“敬业之师”，他就是我们的数学老师。告诉大家一个秘密，我们老师还有一口罕见的黄牙齿呢(应该是抽烟抽出来的吧)！每次上课时，他那口黄牙齿总会迫不及待地露出来，虽然不太好看，但还是为我们枯燥的课程添加了不少趣味！
接下来出场的就是我们七个老师中的女将――蔡老师，他执教语文，操者一口标准普通话的她，上课幽默，生动，对她，我也只能说一句――佩服呀！
另外的四个老师也各有各特点，生物老师的强壮型身材，俨然一个体育教练；政治老师的开场白，让人五体投地；地理老师的滔滔不绝，不得不让人佩服他的口才；历史老师的招牌词语“那么”，让我们学得更认真了。七位老师的七个特点，让我们受益多多！
就让我们边听着七位老师的教导，边学习吧！
初中的老师作文 篇20
我们常青藤作文班的老师姓王，王老师个子高高的，有一头棕红色卷曲的头发，还戴了一副红边框的眼镜，看起来十分优雅大方。
王老师十分幽默，所以她的课堂气氛十分活跃。
记得有一次，王老师给我们讲写作技巧，只见她一本正经的讲道：“同学们要记住，今天的作文废话的不要，细节的都要。”逗得我们哈哈大笑，有的同学还跟着老师学了起来，那场面简直乱成了一锅粥，老师要求了几次，大家才渐渐的安静下来。又过了一会儿，只见李想同学走到王老师身边，给王老师讲了自己找到的素材，让人没想到的是李想同学刚说完，王老师忽然拍着她的肩膀笑眯眯地说：“李想你的记住，咱们废话的不要，细节的写好。”说着还把手往后一摆，好似要把废话扔掉似的.，大家忍不住又笑了起来。不过，笑归笑，同学们也都记住了老师的要求。
可是，有时我们的王老师也是很严肃的哦！
记得我刚来不久，王老师正在和同学说话，脾气着急的我就有点不耐烦了，于是对老师说：“别说废话了！赶紧给我改呗！”谁知王老师听了，马上神情大变，猛的严肃了起来，板着脸对我说：“铭泽，你就是这样和老师说话的吗？你知不知道这是对我的不尊重，难道你不知道先来后到的规矩吗？”我听了，脸一下子红了，知道自己的行为不礼貌，于是赶紧闭上了自己的嘴巴。
怎么样，同学们喜欢我这位既幽默又严肃的老师吗？
初中的老师作文 篇21
人的一生中一定有过老师，这些老师中一定有许许多多使你受益匪浅心悦诚服的老师，譬如大自然，凡是这样有因必果，雷厉风行，而又不失果断的老师一定能够使他的学生有所得。
我的一生中也有许多性格不一或温和，或暴躁，或顽童，或可亲的老师，他们使我心悦诚服，我一向认为，如果一个老师批评了他的学生，而能使岁的学生不发怒气，认真悔过的老师一定是好老师，我不算一个好学生，却有幸遇到过很多这样的老师。像她，我简直从她的言行中判断不出他的年龄，时而像一个孩子般顽皮，时而不怒而威，却饱读诗书，却不会有双重性格，她个子矮矮的走路步碎而急，笑容灿烂一咧嘴便成了一个弯月，眼神和蔼深如一潭绿水，本应该十分的协和的脸颊却被暗黄的肤色破坏了，或许她真的没有时间管这些了吧！
她上课时的'用语像燕子般轻灵随意却不乏技巧，嘻嘻哈哈的欢声笑语中愉快的上完一课，对于她以前他的学生亲切的叫她“老大”我们却略带敬畏的称她“老班”她从未用过戒尺用她的说法“打人是要花力气的”某天听到隔壁班发出“啪啪”的清脆的音响我们心知肚明准是戒尺与皮肤瞬间的亲密无间的接触所发出的，老班却很好奇满脸狐疑略带惊奇的问“这是干啥？”“打手心呗”老班满脸嬉笑作出打手心的动作“诶呀！好疼！嘿嘿”
初中的老师作文 篇22
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
落叶在空中盘旋，谱写一曲又一曲感恩的乐章；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画出一幅又一幅令人赏心悦目的画面；辛勤的园丁呕心沥血传授于学生知识，勾勒着希望的模样。
老师用她的智慧谱写出一曲又一曲乐章，我们在欣赏，渐渐陶醉于其中，渐渐“坠入”知识的海洋。我们在海洋中遨游、徜徉其中！幸福伴随我们、老师伴随我们、知识伴随我们。
她，是我的'老师，是我的语文老师。
有人说，语文老师不只是教文化、教阅读、教古诗，更重要的是教学生做人。语文，是有中国传统文化的一部分。其精华传承给一代又一代。赵翼的两句诗“江山代有才人出，各领风骚数百年”让我知道诗歌创新有时代性特点，我们要争做新一代诗坛的领袖人物。古仁人之心，用心灵去感悟其韵味，你会明白，那些古代仁人真的很高尚。
语文老师教育我们要有“春草到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神；要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀；要懂得“不以物喜，不以己悲”的道理。她让我明白了许多。在我困难时，她拉我走出黑暗；在我失败时，她鼓起我前进的风帆；在我伤心时，她听我诉说泪水的由来。我为有这样的老师而感到自豪。
她，就是我的老师，她让我明白了许多让给我懂得去探求跟过人生中的真谛！
初中的老师作文 篇23
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”一句句古诗的吟诵，感情与遥远交织，我的语文老师，正是这般雅韵的存在。
王老师也许爱诗词吧，要不然怎么能让自己融入到诗里去呢？微笑时，清风吹拂发梢与衣角，宛若对我们扬起了水花的清爽。鸟儿的鸣叫让绿茵茵的竹林有了一丝生机，王老师的温柔也让调皮的我们沉静下来。
你知道王老师的样子吗？她眉眼笑起来弯弯的，眼镜让脸上多了一份乖巧，却抵不过偶尔生气时的怒火，高兴时笑盈盈的样子让我们都忍不住哈哈大笑，严肃时眉眼间似乎多了些冷静。这么可爱的老师，学生们都喜欢。
有时王老师会对我们讲一些她的'故事，印象最作文深的是王老师的母亲。王老师说她的母亲每天早上会给她煮鸡蛋，因为鸡蛋拿在手里温暖。说这些时，王老师如孩子般开心。
王老师还喜欢在课间来我们班与同学交流，听听课间趣事，聊聊课上不足，有时也会与我们闹成一片。老师嘛，上课严肃，下课亲切，聊起书就百事通，什么都知道，与我们谈生活谈理想，这样的王老师，我真喜欢。
这就是我的语文老师，雅中带着严厉，这世上所有的好与甜她都有。王老师，我想您应该笑了吧，您要多笑，要不然哭丧着脸多丑。
王老师，希望您能有清风绿叶相伴在身边，一抬手就可以摘下您的“星辰”。王老师，我们多希望您能陪伴我们三年啊！
初中的老师作文 篇24
老师是什么？老师是我们的人生导师。
老师是什么？是我们走向光明的一盏指明灯。
老师是什么？老师是下雨时的一把伞。
老师是什么？老师是大树，是我们除家人外最了解我们的人。
老师，我想对您说，等将来我们有出息了，有成就了，有一番事业的时候，当我们回忆着从前的点点滴滴时，我们第一个想到的就是老师您。想起您如何让我们脑中呈现一点一点的`公式，一点一点的知识的样子，想起你用棍子敲打我们时的样子。我们都知道您并不是真的想打我们，而是我们犯了错，您才打的我们；是我们触碰了你的"底线"，才打的我们；是我们练了许多道题还是不会做的时候，您才恨铁不成钢、狠着心打的我们。我们心里永远记着一句话："严师出高徒"，我们知道，如果没有您严厉管教着我们，我们都不知道自己会变成什么样子。
老师，虽然您有时是严厉的，但也有，慈祥和蔼的一面。当我们不会解方程式，是您在耐心教着我们，一遍一遍地讲。甚至牺牲了你自己的休息时间，也要把方程题琢磨透彻，让我们理解的更轻松。
老师，是您让我们知道了学习是为自己而学，而不是为别人，为父母而学的，我们感谢您！
老师，虽然我们都有很多话想对您说，但我们最想对您说的是："老师！你就是我们第二个父母，我们会永远记得您"！
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