初中我的朋友作文

时间：2023-01-07 03:53:42 初中作文我要投稿

【实用】初中我的朋友作文合集9篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的初中我的朋友作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】初中我的朋友作文合集9篇

初中我的朋友作文篇1

　　我有一个好朋友叫薛小明，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走路来一扭一扭的。

　　他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉毛下有一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一半张大大的.嘴巴，笑的时候露出两个小酒窝，很可爱。

　　他是个活泼可爱的小男孩，平时总是蹦蹦跳跳，爱说爱笑。他也很调皮好动，只要是活动时间他总要到球活动，有时候我们玩游戏时他常来捣乱。他是个爱吃零食的孩子，经常拿钱到小店铺买自我爱吃的零食。

　　他很爱打乒乓球与篮球，活动课经常与我们一齐打乒乓球。有一次我打败了他，他不肯认输并坚定地说：“我要刻苦练习超过你，把你打败。”从此他晚上经常来学校练习打乒乓球。

　　薛小明就是这样一个既活泼又可爱的孩子。

初中我的朋友作文篇2

　　8月16日星期四晴今天早上起床，我做的第一件事，就是跑去看我的'新朋友----田螺妈妈和它的两个宝宝。可是我发现它们今天躺在那儿不动了，我连忙把妈妈叫过来，妈妈看了后告诉我：它们已经死了！我一听，好伤心好难过啊！那个田螺妈妈是我在花溪公园玩水的时候找到的，它跟着我一路坐火车转汽车，来到我的家里，路上还生了两个小宝宝呢。可是现在它们都死了，我好伤心啊！我连忙把

　　它们拿到楼下，用土埋了它们。安息吧，我的新朋友。

初中我的朋友作文篇3

　　我喜欢交朋友，喜欢和朋友一起玩，喜欢和朋友一起聊天，没有朋友的日子我真受不了!

　　在一次，我考试考得很差，同学们都笑话我，当时我的心里十分难受，我真想哭。“怎么了，方雯琪?”不知什么时候，一个声音在我耳边响起，我听出来了，是我的好朋友柳烨。我感到一丝安慰，想忍住不哭，可是眼泪却不争气，一个尽儿地下流。“怎么了，别哭了。”一句句亲切的话语在我耳边响起。柳烨看我手里拿着一张考卷，亲切地对我说：“是考试没考好吧。”我点点头，柳烨替我檫干眼泪，说：“一次考不好没关系，下次努力就可以了。”我的.心里暖烘烘的，觉得自己像一个幼儿园里的小孩，柳烨就像大姐姐一样在安慰我。我不哭了。以后我一定要努力学习。

初中我的朋友作文篇4

　　书是我的好朋友，它不仅让我明白了许多道理还给我带来了无限的快乐。如高尔基所说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我如痴如醉地喜欢着我的这个好朋友。

　　我读过《红楼梦》、《读者》、《儿童文学》等等。让我感受最深的还是《读者》了。

　　《读者》是一本非常好的书。里边有的文章令我感动，有的文章让我心酸，还有的文章让我学习到生活中的`一些小知识，如：《感冒全贴士》、《厨房五则》等。从《舐犊》中我懂得了：舌头是用来说话的，是用来品尝食物味道的，李国栋却硬是用舌头书写出一部震撼人心的父爱神话，父爱是伟大的，是无价的。从《服从的意义》中，我懂得了服从不只是一种品德，更是一种责任。如果你不懂得服从，或者大了折扣去服从，就会成为潜在的杀人者。

　　《读者》告诉我如何正确运用知识和文字;《读者》教我生活要积极乐观，做人要勇敢正直;《读者》提醒我要有一颗淡定而仁爱的心。《读者》是一本很温馨的杂志。

　　我很庆幸，老天安排我在大千世界里找到了一位好朋友——书。英国的莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　这个朋友天生知识渊博，还能不要报酬地带着我跨越历史、跨越地域、跨越时空地到处旅游。如果你也想交这样的好朋友，那就从现在开始读好书。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

初中我的朋友作文篇5

　　一天早晨，阳光明媚，妈妈决定带我去游乐场玩，我们去游乐场玩的路上，路过一个非常大的荷花池，远远就能感受到那些荷花的风姿。我手舞足蹈地对着妈妈大喊：“妈妈，看，那里的荷花真美。”那一朵朵荷花，手掌般大的花瓣洁白如雪，由一片片花瓣组成一朵大荷花。那一朵朵大荷花，真像一个个害羞的小姑娘。

　　荷花的`颜色有三种：有粉色，有白色，有红色，我最喜欢的颜色是白色，因为白色花瓣最为干净，好看，在阳光的照耀下，特别显眼。你看，一朵朵荷花的花瓣像一个个小娃娃似的围在一起，像是抱在一起说着他们独有的悄悄话，非常可爱!

　　荷花的气味淡淡的，我和妈妈就是远远的被这一股淡淡的清香吸引过来了，它的香味闻起来非常舒服，荷花的清香中还若有若无的带了一缕浓郁的香味。

　　我非常喜欢这一池荷花!

初中我的朋友作文篇6

　　每个人都有属于自己的好朋友，而王某就是我的好朋友。他有乌黑的头发，圆圆的脸和一双大大的眼睛。

　　我和他很要好。当然，我们偶尔也会因为一些小事而吵架。不过，那都是过去的'事了。记得我们第一次认识的时候，当我靠近他，他就会缩起来。所以，下课的时候，我们所有人都刻意靠近他。

　　一年后，他对我们的恐惧渐渐消失了。我们认识了三年，我花了一年的时间，帮助他克服恐惧，这是我最大的成就。

　　虽然他有时候很小气，但是我希望能够和他继续成为好朋友。我感到很高兴能够交到这样的朋友，我希望我们能够在同一个班上课。

初中我的朋友作文篇7

　　他有一对秀气的眉毛，眉毛下藏着一双充满灵气的眼睛，他的个子不是很高，却又活泼有生气，这就是我的好朋友——周伟

　　周伟是我们班的数学课代表，所以数学成绩自然不会太差，他遇到自己不会做的.题目，总会来与大家一起思考，我们和他在一起，快乐永远不会消失。

　　还记得在一次体育课上，我们几个同学在打篮球，周伟他个子不太高，所以在抢篮板球的时候不占优势，他在抢篮板球时每次都尽力跳起，将双手向球伸去，可别人把球轻轻拍一下然后另一只手去接，球就落在别人的手里了，这时候周伟还风趣地笑着说：“欺负我矮是把。”

　　下课时，也正是周伟最能体现他性格的时候，在课间，他喜欢与同学们聊天，他每次聊的话题都十分吸引人，比如说最近的一些新闻，好玩的电脑游戏等。只要是和他聊上了，那么课间的这段时间也就是不会觉得无聊了。

　　周伟喜欢笑，他的笑让人心情开朗，让人心花怒放，让人心旷神怡。

　　不过有一次，他哭了，在上学期，数学教师对我们管得严，这可是让坐在教室后排的几位“太岁”不高兴了，他们几个上课不听，还捣乱，教师批评时，还偶尔顶嘴，在课间也说一些针对数学教师的脏话，这些话，周伟也听过，很显然，他听这些画的时候不是很高兴，他也向数学教师说过这件事。

　　临近期末考试时，老是发下来了一张表格，是要我们对教师进行评分，这下“太岁”们可高兴了，他们中间的某些人给数学教师只打了80多分，这让周伟很气愤，周伟认为他们这样对数学教师是不是不公平。

　　等到下午，数学教师在可见到教师准备上课时，他们一伙又在起哄说道：“怎么又来霸课。”“就是啊……”本来临近期末，哪些考完试的副课可以不上了，把时间让给主课，这是一件再正常不过的事了，可他们却当着教师面这样说，刚好这些话被周伟又听到了，他实在压抑不住心中的愤怒，双手向桌上一拍起身走向教师说：“教师你就不来上课算了，每次上课还要受他们的气，干脆不上了，看他们考个多少分回去。”说到这儿，他的泪珠从眼眶顿然流下。

　　这就是周伟，我的好朋友。

初中我的朋友作文篇8

　　我喜欢看书，看了很多很多的书，有《格林童话》、《中华上下五千年》、《窗边的小豆豆》、《城南旧事》……，从书上看到过很多有趣的东西，看到了一个更加广大的世界。书就像一个瞭望台，让我看到了许多远方的知识，它就像我的好“朋友”与我形影不离，可我们之间也曾发生过一件不愉快的事。

　　一个周末，爸爸带我去河边钓鱼，不知怎么的'，鱼儿总也不咬钩，我很无聊。猛然想起车上还有一本同学借我的《十万个为什么》，于是兴冲冲地取出，津津有味地看了起来。正当我全神贯注地坐在河边看书的时候，猛听爸爸大喊一声：“儿子，快帮我把鱼取下来！”回头看到爸爸的鱼钩上钓着一条活蹦乱跳的大鱼，正在拼命地挣扎，手忙脚乱的我赶紧扔下书去帮爸爸，等我们忙完，才想起书，可它早已从河边滑到了水里，成了“落汤书”。捞起来晒干后，昔日的风采荡然无存，皱巴巴的像一个老头儿愁眉苦脸地看着我，我很难过。这可是同学在图书馆借的呀，下个礼拜五还要还呢！怎么办呢？

　　爸爸看到我郁闷的样子，给我出主意：“要不你就实话实说，到图书馆交上罚款？”“那可不行，我可是答应同学好借好还的。再说，那我岂不是要失信于人？”最后我们一致商量的结果是—到书店去买一本一模一样的《十万个为什么》还回去。爸爸开车带我一家一家书店的找，最后还是无功而返，我真是心急如焚啊！爸爸第二天要到济南，答应到书店去看看，我的心里才稍稍放松了一些。漫长的三天后，我终于收到了爸爸给我邮寄的《十万个为什么》，我兴高采烈地抱着它。就像抱着一位失而复得的挚友，心里有一种如释重负的感觉。

　　通过这件事，使我深刻认识到：对待朋友，即使它是一位不言不语的书，也应该爱护珍惜，如果你不精心呵护，终有一天，它也会离你而去。书是我们人生的良师益友，也是我们进步的阶梯，让我们都来爱护它吧！

初中我的朋友作文篇9

　　朋友，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得清澈而明亮。朋友，如熏人欲醉的海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。朋友如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

　　——题记

　　王“严肃”——

　　“嘎吱……”门缓慢地开，教室从方才的喧闹变得鸦雀无声，此时是我们屏住呼吸，睁大眼睛。“嗒，嗒，嗒……”一阵稳重而又缓慢的高跟鞋声划破宁静。只见穿着飘飘长裙的女子走进了教室，站到了讲台上。她便是我们的数学老师——王老师。老师站在讲台上，瞪着眼睛，看着我们，恰似上校检查着他的军队一班，我们都能听到彼此的呼吸声。“好，我们开始上课！”老师皱着眉头，拍拍讲台说。还等不到我们告上一声“老师好”时，她已转向黑板，抓起粉笔“唰，唰”地写上几道题。“现在，大家做做这些题吧！”说罢，她走下讲台，在过道间“穿梭”，我们不敢与老师的'眼神交锋，只敢埋头苦做。

　　过了五分钟，她又走上讲台，在黑板上写出解题的过程，便慢慢给我们讲解。“先用1+20%，再乘40……可后来！”她话锋一转，一下把我们的心提到嗓子眼“有人却把100写成了1000……”突然，她“扑哧”一笑“我可真服了你们呀！”我们也跟着她笑了。

　　李“小孩”——

　　早就听说李老师上课很有趣，非常活泼。果然授予她“大小孩”的称号是响当当的！李老师上课表情就像变脸一样，喜怒哀乐变化不停。她的眼睛也格外神奇，就像会说话一样。“扑闪”一个“！”，一皱眉便是一个“？”。有时她的眼睛会盯着走神的同学，似乎在说“要听讲哦，要跟着老师的思路走！”她会望着因回答问题而紧张的同学，好像在说“要相信自己，别害怕，错了没关系。”她有时眉头舒展，哈哈大笑。有是皱眉嘟嘴，有时还手舞足蹈，有时还会冒出一句“yesorno？”逗得我们哈哈大笑。李老师就像一个孩子一样，她的热情带动着我们，让我们的心也跟着起伏不定。

　　“朋友如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；朋友如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；朋友交心，交而知心，心心相印，方知心这高尚。”

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