初中真好作文

时间：2022-12-16 03:34:57 初中作文我要投稿

实用的初中真好作文汇编8篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的初中真好作文8篇，希望对大家有所帮助。

实用的初中真好作文汇编8篇

初中真好作文篇1

　　朋友是什么？朋友是有话聊得来的人吗？朋友是志同道合的人吗？朋友是很了解对方的人吗？朋友的含义有很多，但我认为，作为朋友，最重要的是能帮助对方纠正错误并改正。如果一个朋友看到对方犯了错而不指出来，那并不是所谓的“义气”而是在害了别人。那样的人不值得去成为朋友。

　　每个人都有朋友，数量或多或少，关系或近或远。她不是我最初认识的`朋友，但她给我的感动却不亚于我其他的“老友”。她是班级里鼎鼎有名的人物，而我只是在班级里默默无闻的同学，我们俩的友谊是建立在前后桌之上的。

　　记得她刚坐在我前面时，她总会时不时转过来和我说上几句话，有时关于学习，有时关于生活。开始我还有点不习惯，到后面聊得多了，也就慢慢习以为常了。有一次，因为作业没抄好，所以隔天才想起有项作业忘记完成了。早上刚到学校，想恶补一下也来不及了，于是就想向她借作业。我轻轻地叫了她的名字，她回过头来问：“怎么了？”于是我把事情的缘由跟她说了，她犹豫了一会儿没有说话，随后她笑着对我说：“这种事情跟老师解释一下就好了，何必要借同学的呢？”虽然她没有明说，但是从她的字里行间我还是感受到了一丝丝的失望。所以我略带惭愧的对她说：“好吧，那谢谢你了。”她仍是对我笑了笑就转过身去了。我望着她的背影，在心里默默对她说：“谢谢你，让我懂得了什么是真正的朋友。”从那以后，我们便成为了无话不说的好朋友。她是那种表面很坚强但内心也会有脆弱的的人，所以我能做的，就是一直陪伴在她的身边，给她作为朋友的温暖。

　　如今，她坐在我的后面，依然是前后桌，只不过现在是我转过去和她说话了。从那次她纠正了我的错误开始，我就希望能和她做好朋友，尽管以后我们不知还能不能在一起。现在我能做的就是好好珍惜她，而且我还想对她说：“和你在一起，真好。”不知她是否也这样认为？

初中真好作文篇2

　　你好！快三个月没有给你写信了，近来学习顺利吗?父母身体健康吧!代我向他们问好。

　　你可曾收到和信一块寄去的小木盒吗?打开看看—你喜欢吗?记得两年前你走的时候，我刚刚开始学习泥塑。两年后的今天，我已经能够不太费力地塑一些小东西了，说真的，我对泥塑简直着了迷。

　　前些天，忽然想起再有一个月就是你的生日了，便决定塑十二个生肖给你，也算是向你汇报我的学习成果吧，于是，我借来几本有关十二生肖的书，仔细参详了一阵，便动手干起来，不多几天，鸡、兔、猪、牛”一个个栩栩如生的小动物便呈现在我的面前，我是多么兴奋啊!不料，在塑老虎的时候却“卡壳”了—我塑的老虎简直是个温顺的小猫，尽管它的头上刻上了“王”字，可没有一点老虎的气势;有人说，老虎的尾巴像根铁棒，我的.泥老虎尾巴也够粗够硬的了，可我看它总带着一股傻气……

　　怎样才能把老虎塑好呢?我冥思苦想了好几天也不得要领。

　　“大哥哥，什么叫胸有成竹啊?”邻居的小妹妹问，原来她在做语文作业时遇到了难题。

　　我放下手中的活儿，耐心地给她解释了这个成语的含义，并且讲了文与可画竹的典故。

　　“谢谢大哥哥!”小妹妹高兴地走了。

　　忽然—一个念头出现在我的脑海里:文与可竹子画得好是因为“胸有成竹”，我要塑虎，“胸无成虎”怎么行呢?

　　于是，我放下了手中半猫半虎的东西，急急忙忙向动物园跑去。

　　来到动物园的虎山，我便仔细观察起来。虎山里有好几只老虎，有的躺倒睡觉，有的趴在地上，有的在悠闲地踱来踱去……这时，一只老虎从假山石上跃下来，威风凛凛地注视着人们—啊，多么好的镜头啊!刹时，在我的脑海里显现出一幅图画:在茂密的树林里，一只猛虎从山上跑了下来，它张着血盆大口，两耳直竖，那气势就别提了。我高高兴兴地跑回家，将我那脑海里的形象塑造出来，还在它脚下垫上一块精心挑选的石头。

　　我的夙愿终于实现了，看着一个个惟妙惟肖的小生灵，我提多高兴了;更使我高兴的是:从塑老虎的实践中，我深深领悟到了“生活是文学艺术的源泉”是千真万确的真理，我的

初中真好作文篇3

　　家，像是一部黑白的电影，朴实的画面中总是透出淡淡的温謦。

　　——题记

　　时间总是过得很快，眨眼间，离才到初中时已经过了一年。回想起来，每天的生活就像是平淡无味的白开水，就这么一直不咸不淡地进行着。但当我像放电影般回忆往事时，总有那么几件事会深深触动我的心弦。

　　片段一：生活剪影

　　星期一的早晨，和煦的阳光透过玻璃窗洒在我的脸上，一陈闹铃声把正在酣睡的我吵醒。我猛地起身，一看闹钟，己经5:30了！我不禁心下暗自着急，这时妈妈也赶了过来。一看见妈妈，心情更加烦燥，我忍不住质问：“不是让你早点叫我的吗？这么晚了，我一定会迟到的！”听到我的话，妈妈正在给我拿衣服的'手突然僵住了，过了一会儿，才缓缓说道：“我只是想让你多睡一会儿……”我摆摆手，看着妈妈满怀愧疚的眸子，我心里突然一震，知道自己态度实在不好。我又不好意思立即道歉，叹了一口气：“还是快点吧！”一系列的事花了我差不多15分钟。刚要急匆匆出门，去突然想起没拿书包。转身去拿，妈妈急急忙忙把书包递给我。在我们双手触碰的一瞬间，我摸到了妈妈手上的老茧。那瞬间，许多事情涌上心头，我又想起早上对妈妈说的话，突然鼻子一酸，眼泪在眼眶里直打着转。妈妈见我这个样子，摸摸我的头：“怎么哭了？”说完拿出纸巾替我拭泪。“妈妈，对不起。今天早上我态度不好……”“傻丫头，妈妈又没怪你，你哭什么呀！”

　　片段二：雨后温情

　　那是一个下雨的晚上，我呆在教学楼下焦躁不安地踱着步。由于下雨下得突然，我并没有带伞。眼看身旁的人一个接一个的走了，我愈发着急起来——要不，直接跑出去？我暗自摇了摇头：雨下得太大了，直接冲出去肯定会被浇成“落汤鸡”，回家后一定会感冒的。度过漫长的一分钟后，我终于看到我期冀己久的身影——是妈妈！妈妈打开伞罩在我头上，我一抬头便清楚地瞥见她额头上的几绺湿发。我有些内疚，不安地问：“妈妈，你身上怎么淋湿了？”妈妈并没有回答，把我手上的书包拿过去，又开口说道：“没什么，只要你没事就好！”

　　片段三：欢乐时光

　　星期六，阳光和煦，真是个好日子。我和爸爸妈妈相约做一个游戏。笑语连连，其乐融融。真是好不温謦呀！

　　家，是避风港，在我最需要的时候，给予我温暖。有家真好！

初中真好作文篇4

　　20xx 天的时间如那绚丽而又短暂的流星雨一般，转瞬即逝，7月沙场试锋芒之时，努力与汗水换来了一个令我意外而又惊喜的成绩，9月，我来到了向往已久的梅外。

　　当我第一次站在梅外的舞台上作为新生代表发言，说完最后一句话的时候，我顿时意识到毕业考带给我的骄傲已经结束了，新的征程已经开始，一切归零。

　　习习凉风吹过脸颊，在操场上一群群的初一新生正在参加军训。习习凉风吹过脸颊我也不例外。第一次的跑步训练，我已经承受不住，再加上前面站军姿的`劳累。使我头昏眼花，身心疲惫，眼泪不自主地流了出来，令我意外的是，我并没有受到同学的嘲笑，而是接到了一群未曾谋面过的同学递过来的纸巾和问候，当时真的是一种说不出来的喜悦。后来，老师将我带去校医室，中途对我说了一句:“眼泪不是可以随便流的”。我明白了，是时候需要长大了。从那以后，妈妈每天都领着我去跑步，在操场的时候，也跟得上大家的步伐了，第一次的体考，虽说不是最好，但比起以前，进步不少，成功是由日复一日的努力与坚持换来的。

　　面对新学校大大小小的考试，我似乎乱了手脚，第一次的生物午练，使我再一次的成长了。“毕业考不错只能证明你来这里之前是优秀的，但以后你不努力就只能是垃圾。”我被母亲这番话给敲醒了，我下定决心接下来三年也需好好努力，希望将来也能带着优秀的成绩走到高中，心怀理想，才会所向披靡。

　　九月迈着轻盈的脚步离去，过去的一个月里，结识到了许多志同道合的朋友，学到了许多未曾了解的人文知识和科学奥秘，也磕磕绊绊成长，收获了许多，十月热情向我挥手，我想说:“初中生活真好。”愿将来，我们一起努力!

初中真好作文篇5

　　你说，时间没有必要将她的仁慈，施予那些自甘放弃的人。

　　你伫立在一片荒芜之中，你身上斑驳的印记是与时间搏斗的痕迹，三百多年的兴衰更迭无法撼动你的脚跟，你的脚跟紧紧地抓住这片故乡的土地，最后，连时间也像你屈服。

　　老墙的伫立

　　我踩着杂草与残破的钢精水泥的废墟向你走来，把一块石头投向你，便开始抱怨：“怎么办，今天排球比赛输了，就因为这个比赛，作业有一大堆没做，我的时间表全被打乱了！”你不言，在你看来，这件事真是微不足道，你却没有为此嘲笑我的`愚昧，面对你的缄默，我低下了头，你的宽容、伟大、冷静使我看来如此卑鄙可笑。我开始学会思考，而不是抱怨，像你一样，沉淀……。原来那些让我烦心让我恼的事是那么的不值一提，因为你，我学会了思考……思考自身的问题……

　　老墙的微笑

　　风，轻轻地抚过我的发丝，脚下的小草窸窸窣窣地作响，仿佛老墙在让他们欢迎我的拜访。我双手插在口袋里，一脸苦瓜相，欲哭无泪，我靠在老墙的怀抱里，向他诉说：“今天把膝盖摔青了，一大篇都是黑紫色，可是回家后还没得到父母的安慰就在楼梯上又摔了一跤，擦破了皮，回家还没人。”老枪依旧不语，夕阳洒满了大地，我闭着眼睛靠在他的怀里，感受到了温暖。我听见他的呢喃：“生活会有委屈，你要学会微笑面对，人生路上许多事情都得自己面对。“是啊，若这世上没有委屈，温暖又怎会如此温柔暖心呢？我告别了老墙，微风中，夕阳下，老墙虽苍老，但焕发着生机。因为他，我感受到了温暖，学会了在困境中微笑。

　　老墙的感悟

　　老墙依旧伫立在废墟中，周围的野草春风吹又生。我抱着一本书想陪着老墙度过一个下午，可是暖阳太暖，微风太迷离，催的人想睡觉，我便闭起了烟，靠着老墙，不知过了多久，我睁开眼，眼睛已无法适应周围的光线。缓了一阵之后，我捡起刚才放在地上的书本，可是一个没站稳差点摔倒，幸好扶住了老墙，但因为老墙表面太粗糙，竟流血了。我望向那一片被我来来回回踩死了的野草，听见老墙严厉地说：“你所浪费的今天，正是昨日死去之人所奢望的明天！”血在流，老墙的话在我脑海里回荡……

　　有你真好，你是伟大、智慧、高贵的化身，你让我学会反思、勇敢、珍惜……你教会我成长。你是一堵老墙，古老、冗长的墙……

初中真好作文篇6

　　第一次真好,不管做什么,都是高兴、兴奋、充满乐趣的。第一次做家务，第一次独自骑自行车，第一次升国旗，第一次喂妈妈吃药…每一个第一次都是新鲜的，都会令人激动，下面，就是我第一次做饭的经历：第一次做饭，让我体会到生活的苦与乐。记得那是四年级的暑假，爸爸妈妈进货都出去了，他们说很晚才能回来，让我一个人在家泡方便面。当我吃着香喷喷的方便面津津有味的看着电视时，心里想：爸爸妈妈每天卖货那么辛苦，还不是为了给我一个好的生活环境吗?而我，不但不理解他们，还经常惹他们生气，根本就没有尽到一个女儿的责任，现在我能为他们做些什么呢？对了，他们进货回来一定非常累和饿，一定很想吃一顿丰盛的晚餐，就让我为他们做吧！说做就做，我先从冰箱里拿出鱼和火腿，把各种菜摘好，土豆剥好，再盛两碗米倒进电饭煲…一切万事俱备后，我就开始大展身手了。

　　毕竟没有做过，也是第一次做，心里不免有些紧张，不知这个该放多少盐，那个该放多少醋，但为了让“父母大人”高兴，只能硬着头皮做了！

　　首先做的是我最拿手的.两个菜：炝土豆丝和炸火腿。我先把土豆丝切好，再放到热水里浸一下，最后再倒一些辣椒油，一道菜就做好了。再是炸火腿，我把火腿切成一片一片的放进油锅里，再把洗好的红辣椒放进去炒一炒，虽然辣椒辣的我的眼睛直流眼泪，但为了做成美味佳肴，只好忍了。

　　接下来就是做鱼了，这也是使我最头疼的一道菜了。虽然我对做鱼一窍不通，只看过爸爸做，但所谓“无鱼不成席”，这也是必须做的一道菜。我学着爸爸的样子，按照步骤一步一步做好，调料只能凭着记忆放，心中最怕的就是爸爸妈妈说这道菜不好吃，还把这条“可怜”的鱼给糟蹋了。

　　接下来我又做了几道小菜，也都是凭着记忆做的，毕竟是第一次做，也希望爸爸妈妈多多原谅！

　　晚上大约九点的时候，爸爸妈妈终于回来了，他们看着这一桌子丰盛的晚餐和桌旁围着脏乞乞的围裙的我，都惊呆了，好像不相信面前就是他们的女儿，更不相信这么多菜全出自于我一人之手。虽然有些菜不合胃口，鱼还有点糊，但爸爸妈妈还是吃得津津有味，没有露出半点不满意。

　　我第一次做饭，体会最多的就是爸爸妈妈日夜操劳的辛苦，看着爸爸妈妈那激动的表情，我决定以后还要为他们做更多的事。

　　第一次真好！

初中真好作文篇7

　　理性的感悟，灵性的升华，需要读书。

　　心灵的舒展，视野的敞亮，也需要读书。

　　创意往往在读书时翩然而至，情趣也每每在从容的读书中应运而生。

　　二十一年前，我背着小小的行李卷儿，卷着我的城市梦，卷着我的温饱情，来到了濮阳市实验小学，开始了我漫长的教学相长生涯。

　　为生存而读书

　　刚开始，凭着我的热情，凭着我强健的体魄和精力，我努力工作，有时来不及做饭就在路边街头凑合一顿，还经常把没有学会的学生留下来单独辅导，可是事与愿违，连续两年，我的综合考核分数都将接近辞退的边沿。我费解，我苦恼。操场上曾留下我沉重的脚步；路灯下曾留下我徘徊的身影；父母从乡下看我，我总是无言以对、黯然神伤。当时还是教导主任的李玉玺校长，看到我伤感、忧虑的样子，对我说："你读点书，找找方法。"于是，我开始了读书的第一个阶段——为生存而读书。

　　在忙碌了一天之后，让躁动的心暂时安静下来，封起门外的喧闹与诱惑，守住孤灯独影的那份寂寞，我读书，我思索。曾经学过而又不求甚解的《教育学》、《心理学》又重新摆在了我的书桌上，曾经翻过而又感觉味如嚼蜡的理论书刊又重新被我请到枕边，读魏书生、读斯霞、读冯恩洪.......我读懂了孩子的心灵，我读懂了课堂的高效与创新，我读懂了教育的无疆大爱，我读懂了作为一名教师的神圣与执著。读书使我消除了心头的迷茫，鼓起我激越奋进的风帆，我思想的田野，我心灵的土地，也一日日丰茂明媚起来。接下来的几年里，我的教学成绩一直是名列前茅，开展的少先队活动也屡屡获奖。

　　为超越而读书

　　饭碗总算保住了，也在市里安家落户，我庆幸，我满足，也想探出头去看一看窗外的红红绿绿，走出门去，跃入商海一试深浅，殊不知，"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春",我的同龄人一篇篇论文的发表，一堂堂优质课的产生，一个个课题的瓜熟蒂落，犹如闪电惊雷，把我困守的“温柔之梦”击得粉碎，于是，我又开始了读书的第二阶段——为超越而读书。

　　我发现单纯的理论方法不能使我走向更广阔的空间，套用别人的思想与理念，只能算带着脚镣跳舞。特别是一个语文教师，如果没有厚重的文化积淀，没有专搏相济、深广结合的才华和睿智，永远不会拥有长久的教育潜能和无穷的艺术魅力。

　　面对学生渴盼的双眸，我不能捉襟见肘，面对学生汲取知识的触角，我不能退却、逃避。于是，我摒弃了喧闹嘈杂的应酬，拒绝了商海涌动的诱惑，又重新坐在书桌前，去品析通古今之变成一家之言的鸿篇巨作，去聆听那些历尽时间风雨的智慧老人如数家珍的言说，去仔细品味教育的思考以及人生哲理。

　　这一阶段，我写下了十几万多字的读书心得，发表了三十多篇论文，并获得省、市优质课评比一等奖，独立完成的家教课题研究被市科委评为科技成果奖，被省教育厅评为成果一等奖，经过即席演讲、临时抽课、述职，光荣地被评为我校首届名师！书籍犹如生命的一盏灯，照亮了我的人生之路，并让我对前途充满了憧憬和向往。

　　为享受而读书

　　心与书的交流，是一种滋润，也是内省与自察。伴随着感悟和体会，我渐渐感到读书成了我生命的一部分，这就是我读书的第三个阶段——为享受而读书。

　　清贫的生活总有一杯热茶，高达七楼的住房，总算有个家，三口人，两名教师，一位学生，虽没有藏书万卷的书房，却有飘然悠悠的书香。妻子在书写教案，儿子做着作业，我在看一本书，这种静谧，这种和谐，这片宁静，没有丝毫的奢求，只有亦真亦实的生活，令人舒坦、惬意。在书中我与智者对话，与大师交流，捕捉先人的灵性，追寻哲人的足迹，聆听圣人的教诲，其情也融融，其乐也融融，虽然达不到“三更有梦书当枕，半窗明月半床书”，也自有“最有味卷中岁月，方自称书里神仙”。

　　为分享而读书

　　我读书，也想让学生读书，但读书这一生活习惯是不能靠说教来让学生接受的，只有靠分享，这就是我读书的第四个阶段——为分享而读书。

　　我和孩子共同分享陶渊明诗歌的宁静，共同挥洒辛弃疾古词的豪放，共同品味鲁迅杂文的辛辣，共同感受古代神话动人的真诚和诗意的光辉，共同领略科幻小说撩人的憧憬和世界的诡奇......当一切凝聚着人类文化精华的读物进入孩子们的.视野，他们得到的不仅仅是语文成绩的提高，更重要的是审美情趣的升华，精神营养的充实，人格人性的完美。当我听到学生家长深表感激地说他们的孩子作品获奖的时候，当市教育局局长竖起大拇指夸奖我的孩子们过目成诵的时候，当我发现孩子的口袋里、书桌旁总有一本课外读物的时候，当孩子为书中人物同喜同悲或争论的面红耳赤的时候，我感到了成功的喜悦、人生的靓丽。

　　读书读到兴致时，亦总有一种想写写的冲动。《辅导员》、《河南教育》、《教育时报》、《班主任之友》、《德育报》等报刊杂志的记者编辑总是对我厚爱有加。《辅导员》主编聂延军老师曾几次“面授机宜”，曾任《教育时报》记者的徐结怀老师曾经慕名相约……每当收发老师拿着我刚刚发的稿子高嚷着让我请客时，那份收获的滋味，那份分享的感觉，使我真正体味到当一名老师的幸福和快乐。

　　昨天已经过去，今天已经来临，爱读书的朋友们，让我们共同走在读书的路上，“爱”在心中，“书”在手中，怀揣一份平静，笑迎一路春风。