窗口初中作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的窗口初中作文，欢迎大家分享。
窗口初中作文1
亲爱的妈妈：
您好！
人们说：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”
妈妈，您在我心中的形象特别高大，是因为您有许多让我学习和受益的爱好：读书、学习、写博文、养花……妈妈，您知道吗，当你成为大名鼎鼎的“博腕”时，你已经是我心中的偶像了！每天，您早早地起床，为我做饭；每天，您忙忙碌碌地接送我上学，照顾着我，辅导我学习，妈妈，您含辛茹苦地养育着我，我非常感谢您！但是……
妈妈，您也像我一样有缺点，有小毛病，我一直特别给您提出来，我记得上一次我写这样的日记时，也给您提出这样的'要求，可您表现好没几天，老毛病就又犯了。
那次，我正在电脑上查资料，无意中我又看到您捧着一本本厚厚的《读者》在读，您又躺在床上，一副津津有味的样子……
我本想上去制止您不要这样躺着看书，可是又回头一想：唉，可能是妈妈太累了，可能是妈妈就这一次，估计下次妈妈就会改正的……
于是，我又接着查资料。可是，以后并没有我想像的那么好：在您和我读书的时间里，您又躺着看书，我还劝您几句，可您只是笑了笑，表现好了一会儿，又慢慢悠悠地躺着看书了……
妈妈，眼睛可是心灵的窗户啊！眼睛坏了，做什么事情都很难的！如果眼睛坏了，就像生活中的鸟儿没有翅膀；如果眼睛坏了，就像跨海的大桥没有支撑点……
妈妈，您不是经常让我放学后在天上找飞机吗，您不是经常告诫我要保护好眼睛，长大了要搞研究吗？……可您……
妈妈，生命很宝贵，眼睛更是我们生命中重要的组成部分。我们一定要保护她，爱护她，让她永远闪烁着希望的光芒！
妈妈，我希望您听我的忠告，因为，您永远是我的好妈妈！最后祝妈妈永远漂亮！永远幸福！
窗口初中作文2
翻开《红楼梦》，似乎是打开了中国古代文化的窗口。外国人读《红楼梦》，可以了解中国的封建社会，以致人们认为“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”。思想家、文艺理论家王国维称其为“宇宙一大著述”。学者林语堂言：“《红楼梦》不愧为世界名著，优秀小说该具备的它都具备。”在国外，人们形成这样的看法：“不了解《红楼梦》，就几乎等于不了解中国的文化和社会。”
《红楼梦》是博大的、深厚的。人称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书，可以容得下一部二十四史。或许正因为其博大，所以不同的人从中看到了不同的景象。有人说它是历史小说，反映的是封建社会的衰亡史；有人说它是爱情小说，表现的是宝黛爱情的千古绝唱；有人说它是政治小说，隐喻的'是康熙朝政；也有人说它暗藏的是董小宛的故事；有人说这是作者的自叙传；有人说这是一部宣传色空观念的小说……仁者见仁，智者见智。
《红楼梦》的人物画廊中，充分体现了中国传统文化对性格命运的浸染，这在林黛玉和薛宝钗身上表现得尤为突出。羸弱的林黛玉，貌若西子，多疑刻薄，清高孤傲，任情任性，弄得众人相背；康健的薛宝钗，艳冠群芳，知情达理，宽容随和，稳重和平，深得上下欢迎。林黛玉多情无邪，率真单纯；薛宝钗理智藏奸，心有城府。对于从深广的历史文化背景中走出来的中国人，在失意时能深刻地理解林黛玉，而得意时又由衷地爱慕薛宝钗。对于一个社会，在专制压抑的时候，林黛玉备受推崇；而国泰民安的状态下，薛宝钗会被大加褒扬。这也从一个侧面反映了文化传统的内在相承性吧。
从文化的角度，透过《红楼梦》这扇窗，看到的是一座古老而浩大的花园。
窗口初中作文3
常常放学后路过那片小宅楼，常常由于从二楼飘出的优美的钢琴声而止步不前。那就像一曲开胃曲，每次听到这曲子，胃口立刻大开，遐想着那弹钢琴的人，必定是一位美丽温柔的少女，要么就是一位才华横溢，魁梧健壮的青年。
宅楼前有个院子，院壁上满被碧绿青翠的常青藤所遮盖，像一条连绵不断的瀑布，那碧绿的颜色和那悦耳的钢琴声真是太融洽不过了，每个藤上都有含苞待放的花苞，每个都显得那么有生机。
每路过一次那里，都将我的疑惑增添了一层神秘感，我的情感随着那歌声放纵奔流，那个窗口每次都将我的心扉敞开。
那是一个春夏交季的日子，当我再一次站在那里时，我的.好奇心达到了极点。心想一定要看个明白，随之我轻步上了楼，生怕毁坏了这悦耳的琴声，可我站在门口时却心思一转：“算了吧，这种神秘感也是美丽的，揭开了就毫无乐趣了”。
不知是什么力量，可能是上天给予我一次机会，让它真相大白。
又是黄昏与夜晚交替的时候，我又一次走到了那儿，钢琴不再从窗口里传出，琴声萦绕在整个宅区，原来这琴声是从小院传出的。出于好奇心，我便透过常青藤看，我不由惊奇了，一位坐在轮椅上的小姑娘正艰难地弹着曲子，小姑娘没有左手，细瘦的右手在琴盘上来回打转，显得那么牵强和无助，但我无论如何也不敢相信每天给我带来快乐的人竟是一位残疾的小姑娘。
我的心被她感动了，小姑娘的精神就像那碧绿的常青藤，她的生命是那样坚强和不屈。
我静静地听完了这首含着生命之歌的曲子。我想：“世界上最美丽的莫过于生命”。
窗口初中作文4
这个世上。感动我的人有许多。但在豪迈，一位陌生人。他的形象，深深的刻在了我的心中。
刚来豪迈中学。什么也不知道打饭的时候自然也很慢。但在十三号窗口的叔叔。却将温柔的爱，送入我的心中。将我心中的郁闷一扫而空。
那一天，灰蒙蒙的，我的心也是一样的忧郁。离开教室去打饭。人们彼此推着挤着，叫着嚷着。终于到我了，我很紧张，可一抬头。那位头戴白厨师帽，身穿厨师服，脚穿白色靴子的叔叔满脸笑容。眼睛里充满爱意。隔着过粗糙的玻璃房那我要什么菜？我吞吞吐吐都说了出来。她手脚麻利的转过身。欢快的说了一声：“好嘞。”即使我要的菜很远。他还是毫不犹豫的去给我盛了。等他回来。脸上还是那欢快的笑容，他把餐盘放下。抬起手在刷卡器上按了几下让我刷卡，可我不会刷卡，她便耐心的教我。
我慢吞吞将卡放在刷卡器上。他还是笑着看着我。不知怎么我感觉他像我的亲人。他身上散发的是爱的光芒。在这。他让我感动。他用他那欢快的传播正能量的笑容。诠释了对工作的`尽职尽责，以及对学生的爱。刷完卡我说了一声谢谢。他也用轻快的嗓音回答我：“不客气”多么有修养的人啊。我打完饭往回走。看着那些陌生的眼睛。觉得那位叔叔那么亲切。他是微笑的传递者。那张脸上，虽然有了皱纹。可心里，却永远年轻。
虽然，那一幕早已过去，让他请你在我的记忆中，那位叔叔。用他的言行举止。告诉我要乐观面对生活。有传播中能量，他的一切，都应该受到每一位学生的尊敬。
窗口初中作文5
窗是小屋的眼睛，我是小屋的主人。看一看窗外的风景，想一想生活的意义。窗外一个世界，心内一个境界。
早晨，当晨光悄悄地占满窗棂，窗外的树和草反射着柔和的光辉，舒展手臂迎接那初升的一轮朝阳之时，小屋中的.我觉得太阳又是一个崭新的太阳，心中充满了对新一天生活的渴望。
虽说是昨日黄花分外香，但时间老人不会让昨夜的月亮挂在今天的窗旁。过去的像梦一样缥缈，又像窗外那树那草一样真切地印在心上。在那些被失败和沮丧弄得昏天黑地的日子里，我把梦想藏进自己心灵的小巷，但从没有丧失过成功的向往。就像窗外那冬天的树，虽然叶已落光，在那躯干里仍流着来年春天的希望。与同龄人相比，生活的色彩朴素得常常使自己羞涩，就像那窗外大树下面卑微的小草，但在日常的生活中，我也享受着一个普通人的满足和渴望。
岁月在黄回绿转中运行，窗外的树黄了又绿，绿了又黄，在风雨霹雳中把艰辛品尝，在和风朝阳中茁壮成长。望着窗外，无论是高大的树还是卑微的小草，都在向窗内的我展示生活的意义：热爱生活，奋斗拼搏之中折射出生命的辉煌。
在冬天，大雪纷飞，天上的精灵点缀我窗口的风景，那树在凄厉的风中欢快地摇动，我感受到人在困境中也应保持乐观。忧愁是生活中的阴雨，淅淅沥沥自有一番诗意。失败是生活中沉沉一击，跌倒了是前进中的休息，重新站起来，就会发现：草依然绿，水依然长，阳光依然灿烂，天空依然湛蓝。
看着窗外的风景，想着生活的哲理，笑一笑，走出门去。
啊，窗外一个世界，心内一个境界。
窗口初中作文6
在一幢很高的大厦中，一个小男孩在18层里走来走去。这时，他忽然看见了一个金光发亮的鸟笼。他慢慢地走向鸟笼，那是一只灰色的百灵鸟，他从鸟笼的窗上向外望去，似乎想将鸟笼撑破，再飞走。
小男孩一边摸着百灵鸟头上那一撮毛，一边问道：“是哪个坏家伙把你关在这里的？还只给一扇窗口？”
“是我，将自己的心灵封闭起来，让它再也见不到自由的窗口。”瘦小的百灵鸟回答道。“那你为什么要把自己关在这样的一个小屋里呢？你那不是在残害自己的生命吗？”小男孩略有点儿生气地问道。
“是的，我想我现在的选择是错误的，我真不应该因为主人的'打骂，而将自有这扇窗口关住，永远封闭自己的心灵。”百灵鸟伤心地说。
“那我现在应该怎样帮助你？”小男孩问道。
“你拿起桌子上那把斧头，顺着鸟笼上的窗口一砸就可以了。”听完了百灵鸟的话，小男孩双手拿着斧头，“瞳”的一声，自由窗口被小男孩砸碎了，鸟笼顿时消失，百灵鸟个鸟飞出来了，他用自由的窗口，开启了封闭已久的心灵。小男孩非常高兴，在屋子里拍着收转来转去。
的确，自由是心灵的窗口，它可以将一颗脆弱的心，转变成一颗饱含激情的心，它可以将快要失足掉下悬崖的人奇迹般的挽救回来。
让自由成为心灵的窗口把！打开它，勇敢地面对自己，面对生活，让快乐伴随每一天！
窗口初中作文7
站在窗口看风景，我在变，风景也在变。
——题记
当烟波缭绕，百花齐放的春天正肆无忌惮地延伸，展示她的魅力时，我正在窗内，品读与春毫不搭调的数理书。忽地抬头一看，猛然发现窗外静立着一株已多年生长的玉兰。它正在春的抚育下绽放蓬勃生机。这不禁勾起了我的无限情思。它撩拨着我的'文思，我不得不放下手中的书专注地欣赏他。从此，这位“邻居”便成了我亲密的朋友。
当盛夏来到，大树失去了它的青翠欲滴，取而代之的是浓重的墨绿。本来这应该是热烈而又充满激情的，可天空中的骄阳炙烤着我，心里却是阴雨绵绵，这样的变化让我无法承受。不知窗外的树，你是否也一样和我有相同的感受呢？
时间一天一天地流逝，我和大树的感情也越来越好，我们成了心心相印的知己。
可是，一夜骤风经过之后，大树连同我倾注给它的情感也一起化作了泥土，我无法不痛心。从那以后，我只能一个人独自坐在窗内，回忆与憧憬。
又是一年春再来，我心血来潮，来到了大树下。我惊异地发现，这里已经长满了一片红花。原来，就在大树的背后，那个被大树遮蔽的地方，早已有许多种子正在发芽。
我的心顿时豁然开朗起来，犹如在沙漠中发现绿洲般惊喜。我发现，原来生活如此变幻莫测。
我抱着乐观的态度，怀着美好的憧憬认真地对待每一天。我发现：“透过窗口，我看到你在变，我也在变。”
窗口初中作文8
这是我从卷子上看到的一篇看图作文，图上画着一所xx小学，下面写着放学了，中间画着许许多多的眼镜。这到底是什么意思呢？其实，这幅画让你带入主题的就是那许许多多的眼镜。
“啊！终于放学了！”学校里的同学们欢呼着，可是，他们都没有意识到他们的`近视／远视已经是那样的厉害。哎！
原来，我的视力也不是很好，后来经过治疗，有所好转。可是现在，我的视力也下降了。每次体检的时候，我最怕的就是检查视力，而几乎每次都有。我真是害怕体检了，更害怕检查视力了。
记得有一次，我们又要体检，我真是害怕的不得了！真想跑到最后面去。体检完了，我的视力就是不好。有一个同学得知自己的视力不好，哭了起来。老师知道有一位同学在制眼，便让他给我们大家“传授”方法。我也学会了。
第一：和云雾疗法差不多，就是正转50圈，到转50圈。浮度一定要越来越大。
第二：左手向旁边伸去头不能歪，眼睛向手看去，看30秒。右边也是这样。
第三：要站在窗户前，眼睛向前方眺望，不能眨眼，眼睛酸了也不能眨，直到流泪才可以。
我们都应该记住这三项，一定要把我们的眼睛保护好。如果那些画面上的同学就在我们身边的话，一定要随时的提醒他们要保护眼睛，不要让眼镜的度数再深下去了，要战胜近视眼／远视眼，摆脱眼镜的困扰。
窗口初中作文9
前几天，听妈妈说，我们家的老屋要拆迁了。于是我无比留恋却无可奈何地跟随家人来到老屋做最后的清理，也算是跟老屋做一个告别吧。
我家的老屋位于汽车站最后面。外婆、妈妈和我都是在这里出生和成长。可以说，老屋里凝结着几代人的记忆。在我6岁时，我们全家才从老屋搬出。而这么多年来，老屋一直原貌闲置着。
人的记忆真是不可思议，好几年过去了，关于老屋的一切细枝末节竟然都还完整地储存在我脑海中。当外婆用钥匙打开那扇尘封已久的大门，一切记忆都被翻腾出来了。我痴痴地环视周围，伸手沿墙壁抚摩过去，就像抚摩自己的身体和灵魂。
终于，我摸到了窗口——最初我就是从这里开始打量世界的。记得我刚蹒跚走路时，就常常手扶窗台，踮起小脚，伸长了脖子往外瞧。只见窗外到处都是田地和树木，人流熙熙攘攘，让我眼花缭乱。屋后那一条大河，一直让我魂牵梦萦，使我在年幼的岁月里便有了许多对江河的遐想：大江东去，流到何处是个头呢？在河流的尽头，是大海，是高山，还是天的`尽头？如果让我闭上眼随意画出一条曲线的话，我画出的很可能就是大河那蜿蜒的身姿——对于我，这是生命里的第一曲线。
轻轻地，我关上了老屋的门窗，收拾起陈年的记忆，走向汽车站。在不远处的工地上，机器声已隆隆响起。
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