关于初中的老师作文三篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的初中的老师作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的老师作文 篇1
到了初二，新增了一门学科物理，自然又多了一位新老师，朱阿根。今天我就来谈谈我们的这位新老师，我心中的这位好老师。
朱老师刚来我们班，给我的第一印象是凶。浓密的黑眉毛拧在一起，嘴角下垂，严肃得很。我同桌小声说：“真像雷公呀！”我回忆了一下雷公的相貌还真有几分神似，不禁感觉有点好玩，这个“雷公”老师会“打雷”吗？也许是老师严肃的`表情震住了大家，很快教室里安静下来。这时，朱老师的眉毛才微微舒展，嘴角上扬，说了声：“上课！”我们这才舒了口气。其实朱老师一点也不凶，这一点我们很快就认识到了。
虽然不凶，可上课还是有些让人“提心吊胆”，朱老师的脸像六月的天——说变就变，这话一点不假。经常上一秒还笑容可掬，慈祥的很，全班都跟着笑，下一秒就风云突变，脸上阴云密布，盯着某个调皮的同学。就几秒的功夫，全班寂静，让人不寒而栗。不知被盯的同学是什么感觉。不过只要调皮蛋们稍稍收敛，朱老师便又会恢复慈祥的微笑，来温暖班级气氛。这一冷一热让很多人来不及反应，所以上朱老师的课总要注意力高度集中，说不定一分神就会被老师盯到，从头凉到脚。朱老师一般不点名指责，但并不是他对我们不负责。朱老师和所有老师一样，希望我们能有好成绩。当谁作业做得很不好的时候，他会将那位同学叫出去，进行了一对一的讲解。在课上他会督促我们认真做好笔记，偶尔扩展一些有趣的内容，做一些好玩的实验来调动我们的兴趣，活跃课堂气氛，使我们觉得物理课很轻松、很有趣。
都说兴趣是最好的老师，现在我对物理已经产生浓厚的兴趣。不仅是因为物理本身有趣的内容，也因为这位有趣的老师。在我心中，能让我对一门功课产生兴趣的老师就是好老师，而朱老师，就是我心中的好老师。
初中的老师作文 篇2
愉快的初一上学期结束了，我抱着期盼来到了新班级。第一眼看见的，便是班主任，林老师。说起来，我与林老师真是有缘，分班之后，她还是我的班主任。
我很开心，有这样一个严厉又幽默的好老师。
她是一个中等身材，有着微卷利落的短发，已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的`服装的可爱老师。
不必说知识渊博，也不必说品德高尚。单是林老师的幽默，就让我们爱上了语文课。
同学们，如果有什么开心的事呢，一定不能自已偷着乐，要告诉大家哦！要有福同享，有难同当，懂吗？林老师眼一大睁，嘴一嘟，指头一伸，便冒出了这句话，表情可爱极了。但正在带领着我们深入百草园时说出这句话，林老师分明是在暗暗地示意我那乐不可支的同桌。我看了同桌一眼，可他似乎没注意到，继续与我的后桌同学自娱自乐。我刚准备叫他一声，林老师却发了话。
那位王帅同学，请问你在乐啥呢？与我们分享分享，怎么样？林老师一脸‘疑惑’。同桌站了起来，也许是因为全班同学的目光，又笑了。后桌李胜看到自己的同伙被叫了起来，还幸灾乐祸，可又被林老师逮了个正着，李胜，你又笑啥呢？来讲台这儿展示一下你的笑容吧！李胜极害羞地上去笑了一下。
同学们，李胜的笑与王帅的笑有什么不同呢？本以为老师会教训他们一顿，没想到她却反问起了我们。李胜笑得比较腼腆，是不露齿的！王帅的笑很活泼！大家纷纷说出自己的想法，林老师点了点头，说：嗯嗯......李胜的笑是微笑，相对于李胜的笑，王帅的笑便是哈哈大笑了。所以，我们以后要仔细观察，这样才能写出好文章！寓教于乐是林老师最常用的方法了。
哈哈，怎么样？！你们也喜欢这样幽默的老师吧！
初中的老师作文 篇3
如果孩子是一只风筝，老师就是托起风筝的春风，就是牵引孩子飞翔的风筝线，她让孩子迎风展翅，朝着人生正确的航线快乐翱翔，不断向前、向前。
如果孩子是一棵小苗，老师就像园丁，通过辛勤的呵护，使小苗茁壮成长，并把知识一点一滴地灌输给孩子，开发他的智力，培养他的学习兴趣，默默奉献，不求回报。
……
我们每个人都有老师，呀呀学话时，父母是孩子的老师;参加工作时，教自己业务技能和工作经验的前辈是老师。但在孩子的心目中，幼儿园的.阿姨老师，则是孩子奔向人生正确坐标的第一启迪人。培养他好的学习生活和卫生习惯，教他知识、教他做人、教他快乐做游戏的才是他心目中最好的老师。
在机关幼儿园的学习生活是显昭童年最快乐了时光，这里有他心目中的好老师，凌老师，徐老师和薛老师。他经常说：“我喜欢凌老师、徐老师、薛老师，我最喜欢的就是凌老师、徐老师、薛老师。”
“温暖的太阳照大地，蔚蓝的天空白云飘，翱翔的小鸟自由飞，绿草地上我奔跑……”这是显昭画的一副画，反映了郭显昭内心世界的美好愿景，从画面组合、色调搭配、形状构思等，构成了一副童真味极强的美妙画卷。每当别人夸赞显昭画画的好时，他总会说，这是凌老师教我的。在他的内心中，世界是丰富多彩的、美好和谐的，林老师就是他绘制这个多彩世界的彩笔，就是他心目中创作和谐画卷的“天使”。
“走、走、走、走、走，我们小手拉小手，走、走、走、走、走，一起去加油……”这是郭显昭平常最爱唱的一首歌。正是由于徐老师的教育和引导，让显昭爱上了音乐，爱上了唱歌，欢快的歌声流淌着天真烂漫的童稚;小朋友玩耍时展示一下特长，这些跳动的音符和优美的旋律，锻炼了显昭敢于展示自我的能力，并成为最难忘的生活片段。
薛老师整天忙忙碌碌，为小朋友们叠被子、刷杯子，照顾饮食起居，更重要的是培养了小朋友良好的卫生习惯，让孩子知道“饭前饭后要洗手”，“多喝水有益健康”等等。每当需要帮助时，薛老师总是有求必应，为小朋友们创造了一个干净舒适的学习生活环境。
我心目中的好老师有爱心，像妈妈一样慈爱，像姐姐一样和蔼，像园丁一样精心呵护孩子们，让孩子们健康快乐成长;我心目中的好老师有责任心，科学施教，启发孩子的智力，培养孩子的学习兴趣，让孩子们在知识的海洋中翱翔。
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