花开的声音初中作文（精选25篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的花开的声音初中作文，欢迎阅读与收藏。
花开的声音初中作文 篇1
木质的雕镂轩窗，窗外是延绵成线的暮雨。曾经，是谁在这里窗里，反弹着琵琶，轻唱着古曲。曾经又是谁在这院中，一舞霓裳，歌尽江南烟雨。我又回到江南的时候，栀子花已经开了三次。曾经，有个朋友问我，桃花是不是每年只开一次。那时，我笑着说他醉了说胡话。现在，我才明白那话中的痛楚。那些花，她们都是每年只开一次。开过了一次，便是过了一年。那个朋友在等一匹狼。他说他欠着一条命，他要等它回来一口咬断他的脖子。我问为什么。他说，你会问一只飞蛾为什么明知死还要扑火吗?这话有些似曾相识。我走进这个深色的院落，你曾在这里，微闭着眼睛，轻声说着似曾相识的话。
现在，这院子已经很荒凉，再见不到那些开在这斑剥了红漆的大门内的姹紫嫣红的花儿。那年，和尚经过门口，他问，门里的花开得好吗?我让他进来看看。他笑了，说，若门里的花开得太艳，怕灼伤我的眼睛。他把手放在耳朵旁，像是很用心得听。然后他微笑着走了。夏天的时候，栀子花开。香气漫过了整个江南。我们坐在山坡上，看着白云的影子从我们身上高高低低的漫过去。我把和尚的`话说给你听。我问，他在听什么。你说，花开的声音。我在江南逗留了一年。离开的时候，也是在夏天，栀子花开得满山遍野。
那一天淅沥着江南的小雨，我撑着紫竹伞。你侧着脸怔怔得看了我好久。登船的时候。你让我答应明年花开时回来。我答应了。可一年后我才明白一个过客是无法担起承诺的。和尚的话，我终于明白。门里的花开得太美，可美又总是很短暂。门内的人爱上了花开的美丽就难免要被那美丽灼伤。门外的栀子花开的香气溢了进来。我走出去，在那个山坡上躺下来，白色的花瓣铺在地上，你还在微笑着，还有我的朋友，那个和尚，都微笑着向栀子树林的深处走去。我闭上了眼睛，沐浴着阳光睡去，在微风吹动的时候，我听到了花开的声音。
花开的声音初中作文 篇2
听！风吹树叶的声音，听！雨水敲击大地的声音！听！鸟儿鸣唱的声音，这都是大自然所创造的天籁知音。可是，一位小姑娘却教会我倾听花开的声音。
园中树木抽出毛茸茸的黄绿的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿着淡蓝色裙子的小姑娘便走上前去，问：“小妹妹，你在干什么呢？”见她回过头来，露出了那灿烂如这春花般的笑容说道：“我在听花开的声音！”我一听愣了，似乎感觉是听错了，吃惊地喊道：“什么？”，那女孩又腼腆的重复了那句话，一会儿，一位中年妇女从花园中的亭子走来，看到我与女孩交谈。
我看到这位女士，她便说：“不错，她是在听花开的声音。”她便给我讲起了女孩的故事，原来女孩2年前就由于高烧双目失明，便永远走入了一个黑暗的世界。由于对今年春天的'花好奇，便想出“听花开的声音”的想法。
这时，我又走到女孩的身边，问到：“小妹妹，你害怕吗？”她说：“我不怕，我也不会哭。”“那要怎样才能听到花开的声音呢？”我接着问，她便将耳朵贴在花丛边，边对我说：“我看不到真正的花，我闻着花香，将耳朵依偎在花边，用心去想，去听，便能听到了。女孩边说边弯着腰，侧着身子向前走着，脸上一直挂着那花般的笑容。我跟在他的后边，学者她的样子一起听“花开的声音”。
她也问我：“哥哥，你听到什么声音了？”我便问她：“那你呢？”她依旧笑着说：“我听到花儿对我说‘你好’？它们还对我说：‘小姑娘，你要坚强，你要勇敢，你不能流泪，那样妈妈会伤心的’。”听到这，我呆呆的站在那，望着那围着花丛的小姑娘，不觉眼泪落了下来。
我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，请求你开花时的声音再大一点，满足那位纯真而又坚强的女孩的心愿吧！那她听到花开之声，在心中也营造自己的春天！
花开的声音初中作文 篇3
夏日的傍晚，夕阳正浓，独自行走在金黄的白水河岸，任微风掠过耳畔，让自己在晚会前好好欣赏一下白水河的魅力，容身在夕阳的余晖中，回忆着不久前的忙碌。
一张张的留言信笺，留下千姿百态的字迹，一篇篇不同的怀恋文字，被小小的留言簿保存，一张张的大头贴，各种各样的姿态，被别人收藏，然，气氛不知不觉的变得紧张，却不枯燥。
毕业的钟声按时敲响，晚会准时到来。晚会上，一首首带着感激的诗，读出了同学们三年的心声，那是对老师，对同学的不舍；一首首欢快的乐曲，唱出了同学们对同学，老师，母校的依依不舍；一曲曲精彩的乐曲，伴着舞蹈，跳出了浓浓的师生情，同学情，对母校的感激之情。动感的音乐中，老师们旋转的舞步，豪放的歌声一片欢腾，响彻在午夜的星空。
今夜，星光灿烂，它见证着我们的过去，见证着我们的拼搏，见证着老师们辛苦的.历程，也见证着同学与老师的情深厚意，一切的一切，一派祥和，没有了往日班会课上的庄严，也没有办公桌前语重心长的话语，有的，只是老师那充满期待的目光，温柔而慈祥。
回忆的窗，那是一堵薄如纸片的墙，戳穿它，可以看到往日的自己；有篮球场上潇洒的影子，有教室里专心听课的神情，有大家聚在一起的欢声笑语，结局是什么样子的，同学们心中不在去想，无论是胜利的喜悦，还是失败的痛苦，那是以后的事情……
今夜，凝聚三年的时光，我们努力过，拼搏过，吵闹过，欢笑过……所有的点点滴滴，组成了我们的来之不易的高中生活，足够我们去回忆，去品尝，去领悟人生的真谛何在？意义何在？
同学们包含真情的话语，如那春季温和的春雨，浇灌着每个人心中的那块土地。老师们的目光，话语，如那冬季里的茫茫白雪，期待着那一朵朵的寒梅，在自己的怀抱中开出最美的花朵，来年，将会点缀着祖国五彩的世界。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，今夜，星空璀璨，朵朵花儿正在含苞待放明天，将会是花开满园，丰收满园。
花开的声音初中作文 篇4
曾经，对世间万物，我觉得，有一双慧眼自可看清它们的形，可我却未曾尝试，用心去聆听，聆听花开的声音。
印象中的父亲，只不过是个抽象的名词，每次见到他，只是照例的称呼，却甚少激起内心的情感。妈妈曾戏称他“神龙见首不见尾”，可在我只是满腹的委屈：爸爸，除了工作，你的心里还有什么？
时间来到2008年5月，四川发生了特大地震，看着电视中的满目疮痍，一幕幕揪心的画面，父亲突然幽幽地说：“孩子，如果遭遇不幸的是我们，你饿了，我就把血给你喝。”低沉的声音里是一种义不容辞的坚定，我惊讶地转过身，看着父亲那略显疲惫的`面庞，耳边想着那坚定的话语，我的心蓦地湿润了，
入冬后，我较差的免疫力使我患上了支原体肺炎，整日咳嗽，头痛，身子感到轻飘飘的，没着没落。因工作忙到很晚的父亲回到家，看到我的样子，眉头马上拧了起来。“走，去医院！”。一番检查后，医生说要用红霉素，可这种药已经脱销，全营口市都买不到，我对父亲说；‘不用了，用别的药代替吧。“父亲瞪了我一眼：“那怎么行”，于是，只听父亲不断联络朋友，诚恳焦急的样子是我很少看到的，我静静地感受冲击心房的父爱。几个电话过后，父亲高兴地叫道：“太好了”，目光中是如释重负的欣慰，“我现在就去！沈阳二院有这种药，你在家等我”“什么？沈阳？现在已经五点多，回来就得十点了。您别去了！”我央求到。可父亲早已匆匆穿好衣服，下楼去了，我的泪水涌了出来，“父亲，我怎么会以为你不爱我呢？好是何等浓烈而深沉的父爱呀！
时钟的滴答声在寂静的房间里如此清晰，我也从未像今天这般清晰地读懂了父亲的心。
当父亲踏进家门时，已经是夜里十点半了，我轻轻拥住父亲，把头埋进他的怀里。
花开无声，岁月有痕；聆听花开的声音要用心，父亲就是我心中永不凋零的爱之花。
花开的声音初中作文 篇5
"姐姐，你听见了吗？花瓣落下的声音。""啊？"小表弟拉着我的手，在田间步行，忽然睁大了眼睛，稚嫩的小手不断摆动着，指着凋落的花瓣问我。我怔住了。花瓣落下的声音？那是很轻微很轻微的声音。听到花瓣落下的声音，那是在很久以前了。忽然之间，我有点惊异，有点感慨。我好象已经很久没有展开心胸，融入到大自然中去了。像小表弟这么大的时候，我也一样喜欢大自然。我喜欢捕捉大自然的.一举一动，抓住大自然每一个轻微的声音，常常沉醉于此，乐在其中。我经常搬出一个小板凳，作在爷爷的花园里听树叶与树叶之间亲昵的对话，听花瓣的欢笑。我也喜欢坐在一望无际的田野之间，听风儿在耳旁细语，听蒲公英与母亲互相依恋的情节。我更喜欢躺在碧绿的草坪上，请鸟儿悦耳动听繁荣各声从头顶传来，听身边蚱蜢，蟋蟀吵架斗嘴声越发激烈。……然而，随着年龄的增长，沉浸在大自然的这份悠然的情境却离我越来越遥远。某种感觉，某种声音也消逝在时间里，被我慢慢淡忘了。比如，花落的声音。我开始一心扑在学习上，去研究一加一等于几，去探索方块字的排列顺序……分数，成了我的梦，成了我奋斗的目标。一直以来，我为了这个数字茫然着，茫然着。木然回首，才发觉自己失去了什么。是的，我失去的是曾经的那份真诚和天真，失去的是曾经倾听大自然，拥抱大自然的的心境。这些东西都消失了，回不来了。忽然，我有所醒悟。对，我应该利用这个暑假的时间放松紧张的神经，离开我那个充满几何图形，字词句段的世界，拥抱大自然，去蜻蜓，去歌唱。"姐姐！姐姐！"小表弟急切地拉着我的衣袖，"你看，青蛙！""对，是青蛙。"那一刻，我发现身旁一朵花的花瓣落下了，在空中打了几个圈，缓缓落下。我好象听到了！我真的听到了！很微弱但是很清晰。那飘落的花瓣仿佛在诉说着离开家园的不舍，有好象在诉说"落红不是无情物，化作春泥更护花"的情意。这时，我心中紧绷的弦断了。让我们回归大自然吧，让自己的心灵有个休息的地方，倾听花落有声。
花开的声音初中作文 篇6
心底，仍留有花开的声音，一朵一朵，绽开在芬芳的记忆里……
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”春天，就这样悄悄地来临了。路边，小草从土里探出身子，领略世界的美丽。阳光照在石子铺成的小路上，闪闪发亮。鸟语花香，一片生机勃勃的景象。
我丢下手中的作业，呼吸着新鲜的空气，漫步在公园里。无意间，看见花丛边趴着一个小女孩，耳朵凑近含苞欲放的花朵。我好奇地走上前，问：“小朋友，你在做什么呢？”她转过头，小心翼翼地站起身，调皮地告诉我：“嘘！我在听花开的声音！”我忍不住笑了起来，说：“花开是没有声音的！”她撅起嘴，似乎很不高兴，责怪道：“怎么会没有呢？只是你没有认真听！”说着又蹲下身去了。
思绪忽然飞到从前，“花开的声音……”阳光明媚的午后，我无所事事地趴在花丛里，发现争奇斗艳的花儿舒展着柔软的花瓣，一朵朵，一片片，在风中舞动着，我听见了花开的声音，那么迷人，那么让人沉醉。好久没有静听花开的声音，我蹲下身，来到小女孩的`身边，静静地倾听着。可是脑子里满是生活中的烦恼，耳边再也没有那美妙的旋律。“大姐姐，你听见了吗？”小女孩好奇地问。我不知如何回答，沉思了许久，我笑着说：“当然听见了。”她兴奋极了，“那你听见的声音是什么样的呢？”我回想着从前，作陶醉状，念道：“在耳边，轻轻的。”“只有耳边吗？”“是呀！”小女孩的脸色一下子变了：“姐姐，你听错了，花开的声音不在耳边，而在心里！”说着，跑开了。
我站在原地，愣住了。是呀，我再也找不到以前的感觉了，年少的心是多么单纯呀！
花开本无声，是单纯的心灵为它谱写了美丽的旋律。馥郁的香气在空气中慢慢沉淀，所有的过往在心中轮回，那样芬芳的记忆，一朵朵，绽开在似水的流年里了。
花开的声音初中作文 篇7
一天，有位学僧问禅师，如何悟道？
禅师微微一笑，当着众僧的面送了一盆花给这位学僧。学僧不知究竟。问禅师，这花有何妙处？禅师微笑不语。
学僧把花放下后，仔细观察，这株花一根主干上发了两个枝丫，枝丫上也长了叶子。鹅蛋形的叶子呈深绿色，越到高处颜色越浅，叶子是透亮透亮的。叶子的表面有浅色的绒毛。乍一看，三朵桃形的花骨朵藏在叶子间似有似无。
学僧想，这花没有特别之处啊。又想，禅师是不会无缘无故送我花的。明天他一定会询问这株花的长势。
果然，第二天，禅师早课就问他，那盆花长得好不好？学僧回答说，植株很壮，开出的花一定很漂亮。禅师又微笑着叫他好好观察。学僧更用心了，值更的时候也随时瞪大眼睛留意。一天又过去了，禅师问他，那花有什么动静？学僧回答说，虫唱歌的时候，它静悄悄的；风舞蹈的时候，它就点点头。
禅师又微笑着叫他好好观察。学僧想，师父一定是叫我观看花开花落的过程。学僧不知道这花的名字，更不知道花是白天开还是夜晚开。于是，白天他做完功课就守在花盆边，夜晚也盯着花盆。
如是几天过去了，叶子还是深绿的深绿，浅黄的浅黄，花骨朵只是大了一些，并未开放。禅师不咸不淡地问了一些花的情况，还问了浇没有浇水等等。一年过去了，花何时开的何时谢的，学僧还是错过了。
第二年，那株花又长了新叶，又起了花骨朵。
禅师还是时常问起他花的'情况，还是叫他好好观察。
这天晚上，学僧值更实在是太疲倦了，不由自主地伏在花盆边打起盹来。迷迷糊糊中，他听到几声柔柔的响声，像丝绸被撕裂一样清脆，瞬间，一阵欢笑声传来，伴随着一股沁人心脾的芳香。学僧睁开眼睛，声音没有了。他只看见三朵花骨朵正徐徐地绽放，花蕊跳着舞冉冉释放出金色的香雾。
学僧笑了。
白天早课，禅师见到学僧一脸笑容，就说，我知道你终于听见了花开的声音。学僧脸一红如实回答，是花开的声音叫醒了我。
禅师说，平常心即道，道无处不在。虽然花开的声音最为美妙，但花开了却要谢，可是，花谢了又可以再开，生命的精彩就在这花开花落的过程中。
学僧恍然大悟。
花开的声音初中作文 篇8
清晨起来，像往常一样，深吸了一口新鲜的空气，然后洗漱完毕，背起书包准备上学。
刚跨出门，一股清凉之意扑面而来，啊，好大的雾！那乳白色的、凉凉的雾在人身上挑逗着，活像一个调皮的孩子。雾几乎遮蔽了我的眼睛，看不见一米开外的景物。忽然，一团醒目的红色映入眼帘，我立刻被吸引住了。我走近一看，哦，原来是在草丛中一朵孤零零的月季。花朵还没完全开放，像一张即将绽放的笑脸，在浓雾之下，显得孤单而单薄。我注视了它一会，心里顿生怜悯之情。最后，还是依依不舍地走了。
在学校上课的时候，我总是想着早上的那朵孤单的月季花。不过渐渐地，那种不宁的思绪也被繁重的学习压力冲淡了。
终于熬到了放学。
当再次走到家门口时，我又看见了那朵火似的月季。这时，花瓣绽开了一丝缝隙，那娇嫩的花瓣，让人有一种想凑上去保护的冲动。看了一会儿，便回家去了。
正做着功课呢，忽然外面下起了大雨，雨水不断地敲打着窗户的玻璃，好像要把玻璃敲碎才肯罢休。这突如其来的`猛烈的大雨，让我不由得担心起来，担心那朵孤零零的花是否承受得住这么大的风雨。
从窗户往外看，正好看到那团红色摇摇晃晃的，好像快要倒下去了。我想冲出去为它遮蔽风雨，但又想到外面那么大的风雨，心想还是算了吧。
雨停了，我走出门去，迎面扑来清新的空气。但我顾不得享受，径直来到那朵月季花前。我顿时呆住了。那朵月季花不但没有被雨打得花瓣凋零，反而开得更旺了，虽然有点歪斜。大雨过后，那娇嫩的花瓣上沾了几滴晶莹的雨珠，看起来更加诱人……此时，我仿佛听见了花朵开放的声音，虽然细微，但我仍听得清清楚楚，那坚强的声音……
我不由得肃然起敬，没想到如此娇弱的花竟能承受这么大的风雨，并在风雨之后绽放了最美丽的一面！人生如花，人是否在拥有花一般美丽的同时，还应该拥有花一样的坚强呢？在人生的道路上，同样有许多艰难险阻，但只要坚强起来，勇敢抗争，就一定会在风雨过后听到花开的声音！
花开的声音初中作文 篇9
自卑，如同雨中的海绵，长久地背负着它，何时才能倾听到水莲花开的声音？清晨，池塘那一簇一簇的睡莲静静地躺在晶莹的水面上，仿佛已有数千年之久了，却始终没有开出令人期待的花果。
我手中紧紧攥着那张七十七的考卷，在无人的池边来回地踱步着，耳边一遍遍地回想着老师那沉重而又轻蔑的话语：“你瞧你，再这样下去。我看你得让位了。”仿佛是一场无边无尽的大雨，一夜之间，我恍惚起来，“我怎么了，难道我真的不如他吗？望着那池中多的令人发颤的浮萍，已经密密地遮掩住了那正含苞待放的花儿。我轻轻地叹了口气，或许那个目标真的太遥远了，凭我是不可能实现吧！”或许我就是那株曾经被上帝轻吻却又扔去的.睡莲吧，对于阳光的渴望似乎再也不是那么强烈了。朦胧中，我仿佛听见了小睡莲的呜呜的抽泣。
午夜，一场突如其来的倾盆大雨从天而降。风儿呼呼地刮着，仿佛想把世界上的一切都吹走；雨儿哗哗地下着，仿佛要把所有的一切都冲走。我忽想起了那个花骨朵儿，不知经过了暴风雨的洗礼，它是否还能成活？第二天，我打开窗户，迫不及待地跑去了那狭小的池边，一股清香扑面而来，那粉嫩的花骨朵儿仿佛有一种蠢蠢欲动的萌发。我静静地观察着，忽然一声轻轻的“啪”首先敲开了生命之钟，接着一连几声花瓣儿就此绽开了露出了清秀宜人的微笑。阳光下，昨晚的颗颗雨滴还静静地点缀着花瓣儿，仿佛一颗颗璀璨的珍珠。而那接连几声的“啪”“啪”“啪”确时不时地扣动着我的心弦。多么甜美的歌声，多么动人的微笑！
经过了暴风雨的洗礼，它却更加楚楚动人，难道……我明白了，挫折是人生的荆棘，更是人生的宝典。没有了它，怎能听见那睡莲花开的丰富而奇妙的声音？
我轻轻地站了起来，沐浴着七彩的阳光，我真正地卸下了自卑的包袱，仿佛一瞬间轻松了许多。我终于哼起了属于自己的水莲花开的声音，有了它，我的人生之路再也不会出现自卑的身影了。
倾听睡莲花开的声音，我听到了美的歌声；我听到了坚强面对的誓言；倾听睡莲花开的声音，我听到了甩去自卑包袱的欢笑…… —后记
花开的声音初中作文 篇10
你听到花开的声音了吗？
你知道这些大自然美丽的使者在诉说什么吗？
玫瑰以她的热情告诉你爱的火热；康乃馨以她的芬芳告诉你母爱的温柔；丁香以她的灵秀告诉你尊严的高贵；紫罗兰以她的生命告诉你忠诚的永恒；熏衣草则会抱着她紫色的梦选择等待……
荷，伴着夏日的阳光款款而绽，像小提琴曲一样美妙……
那洁白中泛着红晕的脸，仿佛西子在微笑，又像昭君在歌唱，比蝴蝶的曼舞更轻盈，像罗兰的呼吸一样温柔，谁都惊叹有如此优雅清新的倩影。荷的高洁，不因其而美丽，只因她“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。她纯真、淡雅、洁身自好，丝毫不为世俗的纤尘所染，亭亭玉立，清纯圣洁……
你听到了吗？荷在苞蕾初绽时柔柔细语：留一片洁净的.天空给自己，你也会荡起生命中美丽的涟漪……
“一夜雨声凉到梦，万万荷叶送秋。”当“荷尽已不攀雨盖”之时，“菊残犹有傲霜枝”。百花都已香消玉殒时，她吐着芳香，独自开放，傲立风霜。看似含情脉脉，实则热情奔放。秋风无法吹变她坚定的志向，只得裹着一路幽香为她歌唱，她有着“露湿秋香满地岸”的高洁幽凉；她有着“待到秋来九月八，我花开尽百花杀”的战斗豪情；她有着“羞与春花艳冶同，殷勤培溉待西风”的怡然自得；她有着“宁可枝头抱香死，不随黄叶无秋风”的坚贞气节；她有着不为人知的随意与飘逸，在远离尘嚣的山野里璨然开放……
你听到了吗？菊在淡然开时轻轻而言：秋风瑟瑟，我心荡漾……
“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”梅，是寒冬最亮丽的风景，红梅绚丽多姿，腊梅暗香浮动，白梅晶莹剔透……
她漠视风雪，凌寒怒放，是那么壮丽，那么浩荡……
上帝不公平地给了她冬季，她却以淡雅的清香作为回敬。她翘着枝头迎接风雪的洗礼，她会给冬季最美丽的回忆。“零落成泥碾作尘，只有香如故”。她悄然荡下，化作春泥护春花……
你听到了吗？梅在姿情开放时清脆的声音：若非一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
你会为花儿们芬芳的飘散、嫣红的褪尽，姿容的消损而感到难过吗？那么请不要，她们会在枝头许下下一个季节的承诺，岁岁年年人不同，但年年岁岁花相似，当物转星移的时候，她们低语：我心依然……
花开的声音初中作文 篇11
静静地，花绽开。就像树，静静地成材。在这青春地岁月中，生命无需等待。——题记
我总喜欢一个人倚着教室的门框，闭着眼睛静静地思考。有事直接心里想着什么也不知道。喜欢一个人走路，一个人听歌，一个人发呆。习惯了什么事都一个人面对，因此从未有几个真正交心的朋友。
其实，很久以前的自己，也曾有过那样明朗的笑容吧，那时还是小学，我和她每天下课形影不离嘻嘻哈哈地打闹，旁人羡慕我与她之间的友情。只是，从什么时候开始，那明朗的笑容被隔在另一个世界了呢？临近小学毕业考那几天，总有那么几个人，用那么几个小时，看那么熟悉的校园，我们想把老师同学的模样映在脑中，记在心底。以前的我，习惯用笔记录每一天。从什么时候开始，我的`文字由先前的疼痛揪心变成了现在这般温和？那时候，你对我说：萱，你的文字现在却温润的很，美好得太不真实。我笑笑，为何未曾出现，未曾真正发生的事，为何我却黯然落泪？是我想起了你吧。小学毕业以后，你去了另一个城市。从此，再也没有人能听我呢喃，听我吟唱，听我将满腹心事告知于她。
你曾经问过我：为什么你的文字很美好，却与现实相差太远？我答：若是现实同我的文字一样，你还会觉得它美好么？你说：你太过于悲观。我答：是现实过于残酷。不然为何你会离开我？你无言以对。
你以前让我倾听花开的声音，如今我已聆听过，你却已经离开。阳光正好，却晒不干我眼中的泪。聆听花开的声音，发现生命的美好所在。——后记
花开的声音初中作文 篇12
每一朵花都有它的生命，每一株草都有它的品性，每一滴雨都有它独特的美丽。赐于它生命的——是文明。
——题记
我是一粒种子，被园丁丢在了花卉市场，有一天，来了一位服务员模样的人，把我与其它小伙伴一同放进袋子里，一路上，我兴奋极了，一想到我会变成一朵芳香的花就激动不已。
我如愿以偿地被埋在了土里，一天、两天，我扭动身子，终于见了明媚的阳光，喝到了新鲜的雨露，我贪婪地喝着，不久，就成为了一个小花骨朵。
一天，我刚刚从酣睡中苏醒，拿出一颗雨露照镜子时，我猛然发现，自己居然变成了一条娇艳的玫瑰花，只是身上还没有长出尖尖的.刺来，我欣喜若狂，连忙打扮了一番，我挺直腰杆，露出标准的笑容，迎接第一批游客。
这时，一个胖乎乎的小男孩引起了我的注意，这个小男孩一样一样有4岁了，但还是被爸爸抱在怀里，妈妈在旁边哄着；前面爷爷奶奶一边拿着玩具一边护着；后面外公外婆拿着零食追着。可小男孩还是在号啕大哭，他们急忙把他换到滑滑梯上，外公外婆见他不吃了，就随手一扔，就不管了。那个小男孩坐在滑梯上，旁边的奶奶整装待发，下面的爸爸也做好了准备。小男孩快速地滑了下来，不小心擦破了一块皮，奶奶急忙数落儿子：“你看你，这么笨！”说完又怜爱地摸着小男孩，叫着：“孙子哟！我的宝贝孙子哟！”突然，小男孩不哭了，他用手指着我，“要，我要！”这一句话，犹如皇令一般，那些大人都争先恐后地跑过来，一把折断我，我看着另一半身体渐渐模糊，就知道，我已经到了生命的尽头……
如果有文明，就请静听花开的声音。
花开的声音初中作文 篇13
段流畅悠扬的音符戛然而止，偌大的音乐厅在霎时间只留下了缕缕回音。台下片哗然，台上的女孩无措而不堪地茫然着，尴尬着，努力回想着什么，却又紧张得毫无头绪。莞尔，抬眸，我勾起嘴角,又是忘了谱的女孩。这就如当初那个青涩而懵懂的我吧。似朵不曾经历过风雨洗礼的花蕊，在风中卑微地晃动。在她的身上，隐约间幻出了曾经的那个我，曾经那段因梦而花开的记忆。
只记得那是个夏末的午后，走上梦寐的舞台，耀眼的追光打在身上，我骄傲大方地鞠躬，微笑，轻轻坐上琴凳，思绪却在急速旋转后剩下片无力的空白。淅淅沥沥的雨滴沿着房檐滑落，滴入了我那没有丝温存的心里。周身的冰冷让我紧紧地蜷着身子，将那总自信抬着的头埋入了膝盖，封存在个渺小的世界。是的，我已无颜抬头。谁也不会想到，这胜券在握的比赛，会让我落得如此下场。待到人去楼空，待到曲终人散，只是眼睁睁地看着荣誉与我在街角处擦肩而过。顷刻间泪水滂沱。那个在我心中植根的梦想，如水晶般支离破碎，刺疼了我的希冀。
时的忘谱，却让我输得如此彻底。股寒流从我的领口灌入，我忙起身关了门，在转角间瞥见枝无名的花，在雨中嬴弱地摇曳着，那样无助。呵，这多像我。我自嘲地扯了扯唇，它还 会挺过这晚么？同样，这也是我对自己的怀疑。带着伤感，带着失望，又带着份莫名的期盼，我沉沉地梦去。
翌日，雨过天晴，清新的空气，淡淡的`花香，让我暂时忘却了昨日的忧伤。窗外，昨日经历了暴风雨洗礼的那朵花，紧闭的花蕊轻轻绽开了几叶花瓣，亭亭玉立如位温婉而坚韧的女子。也许，她的心中同样含着份梦想，个执着！
静静走向那架钢琴，在犹豫间还 是将它打开。拾起那个曾经的梦，在晨曦划破黑暗袈裟时奏响乐章，在明月撒下页页光辉时悄然收尾。是那朵傲立于风中的花告诉我，只要你愿意，梦，直与你同行。
鞠躬，微笑，轻坐于琴凳，即使面前有再多的阻碍，我还 是会如此淡定而自然。串串美好的的音符在我的指间流泻而出，这是我的梦，那坚强而美好的希翼，与我同行。
多年以后，看着钢琴上那整齐排列着的奖杯，回望来时走过的路，还 是会不免感慨，若不是那时的坚持，那时的花开，现在的我，现在的梦，还 不知会变成怎样呢。
眼前的女孩因羞愧慌张而涨红了脸，在众人的不解中含着泪奔下了台。走入幕布，她躲在角落偷偷擦拭着泪水，我望着，她抬头看见了我。我勾起抹微笑，给予个鼓励的眼神。别放弃，梦会与你同行。我能做的，也就是如此吧，希望女孩能明白。
每个人都会有这样段曾经吧，就如从前的我。偶尔回首眺望，你会感谢那时的自己，那时执着的梦。
望着窗外那朵耀眼盛开的花，陽光于花瓣绿叶间流连辗转。恍惚间，我听见了梦想的奔跑，花开的歌唱……
花开的声音初中作文 篇14
本无花却胜有花，只因心中，遍地花开。
－－题记
他站在阳台上那个小瓶子里，已长出莹绿的根须——尽管只是在几滴积水中。
那是一个燥热的下午，积水被阳光烤得滚烫，水瓶中莹绿的根须，抽动着、颤抖着，静静向我诉说他的故事。
我俯下身，用心地听着，慢慢理解了他努力想要表达的语言，渐渐明白了那碧绿脉络中深藏的故事：我是一株毫不起眼的绿萝，就像你见到的一样，生长在一片小小的积水中。
我知道，我的家乡不在这里，我是不应该生长在这渺小的矿泉水瓶中的。我的家乡在遥远的森林中，在一片茫茫无垠的绿野上，我曾抚弄过一株株野百合的腰肢，曾倾听过一片片酢浆草的成长。可是，现在我却站在了这里，吸食着几滴自来水仅有的营养，我的根茎皱缩了，我的叶片焦黄了，我无精打采地立在人群之中，焉焉低着头。这是一种无人知晓的坠落。
是的'，我只可能，也只会有一种命运。在这个烟雾重重的城市之中，我只是一个卑微的存在。在黎明到来之际，努力张开双臂，净化一丝丝污浊的空气，尽可能地吞食下一片呛人的煤烟。阳光的照射融化了我身体里将要奔涌而出的泪，我吸了吸鼻子，挺直腰杆，准备迎来又一天的光明。
但是，我并不是可怜的，因为，这种生活也是我自己选择的——如果不是这样，我大可不必在这点肮脏的自来水中长出自己的根须，更是不必在黎明时净化出不被珍惜的清新。但我愿意为人类献上一片葱茏的绿，我愿意给清晨努力创造一丝凉爽。因为无论如何，这个城市总得有一片绿色，总得有人来奉献自己。若他人都不这样，那么，就让我用自己的辛劳换来城市的清新。
烟雨缥缈的雨季也许是我最快乐的，窗外的雨丝洗去了我叶片上的重重污尘，也为我带来心中惦念绿野的讯息。我闭上双眸，在想像中重温那段土地的记忆，任泪水与雨水一齐淌过叶片，流向心底深处的绿野，我一直深爱着它，深爱着它的野百合与酢浆草——尽管我再也回不去，再也不能与他们一同嬉戏。
站在这城市中最不起眼的角落，我是一株忧伤而又快乐的绿萝。
故事讲完了，我低头，默然。一则平白的，淡然的，朴素的故事，可是，我似乎看到它心底深处的泪水，开出的花朵续续弹拨那丝思念的弦，花在旋转，绽放，如他莹绿的根须，一样朴实无华，却无比动人。我知道，他在为这故事流下泪水，他在倾听花开的声音。然后，朦胧中，我又看到书桌上出现了一小块水渍——我知道，那是我自己的泪开出的花朵。
花开的声音初中作文 篇15
夏夜的炸雷将我惊醒，昏黄的灯光照在书桌上，许久都毫无睡意。我站在窗边，外边是暴雨倾盆，庭院的栀子花被雨点打得左右倾斜，叶影杂乱……
外婆爱花，尤爱栀子。栀子是外婆家的，一共三株，与月季一起种在外婆家屋侧的'花圃里。外婆将栀子花照料得很好。每每逢夏，栀子花总是开得很茂盛，一丛丛的笑得甜蜜又令人怜惜。洁白的花如无瑕的白玉，花瓣却比白玉更柔软，淡淡的清香能飘得很远。常会有路过的邻居来外婆家讨要几株栀子，外婆也总是欣然答应。
我喜欢在栀子旁玩，倒是因为有趣。花香引来很多蝶蜂。我便在一旁何机而动，找准时机，平息一跃，自以为抓住了蝴蝶，小心翼翼地翻开手掌，空空如也。再一抬头，那蝶又在头顶上晏然飘飞，我不服气，蹦跳着去追赶。外婆在一边笑着看着我，一边做着我最爱吃的绿豆糕。
因为学业，我很少再去看望外婆和栀子了。但每每逢夏，外婆总是会带来一包栀子和那句永远不会变的话：“有空就回来看看。”总想到外婆和栀子，“也是时候回去看看了。”
可外婆没和我一起看到栀子花开，便走了。听到外婆的噩耗，我一时间愣住。在恍惚中和父母来到外婆家，却再也没能见到外婆最后一面，对，从此变成了过去的记忆。
我没去看外婆入葬，留在了没有外婆的屋子，屋内空荡荡的，一切都那么熟悉又陌生，可外婆呢？外婆去哪儿了？我来到花圃，看着栀子含苞待放，绿白相衬。可外婆没能和我一起看栀子花开，栀子，你为何不早些开花，一行清泪划过我的脸颊。
许多人认为花开没有声音，其实花开与爱你的人对你的关怀不一样，不仔细去感受，真的无声。年幼的我不知道这些，如今知道了，却与外婆两隔。如今，只能去倾听栀子花开的声音了。
花开的声音初中作文 篇16
花的绽放也是一段生命的开始。恍惚间，突然想倾听花开的声音。
找到一株小花，细细的观赏。我的心如同小鸟扑向朝阳的怀抱一样扑向花，一阵阵柔情暖意在心底荡漾开来。我是这样小心翼翼，生怕惊扰了它晶莹剔透带着露珠的清梦，看着它含苞待放的娇羞模样。我轻轻守望在它的身边，满怀期待和渴望，静静的聆听，聆听它瞬间绽放时那花开的声音。我听见温暖的阳光洒在遍地的油菜花上，花儿开放的声音微微的，缥缈如烟，如同花儿与花儿的窃窃私语。这种燕子呢喃般的`交谈，暖暖地在我的心中循环回转。每一个人，似乎比较欣赏花成熟时的娇容月貌，却忽略了在这过程中他所受的艰辛，以及它为之付出的努力。
在悄然无声的夜晚，大家都在甜甜的酣睡，唯有它，独自默默的想要绽开花蕾，给人们回报以沁人心脾的花香。在我们细细欣赏时，却无法体会其中难以言喻的辛劳。花的生命极为短暂，所以也只能留下短暂的辉煌。它，明明知道，却依然毫不言弃，独自默默的，默默的努力，努力的想让别人承认自己，认识自己。这对于我们而言微不足道的努力，到头来只不过是飘渺的一场梦罢了。我们也是如此，即使知道前面的路很辛苦，却还是肯努力，肯拼搏，肯为之奋斗。学习的历程是辛苦的，需要为此付出许多勤劳和汗水。但是我们不能放弃，永远不能，不管是为了谁，为了什么，我们都应该鼓起勇气和困难"殊死搏斗"。虽然成功离我们很远，但是我们可以和花一样付出更多的努力，去创造属于我们的幸福。我想，这种感慨，人人都会有的。可有人会问，花开怎么有声音？其实，拥有这份情感的人，得需要高尚的人格和修行，而且更要学会用心去倾听。每当春风起时，或许会飘过一阵阵花开的声音，那是自然界的天籁，所以，生活在现实生活中的我们，应该静下心来，去细细地体会。也许，人生在世为物欲所累，为名利烦恼，两只耳朵是听不到其它声音的。能听见花开的声音的人，它的心里一定还会有一方圣洁的去处，不曾被世俗的尘埃侵扰，不曾被名利的声浪淹没。花开花又落，夏天的脚步慢慢地近了。在这个温情的五月，心里有一朵花正开着，是那样的清新和芬芳，仿如沁入心田的春雨，浸润和鲜活了生命的每一天。
几许怅往，几许失落，几许悲伤。我知道，花很美，可花开很难。但是我依然愿意像花一样默默努力，静候专属我的花开，聆听它的声音……
花开的声音初中作文 篇17
人如花，成长就如花开，也是有声音的。
孕育
妈妈怀我的时候，不知什么原因，脚和腿都是肿的，最严重的时候，连走路都不方便，也不想吃饭，还吐了九个月。妈妈每天都盼着我快点儿出来，这样她就不会那么痛苦了。妈妈也有快乐的时候，那就是躺在床上，抚摸着肚子，感受我在里面踢来踢去的快乐，感受期待生命诞生的快乐。含苞待放的花总是要开的。
花开的声音，是痛苦与快乐共生的。
萌发
我上幼儿园了。从那里我学到了关于“钱”的知识。回到家中很开心的告诉妈妈，还把花花绿绿、大大小小的钞票认给妈妈和爸爸看。妈妈开心地看着正在长大的我，脑袋里想着这样的念头：怎样让女儿从实际生活中学会用钱呢？于是，妈妈让我拿着钱到楼下小区门口的.小卖部去买菜。我当然噘着嘴表示不想去。可是我那狠心的妈妈硬是把我赶去了。我小小的手中攥着一把钱，来到小卖部，让卖菜的胖叔叔帮我拿菜，我将钱一元、五角、一角地数给那位胖叔叔，然后提着那沉重的菜走上小区门前的斜坡，慢慢往六楼的家挪动。回到家，我虽然得到了妈妈的表扬，但我仍然很生妈妈的气。妈妈为什么要我独自一个人下楼买菜，又让我一个人把这么沉的菜提上六楼呢？
而现在，我知道了，妈妈是想让我早一点学会独立。
花开的声音，是一个理解的过程。
成长
时间过的真快，一转眼我便长大了。我已经上六年级了。但是我的脚上却留下了永远的伤痕。
那是在我二年级放暑假的时候。一天中午，我们一家三口要去妈妈学校取一些东西。爸爸骑自行车，妈妈抱着我坐在自行车后座上。谁知，悲惨的事情在不经意间上演了：妈妈逗我玩，在我耳朵上吹气，我很痒，忍不住笑着，下意识地把脚使劲一踢，我的脚一下子被夹进了飞旋的车轮，剧烈的疼痛让我哇的一声大哭起来。爸爸连忙停下车，把我被夹住的脚从车轮里小心翼翼取出来，打了一辆出租车，把我送到医院。万幸的是，虽然我的脚后跟里侧的伤口很深，但没有伤到筋骨。
这件事深深地刻在我心里，留在我脚上。这次伤痛让我明白，不管乘坐什么交通工具，都不可以在车辆行驶时玩耍，因为，危险往往就在我们漫不经心的一瞬间从天而降，让我们受到伤害。
花开的声音，就是一点一滴地感悟生活。
人就象花一样要经历孕育、萌发、成长。温室中的花是弱不禁风的，而在风雨中成长的花朵，不仅是美丽的，更是坚强的。在成长中，妈妈就是那风，就是那雨，让我花开的声音更美妙，更动听，让我这朵花儿更灿烂，更奔放。
花开的声音初中作文 篇18
我躺在山坡上，静静地看头顶的白云被风吹散。
肃杀残留的初春，空气中多了分清新。我不能像盛夏一般，悠闲地躲在树荫下，看从树缝中透出的点点光斑。树依旧是光秃秃的，没几分生机。苦干的枝杈生硬地指向天空，木乃尹手臂一般，乍一看，令人恐怖！
生活像被蒸馏过的白开水，越喝越没胃口，有时甚至有些倒胃。虽说人生在世酸甜苦辣咸样样皆有，但每次学习前，酸甜苦辣咸都被蒸馏而去，单挑无味！
艰涩的文言文，繁杂的数理公化，可恶的英语单词，不知道它们认识我不，我的确不认识它们。每次都在重复，一切都是无休止的'纠缠！
于是给自己放假，兀自往山上走去。
躺在枯黄的草坡上，阳光已变柔和，慵懒地裹在身上。习惯了冬日的我，被阳光刺得有些睁不开眼。于是翻身，不经意间，瞥见花苞。
花苞！我打了一个激灵，翻身去看。就在那枯干的枝杈上，倔犟地挺立着几个花骨朵儿，瘦瘦的，小小的，像玉米粒，却因风吹而干瘪得厉害，像垂暮老人的面庞。我怜惜地去抚摸它。恰时，一阵风吹过，我努力张开双臂屈保护它们，但没用的，该被带走的终究等不到东风；该留下的，依旧听力，笑看狂风。
于是感叹生命的脆弱、无奈。但春天不因一朵花的夭折而黯淡，有无数花儿是熬过寒风挺过来的。眼前的花蕾，含苞待放，仿佛只要东风一到，就立即开放似的。但东风未至，它们只有等待。寒风中，它们坚持着，即使付出血泪的代价，也不足怜惜。坚持，坚持，是它们在为自己努力，等待花开的幸福……
话依然在枝头等待开放，我已下山而去，去经历我的寒冬。在东风来临之际，它还会开出绚烂的花朵吗？
花开的声音初中作文 篇19
“静听花开的声音，这是人生的一种大境界，也是心灵达到和谐宁静的一种极致。”这是我最喜欢的一句话。因为我觉得，我的教学生涯如小舟载满花和如花的时光，一路涟漪欢唱划过。而今，回首自己十五年的从教历程，发现那最值得回味、珍视和留恋的，是和我的孩子们一起学习、生活的日子，是他们不断帮助、不断提醒我、教会我怎样去做个老师。是他们给了我美好、充实的时光，我深深地体会到每个孩子都是一朵含苞欲放的鲜花，我行走其中给予呵护，关注每一朵花的生命流程，静听每一朵花开的声音，更是人生的幸福。
一、弄花香满衣。
“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。的确，无论是当班主任还是只是任课老师，在教育教学中，我注重学生爱心的培养，不放过每一个教育的机会，哪怕是一些细微的小事。总是努力营造一个温暖、关爱的空间让温情在师生间、学生间滋长。这个学期初，我刚上完课准备离开教室，忽然教室后排一阵骚动。有一大嗓门说：“臭死了！”周围的学生纷纷捂起了了鼻子。我见状走过去一看，只见一个学生或许是吃坏了肚子，秽物吐了一地，发出难闻的味道。再看看身旁的学生，唯恐避之不及，没有一个人去打扫安慰。我一声没吭，安抚了呕吐的学生，给他倒了一杯水，然后耐心地拖完地。离开教室的时候，我说了一声：“在他爸爸来接他去医院之前，他可能还要呕吐，他那么难受，愿意帮助他的举手。”可爱的孩子们好多举起了手。后来，有学生告诉我，第二次呕吐的时候，有许多同学没有嫌弃，动手清理、安慰了那个孩子。那时那刻，我放佛听到了一朵朵花开的香味，是那么澄澈，那么天真。
二、春泥更护花
作为任课教师，要让学生感受到与班主任老师同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。因为：“亲其师，才能信其道。“爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。几年来，每天早晨比上班时间早20分钟来上早自习。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。班里有个以往教师都反映的比较顽劣且学习上爱偷懒的学生张玉奔。这个学期一开学，果然如此。有一次，他家庭作业没有交，却煞有介事地说落在家里了。是当众批评还是给予他改过的机会？我迟疑了一下微笑着说：“恩，老师相信你今天说的话，也相信你今后不会再这么健忘了！”说得他不好意思地低下了头。还真怪，此后他还真没有出过类似的问题。遇到问题，也乐于接受我的教育、引导。我想，这是信赖产生了意外的成果吧。同时，我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。也许是我真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的.学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能在学生的心灵开出明艳的花。
三、花开别样红
我一直担任高段数学教学工作，积累了较为丰富的经验。随着教育改革不断发展，实施素质教育力度不断加强、减负体制不断迫切的今天，作为教师已十分明确课堂教学是实施素质教育的主阵地，为了培养学生良好的数学素质，使他们全面自主的发展，我不断学习业务，钻研教材，学习课件制作，实践着她作为教师的第二个人生价值：爱的投入，美在倾情。我想：我应该成为学生走向数学高峰的引路人，做他们获取知识的指导者，组织者。我通过学习，树立了“以人为本”的教育思想，最大限度在引导学生积极主动的参与教学活动，打通教与学的认识渠道，追求知识的理解与共享，注重目标意识，训练主体意识和反馈意识，让学生乐中求学，感受到数学的无穷魅力。兴趣是学习的源泉，为此我在课堂引入常采用悬念设置来激发学生的强烈求知欲，使他们满腔热情地投入到学习中去，同时课堂里通过学生动手操作，实验小组自主合作，游戏竞赛等多种演算途径营造轻松的学习氛围，给学生显示个性，展示才华的时空，从而优化教学过程，实现“轻负高质”。另外，我还注重通过巧妙设计练习，对学生作分层要求，鼓励结对竞争等手段，既使学生巩固知识保持兴趣，又能把教学推向高潮，使学生理解知识、掌握数学思想和方法转化为能力。我所教的班级在多次在县的教学检测中都名列前茅，我的《数学中的协作学习》等数篇论文曾在县论文评比获奖，我的教研课、公开课获得县一等奖。成绩来自于我对每一朵花儿的热爱，成绩包含了我对职业的满腔热爱。这份热爱，让我摒弃了俗世的喧嚣与躁动，能静心静心倾听自己内心的声音，在一个静谧的时空里，与孩子们的灵魂对话，这不是一种美好的教育姿态吗？
花开花落本无声，只有静心方有声。无论花开得好坏，走进园中，静静地走，静静地看，甚至找一块石头坐下来，静静地听，世界上最美的声音会在耳畔响起。我想，作为一个虔诚的教书育人者，行走其中，还有比这更快乐的事吗？
花开的声音初中作文 篇20
在这个嘈杂的时代，我们的耳朵成了一定闲不住的劳动者，白天与人交谈时要他聆听夜晚他想睡觉时，却被弹珠声，啼哭声，鸣笛声一齐吵醒。眼睛累了，可以闭上眼睛，让眼睛休息，而耳朵累了呢？如何去休息呢？
那就让他去聆听一种声音，那声音是花开的声音，那花，不是普通的花，而是人人都有的，心花。
婴儿的心花，是白色的，因为它拥有最纯洁心，最简单的爱。儿童的心花是橙色的，因为他们拥有最简单的快乐，最真挚的爱。少年的心花是红色的，殷红的颜色象征他们拥有拼搏的勇气和无尽的动力。青年的心花是绿色的，因为他们像青葱的'树木一样发展自己的事业。而中年人则是无止境的黑色，因为在他们眼中，人人都是为了生存而生存，为了利益而存在。
每个人心中的心花虽然由于年龄的不同而被社会这个大染缸染得五颜六色的，但是只要你还活着，只要你还有一口气，你就该庆辛，自己的心花还没有死亡，在汶川大地震和前不久的雅安地震中逝去的人们，他们虽然逝去了，但是那些，象征着美好的心花是开不败的。每一个人，只要用心去做好你所应该做的每一件事情，用你心脏最新的最鲜活的血液去滋养去浇灌心花，那你的心花一定会开放成为最美丽的花朵，在这个“骗子比傻子还多”的社会中，不要怕被骗，因为“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。”
晋，陶渊明，独爱菊；北宋，周敦颐，独爱莲；自李唐来，世人盛爱牡丹，予独爱，盛开之心花，香气远播，亭亭净值。
花开的声音初中作文 篇21
飘动、旋转、摆荡、摇晃，最后，它落地了，又是一片黄叶，萧杀的秋风似乎不肯放过每一处生机，让万木萧条，百花凋零，只剩下一片荒凉与空旷……
一直以为菊的傲霜品质只有在诗词中才会出现，它的高雅与美丽也是因为文字的魅力，它只不过是一种再平凡不过的花儿，默默承受本应不属于它的赞美。
但是，再瞥向阳台的第一眼，那娇姿、那淡雅、那高贵、它是菊吗？萧杀的大地上唯有它陡然张开一片片软玉似的花瓣，屹立于秋霜之中，我忍不住走近它，桔色的花瓣是细长细长的，弥漫着似有似无的清香，花盆比较小，看起来小巧玲珑，说它柔软吧，花瓣又显得剔透，说它玉琢冰雕吧，又显得那样柔韧而有弹性。树上的叶子已经失去了春日之媚，夏日之茂，而菊叶却依然翠绿、依然生机，为菊花衬托出一份独特的魅力，心中不禁漾进它请雅的韵味。
蓦然，一朵菊花苞映入眼帘，它还未开，保留着蓓蕾的那份娇羞与矜持，悄悄地躲在叶的背后，不敢露面。我凑近它，仔细地聆听说，……
一切都静极了，只隐隐约约地发出一些摩擦的声音，那是花开的声音吗？我忍不住轻轻地抚摸它，花瓣竟是如此的冰凉，没有一丝温热，让人难以想象在如些寒冷的环境，是怎样萌生一个个坚强的生命！摩擦的声音断断续续，它仿佛在尽的努力。花瓣的颤抖清晰入耳，嚓擦、嚓擦……几分钟后，隐约听见类似于“澎“的极微小的声音，花开了！熬过了这漫长而痛苦的几分钟……
倾听花开的声音，听出了它明知秋霜无情，却傲然绽放的坚强，听出了它用自己淡然的容颜，揉碎了秋天的冷色调，使灿烂仍能定格在秋日之中，听出了它不愿在媚春与百花争艳，而在秋日悄然绽放，更听出了它为了绽放蓓蕾，清透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
阳台那盆绽放的菊花，引起了行人的注意，让他们驻足观赏，是何等美丽的花儿！，没有玫瑰的'妖艳、牡丹的华贵、茉莉的纯洁，但却保留了一份清雅的韵味……
面对人生的舞台，是努力还是放弃？菊花用漫长而痛苦的几分钟把自己那份清雅的韵味和挺立秋霜的坚强表现得淋漓尽致！它的绽放，将秋日舞出了更胜春朝的韵彩。
那我们呢？是努力还是放弃？
……
夜已深了，菊亭亭玉立，随着夜风轻轻摇曳，更显风姿绰约，仿佛能如水的月色中看到它的倩影，月光轻吻着它，依旧是那样生机。
“嚓擦，嚓擦“我在倾听花开之声。
花开的声音初中作文 篇22
我永远不会忘记2009年的8月31日那一天，我正在班里等着初一新生来找我报名，一位家长走过来低声跟我说：“老师，把我孩子的座位放在第一排行吗？”刚到校报到就搞特殊，这引起了我的反感。这时家长说道：孩子听力有些问题，希望安排座位的时候能够照顾一下。我侧身看了一下孩子，那么的清秀，很惹人喜爱，我知道了她的名字——梦鸽，从此我跟她结下了不解之缘。
当了多年老师的我，积累了一些工作经验，经验告诉我，首先必须先了解这个孩子的情况，然后才好更好地因材施教。从她的家长口中我得知由于孩子先天的这个缺陷，家里又有了个妹妹，她非常疼爱自己的妹妹，经常画画给妹妹看，而且画得非常好，可能也是因为与人沟通有一定的障碍，所以更多地待在自己的世界中吧。她妈妈告诉我，因为她本身也是英语老师，所以梦鸽的英语水平也非常高，但是仅限于笔试部分，梦鸽的爸爸也一直辅导着孩子的数学，所以数学成绩也不低。这点当时是很让我惊讶的。在后来的学习生活中，小梦鸽还在不断地给我惊喜！
从家长那里了解到孩子的情况之后，我跟她每周都有一次单独的沟通，利用我让孩子们准备的反思本，这个最初是学校德育处的要求，可是坚持做下来之后，我觉得我真的受益匪浅！因为现在的孩子，更愿意写出自己的心里话，而不是说出来。所以反思本成了我跟孩子沟通的非常重要的'桥梁，让我能够及时了解班里学生的思想动态，及时采取行动。所以我每周都会非常用心地批阅他们的反思本，有时我的评语比他们写得内容还要多。下面简单摘抄一些我跟梦鸽的交流内容。
“《我最想说的话》：在班里，我很少和同学说话。在这个城市里，我不认识这里的人，2008年转过来时，我的心顿时冷落了。和同学交流得很少。我顿时像落进了陌生的梦幻里。在语文课上，我能够把21、22、23、24、25课背诵下来，但是我的心还是很冷落。我仿佛在角落里孤独地想着小学时我和同学一起玩。我不知道我该怎么办？怎样有一个美好的友谊。2010年9月29日下午（第八节课时，同学在唱歌很欢乐时我在写）”看了这篇反思之后，我自己反思了很久。让我觉得我好像根本不知道孩子们真正想要的是什么，每天跟他们谈论的最多的就是学习啊、成绩啊、坚持啊之类的，现在我才明白原来梦鸽所想要的，是一个能跟她一起聊聊天，一起玩一玩，一起做做题的“朋友”，原来孩子真正想要的只是一个朋友，因为她的情况不一样，所以确实很多同学也都忽略了这个问题，大家都以为她需要的是我们对她过多的照顾，所以不管干什么事，我们都事先考虑她的身体状况能否吃得消，都把她当成了“弱者”。其实孩子的内心，跟每一个正常的学生是一样的，因为她毕竟刚10多岁，还是个孩子。所以这篇反思让我触动很深，同时也让我收获不少，我知道可以从哪个方面对她给予帮助。后来通过反思本，我了解到她又跟兰海兰一起玩了，她又高兴起来了，就因为找到了朋友！
梦鸽的故事写到这里，让我有些心酸，或者说是有些心疼这个孩子。其实我觉得我为她做的，远远不如她带给我的。因为班里有她，虽然听力有障碍，但是每一学科成绩都不差，所以她带给周围同学的影响，是我开多少次班会都不能及的。她在无声地影响着别的同学，其实也是在帮助我更好地教育着别的孩子们。她在学习道路上的困难要比别人多很多很多倍，但是她一个瘦弱的女孩，却一直在顽强地坚持着，甚至有些科目比别的正常的学生都优秀，所以这个榜样的力量，真的是太大了。她的周围，课上纪律、听讲精神、作业情况等等从来都是相对较好的。梦鸽是个非常懂事的孩子，我们的沟通也一直在进行，随着反思越写越多，我对她的了解也越来越深入，她对我说的话，有时也会涉及到方方面面，什么妹妹生病了，爷爷住院了等等，可能是因为她从心底接受了我，所以什么话都肯对我说吧！她不但是个坚强的女孩，还是一个疼爱妹妹的大姐姐，是个孝顺的女儿和孙女。抛开学习不说，她还画得一手好画，是我们班板报小组的重要成员，虽然有时看她好像真的比别人更累、更辛苦，但是她也还是一如既往地坚持着！凡是有画画比赛，我都会推荐她参加，她的画也赢得了不少奖励，为班级、为她自己也赢得了荣誉。这么优秀的孩子，我觉得她的父母是最成功的，因为父母是孩子的第一任老师，而且孩子的脾气、秉性都在潜移默化地模仿着自己的爸爸妈妈，所以我觉得最应该觉得骄傲的是梦鸽的爸爸妈妈，而作为一名教师，我为能遇到这样好的孩子而感到荣幸。我在教她知识的同时，也从她身上学到了更多做人的品质！
转眼间梦鸽已经升到初三，由于临近毕业，学习任务更重，而且这个非常时期还经常会有学生有各种各样的心理问题，但是梦鸽没有让我为她操一点心，就在暑假回来的全校模拟考试，梦鸽以她自己的能力考进了我们学校的第一考场，考试成绩出来之后，刚在楼道里刚碰到我，她就抑制不住兴奋地告诉我：老师！我从来没有考过这么好，我也满心欢喜地祝福她！但是我知道，这是梦鸽整个暑假学习的结果啊！是她付出了比别人多得多的辛苦换来的啊！据我的了解大部分同学暑假期间都在家里放松，就算偶尔也学习，但肯定也没有梦鸽那么辛苦，我们班的班长，平时是一个非常用功的女孩，但是暑假也放松了很长时间。其他自制力没有这么好的同学就更放松了。所以梦鸽的辛苦付出得到了回报。还有一件让我意外的事，现在爸爸因为工作忙，已经很少辅导她的学习了，但是梦鸽的数学成绩依然名列前茅！这是让我觉得非常吃惊的。那就是说梦鸽完全跟其他同学一样的也是在学校学到的知识，而不是回到家里爸妈给她吃了小灶！这就更让我觉得心疼，因为偶尔我在课下跟她交流的时候，她都不能完全听清我说的全部内容，但是数学成绩却比那些没有听力障碍的孩子们还要好，尤其是我们现在所学的圆、二次函数、三角形相似都是比较难理解的，可想而知，梦鸽在私底下，在回到家里之后要多比别人看多少书，多做多少题啊！这个要强的女孩！虽然长得弱小，但在我心中的形象却更高大了。
到现在为止，我们之间的相互学习沟通，还在继续着……
花开的声音初中作文 篇23
昨下班的路上，正随着匆匆的人流往家里急赶，忽然一阵阵熟悉的香气扑鼻而来，……这是一种淡淡的清香，我抬起头，四周察看，原来香气来自路边一处居民楼间的一个小院，这是一个独特的小院，小院不大，但是主人却把它当成自己的一片热土，在此辛勤的劳作，把自己对美好生活的追求，倾心在这片小小的院落里。
我知道这个主人，是一个年逾七旬的老大妈，她由于疾病留下的后遗症，右半身行动很不方便，但是，从我第一次见过她，我就每天都能看到她在小园里忙活，无论春夏秋冬。经她的创作，小小的院落已成为周围一道靓丽的风景线。
大妈显然有一定的艺术鉴赏和创作能力，她把小小的院落规划的相当别致，院子上空架上了一道长长的凉亭架子，边上种上攀援类花木，有紫萝藤，还有一个葡萄树，现在这些植物已经长大，绿绿的叶子爬满了凉亭的架子，夏天，给人们带来了清凉和惬意。凉亭架的两端挂满了各式各样的吊兰，长长、绿绿的吊兰伸出很多枝叶，试图近距离得接近大地，在微风中，摇摇曳曳，翩翩起舞，充满了诗意；……
凉亭的下面，种植着一些高大的花木，有美人蕉，耐冬，玫瑰，月季，马蹄莲，……等等很多叫不上名的花花木木；边上大妈用水泥修了很多放花盆的台子，台子上放满了花盆，各种各样、形形色色的花儿，在一年四季里争奇斗艳，花儿的旁边，是大妈人工修的一个小小的养鱼池，池子里有荷花，还有大大小小的鲤鱼，在快乐的游来游去，大妈还独具匠心的在小小的池子里修了一座小小的拱桥，拱桥上还修了别致的栏杆。
这个小小的院落里，最最让人觉得可爱的是大妈在修建时的构想，充满了浪漫的气息，这里的每一个台子，每一个花盆，每一个柱子，每一处安排，都凝聚着大妈的心血，每每我路过此处，都能看到大妈在低着头仔细的创作她的作品，她把每一处都雕琢成天然的形状，仿佛是一个个树墩，一棵棵小树，一个个憨态可掬的小熊，一个个造型优美的海螺，……远看，你根本很难发现这里的人工痕迹，仿佛是自然天成，有山有水、高低错落，……
这一切当然大妈一人很难完成，重要的工程是大妈的家人齐心协力完成的，细节呢，大都是大妈一人完成，有时会看到一个大爷在帮忙，但多数时都是大妈在精雕细琢她心中的作品。
周围的人都亲眼看到大妈是如何精心而辛勤的.劳作，所以，每个人都很爱惜这方世外桃源，有的人还主动的去帮大妈干这干那，这里已经成了大家的乐园。
大妈的行动虽有不便，但是，她比我们更热爱生活，更会生活，而且，我看到，大妈这几年的身体状况明显好多了，行动时已彻底的离开了拐杖，脸色也红润很多。我想，只要心里有希望，有追求，一切都会好起来的。一切都好，那是最好！
每当我路过这个小小的院落，我都仿佛能听到花开的声音，花儿在绽放，人生也在这灿烂的花儿中绽放，花开的声音，回响在我的心间……
花开的声音初中作文 篇24
冬夜，凛凛的北风守护几乎凝结的寒冷。一遍又一遍，来来回回驱散一切温热。静谧的校园瞬间充满嬉笑怒骂，却仍改变不了寒冷的蔓延。
挽着她的手，步伐仍旧是一贯的一致，“走吧，”她轻快得唤我，又顿了顿，“搓搓脸。”我脚步一顿，调笑地看她“怎样搓？”
“嗯……”她盯了我半晌，煞有介事地摘下眼镜，用另一只手捂住脸胡乱路按摩了几下：“就应是这样……？”我不禁失笑。装模作样地搓了几下，亲密地倚在她身上，她身材丰腴，不瘦却也称不上胖，大概是类似薛宝钗的体态。冬日里多穿了几件，抱起来满怀的充实，给人温暖安适的'感觉。
从容地走下楼，拥挤的人潮推推搡搡，我和她或让或越过，总不用多说，是岁月为缎，感情为带，编织成一条细细长长，似有若无的线，系住我们的心，才会有如今的默契。
两边温黄的灯光勾勒出教学楼粗狂艺术的线条，四周的喧嚣衬得两人很安静，就这样亲密地依偎在一齐，语言优美一向一向往前走，有时我偷偷地望她一眼，被她察觉疑惑地偏头。我总是一怔，轻转头，始终没有说出那句心底的话。远远地，有极淡的香气传来，沁人心脾。明亮的白光映得一地碎玉，又好像是厚厚一层雪。寒风呼啸而过，将那一阵冷香幽幽得传过来，更加明显。我打个冷颤，紧一紧抱着她的手臂。她低垂眸子，嘴角有淡淡的笑，我似乎听到碎玉倾杯的声音，又像晨露从叶子上落下粉身碎骨的声音。轻盈悦耳，漾开了心头的涟漪，真想跟你一齐一向走下去。
“听到什么了吗？”我想问，但最后没有开口。这样的安静静谧，太少了。
她的碎发依旧疲倦地散乱着，眼睛出神地望着前方，侧脸的线条清晰有致，鼻子高挺坚毅，像她的父亲，薄薄的嘴唇因为怕冷抿成一线，淡淡的紫红，身子也瑟瑟发抖。我无声叹了口气，把她抱得更紧。
有时心里常会害怕。因为我明白，完美终究会过去，长存的不算是完美。然而我怎样舍得呢？这段时光，应当好好捧在手掌心啊。我们以前吵得那么激烈，对对方有那么多的不满。但是没有什么是不能改变的。我们付出了那么多，磨合了那么久，尽管我时常在嘴上埋怨你冷漠，但是我们始终是那样好的好姐妹。
眼眶微红，冷风清醒了脑海的胡思乱想。
“哎，你说梅花有没有开了？”她忽然笑着边搓手便问我。
“嗯……开了”我心中一动，想那一树白梅幽香散，笑着回答。
“你怎样明白？”她诧然。
因为，我听见了花开的声音啊。
花开的声音初中作文 篇25
栀子花开得正盛，空气里萦绕着馥郁的清香。我长舒一口气，放下书本，轻推那扇浸透了甜蜜的窗。
俯瞰玉蝶纷飞，一个蜷缩在树下的孩子映入眼帘。她的双眸睁得圆溜溜的，把肥嘟嘟的小手放在耳畔，像在屏息聆听着什么。蓦地，她仰面绽开百合花般的笑靥，朝我对面的二楼窗户激动地喊：“妈妈，我听到花开的声音了，你快下来听听，好美啊！”
窗里闪出一张怒目圆睁的脸：“这孩子，整天不好好读书，满脑子奇思怪想。花开哪儿来的声音呐？别打扰妈妈干活！”一串斥责后，那张脸又缩回窗内，独留孩子在树下默默垂下眼睑。
凝望着那个落寞瘦小的背影，我的思绪不禁追溯到童年。
年幼的我，脑海里总是挤满了密密匝匝的问号，源源不断地涌出五花八门的新奇想法。我会猜测彩虹的那端是否通往天空之城，我会担忧星星不停地眨眼是否会疲惫。在我清澈的双眸里，世界蒙上了一层五彩斑斓的面纱，有太多秘密等待我去慢慢揭开。
沾了薄露的清晨，我踮着脚尖悄悄踱到后花园里，生怕惊扰了酣睡中的花仙子。弯下腰细细端详，这朵粉嫩的蓓蕾仿佛比昨日绽开了几毫米，流淌出一丝若有若无的娇羞。
我满心欢喜，将耳朵凑近了半掩花蕊的花瓣，屏气静心聆听。一股浓稠甜蜜的'汁液汩汩地流淌在脉络间，那想必是花朵世界的仙露琼浆吧。刹那间，我仿佛听到了一声极其细微短暂的哈欠声，是住在花骨朵里的精灵睡醒了吗？
我飞跑着冲进厨房，拉扯着妈妈的裙袂：“妈妈，花园里的蔷薇开了。你听那声音，好美！”她用诧异的目光瞅了我一眼，继续盯着手里的活，嘴里嘟哝着：“这孩子是不是病了？脑子里装的都是些什么！”
我向爸爸和爷爷奶奶，向所有我认识的人倾吐花开声音的扣人心弦，换来的却是一次次奇怪的打量。我独自蜷缩在晦暗的角落里，来来往往的人影纷纷投以诧异的目光：“好奇怪，好奇怪……”终于，我相信自己是奇怪的了，将泪痕未干的脸深深埋进臂弯。再抬眼时，视野蒙上了一层抹不掉的阴翳。
我开始摒弃那些所谓无聊的想法，把心思花在“正经”事上。终于，我成为大人们眼中的好孩子，能脱口而出五大洲的名称，常被他们摸着头称赞“好样儿的”。
我再也不相信花开有声。
直到今天，我站在高高的阳台上，俯视楼下那个低垂眼睑的孩子。那个孩子也抬起清澈的双眸望着我，唤醒了我尘封太久的记忆——她渴望得到我的认可。花开的声音，承载着一颗透明清澈的心灵，那样易碎，又那样珍贵。那依然澄澈可鉴的眼神，曾经被多么残忍地扼杀！而我是多么不想让那份清纯悄然逝去，那可能是世上最后一个甜蜜的梦。
“是啊，”我微笑着回答，“花开的声音，真美！”
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