【实用】初中烦恼作文锦集10篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的初中烦恼作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初中烦恼作文 篇1
我做在窗边枯燥的写作业，是不是也会听见窗外邻家小孩开心游戏时嬉闹的声音，多自由啊，就像天空中的小鸟似的，所谓“天高任鸟飞嘛”，那是多么的自由和无拘无束啊！此刻我的我就像一只破笼而出的鸟儿，想飞出去，飞出去和他们一样拥有自由时光，可惜我不能。
与幻想刚好相反的是现实。我不断的自我安慰：我已经是一名初中生了，怎么能和他们相提并论？我和他们不一样。这样的`句子在我脑海中不知已经漂浮过多少次。是的，我是和他们不一样。在学校，我除了上课，更多的就是写作业。在家里，我们都不用上课，但是我更多的时间还是用来写作业。一到放学时刻，想想我就觉得心情很好。可回到家，头脑里满是作业的烦恼，这个要做，那个要做，难道活着就是为了写作业？不，这时老师在为我好，老师家长们也是希望我们成才不是吗？每次都用这个来想他们，他们都是为了我们好，希望我们做个有出息的人。
难道真的是这样吗？剥夺了童年，我就有出息？被拘束的想断了翅膀的鸟儿再也飞不起来我就有出息了？
我也想努力学习，我也想认真读书，难道每天堆积如山的作业压得我喘不过起来时，你们就满意了吗？你们就认为我实在努力学习了吗？不是的，我已经在抱怨，我已经开始厌烦，但我又能怎样？任凭作业摆布，我无法反抗，只得继续下去。
吃得苦中苦，方为人上人。我相信等我熬过了读书的这几年苦日子，我就成功了，即使将来的我不是一个很成功的人。不过只要我努力，我就胜利了！战胜了我自己。
初中烦恼作文 篇2
你不能左右天气，但你可以改变心情。拼尽全力抛却烦恼，你就会拥抱快乐。——题记
我的烦恼说来并不大，却让我十分头疼，如梦魇般缠着我。每每回想起进入初中第一次体育考试，我的心就凉了半截。可以说，那是我的烦恼之源。
那次体育考试，老师一声令下，全班男生如脱缰的野马在殷红的跑道上驰骋，一场激动人心的千米跑拉开了序幕。然而，我却像一只折翅的小鸟怎么也飞不快飞不高，我奋力向前，可是无济于事，短短的几十秒我便与同学们拉开了的距离。一圈儿跑完，我气喘吁吁大汗淋漓，而此刻有些飞毛腿已跑完了两圈。一阵绝望涌上心头。用时5分55秒，这惨不忍睹的成绩深深刺痛了我的心。我掉进了烦恼的旋涡。
那天放学，我独自一人走在昏暗的街道上，心中的天使与恶魔大战开来，最终我选择了面对烦恼，我下定决心练习跑步。我不能左右天气，但我可以通过努力去改变现状，我可以改变自己的心情。
周五放学后，我与好朋友一同练习跑步。开始时我们肩并肩，可很快我就落在了他们后面。我的能量似乎几分钟就消耗殆尽，我努力地追赶，似乎只是徒然。这时，朋友们转身向我做了个加油的手势，他们的目光充满期待和鼓励。感动激荡在心头，我咬紧牙跟上他们。飞驰在跑道上，曾经萦绕在心头的烦恼似乎被我甩在了身后。
双休日只要一有时间我就会前往操场练习跑步，脚步由沉重到轻盈，呼吸由粗重到均匀，肆意流淌的汗水被清风拭去……这段拼搏的`日子，在我心中烙下美好的印记。
逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼，期末体育考试来了。我和同学们一同越过起跑线，向前飞奔。当我迈着轻盈的步伐向前奔去时，我几乎被自己吓着了。在这两个月的时间里，我的跑步能力竟突飞猛进。清爽的风吹过我的脸颊，片片落叶旋转着飘飞着，随着老师的那声“4分34秒”，我微笑着迈过终点线。那一刻，我的心中春暖花开。
当烦恼纠缠不休，最好的办法就是直面它、战胜它。化烦恼为动力，不断前进，你就会抛却烦恼拥抱快乐。
初中烦恼作文 篇3
同学们，你们都有各自的烦恼吧！我也不例外，我的.烦恼也有很多，就像朵朵浪花一样数也数不完。我经常丢三落四，着急用时就像热锅上的蚂蚁，乱找。爸爸妈妈老是拿别的小朋友和我作比较。平时，爸爸妈妈工作忙，没有很多时间陪我玩。而让我最烦恼的是自己太粗心了，做作业总是马马虎虎。
又一次，我很快就写完了作业，就急忙打开电脑上网，妈妈在一边帮我检查作业。正当我玩得开心时，突然，听见妈妈打喊一声，生气地说：“董书涵，你给我过来！”妈妈的话音刚落，我心想：完了，我作业又做错了。我急忙跑进房间，问：“妈妈，怎么了？”妈妈说：”你看看你做的数学卷子，错得一塌糊涂，没有一道题目是不会做，而都是因为粗心计算时出错！"我听了，脸霎时红得像块红布一样。我连忙仔细看了一遍卷子，天哪，错好多：“10乘20等于200呀，我却写成了10乘20等于20、14乘5等于70，我写成了60，唉，都怪自己太粗心，心思没有完全在做题目上，而是想着玩游戏了。”我急忙把错题改正好。妈妈说：“以后不能这样了，要知道粗心比无知更可怕呀！"我点了点头，心想：我一定要改了这个坏毛病。
唉，我以后再也不要犯这样的错误了，我应该先把作业认真写好后，才可以想着玩游戏，我下定决心，把自己这个粗心、贪玩的坏习惯坚决改正。
初中烦恼作文 篇4
人生何处无烦恼，何必做只恼死鸟 。
——题记
不知从何时起，烦恼像滔滔江水，连绵不绝的涌进我脑海。烦恼像一杯苦酒，酒中的忧愁经过消化来到我的大脑，产生了一个化学反应，我越来越烦恼。
进入初中后，我发现我是多么的弱小，别人是多么的强大，这一点通过身高，毫无保留地表现出来。我很矮，大部分的人都比我高，当我和别人交谈时，我只能仰头看他们，他们只需低下头就够了，我为此深深的烦恼过，为什么？为什么我会这么矮，我要长高，我一定会长高，我在心中无数次地告诉自己。
有一件事深深地促进了我的`这个念头，那也是令我十分气愤的事，因为身材矮小的关系，班里有高个子的女生经常嘲笑我，一句“矮子，黑子”说的可是相当的随意，我不时也经常反驳她，可在气势上就败下阵来，因为我总需要掂起脚尖，她只要用手一指，便高高地落在我的头上，虽然我极力地想与她一样高，可终究输在这该死的身高上 。当她对我指指点点的时候，我总是被逼无奈的往后退。斗嘴是斗不过她的，她那嚣张的气焰只会更加猖狂。
我曾经思考过，为什么我矮，我黑，我瘦小，这些深刻地映在我的记忆中。后来，我逐渐明白，我矮就矮，身材高也不一定好，矮子也不一定会比他们差。
于是，我接受了矮的现实，但在一些时候，看着同学们个个都那么高，心中又会呈现出一些烦恼，又会想到自己是个矮子。也许以后，我还会有这样的烦恼，但我一直坚信，矮是上天赋予我的，矮会成为我的优势，因为矮子也会有春天嘛！
奶奶说：“人矮没关系，但矮的要有志气，有品德。”
也许我很矮，但我会更“高”。
“人生自古谁无恼，自在一颗平常心。”人生有许多烦恼，何必为这小事而忧愁，俗话说得好：“塞翁失马，焉知非福。”
我不是恼死鸟，我是向着太阳的雄鹰。
初中烦恼作文 篇5
我也有我的烦恼——那就是做事粗心大意。
瞧，我经常会犯的错有：数学看错数字，抄错题，忘记写答句；英文忘记加s，没看清时态；数学更是经常错字连篇，更过分的是测验能漏整整一大题可怕吧！
有一次，数学期末考试，考试时我感觉题不难，胸有成竹，一会儿就做完了，没有检查就交了卷。自认为考得蛮好。可是考卷发下来，我只有80分。考卷上还有鲜红的两个字：“漏题”划句子没划被整整扣了10分。
老师试卷分析完后说：“同学们赶紧订正，检查一题打勾，漏题罚抄题目订正。”话音刚落同学们就开始飞快地写起来。不一会就有好多同学交了订正作业回家了。
可我要抄一题，订正一题，做起来很慢。眼巴巴看见同学一个个回家，心里着急死了。
可是没办法不写完不好回家。好不容易写完了，我是最后一个离开教室的。回家后妈妈问我为什么那么晚放学，我就把试卷给妈妈看，妈妈狠狠地骂了我一顿，并语重心长地说：“你看看，这道题为何没做？又粗心了吧！
你要是在这样粗心漏题以后怎么办啊？”我听了妈妈的话羞愧地低下了头。唉！
你看你要是不粗心大意的话就是90分了，可惜吗？自己好好想想。”妈妈就不再理我让我自己反省一下。
看着自己的卷子就想，我从一年级开始，粗心大意老是伴在我左右，到现在都还没有办法，找出有效的方法杜绝它！
我出的差错太多了，数都数不完。最近的`数学考试也因为粗心大意使我变成全班第一名——倒数。看看我粗心大意有多严重！
我好希望自己能快快改掉身上的坏毛病，粗心大意——快点滚开，消失在我的眼前吧！
让我成为一名优秀的、没烦恼的学生。
初中烦恼作文 篇6
每个人都有烦恼，而我的烦恼随着年龄的增加日渐显露出来。
小时候，我享受着父母给我的特权，做什么都不用顾忌。如果把碗打破，妈妈就会马上过来，抱起我问：“割伤了没有？”可是事情如果发生在现在，妈妈就会说：“你怎么这么不小心啊！”
记得有一天，姑姑来我们家做客，还带来了她的儿子，我的表弟。妈妈和姑姑在厨房做饭，那弟弟自然让我照顾。我把他带到我的房间，拿出我的玩具给他玩，可是弟弟不会玩，于是就乱玩，这磕磕那碰碰，我看着玩具快要被弄坏，就告诉了他正确的玩法，可是他不听，我就吓唬了他一下，这一下捅了马蜂窝，他哇哇哭了起来，这一哭招来了姑姑和妈妈，姑姑赶紧哄弟弟，妈妈则一直数落我，我跟妈妈解释，但她不听，还说：“就算把玩具弄坏，也不该把弟弟弄哭。”
在这之后的.时间里，我只能眼睁睁地看着玩具在弟弟手里毁坏。那可是我心爱的玩具呀！
我想：如果我还小，就不会挨妈妈骂了；如果我还小，我心爱的玩具就不会坏了。如果我不长大，那该有多好啊！
初中烦恼作文 篇7
在成长的路上，必定会有许多烦恼：可能是关于老师的，可能是关于父母的'，也有可能是有同学的。
我现在就在成长之中，也有很多烦恼。曾经有很多事想不开，也有是想去一个没有烦恼，没有忧愁，无忧无虑的完美世界，可面对现实，根本没有这样的世界，不管是在哪，烦恼总会有的。
在小学时代，那是几乎没有烦恼，那是很天真，很快乐。可到了初中，烦恼越来越多，作业多了，假期少了，老师是变了……又到了青春期，性格急躁，家长不理解老师也不理解。如果家长让这样做，我非得反着来；如果老师批评，会很不服气，如果让同学看见，会觉得很没面子。还有心理上有一种强烈的“成人感”，但遇到挫折时，又渴望依赖。
现在我最大的烦恼就是初中生活。虽然已经过了一个学期了，但还是有点不适应：每天白天八节课，晚上两节课，中午还有一节，每天七点半上课，晚上八点半才放学，周六周日有时还不放假，两个星期过一次；相比小学，一天一共猜七节课，早上八点才上课，没有午自习，没有晚自习。唉，相比之下，真怀念小学。
还有上了初中，成绩直线下降，上小学经常考前五丶六名，现在，倒退了好几十名，从而有点厌学，不知是老师的方法变了，还是自己的方法有问题，现在上初中经常无精打采，有时上课也没精神，有时想去找老师讨教，但又觉得距离好远。现在，我就生活在这种烦恼之中
不知还要努力多久才能到尽头，不知还要拼搏多久才能见到彩虹，不知还要烦恼多久才会有快乐……
初中烦恼作文 篇8
初中的生活是丰富的，但在丰富中却少了些许多彩和斑斓：初中生活是清新的，但在清新中却潜藏着诸多的朦胧和迷茫，其实，初中生活更像一杯浓浓的咖啡，香甜中却隐藏着些许苦涩。
进入初中的学堂，再也不像以往的那么轻松，快乐了，我们把枯燥的知识尽可能的往脑子里面装，我们舍弃了休息的时间，去填补自己的缺点与不足，去完善自己的思想与行为。
每天，当我们睁开那朦胧的睡眼时，心中便充满了无奈；当我们拖着那沉重的步子缓慢地来到教室中时，摆在眼前的只有那么一本本作业积起的小山包。我们坐在那狭小的座位上，随手拿起一本作业，埋头去做着那属于我们的工作。这一天的学习历程又开始了，只有那热爱工作的时钟，还在滴滴答答的陪伴着我。这时，我便情不自禁的为即将开始的一天的疲倦而长叹了一声。学习充满了我的头脑，压得好像让我们喘不过气来。我真的好烦，好烦!
于是在我们的梦境中时常会出现时追逐嬉戏的场景，自己和伙伴坐在秋千上，荡很高很高，就向飞在蓝天中翱翔的小鹰一样，飞向自己的天空。可是梦中醒来，那可怕的'现实仍会摆在眼前，无法使我摆脱，忘记，让我觉得，学习太烦、太烦!
直到有一天，在一个公共场所，一个人出口就是脏话，人们都投去厌恶的眼光，这使我感受到没有知识的可怕。我知道了，现在的学习虽然很烦，却可以让我们有足够的修养，不被别人讨厌。我知道了，将来的某一天，我会为今天的而骄傲，我会为今天的烦而自豪。
各位同学，我希望你们会和我一样，把握青春的美好时光，树立正确的人生观，去正确，积极地面对初中的学堂。让烦恼成为我们成长历程中一段美好的追忆!
初中烦恼作文 篇9
每个人都有自己小时候“创造”的心魔。每个心魔的名字也不一样！胆小、怕黑、怕拨牙------而我以前的心魔，却是“作业”。
初入学校时，我对室外游戏很感兴趣，什么“编花篮”啦、“跳山羊”啦、“拍人游戏”什么的，都十分好玩。我那时一门心思全都放在“玩”儿上，连课都不听（当然除了我喜欢的课以外），每天只知道编什么新游戏出来。结果我每天放学回家拿出作业本时，总会愁眉苦脸地坐在书桌旁，看着那一道道在我眼中特别可怕的题目，然后在那儿发呆，后来妈妈终于看不下去了，只好充当我的“辅导老师”，所以每晚的作业对我来说都是一个“恶梦”。这也就是为什么我基础不好的原因了。
经过妈妈的一次次苦口婆心地教导，我终于发现了学习的价值，而且发现了“游戏”只是一个浪费时间的东西而已，再说了，玩久就无聊了。上了二年级的我开始拼命地认真学习，不再“虚度光阴”了。每晚的作业再也不像以前那样“难缠“了。过了几天，我甚至觉得那一道道题目仿佛是一个个美丽无比的`可爱音符，可以吹奏出一曲一曲长长的、美妙的学习交响乐。再难再怪的题目在我眼里都不在话下，渐渐地，我深深地沉浸在学习的乐趣中。
不信？你瞧！语文课上，我积极发言，认真听讲；数学课上，我再也不做小动作了，我不再觉得字母无趣了。于是开始摘录老师的笔记------下课后，操场上、班级走廊前都没了我的身影，往教室里一瞧，嘿！原来我在“啃书”哪！
我天真好动的心被改造了，变成了知识和好奇，以及一些我的小秘密------读书变的不再可怕，原来昏昏欲睡的课堂，变成了激情四射的课堂了。啊，我终于不再为作业和学习而烦恼了！
初中烦恼作文 篇10
今天下午放学后，我像往常一样回到家就赶紧写作业，其他作业写完了，只剩下一篇日记了。唉，该写什么好呢？一会左手撑一会下巴，一会右手撑一会下巴，不知换了好多次，思索了老半天一个字也没想出来，想看看作文书参考参考，可是没有一篇合适的。
忽然稍微有点灵感，但一飘而过，实在不知道写什么，总是唉声叹气。我还是一直在想怎样写，写什么，想了又想，绞尽脑汁，都不知道该怎么写，天哪，烦死了！就算让我没写完日记去玩，我都不会安心玩呀！
以前每天下午放学只要是同一路走的同学都会相互问：“同学们，今天日记你们想写什么呢？”有的同学说：“写什么呀？”有的`同学说：“咱们天天写日记，把咱们写的都没话可说了。”有的同学说：“我也不知道些什么好？”其他人无言以对。天天下午都能听见这样的声音，写日记为什么这么烦呢？
我想：老师能不能把写日记改为写周记呢？因为每天写日记，有时的确没有什么事情值得写，如果一周写一篇，那就会有很多值得回忆的内容，就会写得很精彩。老师，您说好吗？
同学们，你们说说，我们最烦恼的难道不是写日记吗？
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