树初中作文精选15篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的树初中作文，希望能够帮助到大家。
树初中作文1
去年夏天一定有人把吃好的枇杷核吐在了楼下的草坪里，今年初春时，竟然长出两株枇杷树苗。它们相隔数尺，并肩而立，如一对孪生仔。
沐过几场春雨，这对苗苗长势喜人，一下窜高了许多，已是两颗小树了。它们树干笔直，顶端分出四五根小枝，枝上长着一片片又大又长的椭圆形叶子，它们像花瓣一样围成圈，好象在护着中间的芽宝宝呢！仿佛涂了蜡般的叶片油绿油绿且肥肥厚厚的，脉络清晰，状如琵琶，“枇杷”可能因此而得名吧！枇杷树长得可快了，才一周左右新叶就又长出来了，嫩黄色泽，水灵灵的，煞是可爱。然而，原来的老叶子颜色却变深了，并渐次失去光泽垂了下来。我不禁若有所思，老叶为了新叶能更好地生长，不惜一切奉献出自己的.养料，我们的父母不也一样吗？我们的茁壮成长，怎离得开父母的心血？
时间一点一滴地过去，可能是两棵枇杷树靠得太近的缘故吧，其中的一棵竟然枯萎了！在明媚春光的照耀下，它越发显得没有生机，而另一棵却长得蓬蓬勃勃。这不能怨它懦弱，更不能说另一棵残忍，为了生存，为了体现自身的价值，无论你我之间还是动植物之间竞争无处不在，而动植物身上表现得更明显吧！
转眼间初夏来临，枇杷树的生长速度明显慢下来，虽然叶子愈发茂盛，可树干却不见长粗。不管是苦是甜，毕竟生活的滋味是要慢慢去品味的呀！第一场暴风雨骤至，望着在风雨中摇曳的小树我不禁有些担忧起来，那细细的树干会不会就此被折断呢？待风雨平息时我悬着的心终于放下来，同时也被小树那顽强的毅力所折服。看，它的腰杆仍旧笔直笔直的，披着雨珠的叶子显得更加生机盎然了！
如今已是夏末秋初，我的暑假生活即将结束，心中充满对新学期的憧憬与渴望。小树呀小树，就让我们一同以崭新的姿态去迎接新的挑战吧！愿你在成长的道路上一路顺风！
树初中作文2
总是爱在这样的树下睡着。温暖的阳光一片片透过叶缝柔柔地落在脸上，倚着树干，乘着风，唱着歌，睡着在漏满阳光的树下。树旁没多远，是绿油油的麦苗，一片，两片，三片，四片就像永远数不清的繁星，我从未数尽过这片生命。满地满地的绿，如流水一样生动，伴着虫鸣鸟叫，绽放着最徇丽的色彩。
到了夜晚，这便成了动物的乐园。田鼠率性地溜达在小路上，树叶筛下的月光照亮了树旁的野草，惹得蟋蟀纷纷奔向这月光下的舞台，演奏出一曲又一曲《逍遥散》，成为这一季最动人的音乐。
这样的天堂，印刻成了我童年的记忆篇章。
而后，像是做了一个长长的梦，梦里漏光的树下的天空上，出现了一排排林立的烟囱，嘈杂的机械碰撞的声音充斥着耳膜，树下不见了日光亦或月光，只有弥漫的阴霾，填满了空气。
恍惚间挣扎着醒来，惊慌地发现已置身于高楼大厦林间。原来不是梦，这个地方也踏上了叫做城市化发展的步伐。
四处张望却找不到一棵大树，只有灰色的墙，墙下刻意种上用于装点的草坪已在人们无意的行走向死亡，赤裸裸的黄土在烈阳的烘烤下无声挣扎。
我开始奔跑，想要寻找那棵熟悉的会漏下大片大片日光的树。像一只无头苍蝇一样，我终于在傍晚落日下的`城边找到了它，可它已是面目全非——树的枝叶全部凋零，剩下尖锐的枯枝刺破火红的天空。轻轻抚摸那伤痕累累的树干，我只能默默为这即将失去的生命祈祷。望着树下四方的小小土块和土块外的水泥地，我只能任眼泪肆意流淌。
而现在，每当走在街道的绿荫下，我总是避开树下那一圈蜷缩着的小草；我总是制止行人在树皮上乱涂乱画；我总是惊跑街边的小鸟儿盼它们快快飞离这片喧嚣我努力地去做力所能及的事情，因为我相信：“阳光和自然漫过的地方，总会有漏光的树指引前方。”
树初中作文3
在我快乐的童年中，那一棵梧桐树使我无法忘怀……
又放假了，我心中漾起了快乐的水波，又可以淋漓尽致的在家门前的梧桐树那里玩一场了。这个梧桐树是我们放假后最大的乐趣。在那里，可以玩“土球大战”，“泥土蛋糕”，“树叶拼图”，等许多中游戏。累了，可以爬到那棵长得不像样的梧桐树上休息，梧桐树枝丫尽情展开，似乎很高兴能给我们一个休息的场所。虽然在树上睡觉很是舒服，但是却要时刻提防忽然冲出来吓你一跳，推你一将的狐朋狗友。在那里，我们才是真正的快乐，我们才是真正的玩耍，我们才是真正的孩子。想到这些，我就情不自禁的笑出了声，脚步不由得加快了。
到家了，我拿出钥匙，打开后门，发觉不对劲，怎么有挖土机运作的声音呢？飞快的将书包一丢，迫不及待的打开前门。本该出现在我面前的`快乐嬉戏的小伙伴们，呈现给我的却是一个巨大的挖土机。挖土机一边挖掘着梧桐树，一边狰狞的笑着。梧桐树一点一点的倒下，“轰隆”的一声，梧桐树倒下了。怎么一回事？为什么会有挖土机？为什么要挖掉梧桐树？很多问题出现在我脑海中。
我懵了。不一会儿，凯风来了，解释说：“这里有人要盖房子了，他们出了钱，这块地盘就是他们的了。”我明白了，问：“那梧桐树就没了吗？”凯风不说话，沉默着，沉默着，我们现在的世界里只剩下那挖土机那轰隆隆的声音。当时我觉得，这是世界上，最可怕，最恐怖，最狰狞的声音了。我冲进卧室，嚎啕大哭起来，甚至我也不知道我为什么要哭，是为了梧桐树无法在陪伴我们了？还是为了我们这群幼稚的孩子没了一个乐园？
夜晚，我走到阳台上，看着倒下的梧桐树。月光洒在梧桐树身上，似乎要给这快要死去的梧桐树一点温暖。风轻轻来了，安慰着梧桐树不要悲伤。梧桐树“沙沙”的叫喊着，似乎在埋怨命运的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼泪再次夺眶而出……
大人们为什么这么不懂我们？他们口口声声说会让我们快乐的，他们又为什么要毁掉我们的乐园？
树初中作文4
在我家的大门前，有一棵树，其实，那还不能算是一棵真正的树。一阵拂面的微风，也能让它俯首弯腰；一只小鸟的停憩，也能使它气喘吁吁。树干还未能抽出许多枝杈，零星的绿叶，让它多了一份热闹。
小时的我，有点胖，穿着厚大的衣服，像个小圆球，在它的周围滚动，有时，踮着脚，轻轻地抚摸着它小小的树梢；有时，提桶水，慢慢地湿润着它娇嫩的根底；有时，靠着它紧紧地享受着它安稳的肩膀。
在那个时候，母亲默默地坐在门槛上，直着腰，微笑着看着我，双眸亲切盯着前方。不知她的目光是落在我身上，还是我身后的树上，也许在她眼里，我就是那棵小树。
花开花落，日子总是不经意地从树杈间溜走，门前的倒影厚实了很多。此时的树，不知高了几截，粗了几圈。尽管不能与参天古树相比，但那笔直的树干，如荫的绿盖在田圃边像一个卫士，守卫家园。
此时的我，不再是以往的小球，就像那棵树。我的肩膀宽阔了，胳膊结实了，我总坐在树边思考，我以后的道路该怎么走，恍过神来，是我想太多了。现在还是向树学习，日积月累地汲取营养为以后成长打好基础。
母亲仍是面带微笑沉默地在门槛那里坐着看我，但她那瘦削的身躯，几丝苍苍的.头发，愈显生命的痕迹。此时的母亲，不知她心系的是眼前的我，还是身旁的树，也许在她眼里，我已成长为了一棵大树了。
是的，母亲一定把我看为一棵树，一棵成熟的树，曾几何时，挑灯夜战，奋战中考，坚持让我独立，她定是想放开双手，为我提供一个自由的天空，让我自由翱翔。
梅花凋了，还有再开的时候；燕子去了，还有回来的时候，门前的树，也还有成为参天古树的时候。而那时的我，一定是个顶天立地的铁骨男儿，那时的母亲，也就白发苍苍了，我要让母亲坐在树荫下歇息，让她见证我的进步，树的成长，因为在她眼中，我就是一棵成长的树。
树初中作文5
就那么一年又一年，时间飞逝。一晃啊，十几个年头就那么离奇的失踪。不过还好，记忆还在，所以人和事，都埋在记忆里的。有一棵树，却是站立在上头的。为什么不用“矗立”之类看起来高大威猛的词语呢？因为那样原的好疏远，虽然更愿意用“溶”字，但有不够突出，无法显示它的重要和特别。
那是一颗逐渐老去的树啊。枝也被劈下许多。但是，它依旧坚定的立在那里。树是伴着我长大的。
树是伴着我长大的。
从小，父母基本都不怎么在身边，是爷爷陪我生活的——饭是爷爷煮的，学费是爷爷带我去缴的，衣服是爷爷帮我穿好的。记得有一次，很俗套可是很真实。停电，风雨交加，而且我发烧。我睡得很沉，在很实很温暖的怀抱里。第二天，我退烧。爷爷很开心的笑着，眼里的血丝在我的视线里成雾弥漫开来，红红的一大片，令人心疼。
坐在树下，靠着树，会很有安全感，很舒服。
我已经小学，几年级不记得，有一个男生跘我一跤，我摔倒。知道吗？好痛，破好大一块皮——想来应该是好痛。总之我哭得很凶，一瘸一拐终于到家。爷爷小心翼翼地帮我上药，我则边流泪边诉苦。爷爷没说什么，他只是摸摸我的头，把我揽在怀里，轻轻的拍我的背。安心的力量一股一股由手掌传进我的身体里。我哭累，就睡过去。我想那时我应该在笑。
可是树年岁本就大，生命里也在流逝。残破的树枝中看见的是苍老。
初中注销，要搬的家当很多。别指望，就我那点破力气？不过爷爷总是可以轻松地搬到我不能搬到的事。可是鬓角的白发，额边的皱纹，还有嘴角我看到的`吃力。像有一天，一个重物，我搬不动。嗯，爷爷来把。爷爷玩起袖子帮我。呀，真厉害，可是，不一会儿便吃不消。青筋一直在爆出。爷爷笑着摇摇头说，老不行啦，转身去找帮手。我也转身——哽咽，你知道你的背多佝偻嘛？
那棵老树依旧在门口。爷爷也依旧在身边。很好，很幸福。爷爷和树都在为我遮风挡雨，为我的生命注入美好的温柔。不像太阳的，说它温暖人心？把你灼伤的时候自己叫痛去吧。
谢谢，十分感谢。门口的老树以及心中的老树。不，永远也不会老的树！
树初中作文6
一走进我们学校就看见教学楼下的小花园，花园正中是一个水池，水池中间有一坐假山，顶上还有一个喷泉，水池中的水清澈见底，水池上还有一个S型的小桥。小桥左边还有一个小草坪，里面有美丽的桃花和清香的月季，如茵的草地。小草坪的右边是升旗台，升旗台的中间是一根白色的柱子，柱子上有一面红旗，每到星期一全校师生就在这里举行升旗仪式，鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中缓缓升起。升旗台的右边是艺术长廊，里面陈列了我们的书画作品。
艺术长廊右边有几棵梧桐树。
梧桐树真高大啊！树干要两三个人才能抱住它。茂密的枝叶就像一将将撑开的绿绒大伞，比五楼还高。
三棵挺拔的梧桐树像三位威武、勇敢的战士日夜守卫着我们美丽的.校园。
梧桐树的春、夏、秋、冬都是那么美丽！
美丽的春天，梧桐树的树枝上长满了嫩绿的叶子，在加上树下五颜六色的花朵，充满生机的小草、清澈见底的水池、在蔚蓝色的天空的映衬下，三棵梧桐树显得格外有精神，有一些高年级的同学抱着树干向上爬，到了一二米高时就坐到那里，春风吹过来给他们带来了丝丝凉意。
炎热的夏天，太阳发出的光，将周围的小草和花朵晒弯了腰。而梧桐树将自已当成了大伞，为我们遮着强烈的光。我们躲在梧桐树下乘凉，梧桐树下却顶着太阳强烈的光。我们在树下快乐的玩耍着。
金色的秋天，梧桐树的绿叶变黄了，黄叶从树枝上掉下来。犹如一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。落叶落在地上，蚂蚁爬上去跑步，将落叶当成了运动场，落叶落到水中，小鱼游到底下将它当成了是梧桐树送给她们的美丽发夹。
寒冷的冬天，梧桐树的叶子掉光了，但梧桐树还是勇敢地挺立着身子，默默地等待着来年美丽春天的来临。
这就是我们美丽的校园，我们每天在这样的环境里学习、成长、多么幸福啊！
树初中作文7
转眼间又要过年了，那座最高山的山顶上，有一棵大树，大树上又挂上了几条红丝巾，那是九五班的记忆之树，上面的红丝巾记载了初中这几年内的点点滴滴，哎！写总结没有灵感，我去那里看看吧！
走了几个小时的路，我爬到了山顶，看到了这棵记忆之树，挂在树枝上的红丝巾随风舞动着，像是在向我招手，我走到树下拿起那条离我最近的红丝巾，上面说：“班内的制度又变化了，上体育课的时候，班内的人分成了两组，一组是组内的后两号，他们主要是复习，另一组是组内的前四号，他们主要是在后操场上体育课，简称‘一班两制’。”我看着上面的内容，想起了这个学期的体育课，后两号的人在操场上先跑两圈，后回教室复习语文，而其他人则在操场上练习体育，这样以来，后两号的同学在学习上得到了提升，前几号的同学又在体育上得到了提升，岂不是“一剑双雕”呀，我把这个抄了下来，准备用在总结上。
我又找了一圈，看到了一个打着蝴蝶结的红丝巾，将它拽了下来，打开来看，上面说“现在的英语默写可严格了，但也显出了自己的实力，许多人的英语都是这么提高的！”这句话说的可真对，改革以前，我们的`英语默写分数要么是八，要么是七，要么是九，很少得十分的，现在要么是九分，要么是十分，几乎很少有七八分的，很多人的英语成绩得到了提升，这可多亏了这次英语默写改革，我又把这个记在了总结上，脑里已经有了构思。
我休息了一下眼睛，看了下树中心，我看到了一条与众不同的红丝巾，它比一般的红丝巾的颜色要鲜颜许多，就像是要滴出血来，我把它拉到眼前看了一下，上面说：“这个学期，我们一定要借助挑战之力，紧跟红旗高旋！我们一定要把对手甩在身后，让他们怎么追也追不上！”这句话让我想起了那次动员会上的誓词，虽然声音不极“惊天地泣鬼神”那般，但却表现了我们班要独占龙头的决心，双方队员的眼睛里都冒出了雄雄烈火，那是要把对方压下去的决心，那是舍我其谁的斗志，在竞争之下，我们不断前进，我笑了一下，将这条写了最后，作为压轴了。
写好了构思，我立刻跑下了山，回到了家里写好了这篇总结，五班的优已经被我记在了心里。
树初中作文8
门前有棵树，四周都是灰色的居民楼，很搭。
我坐在书桌前，应付着一堆永远写不完的作业。终于，我停笔了，把笔丢在一边，躺在椅子上，开始“思考人生”。如果每个人的人生都是顺风顺水的就好了，说着我把头歪向窗外，又看到那位“老先生”，它很高大，黄色包裹着，挺拔的在那里；这种树叫什么，不太清楚，像松树，我感觉我和它一样，周围被黑暗包裹着，想伸展，但依旧困在两层楼之间，不知道要做些什么？
且不管别人的说法，我认为我很努力，但似乎从未成功，只有失败；所有人，不管老师、同学还是家长，都会对我说：“你啊！就是方法错了，方法对了，你就会优秀起来了”方法？我当然会写这两个字，也认识这两个字，但是我怎么找呢？如果这么好找我早就成功了。我就像这棵树一样，想伸展，但如何伸展？伸到哪去？不知道。
老师们都“费尽心思”鼓励我，让我别放弃，如何不放弃？只能每天拼命地笑，其实我一直是个不爱说话而且脾气暴躁的人，但为了“积极向上”我要笑，没心没肺的笑，才能压制我内心那忧郁的一面，我只能向前冲，只能这样才会不被这个疾速的学习生活落下，不被那个飞速的时代给抛弃。
风吹着树，只是微微地摇摆一下，几片叶子掉了，树再次努力的挺立腰杆，不是它太坚强，而是一切只想藏在心里，不想让别人知道它的弱点。
人生总是起起落落，刚刚还是笑意满面，转眼就让人透不过气。
我不知道如何感叹人生，就看着眼前那棵老树，你在那儿很久，能否告诉我，悲伤只是少年时期还是一生？
这时我回过神，我想多看它几眼，我感觉到它与平时不同，有种让人说不出的欣喜！想了很久我知道了，平时看它都不超过窗户，这次居然越了过去？就在这不知不觉中，太阳照进了两楼之间，我看着它，它的枝干似乎在呐喊欢呼，好像在与楼房比试高，我突然间明白了些什么。
不管你现在处境如何，如何的'落魄，都别轻易说放弃，你要奋斗，才不会辜负青春，你起伏的人生才能是一个美好的故事。
我拾起了笔，拉上窗帘，低头，桌上摆着书本都变得亲切起来。
是那棵树告诉我的，要坚持，要勇敢，要奋斗，要去追求诗、和心中的远方。
树初中作文9
上午上语文课的时候，忽然飘起了毛毛雨。其实也并不是来得很突然，因为很早的时候，天的不远处就暗藏了几朵阴云，天色也并非那么晴朗，而雨是憋了很久才落下的，在上第四节语文课时下了下来。
我不想说什么“天公不作美”，因为事实并非如此。
这场雨下得很及时，相信这一点班里的任何一位同学心理都很清楚——当时正上《行道树》这一篇课文，大家阅读的是原文，多少都能感受出短文中所描述的“炎热而忧郁”之感，课堂上气氛也并非非常活跃。正讲到行道树在雨中的那一段时，天空就很配合地刮起了轻风，飘起了雨丝，所以说雨下得多及时啊，这就更让我们身临其境了，老师也示意我们看窗外。不一会儿的`功夫，雨开始变大了，下得也更快了，我情不自禁地将头扭向窗的那一边：树在越来越强的风中晃动着身躯，十几条枝干交错着摆动，似在招手，又如打开双臂迎接雨的到来——文章中说，行道树们在雨中才会撕下虚伪的面具，显露真实的自己，他们尽可以在雨中呼喊、在雨中哭泣，因为没人分辨得出那是雨打在树上的声音还是他们的哭泣声，更没人留心观察从他们身上滴下的是雨水还是泪水。哦，行道树的事业是痛苦而神圣的，他此时在享受吗？在叹息吗？还是……我带些茫然的心情去观察他们那挺拔却在雨中显得柔弱的身躯，他们在风的影响下不住地弯斜着，让我有些替他们担心，他们——不疼吗？可是，这是他们最快乐的时刻？是他们最享受的时刻？行道树们，你们是在放开嗓子哭泣吗？是在从风和雨的声音中获取故乡的音讯吗？是在止不住地不停，不停地流泪吗？请让我倾听你们的心声吧，让我看看，让我读懂它吧！
请告诉我，默默奉献地行道树啊！下课了，我站在走廊上，让清风微拂着我的面颊，让雨丝轻擦过我的脸庞，我微微抬起双手去感受这场多么及时的雨，听人说，当一个人张开双臂时，他（她）的心灵便也是敞开的，会去接受各种各样的事物。
是的，我敞开心扉与行道树并肩的去感受，去接受，去享受；我和他们一齐呼吸——行道树，你听见了我的纯挚的心声了吗？
树初中作文10
老家院子里的香椿树，是在我出生的那年种下的。小时候的故事，大多已忘记，但和这棵树的一些事情却深深地印在了我的脑子里……
炎热的夏天，空气就像一团团火焰，大地像炉底，树一动不动的伫立在地上，有汁液从树干的缝隙溢出，黄黄的颜色。我把它们收集起来，放硬之后捏东西，这可算是我童年的玩物之一。
我还问过奶奶，这些汁液是什么东西，她也说不清：“可能是树在哭吧！”我信了，是啊！这么热的天，树也热哭了吧！在我的童年记忆中，树会哭。
我大了，对树的记忆也渐渐模糊……
一年春天，也可以说每年春天，树会给我们带来一种美味的食物——香椿。爷爷自制了钩子，绑在一根竹竿的`顶端，是钩香椿的利器。一下一枝，一会功夫就钩了一小包，虽不多，已够吃几顿了。那时总是爷爷在钩香椿，我只是跑来跑去地捡，捡着捡着，感觉那树很有用、很伟大，它竟懂得感恩，回报主人；捡着捡着，我也长大了。
这年夏天，雨水充沛，一天夜里闪电夹着雷声，犹如一场盛大的音乐灯光秀，只是这“灯光”将那树枝的三分之二打掉了。我十分伤心，生怕它会死掉，怕我们共同的成长会因此断连。然而到了第二年，它不但没死，枝叶反而更茂，犹如我现在正值青春年少地那种不屈不挠地蓬勃劲儿。
现在地夏天，它可以把整个院子与骄阳隔离，是家人乘凉的好地方。这棵树与我的情太深，一言难尽。所有生动地语言都无法描述它地刚劲，它在努力地生长着。
今年初春，我注意到院子里地水泥地凸起来了，水泥地与墙之间地缝隙有香椿嫩芽。看来它仍然在爆发着旺盛的生命力。树，十四岁了，我也十四岁了，我们同处在生命的黄金时段。树在使劲扎根，防止倒下，我像树一样，在奠定成长地基石，为了以后更好地发展。
看到了树，我想到了往昔，看到了生命长河地无止境，因为树，我有了更强的奋斗的动力。
树初中作文11
就这样的一种月，就这样的一处景，就这样的一片心之角落，让一棵孤独长年的树有了心事，悄悄地伸展着，伸展着千年不语的梦想，向月下投入深重的叹息，真实的灵魂就此站立，你是这寂静荒野唯一的风景斗转星移，走过世间轮回，我或许穿越了生命的几度，而轮回几度却没能让你走出这孤寂一步，你始终只是一棵走不出自己的树,几千年的风雨没能将你埋葬，几千年的束缚没能让你沉沦，一年一年的枯萎老去，又一年一年的吐发新绿，生长，衰落，再生长，无不预示你对生命的希冀，接受风雨，你的姿势永远挺立。
啊，寂寞的一棵树
我知道心的月光醒了，你就会醒来，呼吸尘土，却孕育光芒，一辈子守望，却从未放弃飞翔，你的宁静、你的执着、你的'质朴、你的精彩，没有任何的雕琢，一注月光就可点燃你深邃的美丽。蘸着寂寞，品着孤独，坚韧地站了一生一世，却无缘走入凡人眼中的风景，枝燃尽渴望，根贴紧泥土，只有那一片片嫩绿的心叶悄悄绽放你曾有过的青春。有这样一棵树，她甚至没有月光的抚慰，没有过伸展的幻想，没有自我吟哦的闲暇，生命的存在就是扎根、繁衍，直至生命的终结。她，那个将自己生命熬成了一棵树的坚强女人；那个每天被病痛折磨总在深夜或冷冷清晨倚立窗前的瘦弱女人；那个为绿叶繁茂站尽一生的小脚女人———外婆，她生命的最后，世界仅剩下一扇窗口大小，窗外窄窄的街道是她虔诚的守望，匆匆而过的路人是她眼中偶尔的生气，因为衰老的她再也走不出窗外的世界
她倾其一生的辛劳就如同这树根埋进深深的泥土，无人知晓；她苦难一生的凄凉如同这树枝枯萎断裂，无人能拾：没人会走进一个老女人无味的风景，而我在她的庇护下、在失去父亲的日子里鲜嫩嫩地生长起来，走出了满城的青山绿水。心中的这棵树啊，你永远静止在这“四方的城墙”，可夜的思念却浸过年轮朝我的心房奔涌而来，我想有一天我也会成为一棵树，成为我心爱孩子的树
树初中作文12
三毛说，“没有悲欢的姿势，一半在尘土里安详，一半在风中飞扬”。我想在你的世界里，我也是一棵树，一棵默默思念静静守候的树。脚下的尘埃日积月累，成为我远眺的基石;凄厉的风刀霜剑，雕刻出我历尽沧桑的容颜;停留在枝头唱情歌的小鸟，勾起我无尽的相思情愫;那些斗转星移的流年，荡出我寂寞的无奈年轮。一切如旧，唯有思念，如同水中涟漪，一波未平一波又起，随我满身的枝桠漫天疯长。
春天，春风和煦，暖阳舒畅。在生命的世界里，享受柔风的抚慰，享受细雨的滋润，享受成长的快意，享受生命最初的体会和感动。可是，那些岁月，只不过是生命一个音符，除了等待，我不知道自己还有什么!经年之后，那些淡去的悬疑和绻恋，犹如梗在心头的那枚青檬，酸涩难耐却清香久远。
夏天，枝繁叶茂，百花争艳。骄阳似火，酷热难当。我努力地伸长枝叶，只想为你送去一季的清凉。多么希望你能来树下小憩，我定会偷偷抚摸你的秀发，凝视你的娇容，贪婪的呼吸充满你的空气!只是，你是否会愿意享受我的一世荫凉?你是否愿意为我的苦苦守候稍作停留?“佛前苦修五百年”和“少等一千年”的.故事真的很不好笑。在哪个暴风骤雨的季节，注定了我必须忍受守候的煎熬。
秋天，秋风萧瑟，枯黄满地。如果我错过了春的成长，错过了夏的芬芳，我一定不会错过秋的成熟!我希望，你能在树下，揽起我的落发，烧水沏茶，让浓浓的烟雾，熏醉我迷离的眼眸，温热你微凉的记忆。不要说我们错过了最美的年华，等到你的时候就是你我最美的年华!我抖落满身疲惫，碎了一地相思!
冬天，寒风刺骨，漫天雪白。不知在这严酷的冬天，我干枯稀疏的躯干，是否能为你挡住些许风寒?不然，折断自己的枝桠，扶你走过最艰难的路途。如果你能在我身旁依偎，心头未凝结的那滴碧血，定会幻化成一滴热泪，潸然而下。从此，我的枝桠不会在寒风中哀鸣。不管通向哪里，那道曲折的行迹就是镌刻在我心头最美的画面。
幽檀入鼻，梵音琴声，远在千年的呼唤，澄明了整个灵台。树叶沙沙，思绪淼淼。菩提树下，转角相遇，那惊心的一瞥，勾起我倾国的相思，漫过了春夏秋冬，羡红了天边的云彩。
于我，你就是世界;于你，我只是一棵树;于你我，世界就是菩提!
树初中作文13
当一棵树栽进泥土时，没有人告诉它它的将来是要被制作成一个凳子，或者一张桌子，或者一扇门，或者被用来造房子……
没有！
只要有一方泥土，一片阳光，树们便可以成长。那种成长是自然而从容的，我们丝毫看不出它们是怎么长大的，可是它们又确确实实在成长着。那突然多出的一片叶子，那突然多出来的一根据枝条，无不说明它们在长大，它们长得自自然然，心平气和，没有谁会对一棵树说；你长得太慢了，快点长呀！
经历了风，经历了雨经历了严寒，经历了酷暑，树还是树。即使倒下了，也许树的根部会再冒出一株新芽来＿那新的芽，不久也是一棵树。
树也有树的快乐。夜晚，树们聆听了星星和月亮的喃喃细语；白天，树们分享了小鸟的点点喜悦。树们会在风中唱歌，会在风中舞蹈，会在阳光里自由呼吸。
在不知不觉间，有一天我们会猛然发现那些树长得又粗又壮，又高又大．显然树成材了。这时我们往往会有一丝意外，有一丝惊喜：看，树们竟然长成材了！
对于长成材的树们，该去做衣橱；该用来造房子的，便用来造房子．即使那些细小的.枝条，也可以去生火；即使那些叶子，也可以当作肥料。
没有人把一棵只能做子的树，拿去做铁轨的枕木。
没有人说哪一棵树是没用的。
没有！没有一棵树是没有用的，只有不会识别树有价值的不会利用树的价值的人。
我们的孩子，我们的每一个孩子，长成一棵树多好！
可惜，我们的好多孩子，一来到这个世界上，就被赋予了清晰的目标：你将来要考上重点高中，考重点大学，成名成家……
一双双眼睛盯着孩，渴望他们快快长大，就像把利润汉成一切的果农，种下了果树，就恨不得马上开花结果，马上赚大钱，于是他们用激素催生，希望早早开花，希望早早结果……
早熟的果子不甜，这谁都街道。
然而揠苗肋长的事情总是不断发生着。
＂你只能这么做，而不能那么做！＂你只能读这些书，而不能读那书！……在孩子的成长中有许许多多的不能，不许，不准，它们像绳索捆住了孩子们手脚，使他们丧失了许多本该属于他们的欢乐，使他们不再像一个个孩子。
让孩子更像孩子，让孩子像树们那样成长，多好！
树初中作文14
那树樱花，尽管站得远远的，也还是看见了那绚烂的颜色。
轻柔的粉色，在枝头飘忽晃荡。正是樱花初开的季节，不见绿叶，只有粉白的花朵轰轰烈烈缀满了枝头。阳光正暖，隐隐约约的花香却缱绻成诗。花瓣飘落在我肩头，我耳后，仍丝毫不惧怕凋谢地开着。一朵又一朵，无穷无尽。这华丽的风景让人无法移开目光。
太张扬了，太浮夸了！
我忽地挥手打动一根树枝，一片花雨落下。华丽有什么用，轰轰烈烈开得那么灿烂有什么用，终有凋谢的一天。开得那么灿烂等着花凋谢时被人嘲笑狼狈模样么？我气得大口喘气。是啊，有才能有什么用，展示出来会被人说浮夸，会被人批评太高调。被孤立，被讽刺。想起那些人凝固着讽刺言语的笑容，我不知道他们在思考什么？我不明白，我不明白。
展示自己不好么？发挥实力不好么？
我迷茫着，我慌张啊！
是什么时候，我开始注意别人的眼色？害怕他人的冷嘲热讽，封闭自己。停止寻找机会表现自己，迷失了自己！像冰冷的机器一样过活，快要生锈。
我心中有结未解，我不适应平淡的`生活，在这之中我手足无措。
再与她相见是在下雨天。
风大，雨大。她已到了凋谢的时节。风雨侵袭她的花瓣狠狠地拍在地上。雨要将她的倩影扭曲，风要将她的傲骨折断。
她在风中乱舞，渐渐地，风雨竟与她同舞。纷飞的花瓣，依然醒目，依然闪耀着那鲜艳的色彩，保持那立在枝头的温度。那飘落的雨樱花把我的心灵叩响。脚下的积水里，凌乱着水花，在风雨中，也依然要做最好的自己，做最华丽的谢幕，以盛装迎接结局。那傲骨中透出的坚强，让人沉沦。
我突然醒来，最终明白！
年少，正是我应该将最优秀的一面，展示给他人的时候！
为什么要在意他人的云云；为什么要封闭自己；为什么要为不值得的人迷茫，为不值得的事慌张？
去冲吧，去奋斗！就算结束也要以最华丽的姿态。
我要用自己的双手，去创造属于我的世界。让所有人看到我的无畏，我的勇气！
树初中作文15
院子里面有一棵生长了上百年的老树。
枝干已经开始凋零，看样子，留给它的时间也不多了。村子里有个年迈的老人，有空没空都会去看老树，陪它说话。
真奇怪啊，明明是一棵树，怎么可能会说话。村里人基本都是疑问的走进来，大笑着走出去。渐渐地，村里人开始不关照老人了。人们闲她太奇葩，跟这种人在一起迟早会有厄运。
家里老头子走得早。儿子嫁了个好媳妇也不回来看看了。这课老树似乎成了她唯一的老朋友。几乎每天都是，笑着走进来，笑着走出去，有时候也能听到老人慈祥的笑声。
终于有一天。村里下起了暴雨，两三个小孩被大雨冲走了，滑到老树旁边时，小孩子拉着了树枝，得到了短暂的救助。突然，咔嚓一声，树枝断了。两三个小孩子就这样无声无息的离开了人世。
“都怪这棵树！要不是这棵树！阿川今天明明还能帮我们摘葡萄吃……”大人们抹了抹眼泪，哭了起来。不知道是谁拿来了斧头，铲子，刨子。大人擦干了眼睛，很红。“我们今天就把这祸星挖了！”“好！”“没问题！”几个大男人大声吼起来，便拿出铲子，一下扎进去。
空中掉下了几片树叶，真可怜啊，呻吟声。老人依然照常来到树旁，今天可真热闹，这么多人，老人笑呵呵的走进了院子。眼前的一幕，使她震惊。
“你们干什么哇，你们这样，会遭报应的！”老人发疯似的拨开大男人的手，“它可是我们的守护星啊。”
因为跟树说话，被人当成奇葩，自然没有人给她说过小孩子的事，只是单纯的.以为是小洪水。是的，她就是这样一个局外人。
男人们冷笑“哼，你怎么知道这棵树给我们带来了多少灾难，我们今天，就把灾星去除！”“对！”“说得好！”几个女人也跟着起哄起来。
老人想制止行为，上前拿开男人的手，“你们不能这么做哇！”男人直接甩过手“哼，老太婆，滚一边去，这里没你事。”
老人没办法，只能看着老树慢慢地陷进去。
第二天，树被砍掉了，上面有坑坑洼洼的小坑，还有数不清的年轮。第二天，老人就再也没有来过这个村子。
他们无忧无虑的生活了很久，直到泥石流的暴发。
很久以后，再也没有人知道，这里的平地，原来是个肮脏的小村。
“无暇的美好和圣人仅存于天国。”
“真正的痛苦与俗人却遍布人间。”
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