初中作文美好的一天

初中作文美好的一天3篇

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的初中作文美好的一天，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中作文美好的一天1

　　星期天，我和江丰成、四个大人、一各五年级朋友一起去一个地方去玩。

　　那天，我们坐着摇摇晃晃的摩托车，一路颠簸而行，我和江丰成鬼哭狼嚎的唱起《福五鼠》的主题曲：“在那战国时代，没有置身于事外……”（因为当时唱得不怎么好）

　　然后，我们到了目的地，我一看这里的水，呀！这水真绿呀！小鱼小虾们在这个无暇的碧玉上上串下跳；这水真清呀！水里的沙石都看得一清二楚；这水两端真静呀！水平如镜，看不出来它是在流动还是没流动；这水中间真急呀！跌荡起伏，后浪推前浪地奔腾着。

　　现在，我们每人手里都有一个网子了，开始“修建”我们的'海底世界了！江丰成和那位虎头虎脑的大哥哥跳在一块大石头上捉起螃蟹、虾米来，而胆小如鼠的我不敢下去，所以在上面吃力的捞那些五彩斑斓的海底生物。

　　我因为好奇心驱使着我一定要下去，所以只听见扑通一声，我被那滑滑的大石头绊倒了，浪花四贱，好心的叔叔把我拉了上来。后来，哗啦哗啦的声音把我吸引住了，原来，江丰成又想捉螃蟹、虾米，和我一样被绊倒了，顿时上面的我们哄堂大笑起来。

　　过后，我们又心平气和地“修建”海底世界。

　　我们又换了个地方捕捉螃蟹、虾米，那里是小河的下游，这里的螃蟹、虾米很多，我们抓就抓到了一大包，江丰成还抓到了一只调皮的小青蛙，它在袋子里左蹦右跳，管住它都用了不少劲呢！

　　时间不等人，转眼间我们就要回家了，望着海洋生物们那明亮的眼睛，好像在对我们说：“放了我吧！”我们情不自禁的放了它，只有江丰成喊着不要放青蛙，可是已经放了，他的眼泪夺眶而出，生着叔叔们的气。

　　今天真美好，相信明天更加美好更加快乐！

初中作文美好的一天2

　　今天是2月15日，也就是正月十三，马上就要到元宵节了。姐姐说要和我还有她的一个同学出去玩，要去佳世客，十点以前就要到。佳世客是一个非常大的商场，是一个日本人开的，英文名为Japan United Stores COmanpy简称JUSCO。我这是第一次去佳世客，但是时常听姐姐提起。

　　我一听这个消息，以迅雷不及掩耳之势从床上爬起来穿好衣服，迫不及待地想要坐上公共汽车赶到那里。九点五十八，我们就到了和姐姐的同学约好的地方，但是姐姐的同学却无影无踪。姐姐没带手机，说那边有个公共电话，到那边打个电话。但是那个公共电话恰好欠费了。老天啊！怎么什么巧事都让我们赶上了。但是幸亏在卖手机的地方还有一个公共电话，我们打完后用了三角钱，但是没有零钱，只能给他一张十元的让他找了。

　　我们又坐上139路车，一直坐到终点站就到了，真是路途遥远啊！这佳世客果然是不可思议的大，只是楼层太少了，只有两层。一开始有两个自动门，然后就到了第一层。这些商店里有各种各样的衣服和其它物品，琳琅满目。我们走进一家店这里面有洗头膏、护手霜、沐浴露，还有一些食物，看起来都非常好。

　　中午我们在佳世客里面吃的饭，二楼有一个专门卖饭的.地方。我要了一个红烧茄子板烧，包括一碗米饭、一碗紫菜汤、一盘红烧茄子，我吃了一半多就撑着了。下午我们又逛了一会儿，就回家了。

　　晚上我们全家一起去看烟花，这些烟花颜色五彩缤纷、五颜六色，非常漂亮。这些烟花有大的，有小的，有到了天空中散开两次的。这些烟花虽然漂亮，但是并没有放多长时间，大概放了半个小时。

　　这真是美好的一天啊！

初中作文美好的一天3

　　灰暗晨光，无声洒下；叶缘沁出的晶莹露珠，缓缓滴落；重峦叠嶂间，孕育出无穷的生命。这，又是自然的另一个美好早晨。

　　睁开眼，朦胧意识中，唯一忆起的，是“去上学”。反射般的瞥了瞥闹钟，便赶紧打理服装，匆匆忙忙地拎了早餐，就逃出家门。

　　急忙的脚步声在街道上响起，每每经过的熟悉道路，打招呼似的，老树换了套新装，枝枒上的小鸟也哼了首新歌，诱使我企盼立即缓下脚步，悠闲地欣赏季节、自然的奥妙。

　　上课钟响起，一脸肃穆的老师准时地踏入教室，原先轻松愉快的气氛顿时一扫而空，取而代之的，是紧绷、庄严的感觉，在座位间萦绕。好不容易捱到下课，下课钟响彷若一把钥匙，解开了束缚、枷锁，带来雷声般的欢呼，被禁锢的鸟儿，霎时飞奔出牢笼，迎向光明，迎向青天白日，迎向真实的自我。

　　郁郁的枝叶，蔚蓝的苍穹，雾白的'浮云，多彩的飞蝶，金黄的阳光，燥热的空气，娇小的鸟儿。门外的一切，亮出无限希冀，须臾，伫立在那儿的教室，瞬间变得渺小，纵使缄默，也蕴含丰富的知识，汇成永恒，穿透守旧的思想，翱翔于无垠的天际，流窜在人们的思维中。

　　雨果曾云：“我宁愿靠自己的力量打开我的前途，也不愿求有利者的垂青。”可见，做自己的主人，将会使你恣意悠游于憧憬，在这片人生的汪洋，游出真实的自我，而不再只是局限于呆板的教室，挖掘出属于你的机会，你会发觉，教室内的种种限制，走出门外，都成了无限的可能。

　　禁锢，远不及放开手；自我，构筑出无限。

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