行走初中作文精选15篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的行走初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
行走初中作文1
春风拂面，温暖而舒适；体会爱情，平淡而美好。
五岁，总是单纯地认为父母对自己无微不至的关心与照顾就是天底下最伟大的爱，爱不过如此。
十岁，认为邻家小女孩忍着口水却还把唯一的那颗糖果塞到我手心就是天底下最纯洁的爱，爱仅仅而已。
十五岁，陪着好友看最近很火的电影《画皮》，和同学重温儿时看不懂的孟姜女的`故事，猛然发现，爱如此惊天动地、轰轰烈烈，爱竟能让人死去活来。
于是，对于爱情，我就像只乳臭未干的小猫，想吃鱼，却又担心会被刺卡住。尤其是听了一首叫《死了都要爱》的歌，顿时胆战心惊，也太撕心裂肺了吧！于是乎，我告诉自己：远离爱情，珍爱生命。
哥哥、姐姐笑我把爱看得太肤浅，我却理直气壮道：“生与爱，你要哪一个？”哥哥姐姐哑口无言，我乘胜追击：“鱼与熊掌二者不可得兼。没有生命，爱就是一纸空文！”
而今年，十七岁。在一次偶然的饭后散步中，看见来年两位老人闲适地坐在公园长凳上，有说有笑、怡然自乐。我被两老人吸引了，便坐在斜对面的椅子上。我看见老奶奶手上拎着一只大蛋糕，我想定是老人的生日吧！老奶奶叹了口气：“唉，今是你六十三个生日了，只可惜孙儿们未能回来啊！”老爷爷笑了笑：“不是还有你吗？我俩还没过过几个生日啊！”“你呀你，胃不好，却还像个不知节制的小孩，非得买个这么大的蛋糕。”老奶奶岁月的眼纹有了深度。“老了，年轻那会儿，我一口气儿吃整个蛋糕啊！回家把，吃蛋糕了……”他们慢慢地站起，蹒跚地从我面前经过，这时我才发现，他们的手一直牵着。
我望着他们渐行渐远的身影，开心的笑了。他们相互搀扶着走过了人生路上的一道道坎坎坷坷，如今相依相伴，颐养天年，让我敬佩、羡慕……
的确，爱，不一定非得惊天动地死去活来，云淡风轻足以让人刻骨铭心，如淡淡春风，使人感到轻轻的淡淡的温暖……
行走初中作文2
外婆今年79岁了，老了，真的老了。
好久没有见过外婆了。正值中秋时节，我和妈妈一起去看望外婆。
那天很热，路又很远。我和妈妈到外婆家村口时已将近中午12点了。老远就望见外婆顶着大太阳站在哪里，伸长脖子在寻找我们的身影。微倾的身体令她看起来十分的艰难。突然，她看见了我们，眼里似乎刹那间闪出一丝亮光，一边招手一边说话。我们快步向前握住了外婆的手。我看到外婆稀疏的白发被汗水粘在一起，显得更少了，消瘦发黑的脸庞在烈日的照射下显得特别光亮。
我跟在她们后面，外婆一边跟妈妈讲话，一边回头看看我，一边慢慢的走着……
外婆走得很慢，微驼的背使她身上的花布衫看上去有点不对称，瘦如枯柴的`手还在不停的比划着什么，裤管很肥大，让我看不清是否她的双腿也是那么的苍老，只看到她那双晒黑的脚还穿着她补过不知多少次的草绿色的硬拖鞋。“踢嗒踢嗒”声音很脆，可频率很慢。
到了外婆家，她开始忙里忙外，我却在那里呆呆的站着。当外婆从椅子上站超来拿东西时，我发现，她的背几乎弯成了90度，双腿也在颤抖，难道外婆的背已经直不起来了吗？难道走路对她来说真的成了很难的事了吗？
记得小时候，我在外婆家附近的学校读一年级。下大雨的时候，外婆总会撑一顶好大的黑布伞给我送饭。那时，外婆走路很快，无论多大的风，多大的雨，她也是一手拎着我的饭盒，一手撑着那顶我记忆里很重的伞。也是“踢嗒踢嗒”的声音，可那声音是急促的、有力的，溅起的水花会浸湿外婆的裤管。
可是，现在呢？外婆穿着那双草绿色的拖鞋走了快一辈子了，外婆老了……
外婆的一生，真的很辛苦。
她走过了惨无人道的十年茫茫文革；她走过了昏天暗地的三年自然灾害；她走过了外公出去当兵，自己独自抚养四个子女的艰辛岁月；她甚至走过了白发人送黑发人的生离死别……
她走了快一辈子了，她苦了快一辈子了。虽然，现在生活好了，可是，她不懂享受，她和她的凉拖鞋不属于这个时代。
行走初中作文3
秋天自有秋的美，不拘束，不扭捏，她清爽，她豪迈，她平静的内心有狂热的，让人震撼、感动的东西。
行走在秋色中，我看到叶之魂。叶像是燃烧的火，是冬日前夕最火热、最灿烂的疯狂。枝头的叶倔强地立于枝头，不甘只因冬的寒、风的烈而归于平凡。她想啊，想做那冬的勇士，抗风的强者。她榨干了身上的绿，我只能看见她无畏的金黄。落下的叶，或是不甘，或是抓住飘落的时间，像一只单色的蝶，留恋地、优雅地飘落，留给人们的只是一抹刻骨的美的记忆。拾起，细碎的纹路在诉说她曾经枝头奋斗的时光。心，一动，像是我们，把岁月给了时光，留下曾经并肩奋斗的感动。那沙沙的声音，是树叶在笑，是我们在笑，笑得满足，笑得自豪。
秋天的美不止于落叶，我喜欢树枝的狂野与自由。秋天的树没有看见春天的努力，不用努力发芽、长大；秋天的树没有夏天树的劳累，不用顶一头叶子，也不用养一树的蝉；秋天的树没有冬天树的颓败与悲凉，用苍老的身躯抵抗狂风的攻击。秋天的树，最自由，最快乐，减去一件一件厚重的`负担，伸个懒腰，无所在乎，无所期待。风一吹来，它就笑，笑得打颤儿，笑得阵阵“沙沙”。
不过可惜，树给我的快乐只有一小片了，因为本该她的地方，却被一座座高楼侵略，她们像是印第安人，无辜、无奈，却无从反抗。这才是她们的悲哀吧！叶落了终会再长，只待来年，树期待无数个“来年”，盼回原来的美丽。我的心也一阵悲凉，是一种被欺骗的感觉。我抚摸树苍老的面庞，听她无声的叹息，一阵阵“沙沙”。
内心的狂野会引发抗议吗？会归于沉默吗？我问树，也问秋天，她们笑了，回答我的只有“沙沙”、“沙沙”。
行走在秋色中，心变惘然，仿佛心跳也变成了“沙沙”、“沙沙”。
行走初中作文4
既然选择了远方，就注定要风雨兼程。——题记
尚未凋谢的青春年华里，背着行囊，我们走在逐梦的路上。向前走，是未知的未来，不知路况如何，不知天气怎样，只知道我要往前走。一步一步，我走得很是艰辛。一切都还是未知数，我不后悔选择这样一条崎岖路，我从未想向后退，向前进是唯一的宗旨。在某一个雨中的早晨，推开窗户望去，一片雾岚弥漫至遥远的天际。于是低叹一声，回头间，走过的路上，几许心酸，几许坎坷。
一路走来，是厚厚的作业本一直陪伴着我。前路是空白的纸张，等我挥笔书写；后路是白纸黑字，密密麻麻的字记录了太多的酸甜苦辣。
我们总是在路上，当时的明月依旧在天空，当时的彩云已消逝得如一场幻梦。忙碌，奔波，喧嚣后，心灵总需要一杯淡淡的.茶。摒去微微的苦涩，用一世安静的心情来守候住你心中的那一片月光。在路上经历了很多，也正是这些经历，给了我很多启示。于是，拍一拍衣上的尘土，走进雨里。风呼啸而过，吹起我的衣角，也带走了我内心的阴霾。
总喜欢在耳边带mp3，让音乐在风中缓缓地流淌，将自己融入音乐中。或悲伤或无助的看着那些充满了生机的绿叶，在眼前一晃而过。对生命有很多的盼和期待，总希望能够在健康的时候感受到更多，能够给自己和朋友带来欢乐。而不快乐却只能自己慢慢消解。内心的感受也只有自己能明白，路在自己脚下，该怎么迈也只有自己慢慢地走过去。
于是只有在路上，整理一下思绪，整理一下心情。生活该怎么样，还是会怎么样的。只要努力了用心了，那么即使还在路上行走，也会感受到一种安稳的快乐。天还是那么高，地也还是那么宽，我们也都还年轻。
我终究是一个人行走在路上。没有人能陪我走完全程，有的只有我自己而已，但是我希望，在涌动的流中有你有我有我们在。
行走初中作文5
风刮不到行走的人。
在狂风中站定的人，决不是最稳的。只有不但向着逆风前行，才能做到稳于风中。风，永远刮不倒一个向着逆风行走的少年，这一阵风只能让那个少年走的更稳。
记得小学时，我像一个站定在风中的人，不是止步不前而是开始倒退。这一阵风好大，它带着父母的责骂，老师的质疑向我刮来，我被它刮出好远，如坠入无底深渊，无法自拔，但我也在这时领悟了友情是多么的珍贵。
阳光明媚，走在回家的路上微风在脸庞轻抚，不禁回想往事。小学时，我一直名列前茅，直到游戏的出现，我沉迷于此，上课想，写作业想，睡觉想，无时无刻不在想游戏，成绩也因此大幅度下滑。父母看着我成绩单上的红叉喋喋不休的骂声传入我的耳中。回到学校，老师把我拉进办公室，一个劲的问我最近到底在干什么。我无法回答，我知道这是错的但我无法克制游戏对我的诱惑，它像夏日中的.雪糕，冰凉诱人。它像冬日的棉袄，带给我温暖。我体验着游戏中带个我的成功。但在那时候我的好朋友是唯一一个为了将我拉出沼泽而拼命的人，我们曾一同学习一起玩耍五年的时间让我们亲如兄弟。他坚定的意志使他早已习惯了在逆风中行走，如今他要带着我在逆风中行走。终于在他坚定的毅力下，我从游戏的魔爪脱离开来。他对我说风永远刮不到一个逆风行走的人。我将这句话铭记于心。
记得那是初中的一次考试，我彻底的失败了，实话说也曾想过与世长辞的想法，但这种想法转眼烟消云散。我又一次次被责骂，不过我知道我要想他那样在逆风中行走，不再被风吹倒，我拼命努力，成长路上可能没人可以看到我的努力，但我至少努力了，不在留下任何遗憾。我的努力终于得到了回馈，我的成绩也有所提升。我对在逆风中行走有了更深的认知。
风吹得大，我就走得快，如果风刮得再大那我就跑起来，在这压力下我不能跌倒，更不能后退。因为我知道如果我这样做我知道我很难再站起来。
风刮不倒我，因为他永远刮不倒一个正在行走的人。
行走初中作文6
行走看似是不起眼的字眼，可它却包含着人的一生，你是否在脚踏实地地行走，是否克服人生中的种种困难，从而走向春暖花开呢？
曾经在我行走的路上，遇见了茫茫黑夜，那伸手不见五指的黑夜，何处是归路啊！我迷芒了，但想到只要有了星星，哪怕是一颗孤星，有了它，夜行的人，也不再彷徨；纯洁的孩童，心中就会多几分幻想；自然而然，我的内心也会多了几分光明与温暖，我会不惧怕黑夜。
我曾经行走在满是荆棘的道路上，跌跌撞撞一脸淤青也不曾放弃。想那时的我，学习对于我来说，是一件最痛苦的事。每当拿到那带有苍白的试卷，那把把红叉我不忍直视，我不敢面对。我痛恨自己，为什么不管我怎么努力，换来的还是那无法面对又可怜的分数。我只能选择逃避，因为我真的绝望了，我想飞翔却展不开羽翼，我永远迈不开这一步了。
多少次45度仰望天空，阳光，蓝天，白云……可这些都无发温暖我的内心，唯有的就是绝望！
“人生永远没有不可逾越的绝境，拥有的，只是无限的希望。”就在那么一天，那么一句话就这样毫无征兆的映入我的眼帘，进入到我的心里，好像突然顿悟又好像自己的`心似乎就在等这一句话，在沉默中等了又等。我明白了我不能停步，我要再迈开一步，即使像蜗牛一样地一小步。雄鹰飞不上金字塔，可蜗牛却能够。有什么怕的呢？迈开这一步，一步一步，脚踏实地地行走，虽然慢，但总会有登上那顶峰的一天。
行走，行走，栀子花的芳香会随风清淡，但我的选择，我的执着，我迈出的步子，将陪伴我在行走的路上！
行走初中作文7
行走是人类常用的姿态，亦是一种别样人生。行，是为了摆脱；走，是为了怀念，在摆脱怀念中，我们已徘徊在人生的路灯下……
在高速发展的今天，大多数人都已迷失了自己最初的梦想，沉溺于虚无飘渺的功成名就之间，他们的房间中摆满了各式各样的装饰品，少不了的是两张地图：一为世界地图，二为中国地图。但在事实上，在这上面曾留下足迹的又有几人？不是因为没时间，而是因为不愿用时间去享受这些美好。
朋友，行走吧！去阿拉斯加看美丽极光；到永昼南极品味白色纯净；开着帆船去大堡礁航行，自然也可漫步中国，感受徐霞客的心境……只要你愿意，这一切都可以属于你。
朋友，行走吧！如果你还在以“有成功便不会有时间，有时间就不会有成功”为借口的话，那就大错特错了。有时间却没成功的人，或有成功却没时间的人，放下陈朽的观念，远足吧，让旅途中的“走走停停，停停走走”成为我们的生活方式，而不是一种磨砺；让品味自然，成为一种乐趣，而不是一种浪费吧！
朋友，行走吧！你并不需要带上太多行李，几部相机记录沿途风光亦可。在这条路上，如果没有继续旅行的经费，那就暂时停下来吧，赚取了足够的'经费后再接着开始，不要叹息由于暂停而导致的旅行停滞，在暂停中你依旧可以欣赏身边的姹紫嫣红或白雪皑皑，依旧可以体味当地的人文风情与文化习俗。无论走与停，你都可以享受生活，使长年生活在快节拍中的你得到放松，重拾在忙碌中遗失的幸福。
台湾作家吴淡如曾说过：“要始终相信，说走就走是人生最美最奢侈也最光灿的自由。”朋友，行走吧！到更远的地方去发现自己，找回自己！
朋友，放下金钱名利，放下世俗成见，在平静中行走，找回遗失的幸福……
行走初中作文8
有时候，行走是思考的一种方式，你可以边走边回忆一些事情，思考一些道理。
晚饭过后，我在熙熙攘攘的马路上漫无目的的走着，脑子里回荡着物理公式与地理图表，背着背着，一片混沌，是时候换一种思维了。看着远方前行的车辆，我停住了，这让我回忆了很多。
孩童时期，我坐在一辆车上，这辆车行驶了很长时间，它穿过一条条马路，山林渐渐从视线消失，那是我离开故乡的车。
小学时期，我坐在一辆车上，这辆车载了很多人，它让我离开了母校，那是我小学结束的车。
现在，我渐渐看着坐在车上的人离我远去，那车逐渐离开视线，它会驶向何方？车里的人，是否还记得站台的`人？那是我看着人离开。
其实，家就是一辆车吧，小排量的轿车，它载着快乐，载着疲惫，载着劳累，载着我和父母，它带我驶过崎岖的路境，给予我勇敢前行的信心；它带着我走过快乐的世界，给予我珍惜的道理；它带着我走啊走，我不知道什么时候这辆车上的我会缺席，只剩父母，而我到那时正能做一个过客，这辆车让我哭过，笑过，发泄过也依偎过。
其实，学校也是一辆车吧，宽敞的公交车，它载着不同的人，走着不同的时间，它带我领略过新的地方，它让我认识了更多的人，我对这辆车失望过也沮丧过但最后还是难忘的。
总会有一天，我会离开这些车，坐上我自己的车，那辆车可能不会给予我这么多，但是那却是要我自己去发掘的，我终究会离开舒服的轿车，宽阔的公交车，走向我不知道情况的一辆车。
我回了回神，看着那些车，已经没有那些想法了，我加快了脚步，向家中走去，那是我温暖的港湾，明天我还要去我的学校，那是我知识的殿堂。
行走初中作文9
风雨无阻，砥砺前行。
前路遥遥，似无止境，放眼望去，无边无际，我只身在人生的路途上前行。蓦然回首，才发觉走过的路，有狂风暴雨留下的印记和踩过的一串泥泞的脚印，但再仰望高空，那处却拉起了一道彩霞。
如今已上初中，记忆中依稀还保留着小学时的往事，随着时间流逝，记忆消退了不少，好些细枝末节的.小事也不由分说地随之而去，余下的都是些让我记忆尤深的回忆了。赶巧儿，便挑出一件，回味在风雨之中不屈前行的那种滋味吧。
那时，班级换了一位新的语文老师，她带着不同的教学方式，来到了这个还留着几分稚气的班级。也许是出于对我成绩的信任，将我任命为八个“小老师”之一。交给我们许多工作——批改作业、管理组员、维护纪律。那时语文“一头独大”，我们倒像是八个班委了。不少的同学艳羡不已，他们却不知道，这时，我正为此忧愁。
我的小组内，聚集了四个“胡作非为”，又不服管教的同学。这常常使我感到心力交瘁，可本着负责任的原则，我没有放弃，想出了各种办法，但不管是奖励机制还是惩罚机制，都无法打动他们。我有时曾想过要放弃这个职务，交由他人来办，可自己却总不服输，不肯就这么承认自己是无能的。此时，我将他们看作了一座不可翻越大山，而将自己放的低微，在管理问题上止步不前。
“你得拿出你领导者的气概，不可以心软。”老师在我的求助之下如是说道，“你是有权利批评、惩罚他们的。”听了这话，我似乎看出了几分门道。我把自己和他们的位置放反了，我不应该将他们看得过分强大，我总得是有些威严的。
从此，我开始严格要求他们。在我的不懈努力下，几经周折，挫了他们的锐气。这般循环往复，我找到了技巧，小组也越来越好。再想起曾经自己的迷茫与无措，不禁觉得有些好笑了。
人生就是这般，风雨之后才见彩虹，在挫折中成长，又何不是一种乐趣呢？
行走初中作文10
喜欢白岩松的书，没有华丽的语言，却有深邃的思想。
看到书名的时候，以为这本书是写他自己的，拿到手后才发现原来是《岩松看日本》这个节目的文字版本，跟随他的文字行走日本，能加深对日本这个国家的了解，书中从各个方面呈现了日本的面貌：人文、历史、生活、政界、媒体、娱乐......他在努力让读者更深入地了解日本。书中有一句话感触颇深：在爱与恨之前，先了解。其实这句话也适用于我们生活中的方方面面。
看完这本书，对日本有了几个深刻的印象：首先就是日本的垃圾处理做得很好，到处干干净净，每家每户都会及时地把垃圾分类好，在固定的时间送到固定的地点。最喜欢书中的一张图片：阳光明媚，在东京最佳的赏樱地点上野公园，盛开的樱花树下铺着野餐垫，一簇簇或家人或朋友的人群在开怀畅饮。虽然赏花的人很多，地上却没有一点垃圾，日本人都已经习惯将垃圾随手收拾好放入指定地点。我也特别希望在我们生活的城市能处处整洁干净。好在，今天在本地报纸上看到我们也要实行垃圾分类试点了，说明政府已经重视起来了，但愿能快速见成效。
第二个印象深刻的是日本的老年人再就业情况，书中的章节叫“银色一族的.第二人生”，我觉得题目起得特别好，其实现在我们中国的退休人员退休时也都才五六十岁，身体、精神都不错，完全有能力胜任一些不太繁重的工作，最主要的是继续工作还能与社会保持亲密度，精神会更好。不过国情不同，也许我们国家不能提供很多的工作岗位给老年人，但我觉得在心理上老年人一定要有退休是第二人生的想法，即便不工作也可以做一些平时爱好却没有时间做的事情，保持心态年轻。
第三个就是日本的美食，道顿堀，号称天下厨房，如果有机会去日本，一定要去那里。
行走初中作文11
想要行走，就把逆境踏入泥沙。
寻着光的足迹，跋涉千里，尽管一路风雨，却也觉得芳草鲜美，落英缤纷。
回首过去的道路，斑斑血迹，见证着过去的困难，一路上没有过多的暖风，独自承受一场场困难与磨难，记忆深处夹杂着一次难以忘怀的艰难……。
那时4月的春风吹起，走进新的一年，三年级的'我，感受着让人愉快的春风，新换的班主任，正在讲古诗的重要性，从这一句话一出口，就注定后三年将会是一片苦海，这位班主任特别喜爱古诗词，在教育我们的时候，总喜欢引用古文，让我们感觉非常有说服力，但是让我们没有想到的是，我们也要每天背诵古文，说可以为我们的考试作文加分，没办法，我们只能拿起书本前行，因为我知道，想要行走，就必须把逆境踏入泥沙。
每天我的夜晚生活都在背诵中度过，夜晚的微风拍打在窗子上，听不见别的，只有朗朗的读书声，心累，嘴也累，不止一次背的流下痛苦的泪水，不行一定要坚持，因为——我没有停下的理由。
七天后将是一场背诵考试，由香港发起，叫“翘楚榜”，我在家里抓紧复习，因为成功的捷径，莫过于毫不犹豫踏上最艰难的道路，一年后，8000言的老子《道德经》被我硬生生的啃了下来，心中不觉的说：老师，我们可以休息了吧？劳苦冲击着我们幼小的心灵，我们在痛苦中熬过一个个春夏秋冬。
三年级背下了8000言的老子《道德经》，四年级背下了，成语接龙，增广贤文。五年级背下了，朱子家训和孙子兵法，六年级背下了唐诗三百首和宋词300首。
明明很想哭，却对自己说，我很享受，很快乐，还在路上继续行走，不停地往前走。往目的地走。咬紧牙关的往前走。
想要行走，进步，就像我小学班主任说的，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性。曾益其所不。
所以想要行走，请把逆境踏入泥沙！
行走初中作文12
行走在青春的雨季，挥挥长袖，抖落掉颗颗晶莹的烦恼；行走在青春的雨季，试试微笑，挥洒去滴滴咸涩的泪珠；行走在青春的雨季，停下脚步，遥看不远前方，七色虹桥下一片繁华的灿烂芬芳。
青春，一个动人的故事，而记忆中的那些花儿呀，都曾浸了心酸的雨露，在盛夏骄阳下闪耀光芒。
雨打栏杆，敲击成友谊渺远的呼唤。西河桥上的夏风如今依旧在耳畔呼呼作响，雨一同吹风的姑娘，去携一丝遗憾，头也不回地走向她的前方。夕阳依旧，思绪万千，她那份令我无法忍受的自私与骄傲，和我永远收不到回报的付出，还有无休止的争吵，让那份友谊，被夏风悄然吹散。于是我仍是埋在书堆里的我，他仍旧是在同学中高谈阔论的他，见面时只是轻轻挥手，从此回家的路上，又多了两个孤单的身影，寂寞地独行。昔日的朋友，雨已停歇，愿你在属于你的道路上，走出一份别样的精彩，我会永远为你默默祝福。
雷声轰鸣，梦想放逐茫茫苍野。入学时目标，在初二的夏天模糊成满脸的泪痕。在深夜的灯光下，我瞪着墙上的成绩单，那刺眼的名次似乎戳进了我敏感脆弱的心灵。我把头埋进双臂，那一个个寂静的深夜，那熬红的双眼，还有母亲整夜的陪伴，在脑海中清晰地回放。
窗外雷声大作，闪电映深夜如同白昼。我猛地抬头，将目光定格在写满梦想的记事板，而后埋头疾笔，只为那个永远不服输的梦。骤雨初歇，独自行走在安静的校园。左侧的操场上，似乎还有那么一群少男少女在为体考挥洒汗水地训练，窗内堆成山的书堆似乎还安静地躺在四方桌的一角，黏黏的.汗水，永远不停歇的予扇，和一遍遍被雪XX笔字涂满的黑板，还有班里调皮鬼桌角旋转的风车，在梦想的道路上，那样熟悉地，留存在初二的记忆中。
远远走来的是步出青春与记得我们，远远走进的，是梦想的彩虹、耀眼的光和辽远的蔚蓝的天空。
行走在青春的雨季，我们已然长大。
行走初中作文13
天很闷，阴沉着。乌云布满了整个天空，就好像随时都可能下雨。压得我喘不过气来。
就这样漫步在十字街头，外界虽人声鼎沸而我的心却死一般沉寂。
在街道上慢慢地走着，抑或，流浪。透过小吃店透明的玻璃墙，在雾气中，小男孩幸福地啃咬这烤鸡，一旁的母亲无奈地笑着，不忘递上一张纸巾细心地擦去他嘴角的酱汁。
我情不自禁地还念地抚上玻璃，脑海中却又浮现出妈妈发怒的面孔。狠狠地抽回手，肆虐地笑着，再次向前走。虽是盛夏，可不知为何会有寒冷刺骨的感觉，下意识地紧了紧衣服。
我和妈妈吵架了，她明明什么都不懂！我有了一种厌恶感，便摔门跑了出来。
“啪嗒”
一滴雨，落在了我的鼻尖，这仿佛是一个预兆，两滴、三滴、四滴……雨越下越密，越下越大，老天终究没有忍住。
继续漫无目的地走着，也没有躲雨，愣是让雨把我浇了个透，路上的行人纷纷向我投来疑惑的目光，越来越冷了。
一个撑着伞的人从远处跑来，渐渐地我看到了她的脸，瞳孔猛地一缩，是妈妈！
妈妈将伞架在我的上空，喘着粗气，涨红了脸，看得出跑得很快。她看了我一眼，只是轻轻的一个回眸，有责备和愤怒，但更多的却是无奈和关心。
我愣了，鬼使神差地没有逃避这把伞，只是把头扭到一边，不语。好像，没那么冷了。
“哎——”一声长叹从头的.上方传来，“走吧，回家。”
我心情复杂地在伞下走动，又路过那家店，男孩和他的母亲已经不在了，只是店里的灯还开着，空气里氤氲着说不出来的味道。
“快点走吧，回家我给你煮姜茶，别感冒了，你说你呀！”妈妈摸摸我湿漉漉的头发，无奈地笑了。
我只觉得心里暖暖的，方才的冰冷一扫而空，妈妈，果然还是从前那个好妈妈呢！
“滴答、滴答……”
在雨中行走，亦或是在温暖中行走。
行走初中作文14
“走在匆忙的城市”每当这首歌响起，我都会在侧耳倾听的同时，把目光伸向窗外，那时候，一个巨大的疑问便会萦绕于脑际：这城市，这世界，是否过于喧闹了？
读了史铁生的《我的地坛》（不是《我与地坛》）后，这种感觉终于找到了些共鸣。
大街上，一辆辆轿车正飞驰而过，拖着同样飞奔的空气与满天的尾气味。即使那些车不是在飞驰——多是由于塞车——也要喊出一声声尖锐的车笛，扰得路人好不烦躁。
让人不禁想起在史铁生的文章中，地坛也是从一处幽境变为喧闹的景区，来来往往、络绎不绝的车辆，马路边一闪一闪的霓虹灯，耸入云霄的高楼大厦，使人一下子对安宁的渴望变得强烈起来。
听母亲说，在她小时候，哪里有这些个汽车！挑一处无人的小路，尚可以听见风的声音。可以说清净是小城市最显著的特征，但正是这样的清净，铸造了一个个清澈而又坚强的性格。不像现在，不大的城市中塞满了人，几乎要溢出来了。在拥挤的空间中烦躁地工作着，也许人就会忘了自己内心的一片自然吧。我也和史铁生先生一样，有着我自己的“地坛”。
我的.父母知道一片小山，几年前，在我的强烈要求下，每周都要去一次。山中人不多，主要是因为山与人之间隔着一条小河，河虽窄，还有石墩桥，但有些人却永远无法跨过。在山中，风在谷里穿行，拂过我的耳朵，若是恰好有什么烦恼，也要靠他来吹走。现在越来越多的人知道了我的“地坛”，也如史铁生先生的地坛一样，成了喧闹的景区。
无论回忆，无论畅想，每个人的心中都需要一座地坛。
走在这世上，人们有的赢得了一切，有的失去了所有，而在这冥冥之中，谁人又能想起自己的一方“地坛”？人们只是在慌乱中喧闹，在喧闹中丢失自己的路，毕竟走在这世上，就像走入一座迷宫，若没有一颗安宁冷静的心，就永远无法找到出口。
也许只有史铁生先生的“地坛在我，我在地坛”的精神，才能使自己心中的地坛，保持安静平和吧。走进我心中的地坛去享受那片宁静。
行走初中作文15
最熟悉的路，就是上学的路。人们常说：“十年寒窗苦读”。这十多年来，与我最亲密的除了书本，就是脚下的路。当然，少不了陪我一起走的人。
十岁以前的记忆，剥茧抽丝，只抽出一条崎岖不平的路和奶奶手心的温度。那时，别说水泥路，就连砂石路在我眼里都很稀奇。从家到学校，一路上坑坑洼洼，一到雨天，更是泥泞不堪，顽皮的稀泥在脚下作祟，一不小心就让你摔个四脚朝天。可是，我从来不会迟到，因为有奶奶，无论多么恶劣的天气，奶奶都会送我去学学校。奶奶个子不高，但她尽可能地为我遮风挡雨，要是路非常难走，她还会背我。
十岁到十二岁，年华细数，无数个大大小小的脚印笑着，嚷着，带着阳光的香甜与风雨的清幽。奶奶已无力陪我。于是，我有了朋友，常常我我们一路欢呼雀跃，数着班上的趣事或者聊聊喜欢的吃的、玩的、乐的。我们会手拉手，一起往前走，也会共打一把雨伞在雨中漫步，似乎总有说不完的话，笑不尽的事。现在敲敲那条路，也依旧能听到它回荡的笑声，于是，心底泛起层层涟漪，久久不能散去。
十四岁，浅唱低吟，爸爸关切的询问如丝雨在路面轻荡。道路平整，有了自行车，本来上学放学没什么可担心的'，可爸爸仍不放心，硬要每天接我。每天下了晚自习，他就会载我回家。一路上，或者是他问，或者是我说，讲着学校的新鲜事，说些我的新感慨。有一回当过小区大门时爸爸慢慢下车，而我不知所措手上没有可以抓住的东西，紧张袭上心头。随着一个颠簸，我的身体在空中划出一道优美的抛物线之后——应声落地。后来的事记忆模糊，只是从那以后爸爸带我时都会稍稍向前让我有空间抓住车座。爸爸总是信任我，理解我，给我一个自由的空间，那里面装着父亲深沉的爱。
走在路上，我的背囊一天天充实，风景依旧美丽。这条路，不仅让我通向知识的海洋，更让我收获了亲情、友情乃至人生感悟，为我的前进不断注入活力。
现在，打包，上路！
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