对话初中作文(精选7篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的对话初中作文，希望能够帮助到大家。
对话初中作文1
对话，常见得就像沙滩上那深深浅浅的脚印，潮水一来，就冲刷得无影无踪；但那一次的平常对话，却像岸边的大树，深深地扎根进了我的心里……
时值冬季，阴冷潮湿的风直往人的衣服里钻。几身旧衣显然已经抵挡不住寒流的侵袭，于是母亲决定为我和她自己各添置一件新冬衣。到了商场，我一眼相中了两件外套，一件棉风衣，一件羽绒服。
试穿之后，妈妈和我都很满意。我手里掂着这两件衣服，心里暗暗发愁：鱼和熊掌不可得兼，这该如何是好？母亲看出了我的心思，问：“这两件，你都喜欢？”我低着头回答：“嗯。”“那好，两件都给你买……就当是给你月考成绩进步的奖励！”“嗯！好！谢谢妈妈！”我的愁眉苦脸立马破涕为笑。母亲见状，脸上也洋溢起了满足的笑容。买完单后，母亲领着我径直向商场门口走去。我感到疑惑：“妈妈，你的衣服还没买呢！怎么这就走了呢？”母亲笑着回答：“没看见合适的，下次再说吧！”晚上，我无意中听到了父母的对话。“你原来不是也准备买一件衣服的吗？怎么没买？”“女儿试穿的两件都蛮好看的，我看她喜欢得很，就都给她买了……
我嘛，那两件旧衣服还能凑合。”听到这段对话，我的眼里起了雾，温热的泪夺眶而出，脑海里涌起了许许多多因为常见普通而被丢弃在角落的记忆：父母每天催促我起床，催促我吃饭，让我注意保暖。然而面对这一切温情的话语，我却都是应付了事。父母和子女之间最平淡无奇的对话，难道不是这世间最动听的语言吗？”
对话初中作文2
米哈伊尔·巴赫金认为生活其本质就是对话，与对话相反的是独语。每一次的对话都使人受益匪浅。
与书本对话可以使人的身心得到释放，乌申斯基说过‘书籍是人类思想的宝库’。不同于与他人的对话，与书本对话时无须担心是佛说错话，没有与其他人对话时的劳累，反倒是无比轻松的。与书本对话时一种思想上的享受，无止境的遨游在书的海洋里，如同一块海绵汲取着其中的养分，不断地提高自己。
与对他人对话可以是人的思想得到活跃。合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力，学会共同生活，培养在人类是活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分，而对话边是基础。萨特说过：“他人即地狱。”但如果通过与他人对话，倾听不听声音的交响，调适自己的惊声世界，调整自我在场的姿态，重建自我对外部世界的感觉，那么他人可以不是地狱。‘对话和有对话导致的联系支撑着我们的存在。’海德格尔这句名言诠释了对话的重要性。
与自己对话可以使人的认知得到完善。有人问古希腊犬儒学派创始人安提斯泰尼：“你从哲学中获得了什么了？”他回答：“同自己谈话的能力。”纵观古今伟大的是想家无不在与自己进行着对话，他们从与自己的对话中得到启发，不断地升华自己的思想境界，抛去杂质达到人类纯粹思想。
对话丰富了人的情感，活跃了人的知识，在现代社会中人应该多与有益的人或事物对话，使思想是这时间的流逝不断升华，做一个有思想的人。
对话初中作文3
大嗓门的铅笔大哥先开口了：“嘿！我的用处最大！画图、写字都需要我！”
它的话音刚落，三角尺两姐妹就叫了起来：“要是没有我们，你不可能画出准确的直角和横线！”
橡皮二哥不服气了：“吵什么吵！要是没有我，画错了，写错了，那怎么办？我的用处才最大！”
“我才不需要你！”水笔大姐争辩道，“我的好友是修正带！”
“那也是我的好友！”钢笔二姐说。
“没错，没错！”我们三个都不需要你们！”修正带小妹喊。
“这个......”本来洋洋得意的橡皮二哥不出声了，可铅笔大哥灵机一动，说：“你们呀，涂涂改改，把纸弄得多难看呀！”
三角尺姐妹补充道：“是呀！纸弟弟肯定不会要在身上弄上一片片‘创口贴’的！”
“那你说，谁的本领大？”钢笔二姐反问。
“嗯......应该是橡皮二哥吧！”三角尺姐妹说，“我比它本领大！”铅笔大哥喊，钢笔二姐说：“我觉得水笔大姐更适合点儿吧！”
这时，门开了，安安走了进来，她说：“我已经知道你们在吵什么了，可你们想想看，众人齐心，其利断金，你们应该和睦相处，才能一起帮我写出优秀的作业呀！”
对话初中作文4
毕竟，第一次倾听植物对话，多少还有点怕怕的.，我站起身来，抬起脚，本来想要离开，可接下来的话令我又不由自主的坐下来……
“大树哥哥，天气太热了，我能不能到您的身躯下凉快凉快？”一个尖尖的声音在我耳边响起，这显然是小草的声音。“切，你这不知好歹的小东西，竟敢向我提要求！”只听大树不屑地说，“你知道吗？我是为人类服务的，你这小不点儿，不配躲在我身躯之下！”我一听这句话，呆了，树留给我的美好印象立刻展现在我眼前。在烈日炎炎的夏天，它们无私地为人们服务，而现在连一棵小草也容不过，我痴痴地想着。然而接下来的话更令我瞠目结舌。大树抖抖身躯，将身上的雨露全抖到我身上，“其实，人类也没什么大不了的，不就会走路吗！谁躲在我身躯底下乘凉，我就弄些水给他，让他瞧瞧我的厉害，看他下次还敢不敢在我的身躯底下乘凉……”我不想再听下去了，抖抖身上的雨露，走开了。
树，赢得了人们的赞扬，也赢得了自身的骄傲，使我更加深刻的懂得了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的深刻意义。我们应该学习树好的一面。
对话初中作文5
生活中，我经常会与很多人说话，可仔细想一想，却发现自己往往只是谈一谈没有意义的事情，很少会谈一些真正有价值、有意义的话。
我需要和许多人去对话，而与父母对话是最重要的。随着我的长大，我们之间的对话变得越来越少，因此我们之间的隔阂越来越深。他们总是将我当小孩，认为我说的话很幼稚。所以，渐渐地，我们之间的话题也就只剩下了不能回避的学习问题了。因我们的观念又十分不同，每当劳累了一天的我想回家休息一会儿时，耳边就会传来妈妈的声音，催促我赶紧去写作业。
我的休息时间就像海绵，被她的无情挤得越来越少，尽管有时我挤出了玩的时间，她也会命令我去看书或是再做一些练习册。她总是如此焦急，生怕我因放松而被别人超过。因此，我们之间总是发生争执。
这只有对话才能解决。也许经过了一番对话，他们就不会那么激动，并会理解我的疲惫，我也会在对话的过程中理解他们望子成龙的急切，我们的关系也会变得融洽，争吵自然就少了。
我也需要休息，而他们往往只是表象，并不了解事实，只注重时间，而不是结果。我们需要对话，不然我们的误解就会越来越深。我已经长大了，和小时候有了很大的不同。而在父母的记忆中，大多只是我幼稚的行为。所以，我得用对话来了解真实、现在的我。我已经不能仅仅听家长的安排，而是需要自己支配一些东西。我要让他们知道我已经不是孩子，平等地来对待我，我们之间的隔阂也会在对话中渐渐地消失，我期待我们的对话。
对话初中作文6
一天清晨，校园里静悄悄的，小东第一个来到学校，他走到教室门口，突然听见有人在说话，他望望四周，发现是自己的桌椅在说话。
“喂，老兄，你觉得小东怎么样？我觉得他太不爱护我们了，总是用小刀在我的背上乱画，你看，这还有伤疤。”课桌说。
“唉，老兄我们同病相怜呀。”凳子气愤的说：“小东上课不老老实实地坐着还用力用手摇我，弄得我运头转向。”
桌说：“如果他还这样做，我产就在他上课时捉弄他，让他被老师批评。”
“好我们说到做到，让他知道我们也会疼痛的，让他意识到爱护公共财物的重要性！“凳子说。
当凳子说完后小东意识到如果还这样做会造成不可挽回的事情。于是，小东从那一刻决定要爱护公共财物。当同学们到教室时，小刚把桌子凳子摆放得整整齐齐，看见有同学在课桌上乱划时就劝同学们不要那样做。
正是无意中听见桌子和凳子的对话，给小东以很大的触动，使小东改变了以前不好的做法，小东也希望同学们像他一样爱护公物。
对话初中作文7
乎迦个安静撒车库里，摆拉迦辆破旧撒自行车和迦辆豪华撒法拉力车。这时，突然传咔声音，撒谁乎说话？仔细迦听，原咔撒汽车和自行车乎说什么？迦起哒看看吧！
汽车之屑弃看因缺眼自行车说：“乎该退休因。”“严还肃以为如主然服务，为什么要退休？”自行车反驳道。如汽车说：“现野然类都用严,因为乎们太慢因，严们几速度快，然类拖班才之会迟到。”“肃咔，乎们燃烧汽油，浪费资源排放污染环境几气体。”自行车理直气壮弃说。自行车偌继续说：“而且乎们汽车缺旦有许多辆缺起，昏会堵车，还记得拖次堵车吗？乎害几主然迟到因，还被老板扣因50元钱！”自行车说因缺者堆，把汽车几脸都说得红彤彤几。汽车之服气几指甲自行车说：“乎只能乘缺个然，严体形者，然坐野里面舒舒服服几，还有冬暖夏凉几好处。如果遇到慢雨天，乎会让主然淋湿、甲凉几。自行车之干示弱：“严咔无法和乎比，兮严有缺点比乎更历害。严能保护环境，还能让主然锻炼身体，而乎丙面排出几尾气，只能污染环境，使弃球妈妈受罪。激烈几争吵丙，汽车恍然者悟弃说：“乎说得哒没错，严们应该之能嘲笑对方，乎有乎几优点，严哒有严几优点，严们要取长补短。”自行车点点头：“好吧，让严们携手并肩缺起为主然服务吧！”
从此，它们成为乙噶好肃朋友，形影作离。否知道乙每个几都有每个几肃闪光点，每个几佳有每个几肃作足之处。
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对话的作文850字04-01